مقاله: نقش تفکر نوآوری استراتژی در تدوین برنامه استراتژیک کسب و کارهای دانش بنیان

اختصاصی از فی ژوو مقاله: نقش تفکر نوآوری استراتژی در تدوین برنامه استراتژیک کسب و کارهای دانش بنیان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشرفت دانش بشری و اهمیت روز افزون دانش در ارتقای کیفیت زندگی، پارادایم جدیدی از اقتصاد را
با نام اقتصاد دانش محور مطرح کرده است. این اقتصاد براساس خلق ، توزیع و کاربرد دانش، شکل
گرفته است و علاوه بر تأکید بر گسترش مرزهای دانش از طریق تحقیق و توسعه ، استفاده بهینه و کارا
از دانش در تمامی فعالیتهای اقتصادی را نیز مدنظر دارد. کسب و کارهای دانش بنیان با خلق و بهره
گیری از دانش های نوین و فن آوری های سطح بالا مزیت رقابتی بازارهای آینده هستند و سازمان ها
جهت دردست داشتن سهم بیشتر بازار ناگزیر به تدوین برنامه استراتژیک در این زمینه هستند. فرصت
های ناشناخته آینده ، پیچیدگی و عواملِ غیرخطیِ محیطی تغییر رویکرد تفکر استراتژیک را در پی
داشته است. رویکردی که مبتنی بر اصول استراتژی ، تفکر خلاقانه را برای آفرینش فرصت های جدید
بازار توصیه می کند. رویکرد نوآوری استراتژی در کسب و کارهای دانش بنیان ، با شناسایی و خلق
فرصت های استراتژیک آینده درک متفاوتی از محصولات و نیازهای مشتریان را پیش روی سازمان
خواهد گذاشت . با توجه به تأمین حداقل 02 درصد از درآمد کشور از راه صنایع دانش بنیان در سند
چشم انداز 4121 و نقش محوری این کسب و کارها در اقتصاد مقاومتی، اهمیت پرداختن به این مقوله
دو چندان است . از اینرو در این مقاله سعی شده است با استفاده از فرایند نوآوری استراتژی به بازتعریف
و تدوین برنامه استراتژیک کسب و کارهای دانش بنیان پرداخته شود و عرصه های ناشناخته ی بازار
آینده با اتکا به توانمندیهای داخلی مورد اشاره قرار گیرد.

چاپ شده در کنفرانس بین المللی مدیریت دانش

دانلود مقاله انگلیسی همراه با ترجمه روان - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله انگلیسی همراه با ترجمه روان - تفکر نظام مند، زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها ، تفکرات و مفاهیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان لاتین مقاله: Strategic Thinking: A Continuum of Views and Conceptualisation

ترجمه عنوان مقاله: تفکر نظام مند:زنجیره پیوسته ای از دیدگاه ها، تفکرات و مفاهیم 

تعداد صفحات مقاله لاتین: ۳۱ صفحه

تعداد صفحات ترجمه مقاله: ۲۰ صفحه

مقاله : تفکر استراتژیک، کارکردها و چالش ها

اختصاصی از فی ژوو مقاله : تفکر استراتژیک، کارکردها و چالش ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله :  تفکر استراتژیک، کارکردها و چالش ها

قالب بندی :  word

شرح مختصر :  تفکر استراتژیک مدیر را قادر می‌سازد تا بفهمد چه عواملی در دستیابی به اهداف موردنظر موثر است و چگونه این عوامل موثر برای مشتری ارزش می‌آفریند؟ تفکراستراتژیک رامی توان به نوعی قدرت درونی وذهنی درمدیر تعبیرنمود که بابهره گری ازآن ضمن درنظرداشتن شرایط محیط وتحولات محیط ناپایدار جهانی اقدام به اخذ تصمیم وبرنامه ریزی نموده واستراتژی های سازمان خود را درمحیط کسب وکار ناپایدار ومتحول امروز طراحی می نماید .تفکر استراتژیک دردنیای کسب وکار امروز ازاهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا بدون این تفکر، تلاشهای سازمان برای دستیابی به استراتژی‌های تدوین شده اثربخش نخواهد بود.

فهرست :

مقدمه

چکیده

تعاریف تفکر استراتژیک

مفهوم تفکر استراتژیک

منابع و عناصر تفکر استراتژیک

داشتن چشم

کارکردهای تفکر استراتژیک

تفکر استراتژیک برای مدیران

تفکر استراتژیک – برنامه ریزی استراتژیک

سه فرمان برای تفکر استراتژی در ایجاد مزیت رقابتی

چالشها و موانع تفکر استراتژیک

عدم استفاده از مدیریت مشارکتی

عدم دسترسی به اطلاعات صحیح و بهنگام

موانع رفتاری و درونی مدیران

کمبود و فقدان مدیران کلیدی

مشکل در همسو کردن اعضاء سازمان

عدم فرهنگ سازمانی مشوق

نتیجه گیری

مقاله: تفکر در سیستم ها، کار روی فرایندها و مدل کسب و کار جدید

اختصاصی از فی ژوو مقاله: تفکر در سیستم ها، کار روی فرایندها و مدل کسب و کار جدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله:  تفکر در سیستم ها، کار روی فرایندها و مدل کسب و کار جدید

