فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه رشته حقوق با موضوع نابسامانی خانواده، زمینه‌ساز بروز بزهکاری اجتماعی

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه رشته حقوق با موضوع نابسامانی خانواده، زمینه‌ساز بروز بزهکاری اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته حقوق با موضوع نابسامانی خانواده، زمینه‌ساز بروز بزهکاری اجتماعی


پایان نامه رشته حقوق با موضوع نابسامانی خانواده، زمینه‌ساز بروز بزهکاری اجتماعی

 

 

 

 

 

 

 

در این پست می توانید متن کامل این پایان نامه را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

 

چکیده

اگرچه بر طبق رویکرد دورکیم، میزانی از انحرافات اجتماعی طبیعی است و علی‌رغم این که آسیب‌های اجتماعی و رفتار های نابهنجار ممکن است ریشه روانی، بیولوژیک داشته باشد و یا از اختلاف شخصیت و ویژگی‌های فردی ناشی شود، اما انحرافات اجتماعی به مثابه رفتاری نابهنجار پدیده‌ای کاملا اجتماعی است و عوامل متعددی در شکل‌گیری آن دخیل‌اند.

انحراف اجتماعی در مقطع کنونی جامعه ایران، امری ساختاری است و ناشی از نابسامانی‌های اجتماعی است و به همین دلیل نیز در آینده رو به افزایش خواهد گذاشت.

دگرگونی در ساختار اجتماعی ایران، گذر تدریجی و بطئی از روابط سنتی به مدرن، ایجاد ارزش‌ها و الگوهای نو، تعریف جدید از زندگی، تحول در ساختار قدرت و گسترش معرفت علمی از جمله عواملی است که تاثیر ساختاری بر نابسامانی‌ها خواهد داشت.

دوقطبی‌شدن جامعه ایران(جامعه و حکومت) به خصوص در جامعه شهری بر این نابسامانی افزوده است که ضعف کنترل اجتماعی و امکان دریافت پاداش در قبال رفتارهای خلاف هنجار و منافع جامعه؛ برای عده‌آی بیشتر فراهم شده است. تناسب اندک میان ارزش‌ها و الگوها از سویی و فرصت‌ها و امکانات برای نیل به این ارزش‌ها از سوی دیگر، موجب شده است که عده‌ای برای دسترسی به هدف‌ها و ارزش‌های مطرح در جامعه (قدرت، ثروت، تحصیلات و …) راه‌های دیگری را انتخاب کنند. نتیجه آنکه، نابسامانی ساختاری که مجموعه عوامل برشمرده فوق در ایجاد آن دخالت دارند، باعث شده که خانواده‌ها و متولیان جامعه‌پذیری افراد (مدرسه، صداو سیما، دانشگاه و …) از ادای وظیفه خود عاجز شوند. ضعف در جامعه‌پذیری نیز، اعضای جامع ه را به رفتارهای گوناگون وا می‌دارد و توان مشارکت واقعی آنان را در تداوم حرکت صحیح جامعه صلب می‌کند و دراین میان رفتارهای بزه‌کارانه، شاخص‌تر از بقیه سربرمی‌دارد.

مقدمه

انحراف اجتماعی، به جز در مواردی خاص، پدیده‌ای است کاملا اجتماعی و به رفتاری اطلاق می‌شود که مغایر با معیارهای پذیرفته یا انتظار اجتماعی گروه یا جامعه‌آی خاص باشد (ساروخانی، 1375)

انحراف اجتماعی هرچند پدیده‌ای است محقق و عینی، ولی آن‌چه حائز اهمیت است ذهنیت، تصور و برداشتی است که فرد بزهکار نسبت به رفتار خود دارد و ریشه‌ها، قالب و صورت‌بندی این ذهنیت را می‌توان در صورت‌بندی ساختار اجتماعی جست‌وجو کرد و با تغییر و تحول در روابط اجتماعی که منجر به دگرگونی ساختارها می‌شود در ذهنیت افراد نیز تغییر و تحولاتی صورت می‌پذیرد. به همین دلیل، انحراف اجتماعی ریشه در جامعه دارد و برای درک رفتار فرد منحرف باید جامعه را تجزیه و تحلیل دقیقی کرد.

