فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن با فرمت word-ورد 57 صفحه

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن با فرمت word-ورد 57 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن با فرمت word-ورد 57 صفحه


دانلود مقاله ارائه روش مناسب  جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن با فرمت word-ورد 57 صفحه

بررسی کمی و کیفی، مطالعه تصفیه پذیری و ارائه روش مناسب

جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن

در کارخانه بهاران شیمی بروجن

- مقدمه

امروزه تولید ضایعات سمی خطرناک ناشی از فعالیت های مختلف بشر، رشد چشمگیری یافته است. این ضایعات در بخش های مختلف صنعتی، کشاورزی، خدمات و تجارت وحتی در منازل ممکن است تولید شود. ورود این ضایعات به محیط باعث آلودگی آب، خاک و هوا شده و سلامت انسان و دیگر موجودات زنده به خطر می اندازد. با گذشت زمان و مشخص شدن اثرات سوء ناشی از دفع غیراصولی این مواد در محیط و عوارض نامطلوب و مخاطره آمیز آن بر موجودات زنده عوامل محیطی کشورهای صنعتی را بر آن داشت تا قوانین مبسوطی را جهت کنترل این مواد تدوین و به مرحله اجرا گذارند. حتی معاهده های بین المللی مثل معاهده بازل، در این رابطه مورد توافق اکثر کشورها قرار گرفته است.

در کشور عزیز ما ایران، نیز با رشد سریع جمعیت و همچنین توسعه صنعتی و کشاورزی، در سالیان اخیر، ورود آلاینده ها به شکل گاز، مایع و جامد به محیط اجتناب ناپذیر بوده است. ولی خوشبختانه با توجه به مسائل محیط زیست در سیاستگذاری های کلان، چه در بعد علمی و دانشگاهی و چه در بعد اجرائی نوید آینده نوید بخشی در جهت حفاظت از محیط زیست وجود دارد.

از جمله ترکیبات و موادی که در تمام جوامع و همچنین در کشور ما، مصارف زیاد داشته و بعد از مصرف به محیط دفع می گردد، روغن های با منشاء نفتی می باشد که به عنوان روغن موتور و روغن صنعتی و برای مصارف روان کاری مورد استفاده قرار می گیرد. روغن به علت دارا بودن ترکیبات آلی و معدنی مختلف که بخش عمده ای از این ترکیبات شامل هیدروکربورهای چند قطعه ای آروماتیک (pAHs)، هیدروکربورهای کلره، بعضی فلزات سنگینی و همچنین اضافه شده بعضی از ترکیبات آلاینده در حین استفاده، یک ماده زائد خطرناک تلقی می گردد. این ماده زائد باید طبق ضوابط و مقررات خاصی در محیط دفع گردد. یکی از روش های مناسب که می تواند باعث کاهش حجم روغن های زائد برای دفع گردد، بازیافت وتصفیه دوم  روغن های زائد میباشد، به شرطی که این عمل تحت کنترل و با تکنولوژی مناسب انجام شود.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله ارائه روش مناسب جهت دفع لجن اسیدی حاصل از فرآوری بازیافت روغن با فرمت word-ورد 57 صفحه

دانلود گزارش شیوه ارائه مطالب علمی و فنی درباره بهبود طراحی وب سایت با فرمت word-ورد 32 صفحه

اختصاصی از فی ژوو دانلود گزارش شیوه ارائه مطالب علمی و فنی درباره بهبود طراحی وب سایت با فرمت word-ورد 32 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش شیوه ارائه مطالب علمی و فنی درباره بهبود طراحی وب سایت با فرمت word-ورد 32 صفحه


دانلود گزارش شیوه ارائه مطالب علمی و فنی درباره بهبود طراحی وب سایت با فرمت word-ورد 32 صفحه

چکیده:

همانطوری که می دانید امروزه اینترنت و و ب جهانی نقش مهمی در علم و اقتصاد و خیلی از زمینه ها بازی می کند. پس تمام علوم و فرآیندهایی که منجر به بهبود و ارتقای اینترنت و کارکرد آن شوند. از اهمیت ویژه ای برخوردار خواهند بود.

