پاورپوینت درباره سرطان و راههای پیشگیری از آن

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درباره سرطان و راههای پیشگیری از آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 31 اسلاید

مقدمه :

•در هر عصری از تاریخ ، بشر گرفتار ترس از یک بیماری بوده است . در عهد باستان انسان از بیماری سل سپس از سرطان و اینک از بیماری نوظهوری مانند ایدز رنج می برد .

•اما بی شک سرطان از نگران کننده ترین این بیماریهاست و کشف راههای پیشگیری از آن هدف اصلی پژوهشگران می باشد.

 

 

 

سرطان چیست :

•

•در برخی از شرایط به عللی یک سلول تغییر شکل پیدا کرده و تبدیل به یک سلول سرطانی می شود.

•سلول سرطانی شباهت زیادی به سلولهای طبیعی بدن ندارد و برای هدف خاصی ، یا وظیفه بخصوصی تقسیم بندی نمی شود. تقسیم بندی بی هدف و سریع سلولهای سرطانی در هر نقطه از بدن که باشد به تدریج توده یا توموری تشکیل می دهد. این توده با ترشح موادی به داخل بدن و یا فشار به اعضاء مجاور موجب اختلالات عظیمی در بدن می گردد.

•سلولهای سرطانی بعد از یک دوره مشخص از بین نمی روند و بدون هدف خاصی رشد می کنند. به مجموعه این توده سلولی و علائم و عوارض آنها بیماری سرطان گفته می شود.

تحقیق در مورد تأثیر ورزش در پیشگیری از سرطان

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد تأثیر ورزش در پیشگیری از سرطان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه26

مقدمه

ورزش، دستگاه ایمنی بدن را تقویت می کند.

به گزارش شبکه خبر، پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، با بررسی 155 ورزشکار 19 تا 54 ساله، برای سنجش توان دستگاه ایمنی، مقدار پادتن های تولید شده در بدن آنان را در پاسخ به تزریق واکسن آنفلوآنزا ارزیابی کردند.

پژوهشگران در این پژوهش، ورزشکاران را بر اساس شدت ورزش، به 3 دسته دارای فعالیت عادی، متوسط و شدید تقسیم کردند.

بر پایه این پژوهش که نتایج آن امروز در نهمین کنگره ایمونولوژی و آلرژی ایران مطرح شد، ورزش، مقدار پاسخ دهی دستگاه ایمنی را به واکسن آنفلوآنزا افزایش می دهد.

این بررسی همچنین نشان می دهد هر چه شدت ورزش بیشتر باشد، مقدار اثر آن بر تقویت دستگاه ایمنی نیز بیشتر است.

تأثیر ورزش در پیشگیری از سرطان

.1 نگاهی به وضعیت جوامع انسانی در کل جهان نشان می‌دهد که زندگی بشری نسبت به سالهای گذشته پیشرفت چشمگیری داشته و در مقابل این پیشرفتها یک تغییر مهم در زندگی ایجاد شده که عبارت است از کاهش بکارگیری بدن به دلیل افزایش امکانات و تسهیلات زندگی می‌باشد.

2 .کم تحرکی و بی‌تحرکی امروزه یکی از مشکلات اساسی بشر می‌باشد ابتدا این مشکل فقط برای کشورهای توسعه یافته ایجاد شد ولی امروزه کشورهای در حال توسعه مثل ایران هم گرفتار بی‌تحرکی شده‌اند.

.3 در پیشگیری و کنترل سرطان باید به یک نکته اساسی توجه کرد و آن این که سرطان تنها یک اتفاق لحضه‌ای نیست بلکه فرایندی از انواع تغییرات سلولی است که باعث می‌شود سلول بیشتر و بیشتر خود مختار شود.