در چند دهه اخیر، به خصوص بعد از تاسیس دارالفنون، تحول نسبتا عمیقی در ایران به وجود آمد. معرفت علمی پا به عرصه حیات اجتماعی گذاشت و در کنار معرفت‌هایی از قبیل معرفت دینی و معرفت فلسفی قرار گرفت. گسترش معرفت علمی (مدارس و دانشگاهها) زمینه‌ساز تحولات جدی در جامعه ایران شد و بر گسترش آگاهی‌های افراد جامعه ایران افزود. گسترش فن‌آوری که تون گسترش اطلاعات را در تمام جهان به دست آورد بر ازدیاد اطلاعات و آگاهی افزود و همین امر موجب دگرگونی در سطح انتظارات و مطالبات جامعه ایران شد و ارزش‌های جدید برای افراد ایرانی مطرح شد. تحول ساختاری جامعه ایران هر چند از گذشته (حتی قبل از مشروطیت) سرچشمه می‌گیرد، ولی این تحول، تقریبا بطئی و کند بوده است و انقلاب سال 57 موجب شده سطح انتظارها و خواست‌ها بسیار بالاتر رود و بعد از انتخابات خرداد 76 این مطالبات بسیار گسترده‌تر شد.

خانواده مهم‌ترین نهاد جامعه ایرانی که در جامعه‌پذیری افراد نقش تعیین‌کننده‌ای دارد، شدیدا متاثر از این تحولات بوده است و هرم قدرت در درون خانواده به دلایل بالارفتن سطح تحصیلات بانوان، ایجاد ارزش‌های جدید در تربیت فرزندان، بالارفتن ارج و قرب فرزندان، دچار تغییر و تحول شده است. ولی از آن‌جا که درصد سال اخیر جامعه ایران نتوانسته است روال طبیعی خود را طی کند تحول در ارزش‌ها، الگوها و مطالبات به طور طبیعی رشد نیافته است. به همین دلیل ضعف در آگاهی شناخت نسبت به راهکارهای مناسب برای تحقق الگوها، خانواده‌ها را دچارتنش کرده است.

از سویی دیگر در سطح جامعه، به دلایل چند که بررسی آن خارج از حوزه این مقاله است، در کنترل اجتماعی خدشه شدیدی وارد شد و از سویی دیگر متولیان جامعه توانایی ایجاد امکانات مناسب را به ارزش‌هایی که در جامعه طرح شد نداشتند و همین عامل زمینه را برای بروز رفتارهای بزهکارانه مهیا کرد.

به همین دلیل هم خانواده‌ها و هم کسانی که متولی جامعه‌پذیرکردن نسل جدید هستند، در این امر مهم عاجز و ناتوان بوده‌‌اند. هرچند در گسترش آسیب‌های اجتماعی جامعه ایران، به خصوص نسل جوان، عوامل متعددی موثر بودندف ولی مهم ترین عامل این آسیب‌ها، ضعف‌های بنیادی در ساختار جامعه است که قادر به همنوایی نسل جدید با ارزش‌ها، هنجارها (نُرم‌ها) و قواعد جامعه نیست.

در این مقاله سعی شده به طور موجز و فشرده نابسامانی ساختاری خانواده و همبستگی نابسامانی را با آسیب‌های جامعه شهری نشان دهد. این مقاله پیش از آنکه مبتنی بر داده‌های آماری باشد بر تحلیل ساختی استوار است. یکی از اشکالات اساسی بسیاری از مقاله‌ها و تحقیقات این است که سعی می‌کنند پدیده مورد بررسی را با داده‌های آماری تجزیه و تحلیل نمایند بدون این که پدیده موردبررسی را با داده‌های آماری تجزیه و تحلیل نمایند بدون این که به ساختار موجود توجه چندانی بکنند.

