رساله خانه سهراب سپهری

اختصاصی از فی ژوو رساله خانه سهراب سپهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رساله خانه سهراب سپهری

مطالعات خانه سهراب سپهری 

فهرست:

فهرست مطالب 

چکیده.......................................1

پیشگفتار ..................................2

مقدمه .....................................3

فصل اول (بیان مساله)

مسیر شکل گیری پروژه ..........................................5

زندگی و پرسش ..................................................6

فرضیه چیدایش موضوع ...........................................6

چرا شعر ؟ ................................................................................................................7

عنوان پروژه ...............................................................................................................8

مطالعات کتابخانه ای .........................................................................................................9

فصل دوم ( مبانی نظری)

تعریف و خاستگاه هنر ......................................................................................................11

مبانی تاریخ هنر ............................................................................................................11

تکرار عینی  ...............................................................................................................13

تکرار گسترده ..............................................................................................................14

تعادل و وحدت ............................................................................................................17

تضاد ......................................................................................................................18

فرم .......................................................................................................................18

اصول طرح ...............................................................................................................19

بافت ......................................................................................................................20

حرکت .....................................................................................................................21

روانشناسی هنرمند ...........................................................................................................22

شعر........................................................................................................................25

فضا .......................................................................................................................25

فضا و زمان در معماری......................................................................................................26

فضا و شعر .................................................................................................................26

زندگی نامه سهراب سپهری....................................................................................................28

هنر و معماری در شعر سهراب ...............................................................................................40

شعر و معماری ............................................................................................................50

شعر و فضای آن ...........................................................................................................51

حرکت .....................................................................................................................53

حرکت در شعر .............................................................................................................55

معماری و حرکت .........................................................................................................58

پاد قرینگی .................................................................................................................60

فصل سوم (استانداردها )

فضا و عملکرد و استانداردها ................................................................................................63

فضای آموزشی ............................................................................................................63

فضای کارگاهی .............................................................................................................64

سالن کنفرانس .............................................................................................................64

کتابخانه ..................................................................................................................65

فضای اداری...............................................................................................................65

فضای خدماتی رفاهی ......................................................................................................65

برنامه فیزیکی ............................................................................................................66

فصل چهارم (بررسی نمونه )

خانه هنرمندان ............................................................................................................68

مرکز آفرینش های هنری ..................................................................................................72

فصل پنجم (تحلیل سایت )

کلیات کاشان ..............................................................................................................77

عرض جغرافیایی .........................................................................................................77

انتخاب جهت استقرار ساختمان ..............................................................................................80

فرم ساختمان در ارتباط با اقلیم .............................................................................................81

موقعیت سایت پروژه .......................................................................................................82

دسترسی ها .............................................................................................................82

تحلیل شکل و ابعاد و اندازه ................................................................................................82

کاربری های اطراف .......................................................................................................83

تحلیل اقلیمی سایت .......................................................................................................83

دلیل انتخاب سایت .......................................................................................................83

نتیجه گیری .............................................................................................................84

فصل ششم روند طراحی

کانسپت پاد قرینگی ......................................................................................................86

پرسپکتیو داخلی و خارجی................................................................................................89

نما .....................................................................................................................90

منابع ...................................................................................................................93

دانلود فایل ورد word پروژه بررسی کامل خانه های هوشمند

اختصاصی از فی ژوو دانلود فایل ورد word پروژه بررسی کامل خانه های هوشمند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پروژه : بررسی کامل خانه های هوشمند

تعداد صفحات : ۹۳

شرح مختصر پروژه : این پروژه باعنوان بررسی کامل خانه های هوشمند برای دانلود آماده شده است .خانه هوشمند مجموعه ای از تکنولوژی ها و سرویس ها در شبکه ای خانگی برای بهبود کیفیت زندگی است. این شبکه هوشمند شامل امکانات ارتباطی ، سرگرمی ، امنیت ، آسایشی و اطلاعاتی و سرویس هایی برای افراد معلول و سالمند است. خانه هوشمند همچنین باعث صرفه جویی در مصرف انرژی نیز می شود این به علت سیستم هایی همچون Z-Waveو Zig Bee است که باعث کارکرد کمتر وسایل خانه می شوند، این وسایل در حالت خواب قرار میگیرند و با فرمان ها بیدار می شوند. روشنایی اتاق ها به طور اتوماتیک خاموش می شوند وقتی ساکنان اتاق را ترک کنند و دمای اتاق ها بر اساس اینکه کسی در محل هست یا نه تنظیم می شوند.