راه‌هایی که ورزش از طرق آن سبب کاهش بیماری ها و سرطان در انسان می‌شوند را به 10 گروه تقسیم می‌کنیم:

.1 بهبود وضعیت سیستم ایمنی :

• در سالخوردگی سیستم ایمنی بدن به طور چشم گیری کاهش می‌یابد(بخصوص ایمنی سلولی)، به نظر می‌رسد که این تغییر سیستم ایمنی سبب شیوع بیشتر سرطان باشد ورزش با بهبود وضعیت سیستم ایمنی خصوصاً در افراد سالمند می‌تواند در پیشگیری از سرطان مؤثر باشد.

.2  نقش ورزش در کاهش استرس :

1. 1.تمرینات بدنی موجب کاهش استرس می‌شوند زیرا از یک طرف سبب تخلیه انرژی شده و اجازه می‌دهند که بدن از انجام آنها به ثبات برسد و از طرف دیگر امکان تمرکز را به فرد می‌بخشد و به او آرامش می‌دهند و به هر حال باعث کاهش فشارهای روانی می‌شوند.

2 .تغییرات هورمونی در طی فعالیت فیزیکی باعث بهبود خلق می‌شود شده و استرس را کاهش می‌دهد.

.3 ورزش باعث افزایش آمادگی جسمانی و احساس مثبت نسبت به شرایط جسمانی در خود فرد می‌شود.

4 .مطالعات نشان داده نگرش فرد به خود و زندگی خود موجب کند شدن و یا سرعت بخشیدن به تکثیر سلولهای خطرناک و ظهور سرطان می‌گردد.

.5 فواید روانی شیوه زندگی فعال در مطالعات زیادی تأیید شده است

6فشار روانی در افراد ورزشکار به طور معنی داری کمتر از افراد غیر ورزشکار است.
7. ورزش افراد را در یک وضعیت ایده‌ال شخصیتی و روانی قرار می‌دهد.

1. استرس سطح ایمنی بدن ( سلول‌های مسئول ایمنی) را کاهش می‌دهد
2. تجارب فشارآور روانی، حالات عمیق تنشی و اضطرابی، ناکامیهای شدید، افسردگی طولانی، محرومیت از خواب به طور مکرر، داغدیدگی، سوگواری و سایر حالات هیجانی منفی می‌تواند موجب کاهش مؤقت یا طولانی مدت حساسیت دستگاه ایمن سازی بدن شده و شخص را در معرض انواع بیماریها و سرطان قرار دهد ورزش با افزایش ذخایر فیزیولوژیک بدن انسان را در برابر این فشارها مقاوم می‌سازد.

.3  نقش ورزش در بازسازی و توانمندسازی منابع بدن :

نقش ورزش در بازسازی منابع بدن بقدری مؤثر و مفید است که در بیماران مبتلا به سرطان دومین عامل مهم بعد از درجه سرطان در نتیجه درمان بیماران، ذخیره فیزیولوژیک آنها است.

 4 . نقش ورزش در تغذیه صحیح و تناسب بدنی:

.1 معمولاً کسانی که ورزش می‌کنند دنبال تناسب بدنی هم هستند و پر واضح است که تناسب بدنی در سایه تغذیه صحیح مقدور می‌باشد ، این سه مثل حلقه‌های زنجیر به هم پیوسته هستند. امروزه ثابت شده که سرطان با تناسب بدنی و چربی غذا و خون ارتباط زیادی دارد.

.2 نقش رژیم غذایی پرچرب خطر ابتلاء به سرطان های سینه ، کولون، پروستات و آندومتر را افزایش می‌دهد.

.3 فیبر موجود در رژیم غذایی در مقابل ابتلا به پولیپ‌های کولون و سرطان مهاجم کولون اثر محافظتی دارند.

4 .عدم تحرک همراه با چاقی می‌باشد، افرادی که وزن‌شان زیاد است مقاومت به انسولین پیدا می‌کنند و سطح انسولین در گردش آنها بالا می‌رود که منتهی به افزایش غلظت فاکتور رشد شبه انسولین می‌شود و به نظر می‌رسد این فاکتور محرک تکثیر مخاط روده‌ای باشد و ورزش مدت زمان حضور این ماده در بدن و تماس آن با روده را کاهش می‌دهد.