از آن‌جا که درباره ارتباط بین آسیب‌های اجتماعی جامعه ایران و تحولات ساختی و روابط حاکم بر نهادهای اجتماعی ایران بالاخص خانواده‌ها، مطالعات و بررسی‌های اندکی صورت پذیرفته است، به همین دلیل، اطلاعات اندکی درباره ارتباط بین آسیب‌های اجتماعی و نابسامانی ساختاری خانواده وجود دارد؛ از این لحاظ این مقاله با طرح مسئله و ارائه فرضیه‌ها سعی دارد همبستگی میان آسیب‌ها و نابسامانی ساختاری درون خانواده‌ها را بررسی کند.

رویکرد مفهومی به آسیب اجتماعی

رویکردهای متعددی در پاسخ به این سؤال بسیار مهم جامعه‌شناختی ارائه شده که چگونه یک جامعه تداوم می‌یابد و به زندگی خود ادامه می‌دهد. تداوم حیات یک جامعه، موضوع نظم اجتماعی را در بطن خود دارد. هرچند پاسخ‌های ارائه شده به این پرسش جامعه‌شناختی را نمی‌توان در زیر یک پارادایم قرار داد، ولی دقت بیشتر در این نظریات ما را به این ایده اساسی رهنمون می‌سازد که در هر صورت افرادی که در جامعه زندگی می‌کنند هماهنگ و متناسب با مجموعه‌ای از ایده‌ها، روش‌ها، اسلوب‌ها، انتظارها، الگوها و … با یکدیگر ارتباط پیدا می‌کنند، که این موارد برای افراد آن جامعه کمابیش آشنا و قابل تصور و حتی تا حددی پیش‌بینی شدنی است.

 

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه رشته حقوق با موضوع نابسامانی خانواده، زمینه‌ساز بروز بزهکاری اجتماعی

پایاننامه-عوامل خانوادکی موثر بر بزهکاری جوانان

اختصاصی از فی ژوو پایاننامه-عوامل خانوادکی موثر بر بزهکاری جوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این تحقیق عوامل خانوادکی موثر بر بزهکاری جوانان را بررسی می کند که در یک نمونه200نفری شامل100نفر دانشجو و100نفر بزهکار است و به مقایسه این دو گروه در مورد وضعیت اقتصادی خانواده،اختلافات و روابط بین اعضای خانواده و نوع رابطه والدین با فرزندان می پردازد.

اهمین این مسئله،تحقیق و بررسی را ضروری می سازد تا با تشخیص علل آن و با ریشه کن کردن آنها،عده زیادی از دام این بلای اجتماعی برهند و مفید حال جامعه و مردم خویش باشند.فرضیه هایمان که در بالا ذکر شده،جامعه آماری ما زندان شهرستان نیشابور و دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان نیشابور می باشد.

روش تحقیق نیمه تجربی است و متغیرهای وابسته و مستقل به این صورت انتخاب شده که،متغیر وابسته عبارت است از بزهکاری و متغیرهای مستقل عبارتند از:وضعیت اقتصادی خانواده،اختلافات و روابط بین اعضای خانواده  و نوع رابطه والدین با فرزندان،می باشد.



دانلود با لینک مستقیم


پایاننامه-عوامل خانوادکی موثر بر بزهکاری جوانان

دانلود نمونه سوالات درس بزهکاری اطفال 1 پیام نور

اختصاصی از فی ژوو دانلود نمونه سوالات درس بزهکاری اطفال 1 پیام نور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود نمونه سوالات درس بزهکاری اطفال 1 پیام نور


دانلود نمونه سوالات درس بزهکاری اطفال 1 پیام نور

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موضوع :

دانلود نمونه سوالات درس بزهکاری اطفال 1

رشته کارشناسی حقوق پیام نور 

کد درس : 1217149

( فایل PDF )

 

این فایل شامل موارد زیر است :
 