خانه هوشمند یک bms کوچک هست و فرق مفهومی چندانی با bms ندارد. خانه های هوشمند با نام های دیگری نیز شناخته میشود مانند: Smart Home ، Intelligent House، Home Automation  بنابراین با کمی اغماض میتوان گفت که Smart Home همان BMS کوچک است. خانه هوشمند باعث می شود خانه به طور کامل اتومات رفتار کند و این آسانی و آسایش را برای انجام تمامی فعالیت های روزانه در خانه ایجاد می کند. شبکه خانه هوشمند شامل زیر سیستم هایی است شامل: ۱- سرگرمی های خانگی ۲- کنترل دسترسی و نظارت و مراقبت ۳- مدیریت انرژی ۴- خودمختاری خانه(اتوماسیون خانگی) ۵- محاسبات پشتیبانی و درمانی و یک دروازه مسکونی که این زیر سیستم ها را مدیریت می کند.

در این پروژه به بررسی کامل خانه های هوشمند و مقایسه ی تکنولوژی های ارتباطی خانه هوشمند و سیستم های بکار رفته در آن پرداخته ایم و با توضیحاتی در مورد نحوه ی کارکرد نمونه ای از تجهیزات ساخت یکی از شرکت های داخل ایران سعی شده تا حد امکان بصورت ساده و به دور از ابهام و پیچیدگی نحوه ی کارکرد ، جانمایی و سیم کشی این تجهیزات را توضیح دهیم.

تکنولوژی خانه هوشمند بیشتر از یک ده است که مفهوم شبکه وسایل و تجهیزات را در خانه معرفی کرده است. بیشتر ابزارهایی که در سیستم های کامپیوتری استفاده می شوند می توانند در سیستم خانه هوشمند مجتمع سازی شوند.

در ادامه فهرست مطالب پروژه بررسی کامل خانه های هوشمند را مشاهده میفرمایید :

