فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق کامل درمورد آشنایی با ابررسانه

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق کامل درمورد آشنایی با ابررسانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق کامل درمورد آشنایی با ابررسانه


دانلود تحقیق کامل درمورد آشنایی با ابررسانه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 23
فهرست مطالب:

1-1 مقدمه

1-2 ساختار بلوری سیستم بیسموت(BSCCO)

1-3 مفهوم ابررسانایی

1-3-1 دمای گذار

1-3-2 معادلات لندن، عمق نفوذ و جریان های پوششی

1-3-3 اثر مایسنو

1-3-4 نظریه BCS :

1-3-5 اندرکنش الکترون – فونون:

1-3-6 ترمودینامیک ابررسانایی

1-3-7 انرژی آزاد ابررسانایی

1-3-8 آنتروپی در حالت ابررسانایی

1-4 اندرکنش الکترون- فونون، تئوری BCS

ساخت ابررساناهای گرم

2-2 روش کلوخه ای

2-2-1 روش واکنش حالت جامد

مرحله (الف) تهیه پودر همگن

مرحله (ب)، تکلیس

مرحله (ج) کلوخه سازی:

مرحله (د) اکسیژن دهی

مقدمه

در سال 1911، کامرلینگ اونس[1] هنگام کار کردن در آزمایشگاه دمای پایین خود کشف کرد که در دمای چند درجه بالای صفر مطلق، k 2/4، جریان الکتریسیته می تواند بدون هیچ اتلاف اختلاف پتانسیل در فلز جیوه جریان پیدا کند. او این واقعه منحصر به فرد را ابررسانایی[2] نامید. کامرینگ در سخنرانی نوبل سال 1913 گزارش داد که حالت ابررسانایی می تواند به وسیله اعمال میدان مغناطیسی به اندازه کافی بزرگ از بین رود.

در حالی که یک جریان القاء شده در یک حلقه بسته ابررسانا به مدت زمان فوق العاده زیادی باقی می ماند و از بین نمی رود. او این رخداد را به طور عملی با آغاز یک جریان ابررسانی در یک سیم پیچ در آزمایشگاه لیدن و سپس حمل سیم پیچ همراه با سرد کننده‌ای که آن را سرد نگه می‌داشت، به دانشگاه کمنویج به عموم نشان داد. بعد از کشف، ابررسانایی در بیش از یک هزار فلز، آلیاژ، ترکیبات و حتی شبه رساناها یافت شد. [1]، اما هیچ نظریه ای برای توضیح ابررسانایی در طول 46 سال بعد از کشف ارائه نگردید. اولین دلیل آن می تواند این باشد که جامعه فیزیک تا حدود 20 سال مبانی علمی لازم برای ارائه راه حل برای این مساله را نداشت: تئوری کوانتم فلزات معمولی. دوم این که تا سال 1933، هیچ آزمایش اساسی در این زمینه انجام نشد.

در این سال مایسنو و اوشنفلو گفتند که یک ابررسانا نه تنها در برابر عبور جریان مقاومت صفر دارد،بلکه به‌طور هم‌زمان‌ خاصیت دیامغناطیس‌نیز از خود نشان می‌دهد.در سال1934، گورتر و کایسیمیر[3] مدل دو مشاوره‌ای را ارائه دادند.

طبق این مدل ابررسانا از دو نوع الکترون آزاد تشکیل شده:1- ابرالکترون (n2) 2- الکترون‌های معمولی(nn)با افزایش دما از صفر تا Tc چگالی الکترون‌های ابررسانشی کاهش و به چگالی الکترون‌های معمولی اضافه می شود و در دمای انتقال تمام الکترون ها به صورت الکترون های معمولی در می آیند.