.5 سرطان کولون و رکتوم با افزایش غلظت کلسترول سرم و مرگ و میر ناشی از بیماریهاس عروق کرونر ارتباط دارد بالا بودن کلسترول سرم خطر ایجاد آدنوم و کارسینوم کولون و رکتوم را می‌افزاید.

.6 چاقی ارتباط نسبتاً زیادی با سرطان رحم دارد.

.5 نقش ورزش در افزایش تحرک روده و کولون:

.1 فعالیت فیزیکی در سرطان کولون بسیار مؤثر شناخته شده است.

.2 فعالیت فیزیکی بخصوص از نوع تفریحی با احتمال ابتلا به سرطان کولون و رکتوم ارتباط معکوس دارد.

.3 در یک مطالعه از مبتلایان به سرطان‌های روده‌ای 71% شان برنامه ورزشی و پیاده روی نداشته‌اند.

4 .پژوهش یکی از دانشمندان ( Jedrychowski ) نشان داد فعالیت‌های فیزیکی لذت بخش احتمال ابتلا به سرطان کولون را تا 50% کاهش می‌دهد.

.5 افرادی که دارای مشاغل کم تحرک مانند قالی

دانلود مقاله پیشگیری از درد پشت و گردن

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله پیشگیری از درد پشت و گردن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 موضوع

مقاله پیشگیری از درد پشت و گردن

چکیده

اگر شما با کامپیوتر کار میکنید یا کار اداری فراوانی دارید که موجب میشود ساعات زیادی را پشت میز کارتان بگذرانید، احتمال اینکه در پایان روز در ناحیه پشت و گردن احساس گرفتگی یا درد داشته باشید زیاد خواهد بود.

نگران نشوید، دلیل این حس، پیری و از کار افتادگی نیست، تحقیقات جدید نشان داده است که حتا کودکان دبستانی و راهنمایی هم، در صورتی که مدت طولانی پشت میز یا مقابل کامپیوتر و مشغول انجام تکالیف خود باشند دچار چنین مشکلی خواهند شد.

فهرست

 مقدمه

طرز قرارگیری بدن و ارگونومی

راهکارهای عمومی

وضعیت نشستن و استفاده از کامپیوتر

نتیجه گیری آخر

****************************************************

توضیحات

فرمت فایل :   word ( قابل ویرایش و آماده ی پرینت )

تعداد صفحه :  7

پس از پرداخت مبلغ ذکر شده در قسمت زیر ، لینک دانلود برای شما عزیزان فعال میشود و میتوانید فایل را دریافت کنید

دانلود مقاله پیشگیری اجتماعی از جرایم سایبری

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله پیشگیری اجتماعی از جرایم سایبری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: پیشگیری اجتماعی از جرایم سایبری
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 23

این مقاله درمورد پیشگیری اجتماعی از جرایم سایبری می باشد.

خلاصه آنچه در  مقاله پیشگیری اجتماعی از جرایم سایبری می خوانید :

گفتار دوم: پیشگیری اجتماعی رشد¬مدار سایبری
به نظر نمی¬رسد کسی در این واقعیت تردید داشته باشد که نه تنها نسل جوان و نوجوان جامعه ما، بلکه بدون استثنا در تمامی جوامع، توانسته است تعامل بهتری را با فضای سایبر برقرار کند. البته چندان جای شگفتی نیست، زیرا نسل گذشته امور خود را در دنیای فیزیکی به پیش می¬برده و شاید لزومی ندیده با این فضای جدید انس بگیرد، در حالی که نسل جدید با این فضا رشد یافته و از همان ابتدا هر آن¬چه پیرامون خود مشاهده کرده، رنگ و بوی سایبری داشته است.
به هر حال، این وضعیت بیم و امیدهایی را برانگیخته است. از یک سو، می¬توان امیدوار بود نسل جدید در برپایی هرچه سریع¬تر یک جامعه اطلاعاتی(Information Society) تمام عیار، مبتنی بر اصول و قواعد حاکم بر این فضا، همت لازم را داشته باشد. اما از سوی دیگر، باید آن¬ها را از خطرات و آسیب¬های فراوان این فضا مطلع کرد تا با گرفتاری در آن¬ها، نتیجه عکس حاصل نشود. درادامه، راهکارهایی که بیشتر نسبت به کودکان قابلیت اجرا دارند و متولیان تربیتی و آموزشی گوناگون آن¬ها را هدف قرار می¬دهند، با اجمال مورد بررسی قرار می¬گیرند:

1. اقدامات مداخله¬آمیز والدین
اولین محیطی که توجه متصدیان پیشگیری رشدمدار را به خود جلب می¬کند، خانواده و به تبع آن والدین است. چنان¬چه بتوان در ابتدا توصیه¬ها و آموزه¬های لازم را به والدین منتقل و آن¬ها را با خطرات و در عین حال مزایا و مطلوبیت¬های فضای سایبر آشنا کرد، می¬توان امیدوار بود تا حدود زیادی اهداف این تدابیر به ثمر بنشیند. برای مثال، یک برنامه آموزشی برای والدینی که فرزندان آن¬ها با اینترنت کار می¬کنند، می¬تواند حاوی این نکات باشد:
1. ایجاد حس مسئولیت¬پذیری و توانایی انتخاب گزینه¬های سالم به هنگام استفاده از اینترنت (به¬عبارت دیگر، نحوه استفاده صحیح از اینترنت).
2. تصمیم¬گیری به¬جا و مناسب درباره محتوایی که قرار است مشاهده کنند.
3. آموزش نحوه رویارویی با محتوای نامناسبی که ممکن است مشاهده کنند و کاهش عواقب آن. در واقع، در اینجا ابتدا باید به خود والدین آموزش داد تا بدانند چگونه این رهیافت¬ها را نسبت به کودکان خود اتخاذ کنند.

2. تدابیر همیاری همسالان
از عوامل مهمی که در کنار والدین، مربیان و دیگر مسئولان آموزشی و تربیتی فرزندان می-توان نقش مهمی در شکل¬گیری شخصیت کودکان در استفاده از فضای سایبر داشته باشند، فرزند یا اطرافیان بزرگ¬تر آن¬ها هستند. البته اگر چنین مسئولیتی به آن¬ها سپرده شود، برای خود آن¬ها نیز مفید خواهد بود. زیرا برای این¬که وجهه خود را در برابر کوچک¬ترها از دست ندهند، سعی می¬کنند مرتکب اقدامات ناشایست نشوند؛ چرا که به خوبی می¬دانند کوچک¬ترها رفتارهایشان را تعقیب می¬کنند و منتظر تقلید از آن¬ها هستند.

3- تدابیر کاربری صحیح(Acceptable Use Policies)
این خط مشی¬ها، یک سری راهکارها و انتظاراتی راجع به نحوه فعالیت آن¬لاین افراد هستند که به نحو روزافزونی در مدارس، منازل و کتابخانه¬ها به¬کار می¬روند. مبانی نظری آن¬ها، مسئولیت¬پذیر کردن کودکان در برابر محتوایی است که ایجاد می¬کنند و رفتاری که بروز می¬دهند است. آن¬ها یاد می¬گیرند در برابر مسائل مختلفی که ممکن است در فضای سایبر تجربه کنند، گزینه¬های شایسته¬ای داشته باشند. به این ترتیب، با مهارت¬های استفاده صحیح از اینترنت آشنا می¬شوند. البته اگر قرار است این خط مشی¬ها مؤثر واقع شوند، باید برای موارد نقض عمدی، واکش یا ضمانت اجراهای متناسب اعمال کرد؛ مانند عدم اجازه استفاده از اینترنت، تماس با والدین. اگر موارد نقض به مدرسه مربوط می¬شود، حبس دانش¬آموز و اگر به منزل مربوط می¬شود، حبس در منزل. اما باید از موارد نقض غیرعمدی و تصادفی نیز به عنوان فرصتی برای آموزش کاربران در خصوص نحوه اجتناب آن¬ها از مواجهه آتی با این گونه مسائل، نحوه برچیدن آن¬ها از روی صفحه نمایش و در صورت لزوم، گزارش به ارائه دهندگان خدمات اینترنتی بهره¬برداری کرد.

4- تدابیر کاهنده آثار سوء (After The Fact Strategies)
یکی از نکات غیرقابل انکار این است که تمامی اقداماتی که در زمینه عدم مواجهه کودکان با مسائل صریح جنسی به اجرا در می¬آیند، صددرصد نتیجه¬بخش نبوده و سرانجام این امکان وجود دارد که کودکان از راه¬های گوناگون با این موضوعات مواجه شوند. از این¬رو اگر دسترسی به این محتواهای ناشایست اجتناب¬ناپذیر است، باید اقداماتی اتخاذ گردد تا آثار نامطلوب مواجهه با آن¬ها به کمترین حد برسد. یک راهبرد مناسب می¬تواند آموزش به کودک باشد که در صورت مواجهه با این¬گونه مسائل آن¬ها را گزارش کند و کمک بخواهد.
به این ترتیب، والدین یا مربیان نباید کودکی را که در اثر مواجهه با این مسائل از آن¬ها کمک طلبید، مجازات کنند. متأسفانه برخی برخوردهای نابجا باعث شده کودکانی که با چنین صحنه¬هایی مواجه می¬شوند،‌بیشتر بیم آن را داشته باشند که بزرگتر¬های آن¬ها چه واکنشی نشان خواهند داد. واکنش نادرست می¬تواند آثار معکوس و عواقب ناهنجاری را به دنبال داشته باشد. کودکان باید بتوانند چنین مسائلی را در فضایی آرام و آزاد و نه مضطرب از تنبیه و مجازات مطرح کنند.

5- تدابیر آموزشی
الف) آموزش سلامت اینترنت (Internet Safety Education): بحث آموزش سلامت کودکان یکی از مقوله¬های اصلی در دنیای فیزیکی محسوب می¬شود. به عنوان مثال، باید نحوه رد شدن از خیابان، برخورد با غریبه¬هایی که به آن¬ها نزدیک می¬شوند و واکنش به آتش¬سوزی منزل را به آن¬ها آموخت. هدف از آموزش آن¬ها این است که چنان¬چه به تنهایی با چنین شرایطی مواجه شدند، بدانند چگونه با آن¬ها مقابل کنند.
آموزش سلامت کودکان در اینترنت نیز چنین هدفی را دنبال می¬کند. تحقیقات نشان داده بسیاری از دانش¬آموزان از طریق تجربه یاد گرفته¬اند چگونه در اینترنت از خود محافظت کنند؛ اما این فرایند آموزشی به کودکان یاد می¬دهد برای عدم مواجهه با موقعیت¬های ناامن، چه کارهایی انجام دهند و چه کارهایی انجام ندهند. همچنین، مهارت¬های تفکر و قضاوت-های والدین و مربیان و دیگر اعضای جامعه که می¬خواهند به کودکان شیوه¬های مقابله با خطرات زندگی را بیاموزند، آموزش داده می¬شود. در این¬جا خطرات پیرامون تبیین می¬شوند تا هنگامی که با آن¬ها مواجه شدند، دچار اضطراب نشوند.

ب) ادبیات اطلاعات و رسانه (Information And Media Li): منظور از ادبیات اطلاعات، مجموعه¬ای از توانمندی¬ها است که به اشخاص توانایی شناسایی اطلاعات مورد نیاز آن¬ها را می¬دهد تا این اطلاعات به شکل مؤثر بازیابی کرده و یافته¬ها را ارزیابی کنند و به شکل نقادانه¬ای منبع آن را جویا شوند، اطلاعات گزینش شده را در مجموعه دانش خود وارد کنند، برای تحقق یک هدف خاص از آن¬ها استفاده مؤثری به¬عمل آورند. شرایط اقتصادی، حقوقی و اجتماعی حاکم بر استفاده از آن¬ها را درک کنند و با رعایت موازین اخلاقی و قانونی به آن¬ها دسترسی یابند و در نهایت مورد استفاده قرار دهند.
ادبیات رسانه که اصطلاح جدیدتری است، به دو شیوه بنیادین مفهوم ادبیات اطلاعات را توسعه می¬دهد. اول این¬که مفهوم اطلاعات را به تمامی اشکال رسانه¬ای و نه فقط چاپی تسری می¬دهد. هرچند هیچ¬گاه ادبیات اطلاعات به نسخ چاپی محدود نبوده، ولی در عمل آن¬چه ابتدا به ذهن متبادر می¬شود، همان است.
دومین شیوه، که از گزینه اول نیز مهم¬تر است این¬که ادبیات رسانه توانایی تولید و برقراری ارتباط با دیگران را هم که در حقیقت برای جلب منافع آن¬ها است، در بر می¬گیرد. همچنین، برخی تحلیل¬گران معتقدند آموزش رسانه بر اطلاعاتی متمرکز است که از طریق رسانه¬های ارتباط جمعی انتقال می¬یابند، مانند روزنامه¬ها، برنامه¬های تلویزیونی و نظایر آن. برخی به این تعریف، میزان درکی که مخاطبان در تبیین مفهوم اطلاعات دریافتی از محتوای رسانه به-دست آورده¬اند را نیز اضافه می¬کنند.
نیاز به ادبیات رسانه و اطلاعات، از سوی بیشتر مربیان و مسئولان کتابخانه¬هایی که در یک تحقیق مورد سؤال قرارگرفته¬اند، تأکید شده است. به نظر آن¬ها، نوجوانان، یعنی دانش¬آموزان، هیچ نظری درباره اطلاعات دریافتی از اینترنت ندارند. به همین دلیل برای آن¬ها باید دوره-های آموزشی مهارت¬افزایی مرتبط با ادبیات اطلاعات و رسانه را برگزار کرد.
6. تدابیر الزام¬آور کار برای اینترنت
بعضی دبیران برای این¬که استفاده صحیح از اینترنت را در قالب یک عمل الزام¬آور به کودکان بیاموزند، برای هر مبحث درسی، فهرستی از پایگاه¬های مجاز و مناسب را تهیه کرده و از دانش¬آموزان می¬خواهند در مهلت تقریبی متناسب داده شده، به تمامی آن¬ها مراجعه و مطالب درسی مربوط را مطالعه و استخراج کنند. به این ترتیب، دانش¬آموزان زمان پرداختن به محتواهای نامناسب و غیرقانونی را نخواهند داشت.

7- تدابیر رسانه¬ای
چون بسیاری از والدین و مربیان، اطلاعات زیادی راجع به ضرورت سلامت اینترنت یا ماهیت و میزان خطرات آن ندارند، غالبا نمی¬دانند چه چیزی را باید یا نباید انجام دهند. از این¬رو یا با این قضیه خودبینانه برخورد می¬کنند و هیچ اقدامی در جهت حفاظت از فرزندان خود در اینترنت به عمل نمی¬آورند یا این¬که با مبالغه¬آمیز خواندن خطرات، معتقدند هرزه¬نگاری و مرتکبان جنسی در اینترنت، گستردگی و شیوع فراگیر دارند.
با این¬ حال، برنامه¬های رسانه عمومی به خودی خود نمی¬توانند آموزش جامعی از این موضوعات پیچیده ارائه دهند. آن¬ها برای انعکاس پیام¬های تا حدودی ساده کارایی دارند. برای مثال، در اواخر دهه 80، در ایالات متحده امریکا یک برنامه تبلیغاتی بزرگ در راستای آگاه¬سازی عموم اعلام می¬داشت: «ساعت ده¬شب است، آیا می¬دانید فرزند شما کجاست؟ به همین ترتیب، یک برنامه مشابه در خصوص سلامت اینترنت می¬تواند پیامی این چنین منعکس کند: «فعالیت¬های آن¬لاین امروز فرزند شما چه بوده است؟»؛ یا «شما هم می¬توانید یاد بگیرید چگونه از فرزند خود در اینترنت محافظت کنید»؛ یا برای ترغیب مردم به قرار دادن رایانه¬ها در قسمت¬های عمومی منزل این پیام پخش می¬گردد: «آیا به خودتان اجازه می¬دهید یک غریبه در اتاق خواب فرزند شما باشد.»