   طراحی وب سایت که موضوع این مقاله می باشد به منزله بلوکمای ساختمانی و پایه اصلی اینترنت می باشند. پس به تبع موارد گفته شده هر دستاوردی که باعث تسهیل این فرآیند شود. از اهمیت برخوردارات.

در این مقاله ما در مورد پروژه ای به نام webtango صحبت می کنیم. که با استفاده از مقیاس های کمی جنبه های اطلاعاتی حرکتی و گرافیکی یک وب سایت، قصد دارد به طراحان غیر حرفه ای جهت بهبود سایتهایشان کمک کند.

چیزی که کار ما را از بیشتر کارهای دیگر برجسته می سازد. این است که این ابزار بر پایه مقیاس های مشتق شده تجربی است که روی هزاران صفحه وب محاسبه شده است.

امید است که این مقاله رهنمودی باشد به سمت بالا بردن سطح علمی شما سروران.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش شیوه ارائه مطالب علمی و فنی درباره بهبود طراحی وب سایت با فرمت word-ورد 32 صفحه

دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی زبان مادری و آموزش های ارائه شده در مراکز پیش از دبستان

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی زبان مادری و آموزش های ارائه شده در مراکز پیش از دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی زبان مادری و آموزش های ارائه شده در مراکز پیش از دبستان


دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی زبان مادری و آموزش های ارائه شده در مراکز پیش از دبستان

با فرمت word و کامل

عنوان:

بررسی رابطه ی زبان مادری و آموزش های ارائه شده در مراکز پیش از دبستان بر کارکرد کودکان در آزمون آمادگی تحصیلی در ورود به پایه ی اول دبستان

مطالب

 

فصل اول: 1

مقدمه 2

بیان مسأله 3

اهمیت و ضرورت تحقیق. 5

اهداف تحقیق. 7

هدف کلی: 7

اهداف جزئی: 7

فرضیه های تحقیق: 8

تعاریف عملیاتی: 9

 

فصل دوم: 10

زبان. 11

زبان گفتاری در ایران. 12

اهمیت زبان. 14

نظریه های رشد زبان. 18

1- نظریه اسکینر: 18

2- نظریه چامسکی: 19

3-نظریه برگ: 20

عوامل موثر در رشد زبان: 22

1- رشد بدنی: 22

2- سلامت بدن: 22

3- جنسیت: 22

4- خانواده: 23

5- مدرسه و اجتماع: 23

مراحل رشد زبان. 24

مرحله اول: دوره ی پیش زبانی. 26

مرحله دوم: دوره زبانی. 30

1- گفتار تک واژه ای: 31

2- مرحله گفتار دو واژه ای (گفتار تلگرافی) 32

دو زبانگی و تعاریف آن. 38

انواع دوزبانگی. 39

درجات دوزبانگی. 40

دو زبانگی فرهنگی: 43

دو زبانگی برگزیدگان: 43

دوزبانگی قومی: 44

دو زبانگی متوازن: 44

عوامل دو زبانگی: 46

عوامل بازدارنده و کمک کننده دو زبانگی : 48

آموزش و پرورش پیش دبستانی. 49

تاریخچة آموزش و پرورش پیش دبستانی در جهان. 54

انگلستان و ویلز: 57

ژاپن : 58

ایالات متحده آمریکا: 59

آلمان: 60

فرانسه: 60

آموزش و پرورش دبستانی در ایران. 62

روش آموزش و پرورش در دورة قبل از دبستان. 64

هدفهای یک ساله دوره آمادگی (پیش از دبستان) 66

تعاریف آمادگی تحصیلی. 70

پیشینه تحقیق. 68

پژوهش های انجام گرفته در ایران: 73

پژوهش های صورت گرفته در خارج از کشور: 76

 

فصل سوم: 78

مقدمه: 74

نوع پژوهش: 79

روش گرداوری دادها : 75

ابزار گردآوری : 76

جامعه پژوهش: 77

روش نمونه گیری: 83

روش تجزیه و تحلیل داده ها: 77

روایی و پایایی آزمون: 78

 

فصل چهارم: 79

آمار توصیفی. 80

مفروضه همسانی واریانس : 81

فرضیه اول. 82

نمودار1-4 : نمودار میانگین نمرات آمادگی تحصیلی به تفکیک گروه و زبان. 83

فرضیه دوم 84

فرضیه سوم 85

فرضیه چهارم 86

فرضیه پنجم 88

 

فصل پنجم: 90

مقدمه: 91

تحلیل فرضیه های پژوهش؛ 93

فرضیه اول.....................................93

فرضیه دوم. 94

فرضیه سوم. 96

فرضیه چهارم. 97

فرضیه پنجم 98

رهنمودهای پژوهش: 99

منابع. 105


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی زبان مادری و آموزش های ارائه شده در مراکز پیش از دبستان

مقاله ارتقا شغلی مشکلات کلاس های چند پایه و ارائه راهکار ها و پیشنهادات

اختصاصی از فی ژوو مقاله ارتقا شغلی مشکلات کلاس های چند پایه و ارائه راهکار ها و پیشنهادات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ارتقا شغلی مشکلات کلاس های چند پایه و ارائه راهکار ها و پیشنهادات


مقاله  ارتقا شغلی مشکلات  کلاس های چند پایه و ارائه راهکار ها و پیشنهادات

فایل حاضر کامل ترین و دقیقترین مقاله ایست که در مورد پست مورد نظر در قالب ورد و قابل ویرایش طراحی گردیده است و طبق آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش بروز رسانی گردیده است و آماده چاپ می باشد. در نگارش این مقاله تمامی نکات مورد نیاز اداره آموزش و پرورش لحاظ گردیده است.به همراه این مقاله دقیق و کارآمد سه نمونه فرم ویژه ارتقای شغلی هم برای شما اسال می گردد که فرم شماره سه که شامل مستندات پست مورد نظر است نیز به صورت کامل پر شده است.

 