نمونه سوال درس بزهکاری اطفال 1 نیمسال دوم 92-93 + پاسخنامه
 
نمونه سوال درس بزهکاری اطفال 1 نیمسال اول 92-93 + پاسخنامه
 
نمونه سوال درس بزهکاری اطفال 1 نیمسال دوم 91-92
 
نمونه سوال درس بزهکاری اطفال 1 نیمسال اول91-92
 
نمونه سوال درس بزهکاری اطفال 1 نیمسال دوم 90-91
 
نمونه سوال درس بزهکاری اطفال 1 نیمسال اول 90-91

دانلود با لینک مستقیم


دانلود نمونه سوالات درس بزهکاری اطفال 1 پیام نور

پایان نامه و روش تحقیق رشته حقوق - بزهکاری اطفال

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه و روش تحقیق رشته حقوق - بزهکاری اطفال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه و روش تحقیق رشته حقوق - بزهکاری اطفال


پایان نامه و روش تحقیق رشته حقوق - بزهکاری اطفال

 

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش 150 صفحه می باشد . 
مقدمه

 

انسان در مسیر تکامل خود ابتدا به دلیل زندگی فردی نیازمند قانون نبود، اما رفته رفته با  گذشت زمان و ورود انسان به زندگی جمعی نیاز به قانون احساس شد و انسان شروع به وضع قوانین کرد. وضع قانون برای ادامه حیات اجتماعی انسان شرط لازم بود. ولی شرط کافی آن تکمیل این قوانین با پیچیده شدن روند زندگی اجتماعی بود. یکی از قوانینی که در دوره های مختلف ، انسان به تکمیل آن پرداخت ، قوانین مرتبط با اطفال بزهکار بود. آنچه که انسان را به وضع قوانین خاص و مرتبط با اطفال واداشت جمعیتی بود که آنان به عنوان قشری از جامعه آن را تشکیل می دادند البته برای وضع قوانین مختص اطفال ، انسان زمان زیادی را طی نمود و به آسانی به این مهم دست نیافت.

 

امروزه تقریباً در همه جای دنیا تمایز بین اطفال و بزرگسالان در زمینه های مختلفِ اخلاقی ، آموزشی، بهداشتی، روانشناسی و... مشاهده می شود. یکی از موارد تمایز،  تمایز در برخورد کیفری است. و تقریباً این به عنوان یک اصل مورد توجه است و علت آن نیز در تفاوتهایی است که هم از جهت جسمی و هم از جهت روحی و فکری بین اطفال و بزرگسالان وجود دارد.

 

توقعات دولتها از افراد بزرگسال برای رعایت قانون، زمانی یک توقع صحیح و بجاست که همین افراد بزرگسال در دوران طفولیت ،آموزش و تربیت لازم را دیده باشند و حتی اگر این توقع در دوران طفولیت نیز مطرح گردد،مستلزم آموزش صحیح اطفال است زیرا تا زمانی که وظیفة اطلاع رسانی و افزایش آگاهی به خوبی انجام نشده ، انتظار مراعات هنجارهای اجتماعی نیز درست نیست. پس قبل از اینکه مسأله بزهکاری اطفال بتواند یک آموزة کیفری باشد پیشتر یک امر روانشناسی ـ تربیتی است. پس قبل از اینکه ما به اطفال به عنوان افرادی بنگریم که به طور بالقوه توان ارتکاب جرم را دارند باید به آنها به عنوان افرادی بنگریم که توان بالقوة اجتماعی شدن را دارند.

 

قوانین ماهوی مرتبط با اطفال (قوانین مرتبط با سن، جنس و ...) دارای ظرافت و دقت خاصّی است. به دلیل ظرافتی که اطفال در جنبه های مختلف سنی ، فکری، تربیتی و... دارند . پس قرار دادن آنها نیز در سیستم عدالت کیفری سؤال برانگیز است. و جز در موارد استثنایی و به هدف بازپروری و نه برای اهداف سزادهی نباید موضوع سیستم عدالت کیفری قرار بگیرند.