چکیده
مقدمه
فصل ۱- ابزارها و تکنولوژی های خانه هوشمند
۱-۱- سیستم های خانه هوشمند
۱-۲- تکنولوژی خانه هوشمند
۱-۳- وسیله های خانه هوشمند
۱-۳-۱- قابلیت همکاری
فصل ۲- تکنولوژی های ارتباطی خطوط برق
۲-۱- X10
۲-۱-۱- مزایای x10 در مقایسه با تکنولوژی های مشابه
۲-۱-۲- معایب x10
۲-۲- INSTEON
۲-۲-۱- مزایای INSTEON
۲-۳- LonWorks
۲-۳-۱- مدیریت و طراحی شبکه
۲-۳-۲- مزایای LonWorks
۲-۴- HomePlug
۲-۴-۱- مزایای HomePlug C&C
فصل ۳- تکنولوژی های بی سیم با برد کوتاه
۳-۱- Bluetooth
۳-۲- Zigbee
۳-۲-۱- مزایای ZigBee
۳-۳- Z‐Wave
۳-۳-۱- مزایای Z‐Wave
فصل ۴- BMS چیست؟
۴-۱- خاستگاه اتوماسیون در ساختمان
۴-۲- تعریف BMS
۴-۳- خانه هوشمند و تفاوت آن با BMS
۴-۴- سیستم هوشمند
۴-۵- روشنایی اتوماتیک Autolight
۴-۵-۱- سیستم هوشمند چگونه متوجه حضور فرد درهر قسمت خانه می شود ؟
۴-۵-۲- روشنایی اتوماتیک در هنگام استراحت شبانه
۴-۵-۳- انتخاب مناطق روشنایی اتوماتیک
۴-۵-۴- تنظیم زمان در روشنایی اتوماتیک
۴-۵-۵- رفع اشکال سنسورهای حرکتی با تنظیم زمان ها
۴-۵-۶- تنظیم حالت شب/ روز
۴-۶- سیستم اعلام سرقت
۴-۶-۱- عکس العمل های سیستم اعلام سرقت
۴-۶-۲- استفاده از دزدگیر در زمان حضور در منزل
۴-۷- سیستم اعلام حریق
۴-۷-۱- شرایط ایده آل
۴-۷-۲- عکس العمل های BMS نسبت به بروز حریق
۴-۸- سیستم اعلام نشت گاز
۴-۹- سیستم های آبیاری باغچه و غذادهی به حیوانات خانگی
۴-۱۰- شیر برقی گاز
۴-۱۰-۱- ویژگی های شیربرقی گاز
۴-۱۰-۲- Normally Open
۴-۱۰-۳- نحوه بستن شیر گاز برقی
۴-۱۰-۴- عدم امکان باز کردن شیر گاز توسط فرمان
۴-۱۰-۵- نحوه باز کردن شیر گاز
۴-۱۱- سیستم کنترل تردد (کارتخوان و قفل برقی)
۴-۱۱-۱- باز کردن قفل برقی توسط دستگاه کارتخوان
۴-۱۱-۲- فعال کردن سناریوی عدم حضور
۴-۱۱-۳- میزان امنیت سیستم
۴-۱۱-۴- تنوع قفلها
۴-۱۱-۵- عدم نیاز به تغییر یراق آلات قفل دربها
۴-۱۱-۶- محاسن دیگر قفل برقی در یک خانه هوشمند
۴-۱۱-۷- امکان افزودن یا حذف کارت
۴-۱۲- سیستم تلفن کننده
۴-۱۲-۱- قابلیت قطع سیستم تلفن کننده
۴-۱۳- توزیع فرمان در یک خانه هوشمند
۴-۱۴- ریموت کنترل
۴-۱۴-۱- کاربرد پیشرفته (سناریوهای ریموت کنترل)
۴-۱۴-۲- سیستم کنترل تلفنی
۴-۱۵- مانیتور لمسی
۴-۱۵-۱- قابلیت نصب مانیتورهای بیشتر در یک شبکه
۴-۱۵-۲- خروج از واحد
۴-۱۶- نحوه توزیع برق در یک خانه هوشمند
۴-۱۶-۱- توزیع برق پریزها
۴-۱۶-۲- توزیع برق روشنائیها بصورت کلی
۴-۱۶-۳- توزیع برق روشنائیها در هر فضا ( مانند اتاقها و غیره )
۴-۱۷- نحوه سیم کشی رادارها در خانه هوشمند
۴-۱۷-۱- حساسیت و محدوده دید چشمی ها
۴-۱۷-۲- نحوه پوشش بهتر یک محیط با دو عدد رادار ( چشمی)
۴-۱۸- نحوه سیم کشی سیستم اعلام حریق
۴-۱۸-۱- نوع سیم و کابل
۴-۱۸-۲- اعلام حریق
۴-۱۸-۳- تعداد سنسورهای دود
۴-۱۸-۴- جانمایی سنسورهای دود
۴-۱۸-۵- اعلام نشت گاز
۴-۱۸-۶- جانمایی سنسورهای گاز
فهرست منابع

مطالعات هفتم،درس دهم،پاورپوینت،ایران خانه ما

اختصاصی از فی ژوو مطالعات هفتم،درس دهم،پاورپوینت،ایران خانه ما دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپونت زیبا و قابل ویرایش جهت دانش آموزان پایه هفتم و دبیران محترم گروه مطالعات

پاورپوینت خانه طباطبایی ها

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت خانه طباطبایی ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

قابلیت ویرایش : دارد 

تعداد صفحات اسلاید : 11

برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی آن کلیک کنید

برای خرید برید پایین!

