دانستن از اشتیاق آغاز می گردد و چون مشتاقی پس عاشقی عاشق می داند به جهت اشتیاقی در وجودش زبانه می کشد. سرانجام دس سالیان متمادی تحقیق و تفحص در باب شیوه های فراگیری و آموزش هزاران فراگیر در سنین مختلف شامل دانش آموزان دانشجویان مدرسین و استادان دانشگاه مدیران واحدهای آموزشی.
انسان از لحظه ای که پا به عرصه وجود می گذارد نیازمند و محتاج کمک و یاری دیگران است نوزاد انسان بدون یاری نهاد قادر به بقاء نیست. نیاز به یاوری بعد از دوران کودکی هم ادامه می یابد و تا پایان عمر قطع نمی شود.
در هر مقطعی از زندگی شما به مقتضیات دوران کمالهاب خاص مورد نیاز کودک است کودک برای راه رفتن زبان آموزی و کسب مهارتهای اجتماعی و بعدها برای کسب مهارت و موقعیت های تحصیل و انتخاب راه تحصیلات عالی و اتخاذ تصمیم برای ازدواج انتخاب شغل و حرفه مناسب و پرورش فرزندان و رفع مشکلات زناشویی و خانوادگی و برخورد صحیح با فرزندان به راهنما نیازمند است. امروزه متخصصان تعلیم و تربیت معتقد آموزش مطلوب موقعی صورت می گیرد که اولا متناسب بارشد شاگردان باشد. ثانیا: شاگردان در اجرای آن نقش فعالی داشته باشد در جهان امروز هدف آموزش تنها کسب معلومات حافظه ای نیست بلکه توجه به مهارت و توانایی و رشد خلاقیت و سازندگی شاگردان اهمیت حیاتی دارد باید مدیر علوم برنامه کتابهای درس سازمان آموزش همه در خدمت شاگردان باشند.
سازمان نهضت سواد آموزی:
تاریخچه سواد آموزی در ایران تاریخ تحول سوادآموزی در ایران نشان می دهد که تعلیمات اجباری و آموزش بزرگسالان با عناوین متعددی مطرح شده است ولی به دلایل مختلف پیشرفت قابل ملاحضه ای در این عرصه بدست نیامده است.
1- تعلیمات اکابر:
اولین سازمانی بود که به طور رسمی برای با سواد کردن بزرگسالان در سال 1315 در ایران تاسیس شد و مقرر گردید در تمام مدارس روزانه کلاس های شبانه ویژه بزرگسالان نیز دایر شود. فعالیت های این سازمان تا شهریور 1320 ادامه داشت اما در تاریخ به دلیل از هم گسیختگی اوضاع سیاسی ـ اجتماعی کشور منحل شد.
2- آموزش سالمندان:
به دلیل وقوع جنگ جهانی و جو سیاسی ـ اجتماعی آن زمان فعالیت های
سواد آموزی برای مدتیمتوقف شده، 12 سال بعد یعنی در سال 1332 کلاس های سواد آموزی بزرگسالان با عنوان (آموزش سالمندان) کارخود را آغاز کرد این کلاس ها با هدایت سازمان یونسکو در فاصله بین سالهای 1320- 1335 به صورت پراکنده در چند شهرستان و استان تشکیل شد ولی این فعالیت ها نیز به دلیل هزینه های سنگین اجرایی متوقف شد.
3- آموزش بزرگسالان:
سومین سازمان رسمی و وابسته به دولت که مسئولیت سواد آموزی بزرگسالان را در ایران بر عهده گرفت (سازمان آموزش بزرگسالان) نام گرفت. در سال 1335
هجری شمسی با استفاده از تجارب گذشته فعالیت کلاسهای آموزش بزگرسالان از سر گرفته شد و کوششی جدید و دامنه دار برای گسترش و هماهنگی سواد آموزی بزرگسالان آغاز شد در این دوره وزارت فرهنگ که اجرای برنامه های آموزش بزرگسالان را بر عهده داشت وزارتخانه های دیگر مانند: کشاورزی، کار، جنگ و سازمانهایی از قبیل بنیاد خاور نزدیک، اداره کل امور اجتماعی عمران روستائی، ارتش، بانک عمران و سازمان پیشاهنگی نیز در امر سواد آموزی بزرگسالان مشارکت داشتند.
شامل 29 صفحه فایل word قابل ویرایش
دانلود مقاله نهضت سواد آموزی
