پایان نامه رشته روانشناسی -با موضوع بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج و عادی با آزمونMMPI - فرمت Word

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه رشته روانشناسی -با موضوع بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج و عادی با آزمونMMPI - فرمت Word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

فصل اول

1-1:مقدمه..............................................................................................................................

1-2: موضوع پژوهش.........................................................................................................

1-3: هدف پژوهش.............................................................................................................

1-4:فایده واهمیت پژوهش.............................................................................................

1-5: فرضیه های پژوهش................................................................................................

1-6:تعریف عملیاتی متغیرها...........................................................................................

فصل دوم:

پیشینه پژوهش.....................................................................................................................

الف:مبانی نظری.....................................................................................................................

ب:تحقیقات انجام شده.......................................................................................................

فصل سوم:

3-1: مقدمه............................................................................................................................

3-2:جامع آماری..................................................................................................................

3-3: نمونه و روش نمونه گیری.....................................................................................

3-4:ابزار اندازه گیری.........................................................................................................

3-5:روش آماری..................................................................................................................

فصل چهارم:

تحلیل داده ها........................................................................................................................

فصل پنجم:

5-1: بحث و نتیجه گیری................................................................................................

5-2:محدودیت های تحقیق...........................................................................................

5-3:پیشنهادات تحقیق.....................................................................................................

5-4: خلاصه تحقیق...........................................................................................................

منابع:

پیوست:.....................................................................................................................................

آزمون شخصیتی چندوجهی مینه سوتا(MMPI)................................................

پژوهش: مقایسه میزان شباهت و تضاد در ویژگیهای شخصیتی با سازگاری زناشویی در مزدوجین شرکت کننده درجشن ازدواج دانشجویی

اختصاصی از فی ژوو پژوهش: مقایسه میزان شباهت و تضاد در ویژگیهای شخصیتی با سازگاری زناشویی در مزدوجین شرکت کننده درجشن ازدواج دانشجویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پژوهش به بررسی موضوع مقایسه میزان شباهت و تضاد در ویژگیهای شخصیتی با سازگاری زناشویی در مزدوجین شرکت کننده درجشن ازدواج دانشجویی پرداخته است. فرمت فایل pdf و قابل تبدیل به word تعداد صفحات 89

فهرست مطالب

بیان مسأله 9

اهمیت و ضرورت تحقیق 10

اهداف تحقیق 11

پیشینیه پژوهش

مرور منابع یا ادبیات تحقیق 11

اهمیت و ضرورت ازدواج 11

چرا افراد ازدواج میکنند؟ 12

دلایل ازدواج 12

اهداف ازدواج 13

ملاکها و شرایط ازدواج 15

جایگاه و نقش رشد در ازدواج 19

رابطة ملاکهای گزینش همسر با موفقیت در زندگی زناشویی21

موفقیت زندگی در رابطه با اهداف ازدواج 21

همسان همسری یک قاعده جهانی 22

عوامل مؤثر بر گزینش همسر 23

نقش والدین در ازدواج جوانان 24

عوامل مؤثر در زندگی زناشویی موفق 25

وی ژگیهای یک ازدواج موفق 26

عواملی که سازگاری زناشویی را دشوار میسازد 27

مفهوم شخصیت 28

رویکردهای اصلی شخصیت 29

رویکردهای روان پویشی 29

دیدگاه ساختاری 29

دیدگاه پویشی 29

دیدگاه اقتصادی 30

رویکرد پدیدارشناختی

رویکرد شناختی 31

رویکرد رفتاری 32

رویکرد یادگیری اجتماعی 32

رویکرد صفات 32

نظریه آلپورت 32

نظریه کتل 33

نظریه آیزنک 34

مدل پنج عاملی شخصیت

پیشینه تاریخی مدل پنج عاملی شخصیت35

مدل پنج عاملی مککری و کاستا 36

ابعاد شخصیت در مدل پنج عاملی مک کری وکاستا37

نوروزگرایی37

برونگرایی37

گشودگی37

مقبولیت38

وظیفه شناسی38

تفسیرهای نظری مدل پنج عاملی شخصیت 38

سنجش شخصیت 39

پرسشنامههای خود سنجی یا عینی شخصیت 30

آزمونهای فرافکن 30

مصاحبه بالینی 30

سنجش رفتاری 41

پژوهش های داخلی 41

پژوهش های خارجی 48

فرضیه ها یا پرسشهای تحقیق 56

ملاحظات اخلاقی 56

محدودیت های تحقیق 57

متغیر های تحقیق 57

تعاریف واژه ها 57

پرسشنامه شخصیتی آیزنگ فرم بزرگسالان

اختصاصی از فی ژوو پرسشنامه شخصیتی آیزنگ فرم بزرگسالان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه شخصیتی آیزنگ فرم بزرگسالان

اختلالات شخصیتی

اختصاصی از فی ژوو اختلالات شخصیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد 52 صفحه

