دانلود پاورپوینت مراکزی که بر روی رفلکسهای کششی عضلانی اثر دارند - 42 اسلاید

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت مراکزی که بر روی رفلکسهای کششی عضلانی اثر دارند - 42 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رفلکس کششی معکوس: اگر عضله را تا حدی بکشیم که ناراحتی ایجاد شود و این کشش ادامه یابد عضله مهار و ‌در نتیجه شل می شود. رفلکسی که در این مرحله وارد عمل می شود ، رفلکس کششی معکوس است .
گیرنده هایی که در این رفلکس دخالت دارند از نوع گیرنده های کششی به نام دستگاه وتری گلژی (golgi tendon organ  ) است . از این اندام فیبرهای حسی I β خارج و با یک نورون مهاری واسطه ای سیناپس کرده و نورون مهاری باعث مهار α موتو نورون شده و عضله شل می شود

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

درس اول: نحوه تعریف متغیر و ورود داده به محیط نرم افزار

اختصاصی از فی ژوو درس اول: نحوه تعریف متغیر و ورود داده به محیط نرم افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل در فرمت PDF در 9 صفحه تنظیم شده است که آموزش شروع کار با ایویوز را به صورت تصویری ارائه کرده است. بدین معنی که ابتدا ایجاد Workfile و انتخاب فرکانس داده به صورت سالانه، ماهانه و دیگر موارد را آموزش داده و سپس نحوه تعریف متغیر را در محیط نرم افزار با ارائه مرحله به مرحله از طریق تصاویر آموزش می دهد. تعداد مراحلی که برای شروع کار ارائه شده نه مرحله می باشد که به تفصیل داخل فایل توضیح داده شده است.

دانلود پاورپوینت وضعیت فعالیت های قرآنی کشور در یک نگاه - 28 اسلاید

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت وضعیت فعالیت های قرآنی کشور در یک نگاه - 28 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فعالیت هایی که به منظور شناخت و شناساندن قرآن مجید و معارف آن و تقویت ایمان به قرآن و انس با آن و بهره گیری فرد و جامعه از قرآن  انجام می شود

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

تحقیق و پژوهشی در باره ی اجتماعی شدن و دور زندگی کودک و واکنشهای اجتماعی آن

اختصاصی از فی ژوو تحقیق و پژوهشی در باره ی اجتماعی شدن و دور زندگی کودک و واکنشهای اجتماعی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:word  -تعداد صفحه:30-لینک داونلود:پایین صفحه

                                                      فهرست

عنوان                                                                           صفحه

مقدمه .................................

اجتماعی شدن و دور زندگی ...............

رشد اولیه کودک ........................

            رشد ارداکی ................

            کودک گریه و لبخند .........

            کودک و مادر ...............

پیدایش واکنشهای اجتماعی ...............

           دلبستگی و محرومیت ..........

           اجتماعی شدن کودک ...........

نظریه های رشد کودک ....................

          نظریه فروید..................

          نظریه جی . اچ . میر .........

          نظریه پیاژه .................

ارتباط میان نظریه ها ..................

عوامل اجتماعی شدن .....................

دوره زندگی ............................

منابع و مآخذ...........................

مقدمه :

از منظر علم جامعه شناسی، دوران کودکی یک پدیده[1] نیست؛ بلکه یک مفهوم[2] است. در واقع پیش از آنکه وجود خارجی داشته باشد، تصویری است که  در ذهن مردم جوامع مختلف شکل می بندد. دوران کودکی نه یک مفهوم ثابت که مفهومی متغییر است؛ یعنی با توجه به تجربیات مردم هر جامعه و ویژگی های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی آن جامعه، در ذهن جمعی مردم شکل گرفته و تبلور پیدا می کند. به همین دلیل است که سن دوران کودکی، طول زمانی آن و توقعات و تصورات نسبت به آن در جوامع مختلف متفاوت است. تصوری که ما از دوران کودکی انسان داریم. با تمام جوانبش با تصوری که در دیگر جوامع نسبت به دوران کودکی وجود دارد، بسیار متفاوت است، که این تفاوت تنها مختص جوامع مختلف نمی باشد حتی با گذر زمان نیز فرق هایی به وجود می آید.

با توجه به معنای جامعه شناختی« لفظ کودک را بر کسی می توان اطلاق کرد که  و ظیفه اجتماعی بر دوش ندارد و کودک تا زمانی کودک است که موظف نیست.»[3]

رشد سطح اقتصادی جوامع و به کارگیری ابزار جدید تولید که عملاً نیاز به نیروی کار انسانی را کاهش می دهد، موجب می شود که کودکان دیرتر از گذشته وارد بازار کار و قواعد بزرگسالانه آن شوند؛ به عبارت دیگر دیرتر موظف به انجام وظایف اجتماعی می شوند و  در نتیجه می توانند کودکی کنند. معنای این سخن به رسمیت شناختن دوران کودکی توسط جامعه ای است که کودک در آن زندگی می کند. حال جوامع مختلف با توجه به شرایط و به خصوص سطح رشد اقتصادی ویژه خود، این دوران را در شکلهای مختلف و با طول زمانی متفاوت می پذیرند.

بنا به گفته ها، «مفهوم کودکی یک ابداع اجتماعی[4] و خاص دوران مدرن است و از سابقه ای طولانی برخوردار نیست. تا پیش از بروز رشد اقتصادی و پیدایش انقلاب صنعتی در اروپا، این مفهوم به شکل امروزین آن ابداع نشده بود»[5] رشد روحی و جسمی کودک این زاده اشرف مخلوقات در پی روندی آهنسته و پیوسته ممکن می شود. که در اینجا سعی می کنم به مراحل رشد به صورت اختصار بپردازیم.

بررسی رابطه توسعه اقتصادی با توزیع درآمد در اقتصاد ایران با تاکید بر فرضیه کوزنتس

اختصاصی از فی ژوو بررسی رابطه توسعه اقتصادی با توزیع درآمد در اقتصاد ایران با تاکید بر فرضیه کوزنتس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مقاله با استفاده از روش حداقل مربعات معمولی به بررسی رابطه توزیع درآمد و توسعه اقتصادی و آزمون فرضیه منحنی U وارون کوزنتس در اقتصاد ایران پرداخته است. نتایج به دست آمده نشان داد که تولید ناخالص داخلی سرانه حقیقی و توان دوم تولید ناخالص داخلی حقیقی به ترتیب تاثیر منفی و مثبت بر ضریب جینی داشتند که بر خلاف فرضیه U وارون کوزنتس بوده و همچنین تاثیر آن­ها بر ضریب جینی از لحاظ آماری نیز معنی دار نبود. بنابراین بر اساس نتایج مشاهده گردید که فرضیه منحنی U وارون کوزنتس در ایران صادق نمی­باشد. براساس نتایج مشاهده شد که لگاریتم حجم نقدینگی تاثیر منفی بر ضریب جینی داشته و باعث بهبود توزیع درآمد شده است.

این فایل در فرمت Word در 22 صفحه تهیه و نتظیم شده است.