دانلود مقاله کامل درباره نحوه کار برنامه های کاربردی وب

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله کامل درباره نحوه کار برنامه های کاربردی وب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :52

بخشی از متن مقاله

نحوه کار برنامه های کاربردی وب

برنامه های کاربردی وب دسترسی پویای وب پیج های مبتنی برHTML از طریق یک مرورگر وب را ایجاد می کند. از آنجا که برنامه های کاربردیWeb Dbject شیء گرا بوده و به زبان جاوا نوشته می شود، برنامه کاربردی شماWeb page هایی را با ایجاد نمونه های شی ها به نام مؤلفه های وب به وجود می آورد.

مؤلفه وب ترکیبی از زیرمجموعه هایWocomponent و قالبHTML جاوا است. مؤلفه های وب همه مؤلفه ها و عناصر استانداردHTML شامل انیمیشنFlash، فیلم های Quichtime ، برنامه هایJava script و اپلت های جاوا را در برمی گیرد. مؤلفه های وب همچنین از کاسکاد ورقه های تعاریف(CSS) پشتیبانی می کند.

با افزودن عناصر خاصWebObject با همت هایHTML - به نام عناصر پویا- به مؤلفه‌های وب خود، محتوای پویا را به وب پیج های خود اضافه کنید. برخی عناصر پویا فاقد همت های HTML بوده و صرفاً در کنترل ایجاد محتوا به کار می رود. به عنوان مثال، محتوایی که شرطی یا تکراری است. هنگام پاسخ دهی به درخواست های مرورگر کلانیت، محتواهای پویا به HTMLایستا ترجمه و تبدیل می شود.

می توانید در ساخت مؤلفه های وب یا ازWebObject Builder یاDirect to Web استفاده کنید. WebObject Builderیک ابزار گرافیکی در خلق مؤلفه های وب بوده و عناصر پویا را به متغیرها و متدهای برنامه کاربردی شما محدود می کند. Direct to Web یک ابزار ساخت سریع نمونه بوده که برنامه کاربردی در حال کار وب را از مدل E0 ارائه شده خلق می کند. برای تغییر محتوای مؤلفه های Direct to WebازWeb Assistant استفاده نمایید. همچنین می توانید صفحات را فریز کنید- مؤلفه های وب را خلق کرده و به پروژه خود اضافه کنید- و آنها را با استفاده ازWeb Object Builder اصلاح نمایید.

باید قبل از معمول سازی برنامه کاربردی وب خود، درک بنیادینی از معماری یک برنامه کاربردی داشته باشید. این قسمت معماری برنامه های کاربردی وب را تشریح کرده و چگونگی کار عناصر پویا را در زمینه حلقه درخواست- پاسخ برنامه کاربردی را توضیح می دهد. هنگام پردازش یک درخواست و ایجاد صفحه پاسخ، شرح خلاصه ای از ترتیب متدها استنتاج می شود. این قسمت همچنین چگونگی کاربک تراک (پیمایش معکوس)Web Object ها را توضیح می دهد.

این سند چگونگی استفاده از ابزارهای مختلف Web Object را توضیح نمی دهد. در مورد مراحل استنتاجی در خلق قالب ها و ساخت عناصر پویا، راهنمای کاربرWeb Object Boilder را مطالعه کنید. در مورد چگونگی استفاده ازWeb Objects Direct to web Guid ,Direct to web (هدایت شیء های وب به راهنمای وب) را مطالعه نمایید.

معماری برنامه کاربردی

نه تنها برنامه وب شما محتوای پویایی ایجاد می کند بلکه می توانید قالب ها را به کاربر ارائه داده که محتوای مؤلف را برای آنها تأیید می کند. داده های ورودی را از کاربرانی بدست می آورید که از قالب هایHTML، دکمه ها و دیگر عناصر پویا استفاده می‌نمایند. مرتبط سازی عناصر قالب به متغیرها و متدهای مؤلفه وب شما شبیه محدود کردن دیگر عناصر پویاست که صرفاً محتوا را نمایش می دهد.