سوم اینکه، وقتی مبانی علمی لازم بدست آمد، به زودی واضح شد که انرژی مشخصه وابسته به تشکیل ابررسانایی بسیار کوچک می باشد، حدود یک میلیونیم انرژی الکترونی مشخصه حالت عادی، بنابراین نظریه پردازان توجه شان را به توسعه یک تفسیر رویدادی از جریان ابررسانایی جلب کردند. این مسیر را لاندئو[4] رهبری می کرد. کسی که در سال 1953 به همراه گینزبرگ[5] یک تئوری پدیده شناختی را مطرح کردند و یک سری معادلات را فرمول بندی کردند، اما هرگز نتوانستند علت رخ دادن این پدیده را توضیح دهند.[2]

یک کلید راهنما در سال 1950 میلادی بدست آمد، وقتی که محققان در دانشگاه روتگزر کشف کردند که دمای انتقال به حالت ابررسانایی سرب با عکس M ارتباط دارد. M.M جرم ایزوتوپ سرب است. از آنجا که انرژی الرزشی شبکه همان بستگی را با M  دارد، کوانتای پایه آنها، فونون ها، باید نقشی در ظهور حالت ابررسانایی داشته باشند. سرانجام در سال 1957، سه فیزیک دان به نام‌های باردین، کوپر و شیرفر[6] نظریه میکروسکوپی خود را ارائه کردند که بعدا به نام تئوری BCS شناخته شد.

در سال 1965 نقش فونونها در دمای گذار ابررسانایی در اثر ایزوتوپ تاییدی بر نظریه BCS بود. همچنین کوانتش شار و جریان تونلی شاهدان دیگری بر باور این نظریه بودند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درمورد آشنایی با ابررسانه

تحقیق در مورد افسردگی و راهکارهای آن

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد افسردگی و راهکارهای آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد افسردگی و راهکارهای آن


تحقیق در مورد افسردگی و راهکارهای آن

لینک پرداخت و دانلود پایین مطلب

فرمت فایل : word

تعداد صفحه : 7

 

 افسردگی چیست و چگونه می توان با آن مقابله کرد

 مقدمه

علل افسردگی

نشانه‌های افسردگی

چگونه برافسردگی غلبه کرده و نگرشی مثبت پیدا کنید

چگونه می‌توانم به یک فرد افسرده کمک کنم

 

   همه در دوره‌هایی از عمر افسردگی را تجربه می‌کنند .این احساس معمولا بدنبال فقدان یا ناکامی ایجاد می‌شود و د رشرایط طبیعی پس از چند ساعت یا چند روز از بین می رود. بهرحال هرگاه احساسهای افسرده وار تداوم یافت  و در سلامت و بهزیستی اجتماعی شخصی مداخله نمود، در آن صورت مداخله و یا کمک حرفه‌ای الزامی خواهد بود.

 افسردگی چیست ؟

   افسردگی یک حالت خلقی و پایدار است که می‌تواند جنبه‌های  مختلفی از زندگی فرد را در بر گرفته و در آنها تداخل نماید. افسردگی با اجساس بی‌ارزشی، گناه افراطی، تنهایی، غمگینی، نا امیدی، تردید در( کفایت ) خود و احساس گناه مشخص می‌گردد. افکار خودکشی نیز ممکن است وجود داشته باشد. افسردگی معمول ممکن است از چند دقیقه تا چند روز طول بکشد. همه ما گاهی احساس دلتنگی و غم می‌کنیم. این احساسها جزء طبیعی موجود انسانی است. از سوی دیگر، نوعی از افسردگی که تشدید یافته و برای دوره‌های زمانی بیشتری تداوم می‌یابد، می‌تواند شکل ناسازگارانه ای از افسردگی بوده و متفاوت با افسردگی " روزمره "باشد. برای این نوع خیلی شدید افسردگی می توان از طریق یک متخصص بهداشت روانی، چاره‌ای اندیشید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد افسردگی و راهکارهای آن

گزارش تخصصی معلمان بررسی شکست تحصیلی و خسارت های ناشی از آن

اختصاصی از فی ژوو گزارش تخصصی معلمان بررسی شکست تحصیلی و خسارت های ناشی از آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی معلمان بررسی شکست تحصیلی و خسارت های ناشی از آن


گزارش تخصصی معلمان بررسی شکست تحصیلی و خسارت های ناشی از آن

دانلود گزارش تخصصی معلمان بررسی شکست تحصیلی و خسارتهای ناشی ار آن با فونت ورد قابل ویرایش در 69 صفحه این گزارش به صورت کامل وآماده در تمام قسمتهای مورد نیاز گزارش تخصصی را دارا میباشد با هم بخشی از آن را میبینیم

 علل و عوامل متعددی باعث ایجاد افت تحصیلی می شود که می توان آنها را به علل و عوامل خارجی و داخلی نظام آموزش و پرورش تقسیم کرد از آنجا که این عوامل تأثیر متقابل بر روی هم دارند نمی توانند جداگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرند ولی برای بهتر شناخته شدن این علل و عوامل و به منظور انجام یک تحقیق دقیق  یک محدوده زمانی کوتاه ناگزیر به انتخاب یک بعد از علل و و عوامل ( یعنی علل و عوامل خارجی) افت تحصیلی شده این اهدافی که مورد بررسی و مطالعه قرار می گیرند عبارتند از:

اهداف کلی : هدف کلی این تحقیق ارائه پیشنهادات بر اساس نتایج بدست آمده جهت کاهش افت تحصیلی است

اهداف ویژه : هدف ویژه بررسی و شناسایی ویژگیهای اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی دارای افت تحصیلی

 

موضوع: بررسی ویژگیهای اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی دانش آموزان دخترانه کرج با سابقه شکست تحصیلی

در رابطه با سوالات فوق الذکر 100 نفر از دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی فروردین  که این تعداد از مدرسه راهنمایی از طریق نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه  20 سوال در بین آنها توزیع گردیده است.

با توجه به توضیحات نتایج ذیل در این تحقیق به دست آمده است.

  • اکثر دانش آموزان مردود در خانواده هایی با سطح پایین اقتصادی زندگی می کردند.
  • اکثریت دانش آموزان مردود با سطح پایین اجتماعی و فرهنگی پایین قرار دارند.
  • اکثریت دانش آموزان مردود برنامه ریزی صحیحی جهت گذراندن اوقات فراغت خود ندارند.
  • اکثریت دانش آموزان مردود دوستان بی تفاوت نسبت به تحصیل ، اهل تفریح و یا ترک تحصیل کرده دارند.

دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی معلمان بررسی شکست تحصیلی و خسارت های ناشی از آن

تحقیق در مورد فیکوس

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد فیکوس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد فیکوس


تحقیق در مورد فیکوس

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه3

بخشی از فهرست مطالب

فیکوس الاستیکا

 

فیکوس لیراتا Ficus lyrata

 

فیکوس­ بنجامین

 

مراقبت‌های ویژه فیکوس بنجامین ابلق

 

فیکوس پیچ

 

فیکوس الاستیکا یا فیکوس برگ درشت Ficus یکی از گیاهان خانواده موراسه است که برگ­های درشت، براق و جوانه­های قرمز رنگ دارد. عمل حرس بر روی این گیاه با موفقیت انجام می­شود. بطوریکه یک درختچه بیست ساله به کمک حرس می‌تواند به زندگی خود ادامه ­دهد.

 

 

 

تکثیر فیکوس ­الاستیکا بوسیله قلمه ساقه و Air layering است که یک روش تکثیر غیر جنسی است. نحوه انجام کار بدین صورت است که بجای قطع­ کردن ساقه گیاه و ریشه­دار ­کردن آن (در حالیکه ساقه روی گیاه مادری استوار است) در محل معینی از ساقه خراشی ایجاد می‌شود. سپس دور محل خراش داده شده را به کمک یک ماده جاذب‌الرطوبه مثل خاک ­برگ یا پیت خالص ­پوشانده و مرطوب نگه می‌داریم. بعد از مدتی که علائم ریشه­زا در محل پوشیده شده ملاحظه شد از ابتدای محل بسته شده، گیاه را قطع

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد فیکوس

تحقیق در مورد قارچها

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد قارچها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد قارچها


تحقیق در مورد قارچها

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه18

مقدمه:

قارچها که بعنوان اعضاء اولیه و پست خانواده گیاهان شمرده می‌شوند، فاقد کلروفیل بوده و به این علت چون قادر به تهیه مواد غذائی خود از طریق فتوسنتز نمی‌باشند بشکل پاتوژن یا ساپروفیت بر روی موجودات زنده یا مواد بی‌جان دیگر زندگی می‌کنند.

قارچها عموماً به دو صورت تک یاخته‌ای و پریاخته‌ای می‌باشند.

ساختمان سلولی قارچها به مانند هر موجود زنده از یک دیواره سلولی که هسته را در بر می‌گیرد تشکیل شده است. روش تکثیر هسته سلولی قارچ‌ها بطور (میوز) می‌باشد.

بطور کلی از نظر بیماریزائی دو دسته قارچ وجود دارد:

دسته اول: که برای انسان بیماریزا می‌باشند بنام قارچ‌های پاتوژن یا بیماریزا نامیده می‌شوند .

دسته دوم: که بیماریزا نبوده و بنام قارچهای ساپروفیت نامیده شده و در بعضی شرایط مخصوص این دسته از قارچها به قارچهای پاتوژن تبدیل می‌شوند. امروزه در تعدادی از افراد که از نظر قدرت دفاعی بدن در سطح پائین می‌باشند بیماریزائی قارچهای ساپروفیت روز به روز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند.

قارچها از نظر ساختمانی بدو دسته تقسیم می‌شوند:

1ـ قارچهای مخمری شکل: ساختمان این دو دسته از قارچها از یک سلول تشکیل شده که این سلول به روش جوانه‌زدن تکثیر پیدامی‌کند. هرگاه جوانه‌ها بعلت سرعت تشکیل بدنبال هم قرار گیرند، رشته‌ای را بوجود می‌آ‌ورندکه پسودومیسیلیوم یا میسیلیوم کاذب نامیده می‌شوند.

2ـ قارچهای کپکی شکل: ساختمان این دسته از قارچها از رشته‌های باریک بنام HYPHAE (هیف) تشکیل شده که اکثراً بندبند می‌باشند و اگر این‌ها (Hyphae) با هم ترکیب شوند تشکیل توده‌های باسم Mycelium رامی‌دهند.

تولید مثل قارچها:

تولیدمثل در قارچها توسط دودسته اسپور قارچی انجام می‌گیرد:

الف ـ دسته اول اسپور‌های زایا (جنسی یا ( Sexual : این اسپور‌ها از طریق نزدیک‌شدن دو رشته نر و ماده و لقاح آنها ایجاد یک رشته واحد با دو هسته می‌نمایند، یعنی سلول تخم از بهم پیوستن دو هستة هاپلوئید یا دوگامت بوجود می‌آید.

اسپور‌های زایا به سه دسته تقسیم می‌شوند:

  • ZYGOSPORE : در این گروه تولید مثل در نتیجه تشکیل‌ کیسه‌ای بنام زیگوت (ZYGOT) صورت می‌گیرد که هر کدام از زیگوت‌ها محتوی تعدادی ZYGOSPORE می‌باشند.
  • ASCOSPORE : در این گروه تولید مثل در داخل کیسه‌ای بنام آسک (ASCUS) صورت می‌پذیرد . در داخل هر آسک تعداد 2-8 عدد Ascospore (آسکوسپو) دیده می‌شود.
  • BASIDIOSPORE : در این گروه تولیدمثل در انتهای کیسه‌ای بنام بازیدیوم (Basidium) صورت می‌گیرد که این بازیدیوم‌ها محتوی بازیدیوسپور‌ها (Basidiospore) می‌باشند.

بیماری‌های قارچی بر حسب اینکه چه قسمت از بدن را آلوده نمایند به اسامی ذیل نامیده می‌شوند:

1ـ کچلی سر                                       Tinea Capitis

 2ـ کچلی بدن Tinea    Corporis                                                            

3ـ کچلی صورت Tinea    Facialis                                                            

4ـ کچلی ریش                         Tinea    Barbae                                              

5ـ کچلی کشاله ران                  Tinea  Cruris

6ـ کچلی پا              Tinea Pedis                      

7ـ کچلی دست             Tinea Manus - Manuum

 8ـ کچلی ناخن        OnychomycosisیاTinea Unguiam

 

کچلی سر

Tinea Capitis

تعریف:

کچلی سر شایع‌ترین عفونت قارچی در زمان کودکی است که بصورت لکه‌هایی از ریزش مو و پوسته شناخته می‌گردد. شایع‌ترین سن ابتلاء بین 2ـ10 سالگی یعنی قبل از بلوغ می‌باشد. پسر‌ها 5 برابر بیشتر از دختر‌ها گرفتار می‌شوند و بندرت در شیر‌خواران دیده می‌شود و در سنین بعد از بلوغ هم غیر شایع است. دلیل این مقاومت در سنین بعد از بلوغ ناشناخته است اما با مقادیر بالای اسید‌های چرب فونژاستاتیک در سبوم افراد بالغ بی‌ارتباط نمی‌باشد . اگر چه ثابت نشده است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد قارچها