این مقاله ارتقا شغلی در105  صفحه میباشد

 مقدمه 

  آمار نشان می دهد که در نظام آموزش و پروش ایران حدود یک میلیون دانش آموز در کلاس های درس چند پایه به تحصیل می‌پردازند .   دانش آموزان کلاس های درس چند پایه را دانش آموزان روستایی یا دانش آموزان حومه شهرهای کوچک و دور افتاده تشکیل می‌دهند . آموزگاران کلاس های درس چند پایه نیز بیشتر از مناطق روستایی برخاسته اند . که عمدتاً دارای مدرک تحصیلی دیپلم هستند و کمترین آموزش ها را دیده اند و از آموزش های پایه ی معلمی بی بهره اند.  دلیل اصلی تشکیل کلاس های چند پایه به حد نصاب نرسیدن تعداد دانش آموزان دریک پایه ی تحصیلی است. معمولاً حد نصاب تعداد دانش آموزان برای رسمیت یافتن کلاس های درس را در هر پایه نظام آموزشی تعیین و ابلاغ می‌کند.  با روند رو به افزایش مهاجرت از روستاها به شهرها زمینه ی تشکیل کلاس های چند پایه فراهم می‌آید . دیدگاههای مختلفی نسبت به کلاس های درس چند پایه وجود دارد : برخی این کلاس ها را جزو معضلات نظام آموزشی می دانند که باید از میان برداشته شود و بعضی یگ وجود این کلاس ها را به مثابه فرصتی برای یک عمل آموزش و پرورش بهینه به شمار می‌آورند. تحقیقات نشان می‌دهد که میان دانش آموزان کلاس های درس چند پایه و دانش آموزان کلاس های درس تک پایه از حیث توانایی شناختی تفاوت معنا داری وجود ندارد. افزون بر این دانش آموزان کلاس‌های درس چند پایه نسبت به دانش آموزان کلاس های تک پایه از نظر رشد اجتماعی ، سازگری محیطی ، بیان عواطف ، روحیه همکاری، بهداشت روانی ، پختگی رفتاری و ..... به دانش آموزان کلاس های تک پایه بر تری نشان می‌دهند. نتایج پژوهش های زیادی برتری و لزوم کلاس های درس چند پایه را مورد تأیید قرار داده‌اند.  تدریس در کلاس های درس چند پایه و دانش آموزی در این کلاس ها ، تجارب فراوانی را به بار می‌آورد . تجارب بر آمده از کلاس های درس چند پایه برای معلمان ، افزیش توانایی حرفه‌ای و وابستگی به دانش آموزان است که به گفته‌ی یکی از معلمان کلاس چند پایه : معلم کلاس چند پایه، سر پرست خانواده پر فرزندی است که باید برای همه‌ی آنان به صورت متفاوت برنامه ریزی کند و به نسبت مساوی محبت خود را به هر کدام از بچه ها نشان دهد . و بر این باور است که کلاس درس چند پایه «کلاس زندگی » است.  ● دلایل تشکیل کلاس های چند پایه:  پایین بودن تعداد دانش آموزان در مناطق روستایی و کمبود معلم دو مشکل اساسی است که باعث دور ماندن کودکان این مناطق از درس و مدرسه می‌شود . در بیشتر موارد ، نتایج اسف انگیز نیز به دنبال دارد؛ زیرا تعدادی از این کودکان در سنین آموزش از شرکت در کلاس درس باز می‌مانند و تعدادی نیز که شرکت در کلاسی که بچه های کوچکتر از خودشان در آن درس می‌خوانند ، ترک تحصیل می‌کنند.  آموزش در کلاس های چند پایه ، شیوه ای است که دسترسی کودکان روستایی را به کلاس درس بیشتر می‌کند. البته تدریس در این کلاس ها نیازمند برخورداری از مهارت‌‌های ویژه و روش های مناسب سازماندهی کلاس است. همچنین می‌توان « به روز کردن شیوه های تدریس» ، کار آمد کردن بهره گیری از منابع » و افزایش مشارکت جمعی و توسعه ی سواد از دیگر دلایل تشکیل کلاس های چند پایه شمرد.  ● مزایا و محاسن کلاس های چند پایه:  ۱) در یک کلاس چند پایه دانش آموزان بین ۶ تا ۱۵ ساله وجود دارند. این دانش آموزان دوره‌های مختلف رشد جسمی و فکری را با نیازهای متفاوت می‌گذرانند که تعامل بین آنها در یادگیری اثرات زیادی دارد.  ۲) معلم می‌تواند از برخی وسایل آماده شده برای همه پایه ها استفاده نماید و به این طریق در وقت و هزینه صرفه جویی شده و هم بر کارآیی تدریس افزوده می‌گردد.  ۳) در این کلاس ها می‌توان دانش آموزانی را که در بعضی از دروس عقب ماندگی دارند در پایه پایین تر قرار داد تا جبران کمبود بنمایند و به دانش آموزانی هم که پیشرفته هستند اجازه استفاده از درس سطح بالاتر را داد.  ۴) دانش آموزان پایه های بالاتر در جریان تکرار دروس سال های قبل خود قرار گرفته این دروس برای ایشان تکرار می‌شود و یادگیری آن ها عمیق تر می‌گردد و بالعکس ، دانش آموزان پایه های پائین تر تا حدودی با درس ‌های سال های بالاتر آشنا می‌شوند و این خود پیش زمینه ای برای یادگیری وسیع تر آن ها خواهد شد.  ۵) به دانش آموزان فرصت می‌دهند ، بر اساس مهارت ها ، استعداد ، علاقه، نوع شخصیت و میزان سن خود با یکدیگر همکاری کنند و باعث گسترده شدن حوزه تجربه ها و روابط اجتماعی دانش آموزی شود.  ۶) با افزیش دامنه‌ی سنی دانش آموزان ، سطح پیشرفت آنان را افزایش می‌دهد و سبب می‌شود دانش آموزان ، دوستی های خود را بر اساس عوامل دیگری به جز سن نیز پایه ریزی کنند.  ۷) برای دانش آموزان بزرگتر فرصت فراهم می‌کند تا با درس دادن به دانش آموزان کوچکتر نقش معلم را بازی کنند و بهره گیری از یک معلم در چند سال تحصیلی متوالی سبب عمیق تر شدن پیوند بین معلم و دانش آموزان می‌شود.  ۸)دانش آموزان پذیرش و تحمل دیگران را یاد می‌گیرند و زمانی که دانش آموزان بر اساس سطح توانایی خود آموزش ببینند، شرایط طبیعی تری برای آموزش فراهم می شود.  ● مشکلات و مسائل کلاس های درس چند پایه:  یکی از مسائل اساسی در کلاس های چند پایه ، نیروی انسان است . در این کلاس ها معمولاً معلم علاوه بر تدریس محتوای آموزشی ، امور اداری مربوط به مدیر ، معاون ، متصدی امور دفتری و وظایف مربی بهداشت ، معلم ورزش و ... را نیز عهده دار است و از سوی دیگر او باید به عنوان یک پژوهشگر در آموزش کیفی و یک مشاور اجتماعی نیز ایفای نقش کند . این در حالی است که هیچ انگیزه اجتماعی ، اقتصادی ویژه ای برای آن ها فراهم نشده است و افراد علاقمند و شایسته حرفه معلمی تمایلی به خدمت در این کلاس ها ندارند.  از سوی دیگر حق معلمان فارغ التحصیلی مراکز تربیت معلم هم برای تدریس در این کلاس ها ، آمادگی ، اطلاعات و تجربه مناسب ندارند و از هیچ اموزش پیش از خدمتی که زمینه ساز تجربه عملی و تفکر درباره‌ی تدریس چند پایه باشد ، برخوردار نیستند. در مجموع برای معلمان چند پایه آموزش جداگانه وجود ندارد و آن ها ناچارند از طریق تجربه و آزمایش ، روش هایی را مورد استفاده قرار دهند و هیچ تدبیری جهت ارتقای توانایی ها و صلاحیت ایشان جهت به کارگیری روش های مؤثر تبادل تجارب و اطلاعات و .... اندیشیده نشده است. این دیدگاه که معلمان آموزش دیده برای تدریس تک پایه به طور اتوماتیک می‌توانند در کلاس های چند پایه تدریس کنند، غیر قابل قبول است و مخصوصاً که از کم تجربه ترین افراد در دسترس (سرباز معلم ، آموزشیاران نهضت سواد‌آموزی، بومیان با سواد و .... ) برای اداره این کلاس ها استفاده می‌شود.  در مجموع مشکلات خاصی همچون کمبود وقت ، نقصان تجربه و کمبود اطلاعات معلمان مدارس چند پایه در امر تدریس و کلاس داری حرفه ای ، نا مناسب بودن فضای آموزشی و کمبود کلاس درس ، عدم هماهنگی بین مدرسه و خانواده و کمبود تجهیزات آموزشی منجر به نارضایتی معلمان می‌گردد مخصوصاً در مواردی که معلم به عنوان مدیر ، دفتر دار ، خدمتگزار ، معاون ، نامه رسان هم ایفای نقش می‌کند . و در کلاس نیز باید بیش از یک معلم تک پایه مهارت ، توانایی و اطلاعات داشته باشد.  ● مدیریت در کلاس های درس چند پایه:  مدیریت کلاس درس در آموزش و پرورش کلاس های درس چند پایه حائز اهمیت زیادی است مدیریت کلاس درس به پیش بینی ها و روند ضروری برای ایجاد و حفظ محیطی که در آن یاد دهی و یادگیری به وضوح می‌پیوندد تعریف شده . هدف اولیه مدیریت کلاس اثر بخش ، کاستن از بدرفتای یا حتی ایجاد یک محیط منظم نیست. ارائه تمرین ها و فعالیت هایی که دانش آموزان را به انفعال بکشاند و سبب به هم ریختن نظم هم نگردد ، به معنای افزایش فرصت یادگیری نیست . درست ، بر عکس چنین شرایطی از فرصت‌های یادگیری می‌کاهد . این موضوع ، در کلاس های درس چند پایه در خور توجه است ، زیرا بسیاری از دانش آموزان مجبورند ساعاتی از روز را ساکت و بی هدف در گوشه ای از کلاس سپری کنند تا معلم بتواند به گروه دیگری از دانش آموزان تدریس نماید و یا از آنها خواسته می‌شود به روخوانی مطالب کتاب یا فعالت دیگری بپردازند اما بر کلاس و فعالیت های دانش آموزان نظارت و مدیریت هدفمند اعمال نمی‌شود کلاس آرام و منظم است اما بر یادگیری و میزان یادگیری افزوده نمی‌شود . این موضوع در کلاس چند پایه در خور توجه است . زیرا بنایی ترین هدف از مدیریت کلاسی اثر بخش ، یادگیری یا افزایش یادگیری دانش آموزان است.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ارتقا شغلی مشکلات کلاس های چند پایه و ارائه راهکار ها و پیشنهادات

