این کتاب برای دانشجویان مهندسی عمران سازه های دریایی و مهندسی دریا و دیگر رشته های مرتبط بسیار مفید می باشد.
کتاب طرای میکرو شمع ها و راهنمای ساخت آنها
این کتاب برای دانشجویان مهندسی عمران سازه های دریایی و مهندسی دریا و دیگر رشته های مرتبط بسیار مفید می باشد.
سرشناسه : ذاکری درباغی، یعقوب، ۱۳۶۶ -
عنوان و نام پدیدآور : راهنمای عمل ارزشیابی کیفی- توصیفی : ویژه مطالعه معلمان، مدیران، اساتید و والدین/ مولف یعقوب ذاکریدرباغی.
مشخصات نشر : تهران: آرنا، ۱۳۹۳.
مشخصات ظاهری : ۱۰۰ ص.
شابک : 978-600-356-117-5
وضعیت فهرست نویسی : فیپا
یادداشت : کتابنامه: ص. ۱۰۰ - ۱۰۱.
موضوع : تدریس اثربخش
موضوع : شاگردان -- ارزشیابی
موضوع : آموزش و پرورش -- ارزشیابی
رده بندی کنگره : LB۱۰۲۵/۳/ذ۲ر۲ ۱۳۹۳
رده بندی دیویی : ۳۷۱/۱۰۲
شماره کتابشناسی ملی : ۳۵۹۱۳۹3
عنوان کتاب: راهنمای عمل ارزشیابی کیفی – توصیفی
ناشر: آرنا
مؤلف: یعقوب ذاکری درباغی
طراحی جلد: میم گرافیک
تایپ و حروف چینی: خاتون ذاکری
ویراستاری: حسن ذاکری نژاد
صفحه آرایی: رضا صادقی بهمنی
نوبت چاپ: دوم سال 1393
شمارگان: 1000 نسخه
قیمت: 10000 تومان
امروزه در بسیاری از نظامهای آموزشی، مهارتهای سنجش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در حال تحول و دگرگونی است. زیرا در عصر کنونی، افراد به دانش و تواناییهای تازهای نیاز دارند. درقرن جدید ، دانش آموزان نه تنها باید مهارتها و دانش اساسی را بیاموزند بلکه لازم است از تفکر انتقادی، قدرت تجزیه و تحلیل اطلاعات، خلاقیت و توانایی حل مسأله نیز برخوردار باشند. پس از آن نوع سنجش و ارزشیابی که بتواند تصویری واضح و سه بعدی از رشد مهارتها، دانش و نگرشهای دانشآموز بدهد قابل دفاع میباشد.
بنابراین در دنیای امروزه، هدف تعلیم و تربیت آن نیست که دانشآموزان بتوانند با حفظ کردن مطالب درسی و گذراندن امتحان، کسب موفقیت کنند. بلکه هدف تعلیم و تربیت آن است که دانشآموزان بتوانند در جهان خارج از مدرسه و با حل مسائل واقعی زندگی به موفقیت دست یابند.
معلم باید با استفاده از نتایج حاصل از ارزشیابی، قوت ها و ضعف های دانش آموزان را مشخص کند و برای بهبود فعالیت های یادگیری به او توصیه هایی را ارائه دهد. در ارزشیابی قدیم معلم تلاش می کرد که دانش آموزان را برای موفقیت در آزمون ها آماده کند، که گویی هدف آموزشی فقط موفقیت
در آزمون است نه یادگیری. به عبارت دیگر به جای آن که نظام ارزشیابی و اندازه گیری در خدمت آموزش، رشد و توسعه دانش فراگیران و معلمان قرار گیرد، فرایند تدریس و یادگیری در خدمت نظام سنجش و آزمون در آمده است و ملاک قضاوت در مورد عملکرد نظام و دانش آموز در یک مقیاس(20-0) خلاصه می شود. بنابراین جایی که اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی تحصیلی می تواند با اتخاذ شیوه های درست و بهره گیری از نتایج آن به عنوان فعالیتی ارزشمند، هدایت کننده و ارتقاء دهنده شرایط یادگیری و درنهایت عملکرد دانش آموزان باشد با استفاده نابجا از آن این رکن مهم فرآیند یاددهی-یادگیری را از گردونه خارج و حتی در مواردی به مانع یادگیری تبدیل می شود.
وجود مسائلی از این دست در نظام ارزشیابی تحصیلی، تصمیم گیرندگان و سیاست گذاران نظام آموزشی را بر آن داشت که توجه عمیق تری را به این حوزه از آموزش و پرورش داشته باشند. طرح امتحانات دو نوبته (ارزشیابی مستمر) و ارزشیابی کیفی- توصیفی از نشانه های توجه عمیق به این موضوع است. این کتاب، موضوع دوم یعنی ارزشیابی کیفی- توصیفی به معرفی و بررسی قرارمی دهد.
کپی برداری از مطالب کتاب و چاپ زدن کتاب ممنوع و غیرقانونی می باشد.
جزوه آموزشی نرم افزار حقوق و دستمزد همکاران سیستم راهنمای کاربری نسخه 2.10
تعداد کل صفحات 287
فایل جزوه آموزشی PDF
حجم فایل 4.25MB
فصل اول : آشنایی با سیستم حقوق و دستمزد
فصل دوم : آشنایی با سازمان و تشکیلات
فصل سوم : آشنایی با عوامل حقوقی
فصل چهارم : آشنایی با ورود اطلاعات کارکنان
فصل پنجم : آشنایی با مرکز هزینه
فصل ششم : آشنایی با اطلاعات پایه
فصل هفتم : آشنایی با محاسبات حقوق و دستمزد
فصل هشتم : آشنایی با اطلاعات کنترلی
فصل نهم : آشنایی با گزارشات
فصل دهم : آشنایی با اسناد حقوقی
جزوه آموزشی نرم افزار حسابداری مالی همکاران سیستم راهنمای کاربری نسخه 2.7
تعداد کل صفحات 167
فایل جزوه آموزشی PDF
حجم فایل 3.07MB
فصل اول : آشنایی با سیستم حسابداری
فصل دوم : آشنایی با اطلاعات پایه
فصل سوم : راهنمای تعریف کدینگ سیستم
فصل چهارم : راهنمای صدور سند حسابداری
فصل پنجم : گزارشات سیستم حسابداری
فصل ششم : راهنمای عملیات پایان سال مالی
فصل هفتم : راهنمای تغییر سال مالی و ایجاد آن
فصل هشتم : راهنمای زیر سیستم صورتهای مالی
فصل نهم : راهنمای زیر سیستم تجمیعی