انگیزه و روش تحقیق

جامعه ایران به عنوان جامعه ای که درصد بالای آن را افراد جوان تشکیل می دهند نیازمند دقت بیشتری در زمینه قوانین مرتبط با این قشر می باشد و نیاز به بحث های تئوریک و بحث های حقوقی در این رابطه طبیعتاً بیشتر احساس می شود. از طرفی چون حقوق انگلیس یک حقوق مترقی وپیشرفته در زمینة بر خورد با اطفال  بزهکار است و در این خصوص دارای سابقة قانونگذاری قدیمی تر و دارای تجربیات قضایی بیشتر است لازم دیده شد که دراین تطبیق، حقوق انگلیس انتخاب شود تا شاید با انجام بعضی مقایسه ها و تطبیقها بعضی ایرادات و اشکالات قانون ایران بیشتر مورد توجه قرار گرفته و سعی در برطرف کردن آنها در آینده شود.

 

چون قسمت زیادی از حقوق ایران در زمینة مسوولیت کیفری  اطفال ، بالاخص بعد از انقلاب اسلامی بر فقه استوار می باشد، در قسمتی از پایان نامه فوق نیز به بررسی نظرات فقهای مذاهب پنجگانه بالاخص فقهای شیعه پرداخته شده است.

 

روش تحقیق به جهت تطبیقی بودن پایان نامه یک روش کتابخانه ای است که قسمتی از آن مبتنی بر ترجمه متون مرتبط با حقوق انگلیس یا بعضاً مرتبط با متون فقهی است. و در آن سعی شده (بالاخص در حقوق انگلیس) هم قوانین مورد توجه قرار گیرند و هم رویه قضایی در کنار این دو نظرات دکترین حقوقی نیز مکمل امر می باشد.

 

روش تقسیم مطالب نیز به این شکل است که پایان نامه از سه بخش تشکیل یافته که هر بخش نیز به فصل و هر فصل نیز  به مبحث  تقسیم می شود.

 

در بخش اول به کلیات مرتبط با اطفال بزهکار در ایران و انگلیس پرداخته شده است. و در بخش دوم به بررسی فقهی و حقوقی پرداخته ایم. در بخش فقهی ، مذاهب پنجگانه را بررسی کرده ایم و در بخش حقوقی در یک قسمت حقوق ایران و در قسمت دیگر حقوق انگلیس را بررسی کرده ایم. منتهی در بخش دوم یک موضوع و بخش سوم نیز موضوعی دیگر در رابطه با اطفال را در ایران و انگلیس بررسی کرده ایم . در آخر نیز لازم دیدیم تا تضمینات بین المللی که در رابطه با اطفال وجود دارد را عنوان کنیم و با یک نتیجه گیری پایان نامه را به پایان برسانیم.


