ماژول نمایش مطالب وردپرس در جوملا
پروپزال که از قسمت های مختلف آن می توانید به عنوان فصل اول، سوم، و نوشتن پروپزال می باشد. که دارای قسمت های زیر می باشد
بیان مساله
سوابق مربوط به تحقیق
فرضیه های اصلی و فرعی تحقیق
اهداف اصلی و فرعی تحقیق
هدف کاربردی تحقیق
جنبه نوآری تحقیق
روش کار (ابزارهای گرد آوری اطلاعات ، روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات ، جامعه و نمونه تحقیق ، تجزیه و تحلیل اطلاعات )
منابع و ماخذ فارسی و انگلیسی .
نک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه177
فهرست مطالب ندارد
آغاز نمایش در هر سرزمینی را باید در آداب، رسوم و مناسک مذهبی همان قوم و در فعالیتهای انسانی برای تنازع بقا جستجو کرد.
انسان بدوی برای تسلطیافتن بر محیط زندگانی و برای شناخت و کنترل نیروهای سرکش طبیعت شروع به خلق شخصیتهای جادویی با کمک لباس، گریم و ماسک میکند. چه این انسان میپنداشت که با خلق این شخصیتها و اجرای مراسم سحر و جادو میتواند بر جادوگران و گیاهان تأثیر نهد و آنها را در خدمت خود گیرد.
از سوی دیگر، انسان بدوی که در بیان افکار و عواطف خود ناتوان بود حرکت را به کمک طلبیده و از طریق حرکات موزون سعی در بیان افکار و عواطف خود کرد و برای درک لذت و به عنوان نیایش و سخن گفتن با خدایان خود شروع به انجام حرکات موزون (رقص) میکند.
بنابراین اولین هنرهای نمایشی در درون همین مراسم جادویی و حرکات موزون است که شکل میگیرد.
آئین و مراسم جادویی که اولین هستههای نمایشی را در درون خود پرورش میدهند، روش تعلیم بودند، زیرا مشخصه جامعه ابتدایی نداشتن زبان نوشتاری است و اجرای آیین و مراسم جادویی وسیلهای برای انتقال دانش و سنن یک قوم به نسلهای بعدی است. آئین برای مهارکردن حوادث احتمالی آینده اجرا میشود.
آئین و مراسم جادویی که گفتیم ریشههای تئاتر اند غالباً برای بزرگداشت نیروی فوق طبیعی، پیروزی در شکار یا جنگ، گذشته یک قوم و یک قهرمان به کار میروند.
آئینها میتوانند سرگرم کننده و لذت بخش باشد پیدا است غالب این عملکردها را میتوان با درجات و روشهای متنوع و گوناگونی در تئاتر نیز به کار میگرفت لذا میتوان به این نتیجه رسید که آئینهای بدوی و تئاتری که ما میشناسیم به وضوح با هم مربوطند.
آئینها و تئاتر از عوامل اساسی مشابهی استفاده میکنند: موسیقی، حرکات موزون (رقص)، گفتار، لباس اجراکنندگان، تماشاگران و صحنه.
گاه تئاتر و آئین در هم ادغام شدهاند، اما در جوامع پیشرفته هر یک کارکرد معین خود را دارند. اگر چه باید گفت که مرز میان این دو، همیشه به دقت روشن نیست.
در اکثر آئیننامههای ابتدایی بهرهگیری از رقصهای پانتومیم به همراه موسیقی ضربی ضروری است و گاه صدای آوازی نیز ضرورت مییابد. گفتار و دیالوگ در آئینها از ضرورت کمتری برخوردارند، اما گریم و لباس از وسایل اصلی اجرای آئین به شمار میآیند. یکی از پیشکسوتان و یا روحانیان تمرین سختی را برای اداره حسن اجرای آئین به کار میگیرد که کاملاً با کارگردانی تئاتر قابل مقایسه است «مکان اجرا». و اگر تماشاگری وجود داشته باشد «تالار نمایش» نیز از ضروریات به شمار میروند. تنظیم فضای اجرای آئین بسیار متنوع است گاه مکانی دایره مانند برگزیده میشود که توسط تماشاگران احاطه میگردد و گاه صحنهای در نظر گرفته میشود که پس زمینه آن را با گونی رنگ شده یا با قابی از پارچه میپوشانند و تماشاگران در سه سوی صحنه مینشینند، یا میایستند و گاه فضایی باز به عنوان پس زمینه مورد استفاده قرار میگیرد مثل کنار دریا، بنابر آنچه آمد، آیا هیچ تفاوت قابل ملاحظهای میان مراسم آئینی و تئاتر وجود ندارد؟ برخی محققان هنوز خط فاصل روشنی بین این دو میکشند، در حالی که بعضی معتقدند تفاوتها آن قدر ناچیز است که اکثر آئینها را باید جزئی از تاریخ تئاتر به شمار آورد. البته این اختلاف نظرها را نمیتوان حل کرد اما شاید بتوان با توجه به بعضی فرضیههای بنیادی زمینه اختلاف را کاهش داد. اول آنکه ذهن انسان نمیتواند آشوب را تحمل کند. بنابراین جستجوی نظم و پرسش علت چیزها امری است ابدی. (جهان چگونه بوجود آمد؟ چرا پدیدههای طبیعی رخ میدهند یا تکرار میشوند، عمل و عکسالعمل انسانها ناشی از چیست؟) از درون این پرسشها، در هر عصری انسان مفاهیمی را در مورد رابطه خود با خدایان، با جهان، با جامعه و با خویشتن تنظیم و قاعدهبندی میکند.
دوم اینکه انسان مذهب، علم نهادی سیاسی و اجتماعی و هنر خود را از طریق این مفاهیم شکل میدهد. سوم اینکه، تئاتر در هر عصری اعتقادات رایج همان عصر را درباره انسان و جایگاه او در جهان وجامعه منعکس میکند. اگر این فرضیهها را بپذیریم، چنین مینماید که در آغاز فعالیتهای تئاتری از طریق آئینها بوجود آمدند. زیرا در آن هنگام آئینها اولین وسایلی بودند تا مردم توسط آنها نقطهنظرهای خویش را درباره خود و جهان قاعدهبندی کنند.
در سده چهارم قبل از میلاد، ارسطو گفت انسان به حسب طبیعت خود جانوری مقلد است و از تقلید کردن از اشخاص، چیزها و حرکات دیگران و نیز از تماشای تقلید لذت میبرد. در سده بیستم عدهای روانشناسان اظهار کردند انسان دارای استعداد خیالپردازی است و از این طریق میکوشد واقعیت بیرونی را مناسب حال خود و آنچنانکه در زندگی روزمره با آن برخورد میکند بازسازی کند از این رو تئاتر به انسان امکان میدهد تا اضطرابها و ترسهای خود را عینیت ببخشد تا بتواند با آنها برخورد کند یا امیدها و رویاهایش را یابد. همچنین وسیلهای میشود که انسان توسط آن جهان خود را تعریف کند یا از طریق آن از واقعیتهای تلخ بگریزد.
اما نه غریزه مقلد انسان، نه میل وافر برای خیالپردازی هیچیک ما را به تئاتر راهبر نخواهد شد. پس توضیح بیشتری لازم است. شاید بتوان گفت یکی از شرایط ضروری برای پیدایش تئاتر فراهم آمدن درک نسبتاً پیچیدهای از جهان است که در آن امکان داشتن نظر گاه عینی و بیطرفانه از مسائل انسانی وجود داشته باشد. مثلاً یکی از علائم این فرا یافت، ظهور یا بروز یک برخورد کمدی با مسائل است، زیرا برای آنکه در راه خیر و سعادت مردم از معیارهای جدی صرفنظر کرده و معیارهای مضحک را برگزینیم، نیاز به بینشی عینی و بیطرفانه داریم.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه6
فهرست مطالب ندارد
آزمایش چهارم
موضوع آزمایش :آشنایی با عملکرد صفحه نمایش LCD کاراکتری
تئوری آزمایش :
در این آزمایش طرز استفاده از LCD و اتصال به میکروکنترلر آموزش داده شده است. مختصری درباره پایه های LCD شرح خواهیم داد.
Vcc : تغذیه LCD توسط این پایه تامین می گردد.
GND : زمین را به این پایه متصل می کنیم.
Vcontrast : توسط پتانسیومتر تعبیه شده درجه درخشندگی LCD را تعیین م ی کنیم.
E : این پایه پایه فعال ساز LCD می باشد که با ارسال یک پالس یک به صفر با حداقل 450 نانومتر LCD فعال می گردد.
R/W : به وسیله این پایه می توان حالت خواندن و یا نوشتن را در LCD تعیین نمود.
RS : این پایه تعیین می کند که اطلاعات انتقالی دستور العمل می باشد یا داده می باشد تا در رجیستر مربوطه قرار گیرد.
D0-7 : اطلاعات بصورت چهار بیتی و یا هشت بیتی از طریق این پایه ها به LCD انتقال می بابد.
در codewizard در قسمت LCD با تعیین نوع LCD و پورتی از میکرو که از آن طریق به LCD متصل می گردد نحوه اتصال میکروکنترلر به LCD شرح داده است.
بخش عملی :
نمایش عبارت ثابت : منظور از عبارت ثابت ، عبارت هایی است که در طول برنامه تغییر نمی کنند ، به همین دلیل می توان عبارت ها را در حافظه FLASH ذخیره کرد. برای نمایش عبارات تابت از دستور lcd_putf() استفاده می کنیم.
پس از پیکربندی LCD برنامه زیر را داخل حلقه while وارد کنید و پس از پروگرام کردن میکروکنترلر نتیجه را بررسی نمائید.
Lcd_gotoxy(0,0);
Lcd_putf("START");
با اجرای این برنامه ابتدا فایل هدر lcd_nsk.h ، LCD را برای میکرو بارگذاری می کند و دستورهای نوشته شده در حلقه بطور پی در پی عبارت START که در حافظه FLASH قرار گرفته است را در سطر و ستون صفر به نمایش می گذارند.
نمایش عبارت متغیر : اگر بخواهید مقدار یک متغیر را بر روی LCD نمایش دهید چون این متغیردر حافظه SRAM جای دارد باید از دستور lcd_putsf استفاده کنید
ابتدا در قسمت تعریف متغیر محلی متغیر آرایه 30 کارکتری a و عدد صحیح علامت دار i را تعریف کرده و پس از پیکربندی LCD برنامه زیر را خارج حلقه while وارد کرده و پس از پروگرام کردن نتیجه را بررسی کنید.
lcd_clear();
پروژه نمایش یک عبارت دلخواه بر روی ال سی دی کاراکتری (سورس کامل)
برنامه : با استفاده از نرم افزار کدویژن و ابزار کد ویزارد برنامه ای بنویسید که عبارت avrproject.ir را بر روی LCD16*2 نمایش دهد.
در این فایل آموزشی کلیه مراحل برنامه نویسی میکروکنترلر ای وی آر در محیط نرم افزار کدویژن و توسط ابزار کدویزارد و
همچنین طراحی مدار الکترونیکی و شبیه سازی آن در نرم افزار پروتئوس می پردازیم.
تعداد صفحات:هفت صفحه
محتویات فایل:پی دی اف و ورد(توضیحات)،کلیه فایلهای کدویژن،کلیه فایلهای پروتئوس،عکسهای مدار الکترونیکی