نمونه سوالات اهداف آموزش ابتدایی

اختصاصی از فی ژوو نمونه سوالات اهداف آموزش ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات اهداف آموزش ابتدایی

فرمت : pdf

تعداد صفحات: 3

اهداف  آموزش دوره ابتدایی فقط به عنوان شعاری بیش در جامعه ما مطرح است و بر اساس بررسی های انجام گرفته کمتر کارگزاران و سیاستگذاران ورطه آموزش ابتدایی از این امر مهم غافلند و اهداف را نمی دانند .لذا براین فکر افتادم که نمونه ای از سوالاتی از اهداف دوره ابتدایی طراحی نمایم که ابتداء مسئولین خودشان ؛ وسپس به طور اتفاقی از افراد شاغل در زیر مجموعه ی خود جهت ارزیابی انجام دهندو سپس در صورت امکان به صورت رقابتی فی مابین آموزگاران این مسابقه رااجراءفرمایند.چرا که با آشنایی مسئولین و آموزگاران با اهداف آموزش ابتدایی بیشتر مشکلات آموزشی حل خواهد شد.در نظام آموزش و پرورش ما فقط در کلاس های درس فقط

دانلود پاورپوینت طراحی یک کتابخانه دیجیتالی استاندارد

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت طراحی یک کتابخانه دیجیتالی استاندارد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رئوس مطالب

-سخن آغازین

-درباره موتورهای کاوش (تعریف، انواع، ساختار، و ...)

-جستجوی پیشرفته در موتورهای کاوش گوگل و یاهو

-جستجوی فوق پیشرفته در موتورهای کاوش گوگل و یاهو

-طراحی درخواست یا راهبرد جستجو

سخن آغازین

•گابریل نوده: دانش بر دو نوع است:

•1. دانشی که می دانیم (محفوظات)،

• 2. دانشی که چگونه دانش را بیابیم (به دست آوریم)؛

• شعار قرن بیست و یکم: Learning to Learn  (یاد بگیریم که چگونه یاد بگیریم)؛

• سواد اطلاعاتی (Information Literacy):

ویژگی های نظام کتابخانه های دیجیتالی

lگسترش پذیری

lانعطاف پذیری

lمیان کنش پذیری

lانسجام

فرایند مدیریت اطلاعات در کتابخانه های دیجیتالی

lمجموعه سازی (نیازسنجی، شناسایی اشیای محتوایی مرتبط، ارزیابی، انتخاب، سفارش، تهیه، آماده سازی، نگهداری)

lسازماندهی

lاشاعه و بازیابی

استانداردهای حوزه مجموعه سازی در کتابخانه های دیجیتالی

lفراداده برای نگهداری اشیای دیجیتالی (PREMIS)

lفراداده های فنی برای اشیای دیجیتالی متن-پایه (TextMD)

lشناسگر شیء دیجیتالی (DOI)

فایل پاورپوینت 54 اسلاید

نمونه سوالاتی درباره قارچ

اختصاصی از فی ژوو نمونه سوالاتی درباره قارچ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 14 صفحه

1- مفهوم سویه یا استرین .....
الف) گروهی از افراد یک گونه که از لحاظ فنوتیپی همگن باشند.
ب) گروهی از افراد یک گونه که از لحاظ ژنتیکی همگن باشند.
ج) گروهی از افرادیک گونه که از لحاظ فنوتیپی ناهمگن باشند.
د) گروهی از افراد یک گونه که از لحاظ ژنتیکی ناهمگن باشند.

2- کدام سویه قارچ دکمه ای امروزه اکثر واحدهای کشت و پرورش قارچ را به خود اختصاص داده است؟
الف) سفید برفی    ب) قهوه ای
ج) کرمی            د) زرد

3 – در سالن هایی که رطوبت نسبی تحت کنترل نیست از کدام گونه قارچ دکمه ای برای کشت استفاده می شود؟
الف)کرم                                                                            ب)زرد
ج)سفید برفی                                                                 د)قهوه ای

