دانلود تحقیق اهمیت و اهداف آموزش و پرورش

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق اهمیت و اهداف آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تحقیق اهمیت و اهداف آموزش و پرورش در 42 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

اهمیت نظام آموزش و پرورش

اهداف کلی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران :

تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدائی

اهمیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی

ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی

اهداف دوره ابتدایی

اهداف پایه اول ابتدایی

اهداف پایه های دوم تا پنجم ابتدایی

کودکان دبستانی

کتابهای درسی دوره ابتدایی

روشهای آموزش و پرورش دوره ابتدایی

شیوه های تربیت اسلامی

ویژگیهای معلمان دوره ابتدایی

ضرور ت آموزش در دوران دبستان

تاریخچه آموزش دبستانی در ایران

ویژگیهای کلی دبستان شهید عکاس مصور 

محیط مدرسه شهید عکاس مصور

دبستان عکاس مصور شیفت پسرانه

دبستان عکاس مصور شیفت دخترانه

طرح درس روزانه شماره 1

طرح درس روزانه شماره 2

طرح درس روزانه شماره 3

ارزشیابی اول

ارزشیابی دوم

ارزشیابی سوم

اهمیت نظام آموزش و پرورش :

نظام آموزش و پرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی یکی از سازمانهای پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر کشوری محسوب می شود و با رشد و توسعه اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی پیوندی ناگسستنی دارد و به تدریج از یک حالت ساده ابتدایی به یک حالت پیچیده در آمده است . ثمر بخشی این نظام از یک سو ، تبدیل انسانهای مستعد سالم ، بالنده ، متعادل و رشد یافته است و از سوی دیگر تامین کننده نیازهای نیروی انسانی جامعه در بخشهای متفاوت فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی است . به دلیل چنین اهمیتی است که در عصر حاضر همه دولتهای جهانی از کوچک و بزرگ ، قدرتمند و ناتوان و صنعتی تا در حال توسعه ، پرداختن به آموزش و پرورش مردم خود را در شمار وظایف اساسی می دانند و برای همگان ، سراسری و حتی اجباری کردن آن ، تعهدات سنگینی در قانونهای اساسی و بنیاد خود می گنجانند و درصد زیادی از تولید ناخالص ملی و بودجه جاری کشور را به این امر اختصاص می دهند . امروز به دلیل گسترش علوم و تجارب بشری و توسعه فن آوری و پیشرفتهای صنعتی ، گرایش به سازمانهای آموزش و پرورش امری فراگیر و جهانی شده است . به حدی که یکی از شاخصهای مهم رشد هر جامعه را وسعت دامنه وظایفی می دانند که نظام آموزش و پرورش آن به عهده گرفته است . استقبال روز افزون جوامع گوناگون از آموزش و پرورش سبب شده است که دولتهای مرکزی یا ایالتی یا محلی ، سعی کنند با اتخاذ سیاستهای بخردانه ، به آرمان مردم جامعه گوناگون از آموزش و پرورش عمومی و تخصصی میزان برخورداری از آموزش و پرورش عمومی و تخصصی متفاوتند . مثلاً در برخی از کشورها آموزش و پرورش عمومی و اجباری تا پایان دوره متوسطه ، در بعضی تا پایان دوره راهنمائی و در برخی تا پایان دوره ابتدایی انجام می گیرد .

اهداف کلی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران :

یکی از مسائل مهم تربیتی ، مشخص کردن هدفهای تربیتی است . فواید و نقش هدفهای رفتاری متعدند از جمله :

1- جهت تجربیات ، فعالیتها ، مطالعات و بحثهای معلم و شاگرد را تعیین    می کنند .

2- نقطه ای را که کلیه فعالیتهای آموزش و پرورش به آن توجه دارند مشخص می سازند .

3- موجب پیشرفت دائمی هستند و در جنبه های مختلف رشد توافق و سازگاری ایجاد می کنند .

4- کوششهای افراد و گروههای مختلف شاگردان و معلمان ارزیابی پیشرفت شاگردان هستند ....

.

.

.

طرح درس روزانه شماره 2

موضوع : بهشت زهرا

کلاس :سوم ابتدائی

درس : تعلیمات اجتماعی

درس دهم . صفحه 36-33

هدف کلی : آشنا شدن دانش آموزان با بهشت زهرا

رفتارهای ورودی : تا این درس دانش آموزان با مکانهای مختلفی که خانواده آقای هاشمی به آنجا رفته اند مانند شیراز ، اصفهان ،قم (با کمک داستانهای سفر آقای هاشمی ) آشنا شده اند

 هدفهای جزئی :

• دانش آموزان با بهشت زهرا آشنا شوند .
• دانش آموزان با چند تن از شهدای مدفون شده در بهشت زهرا آشنا شوند .

دانش آموزان با زمان پیروزی انقلاب اسلامی و رهبر انقلاب اسلامی آشنا شوند.

.هدفهای رفتاری :

• دانش آموزان پس از تدریس درس بتوانند نام چند تن از شهدای دفن شده دربهشت زهرا را نام ببرند .
• دانش آموزان بتوانند سال پیروزی انقلاب و بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران را نام ببرند.

3-دانش آموزان بتوانند بگویند که امام خمینی پس از ورود به ایران به کجا رفته و چه کردند

ارزشیابی تشخیص :

قبل از شروع تدریس . از دانش آموزان می خواهیم که کتابهای خود را ببندند سپس از آنها پرسیده می شود که بچه ها مرقد امام خمینی درکجا قرار دارد ؟ در پاسخ به این سوال بچه ها هر کدام نام شهری را می گویند و عده ای هم به بهشت زهرا اشاره می کنند (یا به گونه ای دیگر مطرح می کند مثلاً گفته می شود ) بچه آیا از میان شما کسی به مرقد امام خمینی رفته اگر رفته اید می دانید که مرقد امام خمینی در کجا قرار دارد .

روش تدریس : دراین درس از روش سخنرانی استفاده می شود .

نحوه ارائه مطالب :

پس از ارزشیابی تشخیص و بررسی اینکه میزان اطلاعات دانش آموزان در مورد بهشت زهرا چقدر است . شروع به سخنرانی کرده و راجع به بهشت زهراو شهدای مدفون شده در آن و علت شهادت آنها صحبت می کند . و دربین صحبتهای خود برای این که بچه ها خسته نشوند گاهی از بچه ها سوالاتی نیز می پرسند . ضمن سخنرانی از آنها می خواهد که تصاویر کتاب را نیز نگاه کنند . پس از سخنرانی معلم از چند تا از بچه ها می خواهد که به ترتیب هر کدام درس را به ترتیب روخوانی کنند و از بقیه بچه ها می خواهد که وقتی دوستشان درس را می خواند به دقت خط برده و گوش دهند .

انتخاب رسانه : در تدریس این درس از کتاب ، تصاویر موجود در کتاب گاهی هم تخته سیاه استفاده می کند .

ارزشیابی پایانی :

پس از پایان تدریس از دانش آموزان سوالاتی پرسیده می شود مانند:

• مرقد امام خمینی در کجاست ؟
• امام خمینی در چه سالی به وطن برگشتند ؟
• وقتی که امام خمینی به ایران باز گشتند ابتدا به کجا رفتند و چه کردند ؟

بر اساس پاسخهایی که دانش آموزان به این سوالات می دهند معلم دانش آموزان را ارزشیابی می کند ...