با قرار دادن عناصر پویا در یک عنصر استاندارد قالب مؤلفه وب خود، قالب ها را خلق کنید. مؤلفه وبHTML را ایجاد می کند که مرورگر های وب می توانند آن را تغییر کرده و نمایش دهد. این فرآیند از ترجمه دیتای ثبتی کاربر یا انتخاب ها به متغیرهایی در برنامه شما تشکیل می شود. اگر مؤلفه های وب را برنامه نویسی می کنید، این برنامه نویسی به درک چگونگی پردازش ورودی کاربر توسط برنامه های وب کمک می کند.

برنامه هایWeb Object مبتنی بر رویداد(event driven) هستند اما به جای پاسخ دهی به رویدادهای ماوس و کیبورد به درخواست هایHTML (پروتکل انتقال ها پیرتکست) پاسخ می دهند. برنامه درخواست عملHTML را دریافت می کند، به آن پاسخ می دهد و سپس منتظر درخواست بعدی می شود. پاسخ دهی برنامه به درخواست ها ادامه می‌یابد تا اینکه درخواست ها تمام شود. حلقه اصلی به کار گیرنده این درخواست ها حلقه درخواست- پاسخ،WebObject محتوای عناصر پویا را پر می کنند. اطلاعات انتشاری برنامه های شما در دیتابیس یا دیگر وسایل ذخیره سازی دیتا مقیم شده یا می‌توان آن را هنگام دسترسی به صفحه ایجاد کرد. صفحات هم بسیار محاوره ای و فعل و انفعالی هستند- شما می توانید کاملاً روش را مشخص کنید که کاربر از طریق آنها هدایت شده و دیتاهایی که آنها مشاهده و اصلاح می کنند.

شکل یک وب سایت مبتنی برWeb Object را نمایش می دهد. مجدداً درخواست (در قالبURL) از مرورگر وب به وجود می آید. مرور وب کشف می کند که درخواست باید توسط برنامه کاربردی Web Object به کار رفته و درخواست را به آداپتورHTTP بفرستد. آداپتور درخواست وارده را به شکلی پکیج می کند که برنامه Web Object بتواند آن را درک کرده و به برنامه کاربردی فوروارد کند. براساس مؤلفه های وب تعریف شما و دیتای مربوطه از انبار دیتا، برنامه وب پیجی را ایجاد می کند که از طریق آداپتور به سرور وب منتقل می شود. سرور وب صفحه را به مرورگر وب می فرستد که آن را ارائه می دهد.

به این نوع از برنامه کاربردی Web ObjectبرنامهWeb گفته می شود زیرا نتیجه آن ایجاد یک سری وب پیج هایHTML پویا می باشد.

حلقه درخواست- پاسخ

هر عمل اتخاذ شده از سوی کاربر از طریق سرور وب و آداپتور Web Objectبا برنامه کاربردی شما ارتباط برقرار می کند. همه جزئیات مربوط به عمل کاربر- محتوای فیلدهای تکست، وضعیت چک باکس ها و دکمه های رادیویی و انتخاب در منوهای pap-up همین طور اطلاعاتی پیرامونsession و دکمه یا لینک فعال شده در درخواست HTTP رمزگذاری می شود.

درخواست با عمل آداپتور Web Objectو رفتار پیش فرض برنامه رمزگشایی می شود. این فرآیند رمزگشایی، که در ایجاد صفحه پاسخ به حداکثر خود رسیده تا به مرورگر وب بازگشت داده شود- حلقه درخواست- پاسخ را می سازد. شکل2 ترتیب پیام های استنتاجی هنگام پردازش درخواست را نشان می دهد.

Web Objects دو مدل پردازش درخواست دارد، عمل هدایت و عمل مؤلفه.

- مدل عمل مؤلفه به شما اجازه می دهد وضعیت را در برنامه حفظ کنید؛ از این رو، به شیء های session نیاز داشته و از آن استفاده می کند. به طور پیش فرض، برنامه های وب از این مدل استفاده می کنند.

- مدل عمل مستقیم توسط برنامه هایی به کار می روند که به مدیریت وضعیت- به عنوان مثال، موتورهای جستجو، کاتالوگ های تولید، کتابخانه های پرونده و انتشار پویا-  نیاز ندارد. برنامه های استفاده کننده این مدل به طور پیش فرض فاقد شیء هایsession هستند.