درخواست یا سفارش پاورپوینت : تلگرام یا پیامک : 09392481506

 http://ppt10.sellfile.ir

پایان نامه طراحی خانه کودک

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه طراحی خانه کودک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات :81

فصل اول : مطالعات پایه و زمینه

1-1) بخش اول (پایه ):

برخورد روانشناسانه با موضوع

1-1-1) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی

1-1-2) مراحل رشد کودک

1-1-2-1)خصوصیات کودک 3 ساله

1-1-2-2) خصوصیات کودک 5-4 ساله

1-1-2-3) خصوصیات کودک 6 ساله

1-1-3) کاردانی کودک

1-1-4) کودک و بازی

1-1-4-1) تاریخچه بازی

1-1-4-2) تعریف بازی

1-1-4-3) اهمیت بازی

1-1-4-4) بازی از نظر فروبل

1-1-4-5) اموزش از طریق بازی

1-1-4-6) انواع بازی

1-1-5) کاربرد بازی در اموزش

1-1-5-1) بازی های اموزشی

1-1-5-2) بازی های جسمانی یا بدنی

1-1-5-3) بازی های نمایشی

1-1-5-4) بازی های سرگرم کننده

1-1-6) فضای بازی

1-2) بخش دوم: مطالعات زمینه

1-2-1) شناخت تکنولوژی اموزشی

1-2-1-1) نظری گذرا براموزش پیش از دبستان درجهان امروزوایران

1-2-1-2) ماهیت و کیفیت یک خانه خوب برای کودکان

1-2-1-2) تاریخ ظهور مراکز پیش دبستانی ( کودکستان و مهد کودک)

1-2-1-3) تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی و دبستان در ایران

1-2-1-4) هدف های اموزشی و تربیتی کودکستان

1-2-1-5) سازمان اجتماعی کلاس

1-2-1-6) سازماندهی محیط فیزیکی

فصل دوم : مطالعات تکمیلی و تطبیقی

1-1) بخش اول (تکمیلی):

1-1-1) نقش معماری در پرورش فکری کودکان

1-1-2) کودک ، معماری و فضا

1-1-3) برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای کودکان

1-1-4) جلوه های خارجی مهد کودک

1-1-5) شیرخوارگاه

1-1-6) مهد کودک و کودکستان

1-1-7) محوطه سازی برای کودکان

1-1-7-1) محوطه بازی طبیعی

1-1-7-2) فضای باز

1-1-7-3) خیابان

1-1-7-4) فضای مخاطره امیزماجراجویانه

1-1-7-5) پناهگاهها و مکانهای دور از چشم

1-2)بخش دوم : (نمونه های تطبیقی)

1-2-1)نمونه های ایرانی

1-2-2)نمونه های خارجی

فصل سوم : آنالیز سایت

1-3) خصوصیات بلوار ارشاد

1-3-1) انتخاب سایت و شناخت کلی ان

1-3-2) ضوابط مکان یابی سایت

الف) ضوابط اجتماعی بافت ب) ضوابط کالبدی باف

1-3-3) شناخت زمینه (سابقه تاریخی شهر مشهد و بررسی روند توسعه فیزیکی شهر در قرون گذشته)

1-3-4) شناخت خصوصیات کالبدی شهر مشهد

الف)بافت سنتی ب)بافت میانی ج)بافت شطرنجی

1-3-5) طراحی اقلیمی در شهر مشهد

1-3-6)انالیز سایت

فصل چهارم: اصول طراحی

1-4) فضا

1-4-1) میزان درک کودک از فضا  

1-4-2) معیارهای کیفیت فضا

1- سازماندهی 2- زمان ومسیر 3-جزءوکل

4- فرم

1-4-3) تاثیر شرایط محیطی و کالبدی بر کودکان

1-4-5) شرایط محیطی

• (اثرات نور و روشنایی، اثرات سروصدا، تهویه، شرایط حرارتی)

1-4-6) شرایط کالبدی

• (رنگ، فرم، ابعاد و اندازه ها، جنس، تزئینات، مبلمان اموزشی، اندازه مدرسه و مهد کودک ، تعداد طبقات در مدارس)

1-4-7)ابعاد و فضاهای مورد نیاز کودکستان

1-4-8)برنامه فیزیکی

منابع و ماخذ

فصل پنجم :طراحی

آشنایی با مساله(پروپوزال)

الف) ضرورت واهمیت موضوع

ب) طرح مسئله

ج) اهداف

د) مبانی نظری عام طرح

ه) منابع

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

الف )ضرورت و اهمیت موضوع :

   سرنوشت انسان از دوران کودکی با محیط و فضای اطراف ما عجین گشته است .عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 6 سال اول زندگی او شکل می گیرد بنابراین توجه به نیازهای کودکان در این مقطع سنی و ایجاد زمینه ای برای بروز رشد نیازهای انها از یک سو و اشتغال مادران و نیاز به فضاهایی جهت جهت مراقبت و نگهداری کودکان از سوی دیگر و ضرورت ایجاد فضاهایی در جهت فراهم اوردن شرایط مطلوب برای رشد جسمی ذهنی و عاطفی و اجتماعی کودکان و شکوفایی استعداد ها و علایق انها ونیز فضایی برای اماده یازی کودک برای ورود به دبستان را مشخص می نماید.

   در پیش از دبستان قصد داریم کودکان را به سمتی سوق دهیم که نسبت به محیط اطراف خود کاملا کنجکاوی نشان دهند و یاد بگیرند که چگونه یاد بگیرند . باید توجه کرد که شرایط فیزیکی تاثیر انکار ناپذیری بر رفتار و افکار دارد . امروزه ساختمانهایی که به بعنوان کودکستان از انها استفاده میشود عموما با کاربری مسکونی و کربری های دیگر بوده اند که از لحاظ کالبد معماری متناسب با نیازهای کودکان نمی باشند .

   بر اساس نظریات روانشناسان فضای کودکستان باید قادر باید نیروهای ذهنی و احساسی و خلاقه کودک را تحت تاثیرقرار داده و از این طریق هم در اموزش او شرکت کنند و هم محیطی با طراوت برای وی بوجود اورد.

هر کودکی بر روی کره زمین زمانی آرزوی دنیای پاکتر را در دل پرورانده است دنیایی مبرا از این رازهای زندگی و در عوض داشتن یک باغ جادویی، امن که مکانی برای تفریح و تماشای بی پلیان انسانها ومحیط پیرامونشان در تاثیر پذیری متقابلند. کودکان به سبب محدودیت های جسمی و روانی خود در قیاس با بزرگسالان تاثیر پذیری بیشتر و عمیق تری داشته باشد و در عوض تاثیر گذاری کمتری بر محیط دارند و به این ترتیب بیش از بزرگسالان اجباراً تابع شرایط محیطی اند.

کودکان حساس ترین گروه سنی جامعه را تشکیل می دهند و در حساس ترین و مهمترین سالهای زندگی شان که پایه های رشد شخصیتی و ذهنی و اجتماعی و جسمی آنها شکل می گیرد تا زمانیکه وارد شهر می شوند نیازمند این هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند و این او مستلزم فراهم بودن فضایی کودکانه و صمیمانه است. فضایی به دو از هیاهوی بزرگترها. دنیایی پر از شادی با رنگهای زیبا که در ان کودک فرصت بیابد افکار تازه و پرورش و رشد استعدادهایش را داشته باشد فضایی که زمینه مناسب برای خلاقیت کودکان فراهم آورد.

در طراحی ساختمان مهدکودک، کودک محوری اولویت دار. به این معنی که ساختمان باید برای نگهدرای موقت کودکان طراحی شود نادیده گرفتن عادتمان شده است، حتی اگر پای کودکان در میان باشد. این را بیشتر کارشناسان شهری می گویمند: شهر بزرگ شده، رشد پیدا کرده اما توسعه هنوز غایب است.

زنان راهی محیط های کاری شده اند اما از ملزومات حضور اجتماعی آنان در شهر خبری نیست. کودک خبری از جامعه انسانی شهر نشین است و توجه به او از اصول شهرنشینی با این حال گویا این بخش از جامعه شهری ما چندان جدی گرفته نمی شود، مگر به مناسبت روز ج هانی کودک آن هم با پخش چند کارتون.

از اموزش اصلو شهروندی گرفته تا رعایت ضوابط استاندارد محیط های ویژه انها. چند مدرسه یا مهدکودک را سراغ داریم که با شرایط جسمی و روانی کابر آن نیمی کودک همخوانی داشته باشد.

ب) طرح مسئله :

   جامعه ای در داخل جامعه ای دیگر منبع اصلی اهداف فر ایند طراحی بود.کودکان باید کمک کنند تا محیط خود را بیافریند و همین طور یاد می گیرند که مسئو لیت پذیر بوده و برای به ثمر رساندن کیفیت استعدادات وجودی خویش کوشش نمایند.(جرج سوارتر)

   هدف ازهمه این اقدامات زندگی کردن در ساختمان مانند محله ای در شهر است . محله ای در مقیاس کوچک که به کودکان بیاموزد چطور با همه امکانات و مشکلات با هم زندگی کنند.

در عین حال هدف کار خلق ترکیبی از دنیای خوشایند برای کودکان بوده است.ساختمانی که امکانات بیشتری برای کودکان ارایه دهد تا بزرگسالان.

امروزه وازه انسان استاد اموز جای خود را به انسان خود اموز و مسیولیت پذیرداده است. از این رو الگو و روشی که بدان نیاز داریم نگرشی جدید و بهبود یافته نسبت به الگوهای قدیمی نمی باشد بلکه نیاز مفهومی کاملا متفاوت از اموزش خواهد بود . درون هر محیط همسایگی صدها کودک جای گرفته اند . بچه ها بخصوص کوچکتر ها ارتباط صحیحشان با دنیا را بوسیله الگو های اجتماعی و بازی های جمعی و... بدست می اورند . بدین منظور ایجاد فضاها و محیط های عمومی که زیر نظر گروهی از افراد باشد لازم است تا بچه ها بتوانند چند ساعتی را بدون خانواده و والدینشان بگذرانند . این الگو قسمتی از شبکه اموزش کودک است.

یک مرکز روزانه کودکان خانه ای است که کودکان در ان بازی می کنند و از این طریق از تصوراتشان بهره می گیرند تا دنیای خودشان را بیافرینند انها برای این مطلب اتاقی نیاز دارند که نباید تصورات انها را محدود کند بلکه باید به طور مداوم تغییریابد .

   همچنین مرکز کودکان برای قسمتی از روز خانه ای برای کودکان است . انها باید اینجا احساس کنند که در خانه اند و تمایل دارند که بدانجا بروند.وقتی به کودکان چنین محیطی ارائه میدهید به طور همزمان احساس نیاز به اقدام برای بازی – موزیک- اواز –رقص- نقاشی و ساختن و غیره را میکنند.

ج) اهداف :

1-      ایجاد محیطی برای اموزش بهتر کودکان

2-      نگرشی نو به دنیای کودک و تعلیم و تربیت کودکان

3-      ایجاد دنیای بهتربرای کودکان

4-      تقویت حس اکتشاف ، خلاقیت ، تصور ، بیان ، تحقیق و مطالعه در کودکان

5-      ایجاد فضایی برای کشف استعداد کودکان

6-      تقویت حس استقلال و اعتماد به نفس در کودکان

د)مبانی نظری عام طرح :

   هدف از ایجاد مهد کودک ها و کودکستان ها کمک به رشد جسمی ، ذهنی ، عاطفی و اجتماعی کودکان و در نهایت کمک به شکوفایی استعدادها و علائق انها می باشد .

   تحقق چنین هدفی از دو بعد امکان پذیر است:

1- تامین نیروی انسانی متخصص و کارامد (مربیان اموزشی)

2- چگونگی و اصول طراحی فضای فیزیکی و کالبدی در خور و شایسته جهت احداث چنین مراکزی .

   باید در نظر گرفت که اگر محیط فیزیکی و فضای کالبدی با میل ذاتی و طبیعت کودک سازگاری نداشته باشد در ان صورت بعید است روح او تشویق به یاد گیری شود .پس باید طراحی محیط مانوس با روحیات کودکان باشد و فرصت های لازم برای کودکان که انگیزه خود جوش برای اموختن و رسیدن به انواع مهارتها را دارا هستند بوجود اورد .   این محیط باید به گونه ای باشد که:

1-      کودک از رفتن به ان لذت ببرد .

2-      فضایی فعال و پر تحرک برای کودک باشد .

3-      از فضای سبز برای رسیدن به اهداف استفاده بهینه شود .

4-      حس استقلال و اعتماد به نفس کودک تقویت شود .

5-      کودک در انجا احساس امنیت کند.

منابع و ماخذ

روزنامه جام جم - هنر- 14 بهمن 1385

معماری برای کودکان نوشته والتر کرونر

پایان نامه های معماری

سایت های زیر:

1. eg.bucknell.edu

http://rds.yahoo.com

1. isna.ir
2. ispdd.com