فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه بررسی نقش خانواده در اجتماعی کردن فرزندان

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه بررسی نقش خانواده در اجتماعی کردن فرزندان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی نقش خانواده در اجتماعی کردن فرزندان


دانلود تحقیق بررسی نقش خانواده در اجتماعی کردن فرزندان

اجتماعی شدن از مفاهیم اصلی  جامعه شناسی  واز کارکرد های خانواده است با تحقق فرایند اجتماعی شدن فردهویت  یا من،اجتماعی می یابد بنابراین نظر به اهمیتی که اجتماعی شدن در هویت فردی واجتماعی نوجوان دارد محققان همواره سبک های اجتماعی کردن از سوی والدین را مورد مطالعه قرار می دهند.جامعه شناسان بر این باورند که سرمایه اجتماعی نقش کلیدی در تبیین مسائل اجتماعی دارد.(ظهیری ،1390).
انسان اصالتا موجودی است اجتماعی و جنبه اجتماعی رشد کودک پایه و اساس زندگی انسانی او را تشکیل می‌دهد. لازمه زندگی اجتماعی، آمادگی روانی، برخورداری از مهارت‌های اجتماعی، اعتماد به نفس و قدرت سازگاری اجتماعی است. بدون تردید از نظر اجتماع مهم‌ترین بعد شخصیت افراد، بعد اجتماعی شخصیت ایشان است و در یک کلام، خانواده، اساسی‌ترین بستر رشد شخصیت مطلوب کودکان است. خانواده، این واحد به ظاهر کوچک اجتماعی، از ارکان عمده و از نهادهای اصلی هر جامعه به شمار می‌رود. در واقع هر خانواده را باید خشت بنای جامعه و کانون اصلی حفظ سنت و رسوم و ارزش‌های والا و مورد احترام و شالوده مستحکم مناسبات پایدار اجتماعی و روابط خویشاوندی، مبدا بروز و ظهور عواطف انسانی و کانون صمیمانه ترین روابط میان افراد و مهد پرورش تفکر و اندیشه و اخلاق و تعالی روح انسانی به حساب آورد.
از یک سو، در بررسی روابط فرد و جامعه چنان‌که می‌دانیم مساله اجتماعی شدن و فرهنگ‌ پذیری، بدون توجه به پرورش اساسی فرد در خانواده و انتقال فرهنگ جامعه به اعضاء و به طور کلی روابط متقابل فرهنگ و شخصیت که خاصه از طریق شکل‌گیری شخصیت انسانی انجام می‌پذیرد، جز با ملاحظه ویژگی‌ها و اثرات خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی امکان‌پذیر نیست.فرآیندی است که از طریق آن کودکان رفتار، مهارت‌ها، انگیزه‌ها، ارزش‌ها، اعتقادها و معیارهایی را که مطلوب و متناسب و مشخصه فرهنگ شان است، می‌آموزند. افراد و نهادهایی که در این فرآیند شرکت می‌کنند مانند والدین، خواهران و برادران، تلویزیون و دیگر رسانه‌های گروهی، هر چند همه این عوامل از طرق مهمی در کودک تاثیر می‌گذارد، به طور معمول خانواده، مهم‌ترین بخش از محیط کودک است.
به همین دلیل خانواده مهم‌ترین و قوی‌ترین عامل اجتماعی کردن کودکان تلقی می‌شود که در شکل دادن به شخصیت، خصوصیات و انگیزه‌ها نقش کلیدی دارد، رفتار اجتماعی را هدایت می‌کند و ارزش‌ها، اعتقادها و هنجارهای فرهنگ را منتقل می‌کند.(همان منبع)

-1مقدمه 2
2-1بیان مسئله 4
3-1اهمیت وضرورت تحقیق 5
4-1حدود مطالعاتی (قلمرو انجام تحقیق)7
5-1اهداف تحقیق7
6-1تعریف مفاهیم واصطلاحات 8
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
2-1ادبیات تحقیق 10
2-2مشاهده اکتشافی در تحقیق11  
3-2پیشینه تحقیق14
4-2نقش والدین در رشد اجتماعی کودکان 15
5-2شیوه‌های فرزندپروری به 4 شکل اصلی هستند 18
6-2چهارچوب نظری یا تئوری های نظری  20
7-2عوامل اجتماعی شدن 26
8-2عواملی که در اجتماعی شدن میتواند موثر باشد29
9-2نقش خانواده در هویت یابی30
10-2عزت نفس و رابط آن با بحران هویت 34
 11-2نقش " خود" در اجتماعی شدن36
12-2نقش دیگران مهم و تعمیم یافته در هویت یابی37
13-2جایگاه خانواده در نظام تربیتی42
14-2جامعه شناسی تربیتی خانواده و تئوری ها44
15-2فرضیات تحقیق48
فصل سوم: روش تحقیق46
3-1روش تحقیق50
3-2جامعه آماری50
3-3نمونه آماری51
3-4روش نمونه گیری52
3-5ابزارجمع آوری اطلاعات52
3-6روش اجرا55
8-3روش تجزیه وتحلیل داده ها56
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها57
الف) یافته های توصیفی59
ب) یافته های استنباطی63
فصل پنجم(نتیجه گیری)
1-5نتیجه گیری69
2-5نتیجه فرضیات69
3-5پیشنهادات71
4-5محدودیت های پژوهش 73
فهرست منابع74