4- شیشه های جاوی دانه های گندم مایه زنی شده را در چه درجه حرارتی نگهداری می کنیم؟
الف)22 تا 24 درجه سانتی گراد                                   ب)26 تا 30 درجه سانتی گراد
ج)20 تا 22 درجه سانتی گراد                                      د)18 تا 25 درجه سانتی گراد

5- از کربنات کلسیم در تهیه بذر قارچ دکمه ای به چه منظوری استفاده می شود؟
الف) جلوگیری از به هم چسبیدن دانه ها                          ب) بالا بردن قابلیت انبساط
ج) تنظیم PH مخلوط                                                د)ضد عفونی کردن دانه گندم

.... 100 سوال

پاورپوینت درباره مدرسه,معماری و تاریخچه آن

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درباره مدرسه,معماری و تاریخچه آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 25 اسلاید

تاریخ نخستین گونه

مدرسه را به طور خلاصه می‌توان: مؤسسه‌ای برای آموزش عالی تعریف کرد که در آن علوم سنتی اسلامی- حدیث، تفسیر، فقه و جز آن – آموزش داده می‌شود. این نوع مؤسسات آموزشی به طور مرسوم مسکونی هستند. مدرسه، بر خلاف انواع عمده بناهای اسلامی، حاصل دست و پنجه نرم کردن فرهنگ نوپای اسلامی با تمدن‌های همجوار در آن قرن (قرن اول هجری) نیست. آنگونه که سنت‌های هزار ساله دنیاهای کلاسیک و خاور نزدیک کهن از طریق امپراطوری‌های بیزانس و به روی معماری مسجد، مناره و مقبره بر جا گذارده بودند. ولی مدرسه، پاسخی به نیازهای معینی از جامعة اسلامی بود؛ مدرسه طراحی شده بود تا در خدمت یک نهاد کاملا ابداعی قرار گیرد. افزون بر آن، مدرسه مخلوق تمدنی خودباور، شکل یافته و نزدیک به اوج توفیق خود بود: نخستین مدارسی که از آنها در متون یاد می‌شود مدارس قرن دهمی خاور ایران است.

در این زمان معماری اسلامی سبک‌های خود را توسعه داده و فکر تبدیل‌پذیری انواع بنا به یکدیگر نیز – با همین درجه اهمیت امری شناخته شده بود که رباط‌های تونسی نشانگر آن است. از این رو معماران قرن دهم برای الهام، اختیار جستجو در معماری خود را داشتند. ممکن است این تبدیل‌پذیری، همانگونه که می‌توان از حدیث منقول از ابوهریره استنباط کرد، در اعتقاد فرد مسلمان ریشه دوانده باشد: «هر کس به قصد تعلیم و تعلم نیکیها به مساجد ما گام نهد بسان مجاهدان فی سبیل‌الله است». بدین طریق فعالیتهای آموزشی، عبادی و به خصوص جهادی به یکدیگر پیوسته‌اند. عملا، بعضی از ریشه‌های مبهم مدرسه چنین به ذهن متبادر می‌سازد که نمونه‌های اولیه این مدارس چیزی جز نهادهای دولتی نبوده‌اند، که برای این امر خاص طراحی شده و در همین جهت عمل می‌کردند.

این نهاد به آرامی و با گامهایی طبیعی رشد کرد، و احتمالا متداول شدن آن به واسطة تغییر عمده‌ای بود که در شیوة آموزش به وجود آمد. در سده‌های نخستین اسلام اطلاعات صرفاً به طریق دیکته به شاگردان منتقل می‌شد. از قرن دهم، اگر پیش از آن نباشد، این شیوه آموزش همراه با تشریح و تفسیر «تدریس» شد که به نوبة خود با مباحثه و مناظره توأم بود. بدیهی است که مسجد برای چنین امری، فضایی مناسب نبود و این هم درست نبود که طلاب فقیر در مناره مسجدی بخوابند که در آن درس می‌خواندند.

