دانلود پروژه دانشکده معماری

اختصاصی از فی ژوو دانلود پروژه دانشکده معماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

پروژه دانشکده معماری

پروژه نهایی کارشناسی معماری

(فایل word  قابل ویرایش )

تعداد صفحات :110

چکیده :

هنر قدرت هنرمند در نمایاندن احساس و اندیشه خود است ، به این ترتیب معمار به عنوان یک هنرمند موظف به سازناندهی فرم های مبتنی بر این ادارک خواهد بود که می تواند شامل اشکال و عملکرد های نوین و حاوی معانی ضمنی خود باشد . تعریف کردن مجموعه ای تحت عنوان دانشکده هنر موضوعی که شناخت مفهومی آن بیانگیر چالشی عمیق در سطح جامعه ما و حتی جهان است . کاری بس دشوار و نیازمند فضایی است که حداقل پیشینه اخلاقی آن بدون ابهام باشد .
دانشکده هنر در چنین جامعه ای در جهت تربیت علاقمندانی است که به نوعی خود را در مسیر این شناخت قرار داده اند . از سوی دیگر نیاز به آموزش معماری در عصر امروز که از آن به عنوان عصر ارتباطات یاد می شود نیازی است برای پاسخگویی در رسیدن به کیفیت برتر برای آرامش انسان ها .
آنچه که امروز ما از آن به عنوان معماری یاد می کنیم در حقیقت یا وامدار گذشته خودمان است و یا از سوی مرزها بر ما وارد گشته است . عکس العمل ها در مواجهه با اینگونه دگرگونی که این چنین بر ما وارد می شود باید به گونه ای باشد که پیوند انسان ها را با گذشته خویش نابود نسازد. نیاز به آموزش معماری برای کسانی که می خواهند به چهار چوب این فن و هنر متعهد باشند امری است ضروری تا آگاهانه و از روی اختیار به تشریح و تعدیل آنچه که بر آن ها وارد می شود بپردازند . این امر مسیر نیست مگر با احاطه بر این هنر گرانقدر که ارتباطی مستقیم با انسان و چگونگی رفتارهای ایده آلیستی این موجود توانا دارد .
در این تحول آموزش معماری نه تنها بایددر جهت واردات باشد بلکه باید به گونه ای به ترتیب افرادی بپردازد که خود مبدع و طراح و مدرک چهارچوب آنچه بر انسان می گذرد باشد . در جایگاه کنونی این امر به نحو احسن میسر نخواهد شد مگر در سایه یک آموزش آکادمیک در جهت متعالی تمام عوامل یاد شد .
بنابراین اینجانب بر این عقیده استوار گشتم تجربه ای را که همیشه برایم مملوس بود در سایه طراحی یک مجموعه که نام دانشکده معماری بر آن نهادم عینیت ببخشم .

مقد مه

 معماری در دنیای کهن به عنوان حرفه ای مطرح بود که از یک سو از فنی ترین حوزه های مربوط به علوم ساختمانی تا هنری ترین مباحث مربوط به زیبایی شناسی، و از سوی دیگر از طراحی درمقایس کوچک یک عنصر تاسیساتی مانند یک آب انبار یا پل کوچک یا اصطبل تا طراحی یک محله و یک شهر را در بر می گرفت  و هرچند که در هر یک از حوزه های فوق افرادی صاحب نظر و حرفه ای تر بودند و سلسله  مراتبی نیز بین معماران گوناگون وجود داشت ، اما در مجموع همه فعالیت های فوق در حوزه معماری قرار داشت .

بیش از شش دهه است که از آموزش معماری به شکل امروز در دانشگاه های ایران سپری می شود اما هنوز روش یا روش های کاملاً رضایت بخشی شکل نگرفته است و این نکته کما بیش  در همه دانشکده های معماری وحود دارد  . آموزش معماری یکی از مهمترین مباحث در زمینه معماری  امروز در ایران به شمار می آید، زیرا در دوره ای هستیم که مسایل و امکانات بسیار متنوعی در زمینه معماری مطرح شده است که در  بسیاری از عرصه ها در عمل با آن مواجه هستیم، بدون آنکه اهداف و برنامه ای آگاهانه و اندیشه شده ای درباره آن داشته باشیم .

عنوان
مقدمه 1
چکیده 4
فصل اول (شناخت بستر طرح)  6
1-1 مطالعات فرهنگی و تاریخی 6
1-1-1 اردبیل در گذر تاریخ. 7
1-1-2 دین و فرهنگ 8
1-1-3 اردبیل در دوره صفویه . 9
1-1-4 اردبیل در دوره قاجار .10
1-1-5 زبان مردم 11
1-1-6 آثار تاریخی، زیارتی و سیاحتی اردبیل  11
1-1-7 روز ملی اردبیل 15
1-2 مطالعات جغرافیایی  15
1-2-1 موقعیت جغرافیای سیاسی و ارتباطی استان 15
1-2-1-1 راههای ارتباطی استان 16
1-2-1-2 موقعیت جغرافیای سیاسی و ارتباطی شهرستان اردبیل 17
1-2- 1-3 وسعت شهرستان و تعداد بخشها و آبادی های شهرستان.. 18
1-2-2 موقعیت جغرافیای انسانی استان .18
1-2-3 موقعیت جغرافیای طبیعی استان 20
1-2-3-1 پوشش گیاهی و جنگلها  21
1-2-3-2 منابع آبی، دریاها و رودخانه ها .. 22
1-2-3-3 کوهها، پستی ها و بلندیها  24
1-2-3-4 جاذبه های طبیعی استان اردبیل  25
1-3 مطالعات اقلیم 27
1-3-1 عوامل شکل دهنده اقلیم 27
1-3-2 دما  29
1-3-3 رطوبت نسبی  30
1-3-4 بارندگی 30
1-3-5 تعداد روزهای یخبندان 34
1-3-6 طوفان و رعد وبرق 35
1-3-7 تابش آفتاب  35
1-3-8 باد 37
1-4 مطالعات معماری منطقه . 39
1-4-1 معماری مساکن قدیمی(بومی) منطقه 39
1-4-2 ویژگی های بومی معماری منطقه  40
1-4-3 بافت متراکم قدیمی  40
1-4-4 تیپولوژی بنا در منطقه  41
1-4-5 عوامل اقلیمی قابل ذکر در مورد شهر اردبیل  42

فصل دوم (مبانی نظری طرح). 48
2-1 مفاهیم معماری .49
2-1-1 تعریف لغوی معماری .49
2-1-2 معماری به عنوان یک پروسه 50
2-1-3 معماری به عنوان یک حرفه  50
2-1-4 معماری به عنوان یک سند  50
2-1-5 تعریف مبانی نظری معماری .
2-1-6 تعاریف بزرگان معماری درباره معماری 51
2-2 زیبایی در معماری 55
2-2-1 رابطه زیبایی و معماری 55
2-2-2 زیبایی در فرهنگ غرب 55
2-2-3 زیبایی در فرهنگ شرق 56
2-2-4 زیبایی از دیدگاه فرهنگ اسلامی 56
2-2-5 دیدگاه اندیشمندان مسلمان درباره زیبایی 57
2-3 رویکردها در مبانی نظری معماری  59
2-4 رابطه فرهنگ و انسان با معماری  60
2-4-1 انسان شناسی معماری  60
2-4-2 نظر اساتید معماری درباره انسان شناسی و معماری  61
2-4-3 نگرش فرهنگی و اجتماعی در معماری  66

فصل سوم (شناخت موضوع طرح) 68
3-1 هنر در معماری. 69
3-1-1 تعریف هنر 69
3-1-2 هدف هنر 69
3-1-3 گونه های هنری 69
3-1-3-1 هنر شیطانی  69
3-1-3-2 هنر قدسی  70
3-1-4 رابطه هنر و معماری 70
3-1-5 علل بحران در عرصه هنری  71
3-1-6 دلایل بحران و مرگ هنرمعاصر از دید اندیشمندان 71
3-1-7 رابطه هنرمند، اثرهنری و مخاطب  72
3-1-8 فلسفه معاصر.73
3-1-9 تعریف هنر معاصر74
3-1-10 بررسی رویکردها در معماری معاصر 75
3-1-11 وضعیت هویت معماری معاصر. 75
3-1-12 بحران هویت در معماری معاصر. 75
3-1-13 معماری معاصر ایران، گرایش ها و چالش ها . 75
3-2 لزوم آموزش معماری 77
3-3 آموزش در اولین مدارس معماری ..78
3-3-1 بوزار . 79
3-3-2 باوهاوس . 82
3-4- مشابهت هاووجوه افتراق84

فصل چهارم(استانداردها و ضوابط) 86
4- 1معیارها و استانداردها 86
4-1- 1 کلاسهای درس دا نشگاه  86
4-1- 2 مبلمان 88
4-2جدول فضاهای مورد نیاز 95
4-2- 1 حوزه مدیریت  95
4-2-2حوزه آموزشی 96
4-2-3حوزه خدمات آموزشی 96
4-2-4حوزه خدمات رفاهی  96

فصل پنجم(مصادیق و نمونه ها) 97
5-1 تحلیل نمونه ها 97
5-1-1 باوهاس  97
5-1-2 سیزا . 99
5-1-3 کروان هال100
5-1-4 دانشکده هنرهای زیبای تهران 102
5-1-5 مدرسه آقا بزرگ کاشان  104

فصل ششم(طراحی) .106
6-1 تجزیه و تحلیل سایت 106
6-1-1 محل و موقعیت سایت  107
6-1-2 مساحت سایت107
6-1-3 دسترسی ها  107
6-1-4همجواری ها  107
6-1-5جهت باد غالب  108
6-1-6 چشم اندازها 108
6-2 کانسپت 109
منابع و ماخذ110