فهرست 
مقدمه

    انگیزه و روش تحقیق
    طرح فرضیه
    بخش اول: کلیات و مفاهیم
    فصل اول: روند تاریخی مسوولیت کیفری اطفال
    مبحث اول: مسوولیت کیفری اطفال درعهد باستان
    گفتار اول: خصایص مسوولیت کیفری درعهد باستان
    بند اول: جمعی بودن مسوولیت کیفری
    بند دوم: عینی بودن مسوولیت کیفری
    گفتار دوم: خصایص مسوولیت کیفری اطفال در عهد باستان
    مبحث دوم: نحوة برخورد با اطفال بزهکار در ایران
    گفتار اول: مسوولیت کیفری اطفال در ایران باستان
    در اوستا دوران کودکی به دو مرحله تقسیم گشته
    در عصر ساسانیان دو نوع دادگاه وجود داشت
    بند اول:تئوری اسلام در باب مسؤلیت کیفری
    بند دوم: مسوولیت کیفری در حقوق اسلام
    مبحث سوم: پیشینة تاریخی حقوق انگلستان در رابطه با اطفال بزهکار
    فصل دوم: مفاهیم و مبانی مرتبط با بزهکاری اطفال
    مبحث اول: مفاهیم
    گفتار اول: مفهوم واژگان مسوولیت و کیفر
    در ترمینولوژی حقوق گفته شده
    گفتار دوم: تعریف حقوقی مسوولیت کیفری
    مبحث دوم: مبانی مرتبط با بزهکاری اطفال
    گفتار اول: ارکان مسوولیت کیفری
    بند اول: قابلیت انتساب
    بند دوم: قابلیت تحمل
    گفتار دوم: عوامل رافع مسوولیت کیفری
    گفتار سوم : منشأ اصطلاح بزهکاری اطفال
    گفتار چهارم: نسبی بودن مفهوم ”بزهکاری اطفال
    گفتار پنجم : اهمیت بزهکاری اطفال
    فصل سوم: مسولیت کیفری اطفال از دیدگاه مکاتب کیفری حقوق جزا
    مبحث اول: بررسی مکاتب کلاسیک و نئو کلاسیک در ارتباط با مسوولیت کیفری اطفال
    مبحث دوم: مکتب تحققی و نظرات آنان راجع به اطفال بزهکار
    مبحث سوم: مکتب دفاع اجتماعی
    گفتار اول: مکتب دفاع اجتماعی افراطی
    گفتار دوم: مکتب دفاع اجتماع نوین
    بخش دوم: بررسی مسوولیت کیفری اطفال در فقه و حقوق موضوعه ایران وانگلیس
    فصل اول: مسوولیت کیفری اطفال بزهکار در فقه (مذاهب پنجگانه)
    مبحث اول: عدم بلوغ فکری و جسمی از دیدگاه مذاهب خمسه
    گفتار اول: عدم تمیز مطلق یا صغیر غیر ممیز در نزد فقهای پنجگانه
    گفتار دوم : ادراک ضعیف یا تمیز نسبی در نزد فقهای پنجگانه
    مبحث دوم : بلوغ یا تکامل رشد فکری و جسمی در آیات و روایات و نزد فقها
    گفتار اول : آیات قرآنی در مورد بلوغ
    گفتار دوم : روایات و احادیث مذکور در بلوغ
    صاحب جواهر از فقهای شیعه مذهب در خصوص سن بلوغ اینگونه بیان کرده
    ارزیابی نظرات فقهای شیعه و سنی
    گفتار چهارم : رشد جزائی یا مرحلة دیگری از تکامل ( فقهای مذاهب پنجگانه )
    بررسی رشد جزایی در قانون ایران
    مبحث سوم : ضمانت اجراهای کیفری اطفال و نظر فقهای شیعه و سنی
    گفتار اول : رفع حد از اطفال ممیز و غیر ممیز
    گفتار دوم : اطفال ممیز و مجازات تعزیری
    گفتار سوم : سقوط قصاص اعم از نفس و عضو از اطفال ممیز و غیر ممیز
    فصل دوم : مسوولیت کیفری اطفال در حقوق موضوعه ایران و انگلیس
    مبحث اول : بررسی مسوولیت کیفری اطفال بزهکار در حقوق ایران
    گفتار اول : نگرش قوانین جزائی ایران قبل از انقلاب
    بند اول : بررسی قانون مجازات عمومی مصوب 1304
    اطفال غیر ممیز
    اطفال ممیز
    اشخاص بالغ
    بند دوم : قانون تشکیل دادگاه اطفال بزهکار مصوب 1338
    مشروط بودن تشکیل دادگاه
    صلاحیت دادگاه
    بررسی ضرر وزیان مدعی خصوصی
    احکام دادگاه اطفال
    بند سوم : بررسی کانون اصلاح و تربیت
    چگونگی ایجاد کانون اصلاح و تربیت
    بررسی آئین نامه مرتبط با کانون
    بند چهارم‌: قانون مجازات عمومی 1352
    گفتار دوم : قوانین بعد از انقلاب اسلامی و مسئولیت کیفری اطفال
    بند اول: قانون مجازات اسلامی مصوب 1370
    بررسی مواد مرتبط بامسوولیت کیفری اطفال (ماده 49 و 50 ق. م.ا )
    ماده 49 و تعریف طفل
    دیدگاه اصلاحی و تربیتی ماده 49
    ضمان عاقله
    قانون مجازات اسلامی مقرر می‌دارد
    انتقادات واشکالات وارده بر مواد 49و 50