دانلود تحقیق ترانزیستر

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق ترانزیستر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : برق، الکترونیک، مخابرات

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ( در صورتی که متن زیر شکل نامناسبی دارد از ورد کپی شده )

ترانزیستور 12.‌‌1 مقدمه در فصل گذشته با ساختمان اتمی کریستال‌های نیمه هادی و اتصال PN آشنا شدیم. در این فصل به مطالعه یکی دیگر از قطعات مهم اکترونیکی یعنی ترانزیستور می‌پردازیم. در ترانزیستور پیوندی هم الکترون‌ها و هم حفره‌ها در ایجاد جریان دخالت دارند. بدین لحاظ این نوع ترانزیستور را پیوندی دو قطبی BJT (Bipolar Junction Transistor) می‌نامند. در بخش اول این فصل به بررسی ساختمان ترانزیستور می‌پردازیم و بخش‌های بعدی را به عملکرد ترانزیستور در مدارات تقویت کننده اختصاص خواهیم داد. 12.‌‌‌2 ساختمان ترانزیستور یک ترانزیستور پیوندی از سه کریستال نیمه هادی نوع N و P که در کنار هم قرار می‌گیرند، تشکیل شده است. با توجه به نحوه قرار گرفتن نیمه‌هادی‌ها در کنار هم ترانزیستور به دو صورت NPN و PNP خواهند بود. در شکب 12.‌‌1 ترانزیستورهای PNP و NPN بطور شماتیک نشان داده شده است. در مدارات الکترونیکی ترانزیستورهای NPN و PNP را با علامت اختصاری شکل 12.‌‌2 نمایش می‌دهد. پایه‌های خروجی ترانزیستور به ترتیب امیتر (منتشر کننده)، بیس (پایه) و کلکتور (جمع کننده) نام دارد. امیتر (Emiter) را با حرف E، بیس (Base) را با حرف B و کلکتور (Collector) را با حرف C نشان می‌دهند. شکل 12.‌1 نمایش شماتیک ساختمان ترانزیستور 12.‌3 تغذیه (بایاسینگ) ترانزیستور برای اینکه بتوان از ترانزیستور به عنوان تقویت کننده استفاده نمود، ابتدا باید ترانزیستور را از نظر ولتاژ dc تغذیه نمود. عمل تغذیه ولتاژ پایه‌های ترانزیستور را بایاسینگ می‌نامند. برای درک این مطالب ترانزیستور بایاس شده شکل 12.‌3 را مورد مطالعه قرار می‌دهیم. این نحوه بایاتس ترانزیستور را اصطلاحاً بایاس در ناحیه فعال می‌نامند. در اکثر تقویت کننده‌های خطی ترانزیستور در ناحیه فعال بایاس می‌شود. در ناحیه فعال اتصال بیس ـ‌ امیتر به صورت مستقیم و اتصال کلکتور ـ بیس به صورت معکوس بایاس می‌گردد. برای اینکه بتوانیم از ترانزیستور به عنوان تقویت کننده سیگنال‌های الکتریکی و یا .... استفاده کنیم، باید ترانزیستور را با ولتاژ dc تغذیه نمود. در هرحالت، ولتاژهایی که به قسمت‌های مختلف ترانزیستور باید اعمال شود، فرق می‌کند. ولتاژی که بین پایه‌های بیس و امیتر قرار می‌گیرد، با VBE نشان می‌دهند و مقدار آن برابر 7/0 ولت می‌باشد. ولتاژی که در قسمت کلکتور ـ‌ بیس قرار می‌گیرد با VCB، ولتاژی که بین کلکتور ـ امیتر وصل می‌شود با VCE نشان می‌دهیم. شکل 12.‌4 ولتاژهای قسمت‌های مختلف ترانزیستور را نشان می‌دهد. شکل 12.‌2 علامت مداری ترانزیستور شکل 12.‌3 بایاس ترانزیستور PNP در ناحیه فعال 12.‌4 جریان ترانزیستور جریانی که از کلکتور عبور می‌کند با IC و جریانی که از بیس عبور می‌کند با IB و جریانی که از امیتر عبور می‌کند را با IE نشان می‌دهند. همانطور که در شکل 12.‌3 نشان داده شده است، جریانی که از امیتر عبور می‌کند به دو انشعاب تقسیم می‌شود. قسمت بسیار کمی از جریان از بیس و

تعداد صفحات : 14 صفحه

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 

« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »