فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

انسان وفرایندارزشیابی

اختصاصی از فی ژوو انسان وفرایندارزشیابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انسان وفرایندارزشیابی


انسان وفرایندارزشیابی

انسان وفرایندارزشیابی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 40

 

 

 

 

بخشی از متن

مراکز ارزیابی، رویکردی جدید است که مدتهاست در سازمانهای کشورهای توسعه یافته به عنوان شیوه یا فعالیتهایی در جهت سنجش قابلیتها و ارزشهای مورد انتظار افراد و سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. این روش در سازمانهای ما آن طور که باید شناخته و جانیفتاده است و بسیار اتفاق افتاده است که آن با فرایند ارزشیابی منابع انسانی اشتباه گرفته می شود. آنچه که این میان مطرح است اینکه مراکز ارزیابی مکان یا محل نیست بلکه تنها یک شیوه یا متد است که افراد را در تمام زمان مورد بررسـی قرار می دهد و می سنجد. امروز در سازمانهای ما اندازه گیری عملکرد یا (PERFORMANCE MEASUREMENT ) در نظامهای مدیریتی موضوعی عمومی و بسیار مهم تلقی می شود تا آنجا که از آن به عنوان عاملی در جهت هدایت کلیه امور مدیریتی نام برده مـی شود. شاید یکی از مولفه های مهم پیشرفته بودن جـــوامع نیز فرایند اندازه گیری یا ارزشیابی عملکرد منابع انسانی سازمانها چه در بدو گزینش و چه طی دوران فعالیت آنها در سازمان می باشد&، به همین علت است که اندازه گیری عملکرد شرکتها و نیروی انسانی آنها جزو مسئولیتهای اصلی مدیریت هر سازمان شده است اما ویژگی ها یا خصوصیات یک نظام ارزشیابی موثر بااهمیت تر و نقش و جایگاه آن در بهبود مستمر بهره وری نیروی انسانی سازمانها و شرکتها بسیار کارساز است پیش از پرداختن به این موضوع باید براین نکته تاکید شود که سازمانهای بزرگ و کوچک قرن حاضر باتوجه به نقش و ارزش نیروهای انسانی کارآمد و متخصص در محیط کسب و کار جهان امروز، به خوبی دریافته اند که بدون داشتن طرحهای منسجم و رسمی برای ارزشیابی نیروهای انسانی خود اعم از کارکنان و مدیران، هرگز به اهداف مورد نظر مانند رشد و توسعه سازمانهای خود و در نهایت رشد اقتصادی در سطح خرد و کلان، دست نخواهند یافت. چرا که یکی از ویژگی های ارزشمند اجرای طرح ارزشیابی نیروی انسانی، شفاف تر شدن نقاط قوت و ضعف عملکرد و رفتارهای نیروهای انسانی و سازمان در تمام سطوح می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


انسان وفرایندارزشیابی

ارزشیابی و «خود سنجی یا ارزشیابی از خود» به همراه فرم خودسنجی معلم

اختصاصی از فی ژوو ارزشیابی و «خود سنجی یا ارزشیابی از خود» به همراه فرم خودسنجی معلم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزشیابی و «خود سنجی یا ارزشیابی از خود» به همراه فرم خودسنجی معلم


ارزشیابی و  «خود سنجی یا ارزشیابی  از خود» به همراه فرم خودسنجی معلم

فایل مربوط به ارزشیابی و  «خود سنجی یا ارزشیابی  از خود» به همراه فرم خودسنجی معلم

فرمت فایل: ورد 

تعداد صفحات: 13

 

 

 

 

بخشی از متن

اصطلاح ارزشیابی[1] (یا ارزیابی ) ، به طور ساده ، به تعیین ارزش[2] برای هر چیزی یا داوری ارزشی[3] کردن گفته می شود . با این حال ، تغریف جامع تری ار ارزشیابی به شرح  زیر می توان به دست داد  :

"ارزشیابی به یک فرایند نظامدار برای جمع آوری ، تحلیل ، و تفسیر اطلاعا ت گفته می شود به این منظور که تعیین شود آیا هدفهای مورد نظر تحقق یافته اند یا در حال تحقق یافتن هستند و به چه میزانی

یکی ازویژگیهای ارزشیابی تعیین کیفیت است . در فرایند ارزشیابی داوری ارزشی با توجه به کیفیت به عمل می آید . نیتکو کیفیت را در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به عنوان دانش ، مهارتها ، و توانایی هایی که از دانش آموزان پس از آموزش انتظار می رود تعریف کرده است . وی به عنوان مثالی از ارزشیابی پیشرفت تحصیلی گفته است فرض کنید شما دانش آموزی را در توانایی نوشتن ، نسبت به پایه تحصیلی اش ، بسیار خوب ارزشیابی کرده اید . به منظور انجام این ارزشیابی شما توانایی نوشتن او را سنجش کرده اید . برای این کار ، مجموعه نوشته های دانش آموز را مرور کرده اید ، و نوشته های او را با نوشته های سایر دانش آموزان هم کلاسی اش و با معیار های دیگری که برای نوشتن در سطح پایه این دانش آموز می شناسید مقایسه کرده اید (تعیین کیفیت) . سرانجام ، داوری شما از نوشتن این دانش آموز به این نتیجه گیری رسیده است که نوشته های او از کیفیت خوبی برخوردارند. پس توصیه می کنید که این دانس آموز می تواند در یک مسابقه ملی مربوط به مقاله نویسی شرکت کند .بنابراین ، ارزشیابی مبنای تصمیم گیری برای فعالیتهای عملی و اجرایی را تشکیل می دهد .