قالب بندی :  PDF, Word

شرح مختصر :  این مقاله در نظر دارد تا به توضیح علت شکست بسیاری از ابتکارهای « مدیریت کیفیت جامع» و ابتکارهای «مهندسی مجدد فرایند کسب و کار» در برآوردن انتظارات حامیانشان کمک کند و نحوه پیوند احتمالی این شکست ها با فقدان درک اجتماعی- تکنیکی (افراد/ فرایندها) را توضیح بدهد. این مقاله اهمیت افراد را مورد تأکید قرار می دهد، قابلیت های آنها را از قابلیت های ماشین های پردازشگر متمایز می کند و بر این اساس نقش سیستماتیک مفیدی را برای پردازش اطلاعات (IT) بعنوان یک کمک کننده در جهت نتایج عملکردی کسب و کار برتر مشخص می کند. یک چهارچوب دانش محور برای انجام چنین کاری توصیف می شود که مدیران را قادر می سازد تا  راه حل های خاصشان را که مبتنی بر اصول نیرومند سازمانی است که در نظم طبیعی یافت می شوند طرح کنند.

The aim of this paper is to help explain why so many ‘TQM’ and ‘BPR’ initiatives have failed their sponsors” expectations and to explain h m these failures may be linked to a lack cfsocio-technical  (people/pt.ocess) understanding. The paper stresses the importance of people, difirentia tes their capabilitics jiom those of processing machines and accordingly i h t i j e s a systemically usefil role for inpornration processing (‘IT’) as a contributor tuwards superior business performance results. In doing this a knowledge-basedframork is described that cnables managers to devise their own specific scllutions based on the puwmfil principles of organisation found within the Nahral Order.

فهرست:

مقدمه

ما بدون لغات گیج می شویم

استعاره دکارتی

سیستم های اجتماعی- تکنیکی

مدیریت درباره پیش بینی است

قدرت نظریه

هدف یابی

سازماندهی خود

کاهش تنوع

پاسخگویی بلادرنگ

افزایش غرور در کار

نتیجه گیری

منابع

+ فایل زبان اصلی مقاله

آموزش فلسفه و تفکر به کودکان (p4c)

اختصاصی از فی ژوو آموزش فلسفه و تفکر به کودکان (p4c) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان فوق که در اولین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی، TRIZ و مهندسی و مدیریبت نوآوری ایران ارائه شده است، آماده دانلود می باشد.

محل برگزاری کنفرانس: تهران - پژوهشکده علوم خلاقیت شناسی، نوآوری و TRIZ

سال برگزاری کنفرانس: 1387

تعداد صفحات مقاله: 10

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf

چکیده

تفکر و آموزش آن یکی از ضروریات زندگی بشر است که از طرق مختلف از جمله از طریق "آموزش فلسفه" می توان به این مهم دست یافت. دانش ما درباره تفکر، تا حد زیادی از دو سنت متمایز فلسفه و روانشناسی ناشی می شود. فلسفه مطالعه تفکر انتقادی از طریق تحلیل، استدلال و به کارگیری منطق را مورد تاکید قرار داده است و روانشناسی روی ساختکار ذهن مطالعه می کند. پرفسور ماتیو لیپمن در طی بررسی های خود درباره نقش قدرت تمییز و استدلال در زندگی انسانها به این نتیجه رسید که بسیاری از دانش آموزان و حتی دانشجویان فاقد قدرت استدلال و داوری صحیح می باشند که این خود نتیجه عدم آموزش تفکر و استدلال به آنها در دوران کودکی است، به همین خاطر برنامه جدیدی را با عنوان "آموزش فلسفه به کودکان" با هدف بهبودی در تفکر و استدلال کودکان، طراحی و آن را وارد مدارس کرد. لیپمن برای برای این منظور به داستان توجه خاصی نشان داده و داستانهای متعدد فلسفی نیز برای کودکان در این زمینه نوشته است. تحقیقات متعددی در زمینه تاثیر آموزش فلسفه بر بهبود تفکر و استدلال کودکان صورت گرفته که تماما تاثیر این برنامه را تایید می کند. بر اساس تجربه جهانی و شواهد به دست آمده در بیش از 50 کشور، نشان می دهد که فلسفه برای کودکان به رشد مهارتهای فکری و استدلال در کودکان کمک شایانی کرده است. در کشور ما نیز باید در این زمینه توجیهات بیشتری صورت گیرد و برای رشد مهارتهای فکری و استدلال در کودکان، ارائه آموزشهای لازم به معلمان ضروری به نظر می رسد.