دانلود پاورپوینت معماری سبک آذری

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت معماری سبک آذری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سبک آذری:
آذری سبکی در معماری اسلامی ایران منسوب به آذرباییجان,مشهور به سبک مغول یا ایرانی _مغول و مقارن با دوره ی حکومت ایلخانان بر ایران است.

نظریه بیرنیا در مورد سبک آذری:

سبک آذری در بی دگرگونی هایی که بر اثر اوضاع سیاسی,اجتمایی,...که در سبک رازی بدید آمد,از مراغه آغاز شد و با سبک مغولی راه تیریز و سلطانیه را بیموده و به سراسر ایران و خارج ایران نفوذ کرد و روز به روز آراسته تر شد.

وجه تسمیه:

این سبک با آمیزش و ترکیب و تلفیق معماری جنوب و سنت ها و روش هایی که از روزگاران کهن,بومی آذربایجان شده بود بدید آمد و به حق نام آذری گرفت.

سبک آذری به دو شیوه قابل تفکیک می‌باشد:

الف: شیوه ی اول سبک آذری مربوط به دوره‌ی ایلخانی به مرکزیت تبریز

ب: شیوه ی دوم سبک آذری مربوط به دوره‌ی تیموری به مرکزیت سمرقند

ویژگی‌های شیوه الف:

1. ساخت بناهای سترگ و عظیم

1. 
   توجه به تناسبات عمودی بنا
2. 
   ساخت ایوان با پلان مستطیل شکل
3. 
   تنوع در ایوان سازی
4. استفاده از تزئیناتی چون گچ‌بری، کاشی زرین فام کاشی نقش بر جسته.

 ویژگی‌های شیوه ب:

1. ساخت ساقه (گلوگاه بین فضای گنبد و گنبد خانه)
2. ایجاد سطوح نا صاف در تمامی بناها
3. استفاده از تزیینات کاشی معرق و موزاییک کاری

آنالیز سازه ای:

 از تغییرات اصول سازه در این شیوه پیدایش گنبدهای مخروطی و هرمی شکل گنبدهای دوپوشته ( دو پوسته ) و ایوانهای بلند با قوس های تیز است . در نماسازی نیز تحولات شگرفی در گره سازی و معرق به وجود آمده است .

 در شیوه های خراسانی ، رازی و آذری و به خصوص شیوه اصفهانی انواع قوس ها و پوشش ها به وجود آمد و کاربرد آنها رواج یافت . تاق ها وسیع بنا گردید و گنبدهای در ابعاد مختلف به صورت تک پوش یا درپوش ساخته شد .

شیوه پارتی :

با پیدایش حکومت هخامنشی در ایران و اوجگیری تمدن و عمران و آبادانی ایران زمین طرح هایی که به اجرا در آمد اصولی متفاوت از بناهای قبل از دوران هخامنشی است شیوه اصفهانی : این شیوه ازدوران تیموریان آغاز می شود و دردوره صفویه به نهایت اوج خود می رسد و تا دوران معاصر اولیه می یابد

گنبد هرمی شکل:

گنبد مخروطی:
این نوع بوششها را گنبد های کله قندی کند نیز می گویند مقطع این نوع گنبد قطری برابر بشت تا بشت بایه و ستون های زیرین دارد و در هیچ جا قطر ان از قطر دهانه بیشتر نمی شود.

تزئینات معماری سبک آذری:

معماری این دوره شاهد تحولاتی ویژه در تزئینات است؛گچبری,کاشی کاری,آجر کاری با مهارت خاص در تزئینات بناها بکار رفته است.گچبری این دوره و دوره های متقدم و متاخر برتری داشته است.

محراب مسجد جامع اصفهان:

مسجد جامع اشتر جان:

مسجد جامع ارومیه:

گنبد سلطانیه:

سیر تکاملی کاشیکاری در ایران:

کاشی کاری یکی از روشهای دلبذیر تزیین معماری در تمام سرزمین های اسلامی است.تحول وتوسعه کاشی ها از عناصر خارجی کوچک رنگی در نما های آجری آغاز وبه بوشش کامل بنا در آثار تاریخی قرون 8 و 9 هجری انجامید.

در سرزمین های غرب جهان اسلام که بنا ها اساسا سنگی بود,کاشی های درخشان رنگارنگ بر روی دیواره های سنگی خاکستری ساختمان های قرن 10 و11 ترکیه,تاثیری کاملا متفاوت اما همگون و بر احساس ایجاد می کرد.جز مهم کاشی لعاب است.

در قرن ششم هجری کاشی هایی با لعاب های فیروزهای و لاجوردی با محبوبیت روز افسون روبرو گردید و به صورت گسترده در کنار آجر های بدون لعاب بکار گرفته شده اند.
تا اوایل قرن 7 هجری ماده قابل اشتفاده برای کاشی گل بوداما در قرن 6 جری یک ماده دست ساز که بعنوان خمیر چینی مشهور است معمول گردید و در مصر و سوریه و ایران مورد استفاده قرار گرفت.

کاشیکاری:

1_کاشی یکرنگ:

مسجد جامع قزوین

2_کاشی معرق:
مسجد کبود تبریز

3_کاشی طلایی:
حرم امام رضا

شامل 87 اسلاید powerpoint

دانلود مقاله سبک معماری در مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله سبک معماری در مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: سبک معماری در مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 26

این مقاله در مورد سبک معماری در مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله سبک معماری در مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی

مصرفی کلی مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی:
مجموعه سرای گلشن از بناهای بزرگ و به گفته بازاریها، مهم بازار اصفهان است  که توسط ط حاجی آقا محمد زمانی » در زمان کریم خان زند نمایندة والی محلی اصفهان تأسیس شده است. سرای گلشن طبق وقفنامه، وقف روشنایی حرم مطهر امام علی (ع)  می باشد. تاریخ تأسیس حدوداً 1782م. می باشد.
تیمچه پوستی یا همزمان با سرا ساخته شده، چون به حد برای سرا چسبیده است و یا یک .....(ادامه دارد)

حرکت در حیاط:
حرکت در حیاط سرا، به صورت چرخشی انجام می شود. دلیل واضح این اتفاق حجره‌های اطراف حیاط هستند. برای این که سیر چرخش بهتر شناخته شود، باغچه ها وسیع شده اند و از مساحت حیاط، نواری که دور می زند، باقی می ماند.
هنگام ورود بر حیاط، حوض جلوی حرکت را می گیرد و علاوه بر مکث کوتاه، خود بر خود حرکت را به سمت یکی از اضلاع در حاشیه نما، هدایت می کند.
در طول نما، تغییر عوض حجره ها، در ایجاد حس حرکت و پویایی موثر است. تناسبات ......(ادامه دارد)

شکست و پرسپک+تیو در دالانها:
شکست و پرسپکتیو:
همه دالانهای سرا، هنگام رسیدن به حیاط 45 درجه شکست دارند.
این شکست در دو بخش موثر است:
- هنگام حرکت در طول دالان به سمت حیاط؛
- هنگام خروج از دالان و ورد به حیاط؛
هنگام حرکت در طول دالان، به علت چرخش، منظرة کاملی از حیاط پیدا نیست، در واقع ما نمی توانیم همه مساحت دهنة خروجی از دالان را تماشا کنیم.
بدین ترتیب، هر چه به سمت حیاط جلو می رویم، این منظر بازتر شده و پرسپکتیو تکمیل تر می شود. بنابراین منظرة حیاط یک قاب عکس ساکن نیست بلکه کاملاً .....(ادامه دارد)

معرفی تیمچة پوستی:
تمیچه پوستی یک فضای سرپوشیدة 2 طبقه است که سه نورگیر دارد و حفره هایی در گوشه های رسمی بندیهای سقف که فضا را روشن می کنند. تمیچه در قسمت اصلی خود 21 حجره دارد.
تنها ورودی تیمچه دالانی کوچک است که به راسته گلشن گشوده می شود.
دسترسی به طبقه دوم و حرکت بر روی تراس چوبی از راه پله های قسمت جانبی موثر است.
این قسمت ضمیمه سقفی صاف و چوبی، چهار ستون و نورگیر هشت ضلعی دارد.....(ادامه دارد)

نور در تیمچه:
نور:
روشنایی فضای – تیمچه از طریق سه نورگیر سقف و حفره های گوشه ها تأمین می‌شود. ولی آنچه که به خوبی حس می شود این است که نورپردازی تیمچه خیلی خاص روشن شدن فضا و درک محیط نیست. نورپردازی تیمه در ارتباط مستقیم با فرم سقف و ارتباط آن دیوارها و فضا، در سایه روشن های روی رسمی بندی ها، به خوئبی ایفای نقش می کند. چون پرتو نور تقریباً مماس سطوح رسمی بندی می تابد، درگوشه‌ها ایجاد سایه ها ...(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله سبک معماری در مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی

ترکیب بندی کلی فضاها:
معرفی کلی مجموعه سرای گلشن و تیمچه پوستی:
حیاط :
نور در حیاط:
تناسبات حیاط:
محورهای حیاط:
محورها:
نماهای حیاط:
نماها:
حرکت در حیاط:
حرکت در حیاط:
تأثیر آب و گیاهان در حیاط:
تأثیر آب و گیاهان
دالان ها:
نور در دالانها:

نشاط و تکاپو در سبک زندگی اسلامی PDF

اختصاصی از فی ژوو نشاط و تکاپو در سبک زندگی اسلامی PDF دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نام محصول : پاورپوینت نشاط و  تکاپو در سبک زندگی اسلامی 

فرمت : PDF

حجم : 1.4 مگابایت

تعداد اسلاید : 15

زبان : فارسی

سال گردآوری : 1395

درخت سبک زندگی اسلامی

اختصاصی از فی ژوو درخت سبک زندگی اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پوستر بیشتر صفاتی که یک مومن برای داشتن یک زندگی اسلامی باید رعایت کند به تصویر کشیده شده است.

در اندازه A4 و بدون آرم

اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم علاقه دانش آموزان به مطالعه سبک زندگی شهدا را افزایش دهم؟

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم علاقه دانش آموزان به مطالعه سبک زندگی شهدا را افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 48 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

مقدمه :

روز اول ماه مهر... دل پر می کشد به سوی صف های مدرسه . لباس های اتوکشیده، کیف های رنگارنگ، لبخندهای شادی بر روی لب های کودکان. باز هم زنگ مدرسه.... صدا می آید. ...دنگ...دنگ...جنگ...جنگ...! صدا می آید، از گذشته های نه چندان . گذشته هایی که اگر امروز ما فراموش کنیم نسل فردا در زیر رگبار پیاپی تهاجم فرهنگی هرگز به یاد نخواهد آورد. خاطراتی که فراموش نخواهند شد. کیف هایی رنگین به رنگ خون خون .لبخندهایی که بر روی لب های کودکان یخ زد. فروغی که در دیدگانشان دوخته به افقی سرخ خشکید. مهرماه 1359. یک روز پس از آغاز رسمی جنگ تحمیلی. آغاز مدرسه، آغاز شور و نشاط. شور و نشاطی که به جنگ بدل شد. جنگی نابرابر و دفاعی مقدس و جاودانه . جنگی که مدرسه شد و از کودکان ما مرد ساخت.

و اینک، به حرمت خون شهیدان و به پاسداری گامهای کوچک کودکان شهید جنگ، هر سال اولین گامهای ورود به مدرسه را با هفته دفاع مقدس آغاز می کنیم، که تقارنی ارزشمند و نکوست . تقارنی که فضای دانشگاه ها و مدارس را به یاد و خاطره شهیدان والامقام متبرک ساخته و سنگر مدرسه را یادآور عصاره های پاک انقلاب می نماید. ما نیز در دبستان دخترانه جمهوری اسلامی همگام با دیگر مدارس کشور هرسال همزمان با آغاز مهر ماه، مدرسه را به نام شهدا مزین کرده و گل کودکان را با یاد شهدا عطر آگین می نماییم. در سالن دبستان یادمانی برای شهدا و دفاع مقدس می سازیم و تابلو ها را با تصاویر شهدا، خصوصا شهدای نوجوان متبرک می سازیم. از شهدا می گوئیم . از اهدافشان، خاطراتشان و وظیفه خودمان و کودکانمان را در قبال ایثارشان یادآور می شویم.

هفته دفاع مقدس می گذرد. عکس ها و آذین بندی ها به دروون جعبه ها منتقل شده و در یکی از کمدهای مدرسه برای استفاده در سال های بعد نگهداری می شود . و اگر خیلی دوست شهدا باشیم در دهه فجر هم یادی از آن ها می کنیم. اما آیا کافیست؟ حتی اگر هر روز سال را به نام هفته دفاع مقدس بنامیم کافیست؟ فرمانده ناحیه مقاومت بسیج بافق می گوید: هدف از برپایی یادمان و یادواره ها برپایی یک مجلس صرف نیست. بلکه باید بتوانیم راه و روش و تفکر شهدا را در جامعه نهادینه کنیم[i]. پس هدف ما باید نهادینه کردن راه وروش و تفکر و رسم شهدا باشد و این مهم بدون تداوم ناممکن می نماید. چه بهتر که از سال های ابتدایی تحصیل و در حقیقت آغاز ورود رسمی کودکان به جامعه و در مدرسه که محل پرورش روح و روان کودکان است بنیان نهاده شود تا کودکان که آینده سازان ایران اسلامی هستند هر چه بیشتر با سبک زندگی شهدا آشنا شوند. پدران ما در انقلاب به دنبال عبور از تمدن غربی بودند اما ما امروزه به سمت سبک زندگی غربی پیش میرویم. بخاطر همین است که سخن گفتن از آن برهه از تاریخ کشورمان کمی دشوار است. برهه ای که بچه های جنگ در کنار هم زندگیِ زنده ای داشتند و واقعاً زندگی می کردند.راستی، نسبت سبک زندگی امروز ما با دوران دفاع مقدس چیست؟ چرا امروز شهدا از دلاوری ها و شهامت های شهدا می گوئیم؟ چه لزومی به بازگویی آن حادثه هاست؟ با پرداختن به آن سبک، آیا می خواهیم بازگشت به گذشته کنیم؟ نسبت سبک زندگی رزمنده ها با اقتضائات امروز در چیست؟ چه نیازی به برگزاری یادواره های دفاع مقدس و پاسداشت آن ارزش ها می باشد؟ آیا شهدا در امروز ما فراموش شده هستند؟

تاریخ دفاع مقدس حکایات عجیب و تکان دهنده ای از عشق راستین شهدا سراغ دارد که بهره گیری از آنها همچون چراغ هدایتگر مسیر درست زندگی را به جوانان بعدی نشان خواهد داد. پس مطالعه در تاریخ دفاع مقدس و احوالات و وصیت نامه شهدا سدی مستحکم در برابر جنگ نرم می باشد. در جهت الگو برداری از شهدا جا دارد سخن امام خمینی رحمه ا... علیه را که بعد از شهادت نوجوان شهید " حسین فهمیده" بیان نموده بود را مرور می نماییم:"رهبر ما آن طفل دوازده ساله ای است که با قلب کوچک خود که ارزش­اش از صدها زبان و قلم ما بزرگتر است، با نارنجک خود را زیر تانک دشمن انداخت و آن را منهدم نمود و خود نیز شربت شهادت نوشید.

در اقدام پژوهی حاضر، ضرورت علاقمند ساختن دانش آموزان به مطالعه سبک و روش زندگی شهدا پژوهش شده ، راه کارهایی برای این مهم طرح و اجرا خواهد گردید.