گزارش کار : کارگاه معماری با فرمت ورد آماده چاپ و ارائه

اختصاصی از فی ژوو گزارش کار : کارگاه معماری با فرمت ورد آماده چاپ و ارائه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کار : کارگاه معماری با فرمت ورد آماده چاپ و ارائه


گزارش کار : کارگاه معماری با فرمت ورد آماده چاپ و ارائه

گزارش کار

 کارگاه معماری

با فرمت ورد آماده چاپ و ارائه

معماری کامپیوتر به ساختار و رفتار کامپیوتر از دیدگاه کاربر مربوط می شود . طراحی معماری یک سیستم کامپیوتری درباره مشخصات انواع ماژول های عملیاتی ،مانند پردازنده و حافظه و ساختاردهی آنها برای تشکیل یک سیستم کامپیوتری بحث می کند .

تعداد صفحات 29صفحه است .

آماده چاپ و صحافی ، فقط کافی ست در محل های مشخص شده مشخصات خود را وارد نمایید و تحویل دهید .

تحقیق هیچ گونه تگ تبلیغاتی و غیره را دارا نمی باشد.

کلیه صفحات دارای شماره صفحه و کادر دور صفحه هستند .

 

فهرست :

معرفی نرم افزار Electronics Workbench
بررسی Object های برنامه Electronics Workbench
آزمایش شماره یک : مدار چشمک زن 
پیاده سازی مدار چشمک زن : 
آزمایش شماره دو : مدار تمام جمع کننده چهار بیتی 
تمام جمع کنند (Full Adder) :
جدول درستی تمام جمع کننده: 
پیاده سازی مدار تمام جمع کننده 4 بیتی : 
آزمایش شماره سه : گذرگاه داده(BUS) بوسیله Multiplexer
گذرگاه داده چیست ؟ 
انواع طریقه پیاده سازی گذرگاه داده : 
پیاده سازی گذرگاه داه با Multiplexer :
نحوه استفاده از Decoded Seven-Segment Display
استفاده از Red Probe 
پیاده سازی گذرگاه داده بوسیله Multiplexer 
آزمایش شماره چهار : گذرگاه داده(BUS) بوسیله بافر سه حالته 
بافر سه حالته : 
Decoder:
پیاده سازی گذرگاه داده بوسیله بافر سه حالته و Decoder : 
آزمایش شماره پنج : مدار حسابی 
جدول تابع مدار حسابی 
پیاده سازی مدار حسابی 
آزمایش شماره شش : مدار زیر عمل منطقی 
جدول تابع مدار زیر عمل منطقی : 
پیاده سازی مدار زیر عمل منطقی 
آزمایش شماره هفتم : شماره دو بیتی 
فیلپ فلاپ JK : 
طراحی مدار شمارنده دو بیتی بوسیله فیلپ فلاپ JK :
آزمایش شماره هشتم : شمارنده سه بیتی نزولی 
D فلیپ فلاپ : 
طراحی و پیاده سازی شمارنده سه بیتی نزولی بوسیله D فلیپ فلاپ 
آزمایشات ضمیمه 
مدار مکمل دو 
مدار شمارنده سه بیتی اعداد زوج صفر تا شش 
مدار شمارنده سه بیتی اعداد فرد یک تا هفت 

 

فونت های مورد نیاز : b titr و b trafic

فرمت فایل : word 2003

رمز فایل : docfarsi.com

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کار : کارگاه معماری با فرمت ورد آماده چاپ و ارائه