 

شامل 90 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی نقش خانواده در اجتماعی کردن فرزندان

پایان نامه کارشناسی ارشد معدن طراحی الگوی اتشباری معدن نمک سرخه با هدف کاهش سنگ های درشت

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه کارشناسی ارشد معدن طراحی الگوی اتشباری معدن نمک سرخه با هدف کاهش سنگ های درشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد معدن طراحی الگوی اتشباری معدن نمک سرخه با هدف کاهش سنگ های درشت


پایان نامه کارشناسی ارشد معدن طراحی الگوی اتشباری معدن نمک سرخه با هدف کاهش سنگ های درشت

این محصول در قالب  پی دی اف و 159 صفحه می باشد.

 

این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته معدن-استخراج طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده ازمنابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.

چکیده

در معادن روباز خردایش سنگ معمولا با عملیات اتشباری صورت می پذیرد .خردایش مناسب سنگ می تواند بطور موثری باعث کاهش هزینه های کلی معدن شود .برای طراحی عملیات اتشباری ورسیدن به خردایش مطلوب پارامترهای متعددی مانند خصوصیات توده سنگ,نوع سنگ,نوع ماده منفجره وسایر پارامترهای اتشباری باید در نظر گرفته شود.در معدن سنگ نمک سرخه عملیات اتشباری بدوندر نظر گرفتن عوامل فوق صورت میگیرد که نتیجه ان تولید سنگهای درشت است .دراین تحقیق با در نظر گرفتن برخی از پارامترهای فوق یک الگوی اتشباری باهدف کاهش سنگهای درشت ارائه شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد معدن طراحی الگوی اتشباری معدن نمک سرخه با هدف کاهش سنگ های درشت

دانلود پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی


دانلود تحقیق بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی

هر ساله میزان قابل توجهی ازمنابع انسانی واقتصادی جامعه به علت عقب ماندگی ذهنی دانش آموزان در سنین مختلف به هدر می رود. هرچند تلاش های از قبیل توجه به مسائل بهداشتی وتغذیه نوزادان وجلوگیری از حامله شدن مادران در سنین بالا ، ناسازگاریهای خونی ، اختلافات هورمونی ... انجام می شودولیکن این مسئله همچنان یکی از مشکلات اساسی هرجامعه ای می باشد .                                                         
   یکی از مسائلی که درزندگی کودکان عقب مانده ذهنی ممکن است زیاد باشد مسئله شکست بیشتر درزندگی آنها باشد . درواقع شکست یک پیامد منفی است که اگر بطور مکرر رخ بدهد منجر به کاهش انگیزه در افراد شود بخصوص اگر این فرد عقب مانده ذهنی باشد که باعث ارزشیابی نادرست آنها از خود ونادیده گرفتن تواناییهاودر نتیجه احساس ضعف وناتوانی در آنها میگردد.                           
   عوامل زیادی در موفقیت وشکست دانش آموزان دخالت دارند وطبق تحقیقات انجام شده یکی از این عوامل نحوه اسناد دادن آنها می باشد بدین معنی که اسناد  نامطلوب منجر به کاهش انگیزش در آنها می شود. تئوری اسناد از تئوریهای شناختی انگیزش است که هدف آن بررسی شیوهایی است که افراد ،رویدادها وحوادث راتعیین کرده وبه دنبال روابط روابط علت ومعلولی بین آنها هستند. (هاروی ، ویری 1984)
1-2. بیان مسئله:                      
ما چگونه رفتارهاو انگیزه های دیگرانرا درک وتغییر می کنیم؟                                      
چگونه باور ونگرشهای افرادشکل می گیرد؟                                                              
وچرا مردم این گونه رفتار می کنند؟                                                                     
   برای جواب دادن به این سوال ماباید از فرایند اسناد استفاده می کنیم وباید رفتار افرادرابه آمیزه ای ازعلتها اسناد دهیم .  بدون شک در زندگی خود با افرادی مواجه شده ایم که همواره گناه شکست خود را گردن دیگران یا عوامل مختلف بیرونی می اندازند  و به جای اینکه آن شکست راحاصل اعمال خود بدانند   یا خود را مسئول آن شکست بدانند تلاش می کنند تا توجیه قابل قبولی برای شکست خود فراهم کرده وبدین وسیله از ایجاد تصویر منفی از خود در ذهن دیگران اجتناب ورزند. نظریه های اسنادی برمبنای   چنین تنبیهایی بنا شده اند.                      
  حال سوالی که مطرح می شوداین است که آیا اسناد دادن در مورد همه کودکان نیز صدق  می کند واینکه کودک عقب مانده ذهنی از آن چگونه استفاده می کند. به طور کلی در این تحقیق بدنبال این مسئله هستیم که آیا با افزایش سن نوع اسناددادن کودکان عادی وعقب مانده ذهنی باهم تفاوت داردودیگر اینکه آیانوع اسناد دادن دختران وپسران با یکدیگر تفاوت دارد واگر دارد بیشتر از سبک رویدادهای منفی یا مثبت استفاده  می نمایند از اینرو بر آن شدیم که بر روی سبکهای اسنادی در کودکان عقب مانده ذهنی واینکه مشکلات وشکستها وموفقیتهای خود را  چگونه وبه چه عواملی نسبت می دهند بررسی نمایم . امیدوارم این تحقیق مقدمه ای کوچک برای توجه بیشتر به این کودکان که در جامعه مانند آنها کم نیز نمی باشند، باشد. یکی دیگر از اهداف این پژوهش بررسی اولیه این مساله است که در سلامت وبهداشت روان آنها تاثیر بسزایی دارد این نکته مهم دیگر آنکه استفاده به موقع از سبک اسنادی می تواند سبب کاهش اضطراب وفشارروانی افراد به خصوص در این گروه از کودکان می گردد.   
  دیگر عامل مشکلاتی که این کودکان برای خانواده های خودبوجود می آورند ، نوع نگرشی که خانواده آنها نسبت به آنان دارند. اینکه آنان نیز مانند دیگر افراد جامعه شکست خود را به عوامل بیرونی وناپایدار واختصاصی نسبت می دهند یابه گونه دیگر ویا اینکه اصلاٌ این کودکان می توانند از تئوریهای شناختی اسناد استفاده کنند و آیا اسناد دادن برای آنهامعنی دارد یاخیر. 
1-3. اهمیت و ضرورت تحقیق:
فرض ها یا پیش بینی های این پژوهش عبارتنداز:
1- بین سبک اسنادی کودکان  عقب مانده ذهنی وکودکان عادی تفاوت وجود دارد.
2-  سبک اسنادی  کودکان عقب مانده  ذهنی  وکودکان عادی با افزایش سن  تغییر می کند.
3- بین سبک اسنادی دختران عادی ودختران عقب مانده ذهنی تفاوت وجود دارد.
4- بین سبک اسنادپسران عادی وپسران عقب مانده ذهنی تفاوت وجود دارد.
5- بین سبک اسنادی دختران عادی وپسران عادی تفاوت وجود دارد.
6- بین سبک اسنادی پسران عقب مانده ذهنی ودختران عقب مانده ذهنی تفاوت وجود دارد.                                                                                    
1-4. اهداف پژوهش:
هدف اصلی از اجرای پژوهش حاضر عبارت است از بررسی تفاوت سبک اسنادیکودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی می باشد.

1-1- مقدمه     
1-2- بیان مسأله     
1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش     
1-4- اهداف پژوهش    
1-5- تعاریف عملیاتی     
فصل دوم: مروری بر پیشینه پژوهش
2-1. سابقه پژوهش    
2-2. نظریه هایدر    
2-3. نظریه اسناد استنباط تطابقی جونز ودیویس     
2-4. نظریه تغییر همگام (هارولدکی)    
2-5. نظریه های ترکیبی اسناد شیور    
2-6. طبقه بندی سه بعدی واینر    
2-7. خطاهاو سوگیری اسنادی     
2-8. سوگیری مربوط به جنس        
2-9. اسنادها درمورد خود     
      2-10. عاملان دربرابرناظران      
2-11.  سبک های انتسابی    
2-12. انتساب های درماندگی انسان      
2-13. اسنادهای مربوط به بازده    
2-14. اسنادها بعد ازموفقیت وشکست     
2-15. اسنادهای رفتار    
2-16. تعریف استثنایی      
2-17. اصطلاح استثنایی    
2-18. گروهبندی دانش آموزان استثنایی    
2-19. تاریخچه عقب ماندگی ذهنی     
      2-20. تعریف عقب ماندگی ذهنی     
     2-22. رفتار سازشی      
2-23.  هوش پایین تر ازحد متوسط    
2-24. طبقه بندی کودکان عقب مانده ذهنی    
2-25. گروه بندی روانشناسان    
2-26. گروه بندی آموزش، تربیتی ودرمان    
2-27. گروه آموزش پذیر    
2-28. تحقیقات داخلی وخارجی    
فصل سوم: طرح پژوهش
3-1. روش و طرح تحقیق    
3-2.جامعه آماری    
3-3. نمونه آماری     
3-4. ابزارتحقیق    
3-5. روش اجرای تحقیق     
3-6. ابزار و روش های گردآوری داده ها:    
3-7. تحلیل آماری    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری
4-1-شاخص آماری
الف) تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1. بحث ونتیجه گیری    
5-2.پیشنهادات     
5-3. محدودیتها و مشکلا ت    
منابع وماخذ    

 

شامل 90 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی تفاوت سبک اسنادی کودک عادی و کودک عقب مانده ذهنی

Hematology A-Z

اختصاصی از فی ژوو Hematology A-Z دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

Hematology A-Z


Hematology A-Z

دانلود با لینک مستقیم


Hematology A-Z