هنگام توسعه یک برنامه به یک مدل پردازش درخواست محدود نمی شوید برنامه ها مناسب ترین مدل را در پیاده سازی مشخصه های خاص به کار می گیرد. عمل های مولفه به طور کلی در برنامه های وب دارای مؤلفه های به هم پیوسته سودمند است. به هر حال، توانایی کنترل زیاد جریان برنامه را به کاربر ارائه نمی دهد. به عنوان مثال، کاربر نمی تواند مستقیماً متد تعریف شده در فایل سرس جاوای یک مؤلفه وب را اجرا کند. از طرف دیگر، عمل های هدایت (Directactim) در ارائه چنین دسترسی به کاربران بهترین است. به عنوان مثال، با به کارگیریURL مناسب کاربران می توانند شیوه های خاص یک برنامه را اجرا کنند.

URL های عمل مؤلفه

هنگامی که یک برنامه وب را آرایش داده و از طریق مرورگر وب به آن دسترسی دارید، URL نمایش مرورگر از فرمت خاصی برخوردار است که زمینه،session صفحه برنامه وب و حتی عنصر وب را مشخص می کند.

URL همه اطلاعات ضروری برنامه کاربردی را در بر گرفته تا وضعیت مؤلفه های وب و session ایجاد شده برای کلانیت مشخص را بازستازی کند. لیست1 مثالی ازURL عمل مؤلفه را نشان می دهد.

• شکل3- ص 13- ساختار یکURL عمل مؤلفه

پیام های حلقه درخواست- پاسخ

جدول 1 فازهای فرآیند درخواست- پاسخ را فهرست می کند. جدول2 ترتیبی را نشان می دهد که متدهای موجود در آن استنتاج می شود. فرآیند به طور تفضیلی در “پردازش درخواست” ص14 و “ایجاد پاسخ” ص16 توضیح داده می شود. شیء های اولیه دریافت کننده پیام ها از حلقه درخواست- پاسخ عبارتند از شی مؤلفه وب، session و برنامه شیء برنامه (application object) مثال برنامه ای است که زیر مجموعه WOApplication می باشد. یکsession object مثالی ازsession بوده که session زیر مجموعه ای از WOApplicationمی باشد. هنگامی مثال Applicationخلق می شود که برنامه شما آغاز می شود و مثالsession برای هر کاربر اولیه شکل می گیرد. توجه کنید که ممکن استsession ها تایم اوت شوند. می توانید زمان تایم اوت را هنگام آرایش یک برنامه پیکربندی کنید.

اگر یکی از قالب های برنامه های وب درXcode را هنگام ایجاد پروژه ای انتخاب کنید، کلاس هایApplication, session به طور اتوماتیک به پروژه شما اضافه می شود. در مورد چگونگی ایجاد پروژهWebobject Xcode قسمت “ایجاد پروژه ها” ص19 را بخوانید.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

دانلود فایل 

تاریخچه و نحوه ی استفاده از صدا در کامپیوتر و وب

اختصاصی از فی ژوو تاریخچه و نحوه ی استفاده از صدا در کامپیوتر و وب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاریخچه و نحوه ی استفاده از صدا در کامپیوتر و وب

24صفحه

نیاز به صدا وقتی در بین کاربران ایجاد شد که بازیهای کامپیوتری به بازار آمدن و همچنین با پیشرفت سیستم عامل ها و محیط های گرافیکی  صدا به یک جز مهم در استفاده از کامپیوتر تبدیل شد. اینجا بود که شرکتهای مختلف دست به کار شدند و ابزارهای جانبی مختلفی را برای تولید صدا در کامپیوترها طراحی کردند مانند کارت صوتی ،میکروفون  و اسپیکر و ....

پس از ان با پیشرفت تکنولوژی در وب و نسخه های جدید مرورگرها که توانایی استفاده از مولتی مدیا را در اختیار ما می گذاشتن، انگیزه ای ایجاد شد تا صوت و تصویر هم در صفحات وب گنجانده شوند و سایتها را جذاب تر کنند. اینگونه بود که صدا پا به دنیای وب و اینترنت گذاشت.

استفاده از صدا در اینترنت و دنیای مجازی با مشکلاتی نیز همراه است که در ادامه به انها خواهیم پرداخت :

 

 صدا چیست- تاریخچه صدا- صدا در کامپیوتر – صدا در وب- ابزار تولید صدا

صدا چیست؟

همانطور که می دانید، صدا چیزی نیست جز ارتعاش و لرزش هوا. این لرزش هوا به روش های مختلف ایجاد می شود. لرزش تارهای صوتی برخورد اجسام سخت با یکدیگر و فوت کردن در یک نی لبک می توانند هوا را مرتعش و صدا ایجاد کنند. این لرزش ها در هوای اطراف پخش می شود. فرایند شنیدن صدا دقیقا عکس فرایند ایجاد آن است. لرزش های هوا باعث لرزیدن پرده گوش می شود. این لرزش ها اعصاب گوش را تحریک می کنند. پیام توسط اعصاب به مغز منتقل شده و تبدیل به صدا می شود. عواملی که صداها را از یکدیگر متمایز می کنند، طول موج (Wave length) و بسامد (frequency) هستند. برای مثال هرچه بسامد صدا بیشتر باشد، صدا زیرتر یا اصطلاحا نازکتر خواهد بود و هرچه بسامد کمتر باشد صدای بم تری خواهیم داشت. بعضی صدا هاآنقدر زیر یا آنقدر بم هستند که توسط گوش انسان شنیده نمی شوند. همچنین گوش انسان توانایی شنیدن بعضی از طول موج ها را هم ندارد.. محدودهی شنوایی انسان بین ۲۰ تا ۲۰۰۰۰ هرتز می‌باشد. از واحد دسی‌بل نیز برای اندازه گیری شدت صوت استفاده می‌کنند.

دانلود طرح هندسی راه و پروژه راهسازی

اختصاصی از فی ژوو دانلود طرح هندسی راه و پروژه راهسازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در قدیم برای تعیین مسیر از یک سری روابط کلی استفاده می شد وعواملی از قبیل نزدیکترین راه بین آبادی ها وشهرهاوراه های مال رو و....را ملاک تعیین مسیر قرار می دادند.از زمان پیدایش تمدن بشری ایجاد ارتباط بین شهرها و نقاط مختلف مد نظر قرار گرفته است چرا که راهها از مهمترین عوامل گسترش اقتصادی و رفاهی هر جامعه ایست. امروزه راه ها بعنوان شریانهای مهم و حیاتی شهرها و کشور ها بشمار می آیند چرا که نه تنها برای انتقال وسایل نقلیه و حمل بارها بکار می روند بلکه می توانند نقش کلیدی در مواقع بحرانی ایفا نمایند. گسترش راههای مواصلاتی و توجه به توسعه راهها نه تنها حاکی از پیشرفت کشور و وجود علوم وتکنولوژی های علمی و فنی آنهاست بلکه موجب پیشرفت آنها نیز می شود چرا که شبکه راهها نه تنها به شکوفایی اقتصادی و سهولت انتقال محصولات و جابجایی وسایل نقلیه کمک می کند بلکه با ایجاد امکانات بهتر موجب توسعه صنعت توریسم و جهانگردی نیز می شود،که امروزه بعنوان دومین منبع درآمد کشورها بعد از صادرات نفت تبدیل گشته است و کشورهای زیادی از آن درآمدهای فراوانی را کسب می کنند.وجود راههای وسیع ارتباطی بین شهرها و روستاها باعث فقرزدایی و جلوگیری از مهاجرت روستاییان به شهرها نیز میگردد. در  طراحی راهها عوامل زیادی دخیل هستند که از آن میان می توان به موارد زیرتحت عنوان ذکر شده  اشاره کرد:

عوامل تعیین کننده در طراحی راه عبارتند از:

• دسترسی
• عوارض طبیعی
• مشخصات فنی طرح هندسی راه
• مطالعات زمین شناسی
• حفظ منابع طبیعی
• نگهداری راه
• زیبایی راه

موضوع : گزارش کار طرح هندسی راه و پروژه راهسازی

تعداد صفحات : 93

فرمت : ورد

فهرست مطالب :

فصل اول
مقدمه
1-1-مراحل مطالعات طراحی و اجرای یک مسیر
1-1-1مطالعات مقدماتی(فاز صفر) 
1-1-2مطالعات فاز اول
1-1-3-مطالعات فاز دوم
فصل دوم
2-1-طبقه بندی توپوگرافی(طبقه بندی راه بر اساس ناهمواری)
2-1-1-راه هموار(دشت)
2-1-2-راه تپه ماهوری
2-1-3-راه کوهستانی
2-2-طبقه بندی راه(طبقه بندی راه بر اساس عملکرد آن)
2-3-وسیله نقلیه طرح
فصل سوم
تعیین پارامترهای طراحی
3-1-سرعت طراحی(سرعت طرح)
3-2-شیب طولی
3-2-1-حداکثر شیب طولی 
3-2-2-حد اقل شیب طولی
3-3-بربلندی(دور)
3-4-طول تامین بربلندی
3-4-1-طول حذف شیب مخالف(Lt)  
3-4-2-طول شیب بربلندی(Lr)
3-5-حداقل شعاع قوس افقی
3-6-قوس افقی اتصال تدریجى )کلوتوئید(
3-7-تعیین پارامتر K برای تعیین طول قوس های قائم گنبدی و کاسهای
3-7-1-قوس قائم گنبدى( قوس محدب)
3-7-2-قوس قائم کاسه اى (قوس فرورفته)
3-8-تعریض در قوس های افقی
3-8-1-نحوه اعمال اضافه عرض روسازى در قوس
3-9-مقطع عرضی 
3-9-1-سواره رو
3-9-2- عرض سواره رو
3-9-3-شیب عرضى سواره رو
3-9-4- شانه
3-9-5-عرض شانه
3-9-6-شیب عرضى شانه
3-9-7-شیب شیروانی 
3-10-فواصل دید
3-10-1-فاصله دید توقف 
3-10-2-فاصله دید سبقت 
3-8-3-فاصله دید انتخاب
فصل چهارم
طراحی مسیر
4-1-شرح چگونگی طراحی خطوط شکسته مسیر افقی (روش پرگاری)
4-2-مختصات سومه ها
4-3-محاسبه زاویه انحراف (با توجه به مختصات سومه ها) 
4-5- جزئیات قوس های طراحی شده در هر یک از سومه ها
4-5-1-سومه اول
4-5-2-سومه دوم
4-6-کیلومتراژ نقاط بحرانی
4-7-پیاده سازی یک قوس دایره و یک شاخه کلوتوئید(روش قطبی) 
4-6-پیاده سازی قوس دایره ای ساده به روش قطبی 
4-7-2پیاده سازی یک شاخه کلوتوئید به روش قطبی 
4-8-شرح چگونگی ترسیم پروفیل طولی
4-9-ترسیم خط پروژه 
4-9-1-دیاگرام شیب 
4-9-2-دیاگرام انحنا
4-9-3- دیاگرام دِوِر 
4-10-قوس های قائم
4-10-1- محاسبات مربوط به قوس اول 
4-10-2- محاسبات مربوط به قوس دوم 
4-10-3- محاسبات مربوط به قوس سوم
4-10-4- محاسبات مربوط به قوس چهارم 
4-10-4- محاسبات مربوط به قوس پنجم
4-10-محاسبات مربوط به دیاگرام بربلندی)دور(
4-11-1محاسبه طول تامین بربلندی (قوس افقی اول)
4-11-2محاسبه طول تامین بربلندی (قوس افقی دوم)
4-12-1-ضخامت لایه های روسازی
4-12-2-نقشهی مقطع عرضی تیپ
4-12-گزارش نرم افزار از محاسبه حجم عملیات خاکی
-13-محاسبه سطح و حجم عملیات خاکی به روش دستی 
4-13-1-تعیین مساحت هر مقطع
4-13-1-1-مقطع اول ( کیلومتراژ 1+400 )
4-13-1-2-مقطع دوم ) کیلومتراژ 1+450)
4-13-1-3-مقطع سوم ( کیلومتراژ 1+500 )
4-13-1-4-مقطع چهارم ( کیلومتراژ 1+550 )
4-13-1-5-مقطع پنجم ( کیلومتراژ 1+600 )
4-13-2-تعیین حجم عملیات خاکی بین کیلومتراژ 1+400تا 1+450
4-13-3-مقایسه سطح و حجم عملیات خاکی با استفاده از روش دستی و نرم افزار
4-14- منحنی بروکنر
4-15-محاسبه فاصله حمل و عزم حمل
4-15-1-کل دپو یا قرضه در وسط مسیر
4-15-2-کل دپو یا قرضه در ابتدا
4-15-3-نیمی از دپو در یک سوم ابتدا و نیمی از دپو یا قرضه در یک سوم انتهای مسیر
4-16-خط پخش بهینه:
4-17-طراحی روسازی
متره
متره و برآورد هزینه اجرای پروژه