فصل سوم: محدودیت¬های پیشگیری اجتماعی از جرایم و انحراف¬های سایبری
پس از آشنایی با انواع راهکارهای پیشگیرانه اجتماعی جامعه¬مدار و رشدمدار سایبری، در ادامه محدودیت¬های حاکم بر اجرای موفق آن¬ها مورد بررسی قرار می¬گیرد. بی¬تردید، بررسی آن¬ها می¬تواند در اتخاذ تصمیم¬های واقع¬گرایانه و منطقی بسیار راهگشا باشد

بخشی از فهرست مطالب مقاله پیشگیری اجتماعی از جرایم سایبری

چکیده
کلید واژه¬ها
مقدمه
فصل اول: مفهوم پیشگیری اجتماعی از جرم و انحراف
گفتار اول: پیشگیری اجتماعی جامعه¬مدار
گفتار دوم: پیشگیری اجتماعی رشدمدار
فصل دوم: پیشگیری اجتماعی از جرایم و انحراف¬های سایبری
گفتار اول: پیشگیری اجتماعی جامعه¬مدار سایبری
گفتار دوم: پیشگیری اجتماعی رشد¬مدار سایبری
1. اقدامات مداخله¬آمیز والدین
2. تدابیر همیاری همسالان
3- تدابیر کاربری صحیح(Acceptable Use Policies)
4- تدابیر کاهنده آثار سوء (After The Fact Strategies)
6. تدابیر الزام¬آور کار برای اینترنت
7- تدابیر رسانه¬ای
گفتار اول: محدودیت¬های ناشی از ماهیت تدابیر پیش¬گیرانه اجتماعی
نتیجه¬گیری
پی¬نوشت¬ها:
فهرست منابع:

تحقیق کمردرد و راههای پیشگیری از آن 11 ص - ورد

اختصاصی از فی ژوو تحقیق کمردرد و راههای پیشگیری از آن 11 ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

با وجود پیشرفتهای شگفت انگیز دانش پزشکی، شماری  از بیماریها از جمله کمردرد هنوز به صورت یک معما باقی مانده اند. تقریباً 80 درصد جمعیت جهان در طول زندگی خود به نحوی از کمردرد رنج می برند پس از سردرد، درد ناحیة کمر شایعترین ناراحتی در جوامع کنونی است. امروزه کمردرد وعلاوه بر ایجاد ناراحتی های فردی سبب کاهش ظرفیت کاری،‌ اتلاف وقت، غیبت از کار، افزایش هزینه های بهداشتی- درمانی و زیانهای اقتصادی ناشی از پرداخت دستمزد به افراد مصدوم می شود. اکثر متخصصین پزشکی بر این باورند که ماهیت 70 درصد کمردردها مکانیکی (ناشی از عدم تحرک) است و از شرایط نامناسب کار، وضعیت نادرست بدن و عوامل محیطی ناشی می شود از سوی دیگر، معلولیتهای ناشی از ضایعات کمری شایعترین و در عین حال مهمترین عامل ایجاد محدودیتهای حرکتی در گروههای زیر 45 سال است این معلولیتها از آنها به وجود می آید که بیمار مبتلا به فتق دیسک مهره های کمر می شود و به دلیل فشار دیسک که اعصاب نخاعی دچار فلج اندام تحتانی می گردد کمردرد یکی از عوامل ناتوانی افراد بین 45 تا 65 سال می باشد.