پرسشنامه سبک های یادگیری شماره 103

اختصاصی از فی ژوو پرسشنامه سبک های یادگیری شماره 103 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف: تعیین سبک یادگیری.

ابعاد:ندارد.

گویه:دارای 10 گویه می باشد.

تعداد صفحات:تنها 2 صفحه دارد.

منبع:دکتر محمد مقیمی و دکتر مجید رمضان 1394

عکس نام سه بعدی آتوسا

اختصاصی از فی ژوو عکس نام سه بعدی آتوسا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عکس نام سه بعدی آتوسا

 به علت کپی برداری های غیر مجاز مجبور هستیم این طرح نام گرافیکی را با لوگو و کیفیت کم قرار دهیم ، اما میتوانید این طرح را بدون لوگو و کیفیت عالی خریداری کنید

بعد از خرید موفق این نام گرافیکی ، آن را بدون لوگو و کیفیت عالی با فرمت JPG و در سایز 2000 در 2000 پیکسل و در یک فایل زیپ در اختیار شما قرار خواهد گرفت

عزیزانی که از این طرح گرافیکی نام پروفایل خوششان آمد و اسم آنها در این طرح وجود ندارد از روش های زیر برای ارتباط با طراح استفاده کنند و درخواست دهند تا ساخته شود :

1- آدرس ایمیل :

[e-mail]

2- در کانال تلگرامی ما عضوشید :

https://telegram.me/texgraph_ir

3- آیدی طراح در تلگرام جهت سفارش :

https://telegram.me/y_ali_reza

4- از طریق فرم پشتیبانی آنلاین درخواست دهید

دانلود مقاله علل صافی کف پا واثر ورزش های مثبت ومنفی بر روی آن

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله علل صافی کف پا واثر ورزش های مثبت ومنفی بر روی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه ی شناخت هر وضعیت غیر طبیعی، اشنایی با وضعیت مرجع و بهنجار آن مقوله ی مورد مطالعه می باشد.

راه رفتن،به عنوان یک فعالیت عضلانی مستمر علاوه بر آنکه می تواند شکل گیری وضعیت بدنی افراد به ویژه کودکان و نوجوانان ، تاثیر فراوانی داشته باشد،همچنین وضعیت های بدنی افراد می تواند به گونه ای متقابل نحوه ی راه رفتن آنان را نیز تعیین نماید.

را رفتن، بعنوان یک وضعیت پویا،دارای مشخصه های طبیعی و استاندارد است،هر چند عواملی، همچونسن، جنس، وبسیاری عوامل دیگر که ذکر شد میتواند در هر یک از مشخصه های راه رفتن طبیعی تغییراتی ایجاد نمایدو ذکر یک استاندارد ثابت را اندکی مشکل کند .

کف پای صاف:

کف پای صاف معمولا" بعنوان افتفدگی قوسهای داخلی وعرضی همراه با ایروشن یا چدخش خارجی مچ پا شرح داده می شود.

FLAT FOOT( صافی کف پا)

شکل و ساختمان لیگامانی استخوانی تارسال و متا ترسال باعث ایجاد قوس های طولی و عرضی می گردد.این قوسها در واقع یک سری مکانیزم های همایتی به منظور تثحیل جذب و توضیع وزن بدن از طریق پا هستند .

-عوامل حفظ قوس طولی- داخلی

1-فرم استخوانهای کف پا

2-غلاف و لیگامانهای کف پا

3-عضلات

تعریف:به ازبین رفتن یا کاهش قوس طولی- داخلی پا گفته می شود که در نتیجه باعث اختلال عملکرد در قسمت های نزدیک ودور منفصل زیر پاشنه ای (Subtalar) میگردد.

شامل 8 صفحه فایل word قابل ویرایش

اقدام پژوهی چگونه می توانم تند خویی و رفتار ناشایست را در ارسلان برطرف و حس احترام و رعایت قوانین را در او بیدار سازم ؟

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی چگونه می توانم تند خویی و رفتار ناشایست را در ارسلان برطرف و حس احترام و رعایت قوانین را در او بیدار سازم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم تند خویی و رفتار ناشایست  را در ارسلان برطرف و  حس احترام و رعایت قوانین را در او بیدار سازم ؟ بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 31

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

عدم تمایل به نظم پذیری در مدارس پیامدهای منفی گوناگون و فراوانی برای دانش آموزان در حیطه های آموزشی، اجتماعی و خانوادگی در بردارد. علاقه نداشتن به نظم پذیری حتی در دانش آموزانی که دچار مشکلات حاد و نابهنجار نیستند زمینه قانون گریزی، خود کم بینی و تخلفات بیشتری را در آنان فراهم می آورد. معلمان، درمقام اشخاصی که باید از آگاهی و توانمندی در شناسایی و ایجاد رابطه سازنده با دانش آموزان برخوردار باشند، یکی از مهمترین عوامل در شکل گیری شخصیت رو به رشد دانش آموزان به شمار می آیند. تحقیق حاضر تلاش می کند تا اهمیت این نقش را در ایجاد رفتارهای حاکی از نظم پذیری در دانش آموزان، تبیین نماید.قانون پذیری یکی از پیچیده ترین مولفه های رفتاری انسان است والدین مربیان و اولیای جامعه آرزو دارند که افراد قانون پذیری با اخلاق تربیت کنند و به نظر می رسد وجود قانون احساس امنیت و اعتماد به نفس را در افراد ارتقا می‏دهد .(شکوهی 1380) موضوع قانون پذیری از جمله مشکلاتی است که اکثر همکاران با آن مواجه هستند و همین موضوع باعث ایجاد دیدگاه کاملا متفاوت درباره ی اینگونه دانش آموزان شده است اکثر نمونه گیریهای پژوهشی که در زمینه تربیت وقانون پذیری و تحول اخلاقی با جمعیت آماری مربوط به طبقه متوسط انجام شده است و ممکن است برای سایر گروههای قومی یا اجتماعی کاربرد چندانی نداشته باشد (همان) یکی از کج فهمی ها و بدفهمی های اولیادر معلمان در زمینه ی شناخت و تشخیص و متفاوت درباره دانش آموزان قانون پذیر این است که زود بر حسب بیش فعالی به آنها می زنند و حتی خود بزرگسالان نیز با دیدن رفتارهای غیر اجتماعی آنان برادر اک فوری و آنی خود پافشاری می کنند.

مقدمه و  توصیف وضعیت موجود 

ارسلان –دانش آموز پایه پنجم-پسر یازده ساله ای که قدی متوسط داشت با چهر ه ای سبزه و چشمانی تیز. سر و وضع او بسیار نامناسب و دارای اختلالات رفتاری و عاطفی بود.به گفته ی خودش در سال 85 به همراه خانواده از روستا به شهر آمده و از این شهر هم خوشش نمی آمد . رابطه خوبی با دانش آموزان و همسایگان برقرار نکرده بود.سال گذشته با نمرات 10 و 12 قبول شده بود .نه درس می خواند ، نه اخلاق خوبی داشت. و در خانواده ای آسیب پذیر زندگی می کرد. پدر و مادرش تحت پوشش بهزیستی و در خانه های سازمانی بهزیستی سکونت دارند.او در یک خانواده پنج نفره ؛شامل پدر ، مادر ، یک برادر بزرگتر و یک برادر کوچکتر زندگی می کند. پدرش به علت موج انفجار در جبهه های جنگ ایران و عراق و همچنین تصادف با اتومبیل جزء بیماری های روان تحت پوشش بهزیستی  می باشد.مادرش ، بی سواد و با کارگری در خانه های مردم مخارج زندگی را تامین می کند.برادر بزرگش در پایه سوم راهنمایی درس می خواند و به اظهار مادرش وضعیت تحصیلیش بد نیست و برادر کوچکش که در کلاس پیش دبستانی بود  مورد رضایت مربی و اولیای مدرسه نمی باشد. اوصاف او را در زنگ تفریح قبلی از زبان اولیای مدرسه شنیده بودم:«او هیچ کنترلی بر رفتار و زبان خود ندارد.رفتار و گفتارش در شان یک دانش آموز نیست،اصلاً به قوانین مدرسه احترام نمی گذارد،اکثراً نیم ساعت دیر به مدرسه می آید، هنگام تدریس درکلاس مشغول خوردن است، هم کلاسی هایش را اذیت و آزار می کند، دیگران را مسخره می نماید، بسیارگستاخ و بی ادب می باشد ،لباس هایش کثیف و نامرتب است،در زنگ های تفریح با دانش آموزان پایه های دیگر درگیر می شود و کتک کاری می کند،اعتراض دانش آموزان و حتی اولیای آنان زیاد شده است،عدم انجام تکالیف در منزل ،افت شدید تحصیلی ودفاتر و کتابهایش نامرتب و کثیف است.» او دائم لبخند برلب داشت ولی از چهره اش پیدا بود که لبخند هایش مصنوعی و از روی درد است. ظاهرش همانطور که توصیف کرده بودند نشان  می داد ولی پیش من رفتاری که نشانه ی بی ادبی و یا پرخاشگری باشد بروز نداد.مشاهده نمراتش صحت ادعای معلم را تایید می کرد. اهم مشکلات او را بطور خلاصه می توان بدین  شرح عنوان نمود:      رفتار و برخورد نامطلوب با سایر دانش آموزان      بی احترامی به معلم و اولیای مدرسه      نا آرامی و بی توجهی به کلاس درس      عدم رعایت قوانین مدرسه و کلاس      استفاده از کلمات زشت و ناروا در گفتار      مسخره کردن دیگران      سرو وضع نامرتب و کثیف      فرار از مدرسه هنگام درگیری با دانش آموزان      عدم انگیزه برای حضور در کلاس و انجام تکالیف

دانلود مقاله برنامه ریزی ورزشی

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله برنامه ریزی ورزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

از دیرباز تاکنون ورزش به عنوان مهمترین عامل در حفظ سلامت بشر مورد توجه تمامی متخصصان پزشکی بوده و قرار دارد ولی متاسفانه در چند دهه اخیر ورزش جایگاه حقیقی خود را از دست داده و تنها عده معدودی در فعالیت های بدنی شرکت می کنند . افزایش ساعاتی که در پای تماشای تلویزیون و اینترنت صرف می شود ، شیوع اپیدمیک چاقی و فراوانی وسایل مدرن که زندگی را راحت تر می کنند ، همه گویای این حقیقت است که بسیاری از مردم زندگی با سبک بی تحرک دارند . متاسفانه ورزش در نظر افرادی که بیشترین نیاز را به آن دارند روندی خسته کننده و پرزحمت به شمار می رود . اما اگر به نحو درست و منظم و به طور معتدل ورزش انجام شود ، عاملی حیات بخش در حفظ سلامتی خواهد بود . ولی واقعاً فواید ورزش چیست ؟  افزایش حفاظت در برابر بیماری قلب و عروق یکی از فواید ثابت شده است . ورزش منظم همچنین در عوامل خطرزای بیماری های قلبی- عروقی نظیر چاقی ، استرس ، هیپرتانیسون (فشار خون بالا) ، چربی خون بالا و قند خون بالا را کنترل می کند و به علاوه نقش مهمی در افزایش طول عمر و بهبود کیفیت زندگی و توانایی در ادامه کار خواهد داشت . به طور کلی ورزش پایه لذت بخش و مثبتی برای روش سالم تری در زندگی به شمار می رود و برخلاف اقدامات سلامت بخش دیگر موجب افزایش وضعیت مطلوب فرد می شود تا اینکه محروم کننده از چیزی باشد . هم اکنون به خوبی مشخص شده که حتی ورزش میزان معتدل خطر ابتلا به بیماری قلبی را تغییر می دهد . مصرف دو هزار کالری در هفته از طریق ورزش به طور کلی کافی تلقی می شود . این مقدار مصرف از منابع مختلفی ممکن است تامین شود مانند فعالیت های روزمره نظیر اتو کشیدن ، باغبانی ، واکس زدن کفش خانواده ، گردگیری کردن و... که یقیناً این میزان فعالیت از بی تحرکی بهتر است . در حقیقت آن دسته از کسانی که بی تحرک هستند ، در عمل سود قلبی- عروقی بیشتری را از تحرک ولو سبک می برند تا افرادی که بیشتر اوقات خود را به انجام تمرینات ورزشی سخت می گذرانند.
در نهایت ورزش بدن را قادر می سازد که چربی را به نحو موثرتری به عنوان سوخت مصرف کند . برای افرادی که می خواهند رژیم بگیرند ، ورزش اثر محدودیت کالری را افزایش داده و بیشتر موجب کاهش چربی نسبت به توده عضلانی می شود . اغلب افرادی که مشکل اضافه وزن دارند ، کالری بیشتری دریافت و کالری کمتری مصرف می کنند که بدن این کالری اضافه را به صورت چربی ذخیره می کند . در این زمان ، ورزش بهترین راه برای سوزاندن چربی ها است . ورزش میزان فرایند متابولیسم را به هنگام فعالیت افزایش داده و بدون قطع کالری از میزان چربی بدن خواهد کاست .

 ورزش برای زندگی

«تمرین کردن» جزء بسیار با ارزشی از ورزش است که باعث پیشگیری از بیماری و ناتوانی جسمی می شود. الگوی زندگی اگر شامل تمرین منظم باشد ، فواید طبی چشمگیری به همراه خواهد داشت . یک برنامه مناسب ورزشی ، سلامت را تضمین می کند و خطر بسیاری از بیماری های شایع پزشکی را کاهش می دهد . بنابر این ، ورزش مرتب می تواند طول عمر را افزایش دهد و از احتمال بیماری های خاصی پیشگیری کند . همچنین ممکن است کمک کند تا از پیشرفت بیماری هایی مانند بیماری

شامل 20 صفحه فایل word قابل ویرایش