اختلالات شخصیتی

اختلال رفتاری

نظریه یادگیری رفتاری اجتماعی

مفهوم کلی یادگیری این است که اختلات دوران کودکی به همان طریقی به کودک می رسد که سایر رفتار ها ، انتشار مقاله واتسون به نام روانشناسی از دید رفتارگرا ( 1931) چشم اندازی را عرضه کرد که با نظریه قلیل روانی به رقابت برخاست از نظریه یادگیری رفتاری و اجتماعی ، یادگیری در سرتاسر طول عمر ادامه داشت و از این رو نمی توانست این تصور که شکل گیری شخصیت تا سن بخصوص صورت گیرد . معنی داشته باشد . سرانجام بر عکس نظر یه قلیل روانی کلاسیک ، دیدگاه رفتاری حکم نظریه ای جامع و واجد را نداشت که بتواند تمام رفتارها را توجیه کند بلکه بر عکس نظریه های گوناگون پیشنهاد شده بود که اغلب از زبان مشابهی استفاده می کرد . اما هر کدام از آنها جنبه متفاوتی از روند یادگیری را شرح می داد ( ترجمه منشی طوسی ، 1372 )

یادگیری مشاهده ای

پژوهشگری که بیش از همه یادگیری مشاهده ای یا سرمشق مدل سازی می پردازد ... بندورا[1] که در کنار پیوندش با این موضوع مطالعات بسیار روی پیدایش و درمان اختلالات رفتاری کودکان داشته است . کودکان نشان داده اند که با مشاهده کارهای دیگران می توانند رفتارهای گوناگون ، پرخاشگری ، همکاری ، تأخیر در احساس رضایتمندی ، سهیم شدن کسب این مطالعات نشان می دهند که چگونه یادگیری مشاهده ای باعث شود مشکلی رفتاری آموخته شود یا از بین برود چشم انداز یادگیری اجتماعی که از نگرش باندورا و سایر مطالعات گرفته شده است بر فرایندهای شناخت مانند توجه ، حا فظه و حل مسائل تأکید فزاینده ای دارد.( ترجمه منشی طوسی ، 1372)

نظریه یادگیری رفتاری اجتماعی

یادگیری مشاهده ای

شناخت گرایان ( Cogninvsm )

دیدگاه شناختی – رفتاری:

نگرش روانی – تربیتی:

نظریه متقابل :

تشخیص و طبقه بندی

6- گروهبندی بر اساس  سن

7- گروهبندی بر اساس رفتارهای اولیه و ثانویه [1]

9- گروهبندی از دیدگاه متخصصان آموزش و پرورش :

نشانه شناسی اختلالات رفتاری کودکان

* سبب شناسی اختلالات رفتاری

1. عوامل مربوط به خانواده و والدین

الف – ساخت خانواده :

ب) فضای عاطفی و روابط خانوادگی :

ج) اندازه خانواده :

د) موقعیت اقتصادی – اجتماعی خانواده :

1. عوامل اجتماعی – فرهنگی :
2. عوامل زیستی :

 عوامل زمینه ساز4[2] و عوامل آشکار ساز52 :

الف ) عوامل زمانه ساز

ب ) عوامل آشکار ساز

4- عوامل برون زاد :

5- محرومیتها و کمبودها :

نقش مدرسه در اختلالات رفتاری دانش آموزان :

ب) سازگاری اجتماعی دانش آموزان در مدرسه   

ج) نقش وضعیت تحصیلی در سازگاری دانش آموزان :

تعریف سلامت روان3

پیشینه نظری

بنابر تحقیقات « انجمن ملی بهداشت روانی[3] » :

دیدگاه روانپزشکی

دیدگاه روان تحلیلی

4- هدف نهایی او رشد خلاقیت و تحقق خویشتن است ( خدارحیمی 1374) .

دیدگاه رفتار گرایان : 3   

دیدگاه انسان گرایی

دیدگاه هستی گرایی

دیدگاه شناختی   

دیدگاه بوم شناسی

منابع :

1- میلانی فر ( 1356)

4- predisposing factor

5-  precipiting factor

3-

[3] - Mental Health National Association

[1] - Bandura

فرم بلند566سوالی پرسشنامه شخصیتی MMPI(مینه سوتا)همراه پاسخنامه,پایایی,کلیدتصحیح خرده مقیاس ها

اختصاصی از فی ژوو فرم بلند566سوالی پرسشنامه شخصیتی MMPI(مینه سوتا)همراه پاسخنامه,پایایی,کلیدتصحیح خرده مقیاس ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

راهنمای

پرسشنامه ی چند وجهی شخصیتی مینه سوتا

فرم بلند پرسشنامه شخصیتی MMPI

(566-سوالی )..........

پرسشنامه  شخصیتی چند وجهی مینه سوتا (MMPI)[1] ، پرسشنامه  استانداردی برای فراخوانی دامنه ی گسترده ای از ویژگی های خود توصیفی و نمره گذاری آنهاست . از هنگام تدوین MMPI توسط استارک آر..........

الف – مقیاسهای روایی

(؟) استفهام : تعداد سؤالاتی که آزمودنی بدون جواب گذاشته است .

(L) دروغ سنج : سادگی ، تحجر فکری یا دروغگویی آزمودنی را نشان می دهد .........

ب – مقیاسهای بالینی

(Hs) خود بیماری انگاری      Hypochondria

(D)افسردگی         Depression.........

پژوهش های انجام شده نشان می دهد که MMPI از سطوح متوسط کوتاه مدت و همسانی درونی برخوردار است . به عنوان مثال ، هانسلی ، هنسون و پارکر (1988) ، درباره ی مطالعات انجام شده در سالهای بین 1970 تا 1980 یک مطالعه ی فرا تحلیلی انجام دادند و چنین نتیجه گرفتند که همه ی مقیاسهای MMPI کاملاً پایا هستند و دامنه ی تغییر ضرایب پایایی آنها از 71% (مقیاس Ma)..........

سوالات

کلیدتصحیح

منابع..........

قالب فایل:word