مثال بالا در رابطه با ارزشیابی توانایی نوشتن نوعی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی است که نمونههای دیگر آن می تواند ارزیابی ازپیشرفت دانش آموزان در درسهای ریاضی ، علوم ، تاریخ و مانند اینها باشد. علاوه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، ارزشیابی آموزشی با موضوعهای دیگری نیز سروکار دارد . از جمله آنها می توان عملکرد معلمان و مدیران ، روشهای آموزشی ، برنامه های درسی ، دوره های آموزشی ، مواد آموزشی ، پروژههای آموزشی و سازمانهای آموزشی را نام برد

این گونه ارزشیابیهای آموزشی از ارشیابی پیشرفت تحصیلی گه در آن صرفاً موفقیتها و دستاوردهای یادگیری دانش آموزان و دانشجویان مورد نظر است معنی گسترده تری دارند . ارزشیابی پیشرفت تحصیلی[4] مفهومی بسیار نزدیک به مفهوم سنجش یادگیری است ، اما ارزشیابی آموزشی در مفهوم


evaluation  - [1]

value - [2]

value judgement - [3]    

 1 – achievement evaluation

 


دانلود با لینک مستقیم


ارزشیابی و «خود سنجی یا ارزشیابی از خود» به همراه فرم خودسنجی معلم

ارزشیابی در برنامه های آموزشی

اختصاصی از فی ژوو ارزشیابی در برنامه های آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزشیابی در برنامه های آموزشی


ارزشیابی در برنامه های آموزشی

ارزشیابی در برنامه های آموزشی  

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحاات: 12

 

 

 

 

خلاصه مطالب

ارزشیابی فعالیتی مداوم می باشد که باید در کلیه ی مراحل طراحی و اجرای برنامه های آموزشی انجام گیرد. هر برنامه ی ارزشیابی باید با اهداف مشخص و معینی آغاز شود تا میزان نیل به آن اهداف را پس از ارزشیابی، برآورد کند همچنین عناصر ارزشیابی خصوصیت ویژه ای دارد که امری را از امور مشابه، متمایز می سازد و طبقه بندی ارزشیابی با استفاده از شیوه های معمول، از پنج نظر: زمانی، کارآیی، اعتبار، سرعت عمل و موقعیت انجام می گیرد.

برای انجام ارزشیابی ها به الگوهای ارزشیابی نیاز هست تا بدین وسیله بتوان نتایج برنامه ها را مطرح نمود. جهت ارزشیابی برنامه ها الگوهای متفاوتی وجود ندارد که هر یک از آنها بر اساس رویکردها و اهداف ارزشیابی، دارای روش های خاصی هستند.

در حقیقت، ارزشیابی برای تنظیم تمام اقدامات در راستای اهداف از پیش تعیین شده است. بدین مفهوم که با انجام آن می توان در هر موقعیت و شرایطی به میزان فعالیت های انجام گرفته پی برد.

 


دانلود با لینک مستقیم


ارزشیابی در برنامه های آموزشی

جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در آموزش و یادگیری فرایند - مدار

اختصاصی از فی ژوو جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در آموزش و یادگیری فرایند - مدار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در آموزش و یادگیری فرایند - مدار


جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در آموزش و یادگیری فرایند - مدار

جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در آموزش و یادگیری فرایند - مدار

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 6

 

 

 

 

هدف نهایی تعلیم و تربیت ، انسان سازی و آینده سازی است . از آنجا که آینده ی جوامع به دست انسانها ساخته می شود ،هدف و رسالت اصلی تعلیم و تربیت را باید در انسان سازی جستجو
کرد …… که بخش عمده ی آن به نهاد رسمی آموزش و پرورش و مدرسه سپرده شده است .

مهم ترین مسوولیت مدرسه برنامه ریزی برای آموزش ویادگیری است .

برای آنکه آموزش به یادگیری منتج شود باید برای آن برنامه ریزی شود .

طراحی آموزشی شامل کلیه ی تجارب و فرصتهای یاددهی و یادگیری است که از جانب معلم به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار فراگیران طراحی واجرا می شود و بازده آن مورد ارزشیابی قرار
می گیرد .

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به عنوان جزیی جدا ناشدنی از فرایند یاددهی و یادگیری محسوب
می شود که هدف آن کشف مشکلات آموزش و یادگیری و برنامه ریزی برای رفع این مشکلات
می باشد .3

بد نیست در اینجا به تفاوت دیدگاه رفتارگرایان و دیدگاه شناختی پیرامون ارزشیابی بپردازیم .

در رویکردهای رفتارگرایی ، ارزشیابی بیشتر به نتیجه ی بازده یادگیری توجه دارد و برای تعیین
میزان پیشرفت یادگیرندگان و رسیدن به هدفهای آموزشی به کار گرفته می شود .


دانلود با لینک مستقیم


جایگاه و نقش ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در آموزش و یادگیری فرایند - مدار

پاورپوینت طیقه بندی و ارزشیابی مشاغل

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت طیقه بندی و ارزشیابی مشاغل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت طیقه بندی و ارزشیابی مشاغل


پاورپوینت طیقه بندی و ارزشیابی مشاغل

پاورپوینت طیقه بندی و ارزشیابی مشاغل

•مقدمه
•در تقسیم بندی سازمان، مدیریت منابع انسانی در ردیف مدیریت تولید، مدیریت مالی و غیره قرار گرفته است و انجام امور مربوط به آن به عهده حوزه معینی واگذار گردیده است.
•منابع انسانی
Human Resource

تمامی افرادی که در سطوح مختلف سازمان فعالیت می نمایند.

•سازمان
Organization

واحدی اجتماعی متشکل از افراد،که ساختاری نظام یافته دارد و برای تأمین نیاز و یا تحقق اهداف جمعی که از پیش تعیین شده است فعالیت می نماید.

و ...
در 79 اسلاید
قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت طیقه بندی و ارزشیابی مشاغل