دانلود تحقیق بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول
           

    طرح تحقیق
    مقدمه
    بیان مسئله
    اهداف تحقیق
    اهمیت موضوع تحقیق
    فرضیه های تحقیق
    تعریف واژه ها واصطلاحات
    موانع ومحدودیت های تحقیق
 
مقدمه :
شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری  می گردد . تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود.
ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم .
رسول خدا پایه رفتار با کودکان و نوجوانان را بر محبت استوار کرده وسفارش می کند که آنان را گرامی بداریم وبا جایزه ای که امکان وفایش هست انان را تشویق نمائیم.  
استفاده ازروش تشویق ومحبت یکی از روشهای تربیتی بسیار مؤثر ونشانه صدر ونقش مطمئنه داشتن فرد است. خدای تعالی رمز پیروزی پیامبر اکرم (ص) رادر همین شرح صدور محبت ورزی پیامبر به امت خود می داند : به موجب لطف ورحمت الهی برایشان اموزشی نجواه وبا انان مشورت کن ( وبه آنان شخصیت بده )
کودک اگر از لحاظ درسی واخلاقی در سطح غیر قابل قبولی باشد باید نقطه مثبتی در وضع رفتار وظاهر او یافت وازآن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف واز آن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف ویا موی سرش اصلاح شده ومرتب باشد همچنین ممکن است به تمیزی کفشهایش اهمیت بده ویا دفتر وکتاب خودرا خوب نگه داری کند. به هر حال باید از همان نقطه مثبت و روزنه کوچک نوری به زندگی تحصیلی کودک تابیده شخصیت قابل قبولی از او ساخت وزندگی جدیدی را برایش پی ریزی کرد. سرگرمیها وعلائق کودک نیز نباید از نظر معلم دور نماید .
مقداری توجه وتحسین برای هر کسی مفید است چون انسان نیاز به تایید واحترام دیگران دارد ومی خواهد در هر کاری که فعالیت می کند دیگران کوشش او را قدر بدانند و برایش ارزش قائل شوند. منتها برای سرآمد شدن یا برجسته شدن ودریافت تحسین باید کوشش بیش از حد متعارف داشته والبته به موازات کوشش آمادگی واستعداد آن فعالیت ویژه هم باید در انسان باشد .
کودک باید عمل خوب را بر پایه عمل به وظیفه شخصی واجتماعی وبدون توقع داشتن پاداش انجام دهد ولی والدین به این عنوان که او فردی وظیفه شناس است او را تشویق کنند. تشویق بهتر است صورت مالی پیدا نکند بلکه اولا کودک باید خواندن نماز را مانند دیگران وظیفه خود بداند و ثانیا تشویق ما از او بهعنوان ابزار رضایت از انجام وظیفه اش باشد. یعنی نشان دهیم که از عملش خشنودیم وبعد در بستن بالاتر به او بفهمانیم که خدا هم ازاین عمل او راضی است.
تشویق باید واحد ضوابط وحدود باشد یعنی اینکه نباید فرد برای عمل تشویق شود.
بلکه شایسته است که رفتارهای خاص وبرجسته او مورد ستایش قرار گیرد. اما به جهت گستردگی موضوع فوق دراین پروژه فقط به موضوع تشویق می پردازیم که البته از اهمیت خاصی ( ویژه ای ) نسبت به تنبیه در مواردی نیاز است ولی باید باشد که شاعر عالی مقام سعدی می فرماید :
جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را    درس معلم اربود زمزمه محبتی

شامل 78 صفحه Word

دانلود پاورپوینت بازار سرمایه و سهام و اوراق قرضه و نحوه ارزیابی آنها - 15 اسلاید

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت بازار سرمایه و سهام و اوراق قرضه و نحوه ارزیابی آنها - 15 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .