فایل فلش گوشی J500 MT6582

اختصاصی از فی ژوو فایل فلش گوشی J500 MT6582 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل کاملا تست شده و بدون مشکل می باشد

مخصوص فلش تولز میباشد

پردازنده CPU MT6582

حل مشکل خاموشی و گیر کردن روی آرم

حذف ویروس اینترنتی

مقاله انرژی هسته‌ای و کاربردهای آن

اختصاصی از فی ژوو مقاله انرژی هسته‌ای و کاربردهای آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 98 صفحه می باشد.

مقدمه:

حدود 100 سال پیش  که برای اولین بار مسئله استفاده از انرژی عظیم هسته ای مطرح شد، بشر نمی‌توانست درک تجربی و صحیحی نسبت به این موضوع داشته باشد. ولی دیری نپائید که دانش و تکنولوژی این انرژی در اختیار بشر قرار گرفت و توانست استفاده از آن را تجربه نماید.

دیرزمانی اگر کسی مسئله پرواز در آسمان و یا سفر به خارج این کره خاکی و گردش به دور آن را مطرح می کرد، حتماً او را خیالپرداز و مجنون قلمداد می کردند و یا به خاطر اظهار بعضی حقایق فرد را به توبه در کلیسا وا می‌داشتند!

زمانی روباتها و ابرکامپیوترها که می‌توانستند چندین محاسبه ریاضی را در چند ثانیه انجام دهند، فقط در داستانهای تخیّلی نویسندگان پیدا می شد. خلاصه همیشه در تمامی اعصار وقتی مطلبی فوق دانش و درک مردم آن زمان مطرح می‌شد در برابر مخالفتها و انتقادهای شدیدی قرار می‌گرفت ولی بعد از طی روزگاری، همگان به پیشرفتهای فوق العاده در آن زمینه مواجه می‌شدند و حتی این پیشرفت را موجب فراهم آمدن آسایش بیشتر خود می‌دیدند و حالا در عصرها بحث نانوتکنولوژی مطرح شده است، موضوعی که در تمامی ابعاد زندگی بشر و رشته های مختلف علمی ارتباط مستقیم و میسر خواهد داشت.

نانوتکنولوژی چنان روی کرد و نگرش به تکنولوژی را متحول ساخت که در صورت تحقق و رسیدن به مقصدی که ترسیم شده است، شاید بزرگترین جهش انسان برای صعود به قله های رفیع خواهد بود. اکنون جهان متوجه این رویکرد متحول کننده شده و متخصصین و دانشمندان در نقاط مختلف این کره‌ی خاکی دست به پژوهش و مطالعات وسیعی در این زمینه زده اند و طبق گفته‌ی برخی از آنان پیشرفت‌های صورت گرفته و روند رو به رشد نانو، بیش از حد انتظار و پیش‌بینی است.        

تحقیق در مورد تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه77

فهرست مطالب بیان مساله

اهمیت و ضرورت موضوع [1]

ویژگی های رشد در کودکان پنج تا شش ساله

فرضیه تحقیق

2-آموزش پیش دبستانی :

3-عملکرد تحصیلی:

1-پیش دبستانی :

تعریف متغیر ها

کودکان گلهای زندگی هستند که اگر نور خورشید تربیت به آنها بتابد و اگر از جویبار آگاهی آب بنوشند و باز هم اگر مورد توجه ،‌لطف و نوازش کافی قرار گیرند عطرشان باغ زندگی را فرا می گیرد ، اگر چنین نباشد ، کویری را بوجود می آورند بی بروبار که نه باغ ، بلکه خارستان است و اولین سنگ بنای سازندگی شخصیت کودکان و در نهایت سازندگی اجتماع در  همین سالهای اولیه گذاشته می شود و لذا هم از نظر کیفی و هم از حیث کمی این دوره از اهمیت خاصی برخوردار است .

بنا به سفارش نبی اکرم (ص) که می فرماید (العلم فی الصغر کالنقش فی الحجر) که دانش در کودکی مانند نقش بر سنگ است [2]. و یا غزالی اشاره ای به این مطلب دارد که (هر کار که عظیم بود ، تخم آن اندر کودکی افکنده باشند [3])

در این راستا فردریک فروبل آلمانی سیستمی از بازیهای آموزشی را برای کودکان ابداع کرد و برای نخستین بار کودکستانی را در سال 1837 در بلانکبرک آلمان  بنا

[1] - مفیدی ، فرخنده ، آموزش و پرورش پیش دبستانی ، چاپ اول ، انتشارات پیام نور ، سال 1372 ، ص59-58

[2] -مفیدی ، فرخنده ، آموزش و پرورش پیش دبستانی ، چاپ اول ، انتشارات پیام نور ، سال 1372 ، ص5

[3] -مفیدی ، فرخنده ، آموزش و پرورش پیش دبستانی ، چاپ اول ، انتشارات پیام نور ، سال 1372 ، ص4

تحقیق درباره بررسی تطبیقی وضعیت مهارت‌های تنظیم هیجانی در افسران پلیس ایران و آلمان

اختصاصی از فی ژوو تحقیق درباره بررسی تطبیقی وضعیت مهارت‌های تنظیم هیجانی در افسران پلیس ایران و آلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 39 صفحه

چکیده

افسران پلیس به‌طور معمول در معرض موقعیت‌هایی هستند که هیجانات منفی زیادی را فرامی‌خواند؛ بنابراین نیازی قوی برای روش‌های مؤثر سنجش تنظیم چنین هیجاناتی در آن‌ها وجود دارد. هدف این پژوهش، بررسی وضعیت تنظیم هیجانی افسران پلیس ایران و مقایسه‌ی آن با وضعیت تنظیم هیجانی افسران پلیس آلمان است. گزارش‌های تنظیم هیجانی نودوهشت افسر پلیس ایران (1392) به‌وسیله‌ی پرسش‌نامه‌ی مهارت تنظیم هیجانی (ERSQ) سنجیده و با نتایج وضعیت تنظیم هیجانی افسران پلیس آلمان (2014) مقایسه شد. نتایج، نشان می‌دهد بین نمره‌ی کلی تنظیم هیجانی دو گروه از لحاظ آماری، تفاوت معنی‌داری نیست. در هر دو گروه، ضعف‌هایی در مقیاس‌های هوشیاری، درک احساسات خویش، ادراک حسی و جسمی هیجانات، تغییر و تاب‌آوری روانی (تحمل و بردباری در برابر هیجانات منفی) مشاهده شد. میانگین نمرات پلیس آلمان در مهارت‌های شفافیت و پذیرش هیجانات، نسبت به پلیس ایران و از سویی، میانگین نمرات پلیس ایران در مهارت‌های آمادگی برای مواجهه با هیجانات منفی و خودحمایتگری از پلیس آلمان از نظر آماری به‌طور معناداری، بالاتر است. این پژوهش، پیشنهاد می‌کند که تمرکز بر مهارت‌های تنظیم هیجانی و آموزش آن در برنامه‌های پیشگیرانه‌ی حوزه‌ی سلامت روان افسران پلیس، به‌عنوان مؤلفه‌ی مهمی در نظر گرفته شود.

مقدمه

توانایی تنظیم هیجانات منفی برای حفظ و تداوم سلامت روانی و بهزیستی فردی ضروری است؛ به­خصوص در جمعیت­هایی که به­طور معمول با موقعیت­هایی مواجه می‌شوند که هیجانات منفی شدید را برمی­انگیزاند. (کرینگ و ورنر[1]، 2004) افسران پلیس به­شکل روزمره با موقعیت­های خطرناک و غیرقابل­پیش­بینی­ای روبه­رو هستند که با احتمال بالایی باعث استرس، خشم و اضطراب می­شوند. (اندرسون، لیزنبرگر و پلکاس[2]، 2002) در راستای اجرای قوانین، افسران پلیس در برخی موارد باید به زور و اجبار متوسل شوند که این موضوع به­طور بالقوه با آسیب­دیدگی فرد و حتی کشتن دیگری همراه است. افسران باید بدون تأمل، تصمیم­های سختی بگیرند و این باعث می‌شود تا آن­ها پس از این اقدام در مورد ضرورت تصمیم خود دچار احساس شرم، گناه، نگرانی و تردید شوند. تحقیقات، نشان داده است که همچنین افسران پلیس، زمانی­که با جرم و قربانیان تصادف­ها مواجه می­شوند، به­خصوص در مواجهه با قربانیان کودک، بسیار رنج می­برند. درعین­حال، آن­ها باید با خشم و ناامیدی، که درنتیجه­ی آزادی برخی از این مجرمان با رأی دادگاه صورت می­گیرد، نیز روبه­رو شوند. (آمارانتو[3]، 2003) ازطرفی، یأس و ناامیدی افسران پلیس، زمانی­که احساس می­کنند تلاش­های آن­ها از سوی رؤسا، مطبوعات و مردم، نادیده گرفته می­شود، شدیدتر می­شود. در این شغل، فرد با شیفت­های کاری شبانه، کارهای دفتری تکراری، فرصت­های محدود برای پیشرفت و سلسله­مراتب خشک و انعطاف­ناپذیری روبه­روست که سطح کنترل و خودمختاری را در تنگنا قرار می­دهد. مجموعه­ی این عوامل به احتمال بیشتری فرد را در دام ناکامی، اضطراب، ناامیدی و علایم افسردگی قرار می­دهد. (ایوانز، کومن و استوارت[4]، 2008)

تنظیم هیجانی، این­گونه تعریف می­شود: تنظیم هیجان مبتنی است بر فرآیندهای درونی و بیرونی پاسخ­دهی در برابر مهار و نظارت، ارزیابی و تعدیل تعاملات هیجانی به‌خصوص خصایص زودگذر و تند آن­ها برای به تحقق رسیدن اهداف. (تامسون، 1994) تنظیم هیجانی شامل هر استراتژی مقابله­ای است که افراد، هنگام مواجهه با هیجانات شدید استفاده می­کنند. (لیهی[5]، 2012) درواقع، تنظیم هیجانی، به توانایی فهم هیجانات، تعدیل تجربه­ی هیجانی و ابراز هیجانات اشاره دارد. (فلدمن- بارت، گراس، کریستنسن، بنونوتو[6]، 2001؛ گراس[7]، 2001) پژوهش­های انجام­شده نشان داده است که افزایش تجربه­های هیجانی مثبت باعث مواجهه­ی مؤثر با موقعیت­های استرس­زا می‌شود. (گراس، 2001؛ 2002) همچنین، تحقیقات، نشان داده است که راهبردهای تنظیم هیجان با پریشانی روان­شناختی مرتبط بوده (گارنفسکی وکریج[8]، 2009) و سازگاری بعدی فرد را پیش­بینی می­کند و تمرکز بر مهارت­های تنظیم هیجان می­تواند در پیش­بینی و درمان مشکلات روانی، مؤثر باشد. (برکینگ، اورث، ووپرمن، مهیروکاسپر[9]، 2008) پژوهش­های دیگر نیز نشان داده است که تنظیم هیجان، سازگاری مثبت را پیش­بینی می­کند (یو، ماتسوموتو، لیراکس[10]، 2006) و ارزیابی مجدد به­عنوان یک راهبرد تنظیم هیجان با بهزیستی و سلامت روانی بالا مرتبط است. (گراس، 2002)

 

تحقیق در مورد تاثیر عوامل خانوادگی در بزهکاری نوجوانان

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد تاثیر عوامل خانوادگی در بزهکاری نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

فهرست مطالب

هدف تحقیق:

ضرورت تحقیق:

ضرورت تحقیق:

فرضیه های تحقیق:

• مقدمه
• بیان مسئل
• اهمیت تحقیق
• هدف تحقیق
• فرضیه های تحقیق
• متغیرها
• تعاریف عملیاتی

فصل دوم- ادبیات

مطالعه و پیشینه تحقیق

• مقدمه
• بررسی عوامل موثر در تحول اخلاقی نوجوانان
• بررسی عوامل محیط اجتماعی در بزهکاری نوجوانان
• بررسی ویژگی های اقتصادی و اجتماعی- فرهنگی نوجوانان بزهکار در اجتماع.
• تحلیل پیشینه تحقیق

فصل سوم- روش شناسی

• نوع تحقیق
• جامعه تحقیق
• نمونه و روش نمونه گیری
• ابزار اندازه گیری
• روش های آماری برای تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل آماری داده‌ها

مقدمه: بزهکاری کودکان و نوجوانان از جمله موضوعات پیچیده و مشکل و در عین حال جالب در روانشناسی و سایر رشته های مرتبط با آن می باشد. مسئله بررسی علمی بزهکاری سالهاست مورد توجه قرار گرفته ومتخصصان و دانشمندان رشته های مختلف علوم به خصوص روانشناسی، روان پزشکی، جامعه شناسان، حقوق دانان و مربیان هر یک از دریچه ای به بررسی این مسئله همت گمارده اند. امروزه بزهکاری به عنوان مشکل ومسئله اساسی عصر کنونی درآمده است. به صورتی که در گزارش های پژوهشگران متعددی مورد تاکید است. از جمله اسپی (1978) طی تحقیقی در آمریکا اعلام کرده نسبت نوجوانانی که طی سالهای 1957 تا 1975 در دادگاه های مختلف نوجوانان ظاهر شده اند به طرز وحشتناک و ثابتی بالا و به حدود دو برابر رسیده است در ایران مطابق آمارهای موجود در سازمان زندانها و اقدامات تامینی و تربیتی کشور، درصد بزهکاران ارجاع شده به کانون اصلاح و تربیت تهران در سال 1363 نسبت به سال 1365 9/9% افزایش یافته است. بحث در خصوص شناخت و تبیین ابعاد مختلف بزهکاری کودکان و نوجوانان گستره وسیعی از عوامل مختلف زیست شناختی، جامعه شناختی را شامل می شود و این امر ک خودشناسی از ماهیت چند بعدی انسان است. ضمن تاکید بر تفکیک ناپذیری این ابعاد از یکدیگر نشان می دهد که برای بزهکاری علت واحدی وجود ندارد و هیچ یک از ابعاد انسانی نمی توان به نتهائی موجود آنداشت یکی از ابعاد ویژگی های بزهکاران توجه به تحول اخلاقی آنان می باشد تا اینکه وضعیت تحول اخلاقی آنان نسبت به غیر بزهکاران مشخص شود و تفاوت های این دو گروه در این زمینه معلوم گردد. لارمن کلبرگ (1958) حدود 30 سال بعد از اینکه پیاژه تحقیقاتش را در مورد رشد تحول اخلاقی منتشر کرد تحقیقات خود را در زمینه تحول اخلاقی طبق سنت پیاژه دنبال کرد و گسترش داد.

بیان مسئله:

تحقیقات و پژوهش های علمی جدید پیرامون مسئله بزهکاری ثابت کرده است که عامل اصلی در ارتکاب بزهکاری جامعه است. یعنی در جامعه افراد را به