    مسوولیت طفل در ارتباط باچند عنوان (شرکت ، معاونت، شروع، تعدد، تکرار)
    توجیهات اصل عدم مسوولیت کیفری اطفال
    فقدان وصف مجرمانه در اعمال جزائی اطفال
    دفاع مشروع در قبال جرائم اطفال
    بی کیفر ماندن معاونین و شرکاء جرم صغیر
    عدم قابلیت انتساب جرم به فاعل صغیر
    بنددوم ) قانون آئین دادرسی کیفری مصوب 78
    اصول وقواعد حاکم بر مرحله رسیدگی کیفری
    غیر علنی بودن جلسه رسیدگی به جرائم اطفال
    لزوم حضور ولی یا سرپرست یا وکیل طفل در جلسه دادرسی
    لزوم احضار اطفال توسط ولی یا سرپرست آنها
    عدم سلب آزادی طفل جزء در موارد استثنایی
    اصول ناظر بر مرحله صدور حکم و اتخاذ تصمیم
    قواعد و اصول حاکم بر اطفال بعد از صدور حکم
    تجدید نظر درحکم توسط قاضی
    تجدید نظر از حکم دادگاه
    مبحث دوم :‌مسوولیت کیفری اطفال در نظام حقوقی انگلستان
    گفتار اول : دفاعیات در حقوق انگلیس
    بند اول ) مبنای دفاعیات
    بند دوم) انواع دفاعیات
    دفاعیات توجیه کننده
    دفاعیات معذور کننده
    گفتاردوم :طبقات سنی اطفال ومسوولیت کیفری آنها در نظام انگلیس
    بند اول ) تعریف صغیر در انگلستان
    بند دوم ) صغار زیر 10 سال در انگلستان
    معیار عدم رشد یا عدم مسوولیت کیفری اطفال
    هدف ودلایل اخلاقی
    دلایل بازدارندگی
    دلایل اصلاحی
    بند سوم ) صغار ده تا چهارده ساله
    معیار تشخیص خوب وبد
    نظریه شریرانه یا ضابطه فردی
    بند چهارم) افراد بین چهارده تا هجده سال
    بند پنجم : پیشنهادات کمیسیون وزارت کشور
    بند اول)نقش دادستانی
    بند دوم )علم و آگاهی طفل
    بندسوم) قوت دلایل دادستانی
    بند چهارم ) عدم کفایت اثبات فعل
    بند پنجم) قرینة سن
    فرضیه اشتباه بهنجاری ( یا به عبارتی دیگر اشتباه بودن فرضیه بهنجاری «طفل» )
    بند 1) اظهارات واقاریر متهم
    بند2) رفتار طفل قبل و بعد از عمل
    بخش سوم: مجازات اطفال در ایران و انگلیس و تصمیمات حقوقی راجع به اطفال بزهکار
    فصل اول: انواع مجازاتها و تصمیمات راجع به اطفال بزهکار در حقوق ایران
    مبحث اول: سپردن به سرپرست
    مبحث دوم: نگهداری در کانون اصلاح و تربیت
    مبحث سوم‌: مجازاتهای رایج در رویه قضایی
    گفتار اول: احکام حرفه آموزی
    گفتار دوم: حبس در منزل
    گفتار سوم: حکم سواد آموزی درداخل کانون
    گفتار چهارم: حبس پایان هفته
    صل دوم: مجازات اطفال ازدیدگاه حقوق انگلستان
    مبحث اول: احکام غیر توقیفی
    گفتار اول : آزادی
    گفتار دوم: اخذ التزام
    گفتار سوم: جبران خسارت
    گفتار چهارم: جریمه نقدی
    مبحث دوم: احکام اجتماعی
    گفتار اول : دستور حضور در مراکز مراقبتی
    گفتار دوم: دستورات نظارتی
    گفتار سوم : دستور تعلیق مراقبتی
    گفتار چهارم: دستورات خدمات اجتماعی
    گفتار ششم: دستورات منع آمد و شد شبانه
    مبحث سوم: احکام توفیقی
    گفتار اول: دستورات تربیتی قطعی
    گفتار دوم : بازداشت دریک موسسه متخلفین جوان
    گفتار سوم: حبس در زندان
    مقایسه دو نظام در نوع مجازاتها
    فصل سوم: تضمینات حقوقی راجع به اطفال بزهکار
    مبحث 1) فرض بیگناهی
    مبحث 2) لزوم حفظ حریم شخصی و سری بودن جلسات دادرسی
    مبحث 3) اجباری بودن داشتن وکیل و مشاوره حقوقی
    مبحث 4) حق حضور والدین در جلسه دادرسی
    مبحث 5) اصل تفسیر کودک مدارانه
    مبحث 6) : حداقل استفاده از بازداشت و مراکز مراقبتی
    مبحث 7) لزوم جدایی دادگاه اطفال ازبزرگسالان
    مبحث 8) محدود بودن کاربرد مجازات
    مبحث 9)منع استفاده از حبس
    مبحث 10) ممنوعیت مجازات های بدنی
    مبحث 11)الزام به اتخاذ تصمیمات اصلاحی
    نتیجه گیری و پیشنهاد
    ضمیمه
    فصل چهارم : تخفیف و تعلیق اجرای مجازات
    فصل پنجم : کانون اصلاح و تربیت
    فصل ششم : سایر مقررات
    منابع و مأخذ
    مقالات
    پایان نامه ها
    مجموعه قوانین


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه و روش تحقیق رشته حقوق - بزهکاری اطفال

مبارزه علیه بزهکاری اطفال در اروپا

اختصاصی از فی ژوو مبارزه علیه بزهکاری اطفال در اروپا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبارزه علیه بزهکاری اطفال در اروپا


مبارزه علیه بزهکاری اطفال در اروپا

 

 

 

 

 

 

موضوع : مبارزه علیه بزهکاری اطفال در اروپا

در حال حاضر، مبارزه علیه بزهکاری اطفال موجب یک نگرانی عمومی در تمام کشورهای اروپایی شده است. از همین رو مطالعه حاضردر پی آن است که هر یک از این کشورها چگونه با این معضل برخورد کرده اند. در نتیجه اصلاحات اخیر انجام شده یا در دست تهیه در هر یک از این کشورها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. این مطالعه نشانگر آن است که:

- انگلیس و کشورهای ولز و همچنین هلند، تا کنون مجموعه ای از تدابیر برای مبازه علیه بزهکاری اطفال اتخاذ کرده اند در حالیکه این اصلاحات در سایر کشورها پیش بینی نشده است.

-گسترش ضمانت اجراهای جدید، کوتاه کردن مدت زمان آئین دادرسی، و همکاری تمام نهادهای مرتبط با مبارزه علیه بزهکاری اطفال، ویژگی مشترک تقریبا تمام اصلاحات تصویب شده یا اصلاحاتی که به صورت لایحه ارائه شده اند را تشکیل می دهد.

- قانون انگلیس و لایحه قانونی پیشنهادی اسپانیا تنها مواردی است که شامل مقرراتی برای مسئول نمودن والدین کودک می باشد.

- قانون انگلیس به لحاظ شدت عمل آن، از سایر مقررات متمایز است.

1) انگلیس و کشورهای ولز و همچنین هلند تاکنون برنامه های کاملی را برای مبارزه علیه بزهکاری اطفال تصویب کرده اند.

به عکس در سایر کشورها واکنشها کمتر توسعه پیدا کرده است؛ اسپانیا و سوئیس لوایح قانونی تهیه کرده اند، در حالیکه در آلمان و بلژیک، این اصلاحات صرفا در حال بررسی است.

 

تعداد صفحات: 47

 


دانلود با لینک مستقیم


مبارزه علیه بزهکاری اطفال در اروپا