معرفی و بررسی رفتار چرخه ای مهاربند بدون هسته خود محور

اختصاصی از فی ژوو معرفی و بررسی رفتار چرخه ای مهاربند بدون هسته خود محور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله :معرفی و بررسی رفتار چرخه ای مهاربند بدون هسته خود محور

 محل انتشار:نهمین کنگره ملی مهندسی عمران مشهد

تعداد صفحات: 7

نوع فایل : pdf

دانلود مقاله پیرامون نیروگاه هسته ای (فرمت word و باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 36

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله پیرامون نیروگاه هسته ای (فرمت word و باقابلیت ویرایش)تعداد صفحات 36 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله :  نیروگاه هسته ای‎

 قالب بندی :  Word

قیمت :  8000

شرح مختصر :  می‌دانیم که هسته از پروتون (با بار مثبت) و نوترون (بدون بار الکتریکی) تشکیل شده است. بنابراین بار الکتریکی آن مثبت است. اگر بتوانیم هسته را به طریقی به دو تکه تقسیم کنیم، تکه‌ها در اثر نیروی دافعه الکتریکی خیلی سریع از هم فاصله گرفته و انرژی جنبشی فوق العاده‌ای پیدا می‌کنند. در کنار این تکه‌ها ذرات دیگری مثل نوترون و اشعه‌های گاما و بتا نیز تولید می‌شود. انرژی جنبشی تکه‌ها و انرژی ذرات و پرتوهای بوجود آمده ، در اثر برهمکنش ذرات با مواد اطراف ، سرانجام به انرژی گرمایی تبدیل می‌شود. مثلا در واکنش هسته‌ای که در طی آن 235U به دو تکه تبدیل می‌شود، انرژی کلی معادل با 200MeV را آزاد می‌کند. این مقدار انرژی می‌تواند حدود 20 میلیارد کیلوگالری گرما را در ازای هر کیلوگرم سوخت تولید کند. این مقدار گرما 2800000 بار برگتر از حدود 7000 کیلوگالری گرمایی است که از سوختن هر کیلوگرم زغال سنگ حاصل می‌شود. گرمای حاصل از واکنش هسته‌ای در محیط راکتور هسته‌ای تولید و پرداخته می‌شود. بعبارتی در طی مراحلی در راکتور این گرما پس از مهارشدن انرژی آزاد شده واکنش هسته‌ای تولید و پس از خنک سازی کافی با آهنگ مناسبی به خارج منتقل می‌شود. گرمای حاصله آبی را که در مرحله خنک سازی بعنوان خنک کننده بکار می‌رود را به بخار آب تبدیل می‌کند. بخار آب تولید شده ، همانند آنچه در تولید برق از زعال سنگ ، نفت یا گاز متداول است، بسوی توربین فرستاده می‌شود تا با راه اندازی مولد ، توان الکتریکی مورد نیاز را تولید کند. در واقع ، راکتور همراه با مولد بخار ، جانشین دیگ بخار در نیروگاه‌های معمولی شده است.

فهرست :

نیروگاه های اتمی

شکافت یا شکست اتمی

جوش یا گداخت اتمی

نحوه آزاد شدن انرژی هسته‌ای

کاربرد حرارتی انرژی هسته‌ای

سوخت راکتورهای هسته‌ای

غنى سازى اورانیوم

چرخه سوخت هسته ای

راکتورهاى هسته‌اى

نیروگاه هسته‌ای

انرژی بستگی هسته‌ای

کاربرد انرژی هسته ای در تولید برق

نیروگاه شکافت هسته ای

نیروگاه جوش هسته ای

فرآیند عملیاتی نیروگاه اتمی بوشهر

مدار خنک کننده

اجزای راکتور

نیروگاه اتمی بوشهر و محیط زیست

وظیفه سیستم‌های ایمنی در هنگام بروز احتمالی حادثه

تحقیق جنگ افزار های هسته ای در جنگ ها

اختصاصی از فی ژوو تحقیق جنگ افزار های هسته ای در جنگ ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :16

بعد از جنگ جهانی دوم از مشتقات فرعی مواد سمی کلین – تیوکولین فسفون (Cholin – Thiocholinphosphon) و فلورفسفن زوره استرن، یک گروه جدید سموم عصبی با اثرات عمیق برای آماج های نظامی ساخته شده است که با علامت V مواد جنگی مشخص می گردد. معروفترین نوع این گروه در آمریکا با نام رمزی VX قابل شناسایی است.

توسعه ی جنگ افزارهای شیمیایی دوترکیبی در آمریکا در 1954 آغاز شد. نخست بر وری توسعه ی بمب هایی با کالیبر بزرگ از نوع «بیگ آی» و گلوله ی توپخانه 155 mm تأکید شد. این بمب ها قادر بودند آماج هایی را در عمق و رده عقب نیروی دشمن در فاصله ی 500 کیلومتری مورد اصابت قرار دهند. در ضمن، عوامل مزبور مقاوم و پایدارند، به طوری که متجاوز از شش ماه در منطقه باقی می مانند.

VX که در طول سال های 1960 تا 1961 شناسایی شد، دارای اثر کشندگی در فاصله ی یک دقیقه با تراکمی برابر با 36 درصد میلی گرم در متر مکعب هواست. در دهه ی 1960، بیش از 500 تن VX در آمریکا تهیه شد.

در 27 ژوئن 1980، در مجلس نمایندگان آمریکا تولید جنگ افزارهای شیمیایی دوترکیبی را در زرادخانه ی پیت بلوف(Pine Bluff) در ایالت آرکانزاس تصویب کرد.



نیروهای نظامی آمریکا و پاره ای از کشورها از جمله عراق، جنگ افزارهای شیمیایی از نوع سموم دوترکیبی اعصاب سارین و VX در اختیار دارند. علائه بر دو نوع جنگ افزار مزبور که در گلوله های توپخانه ی کاتیوشا و کلاهک های جنگی برای موشک های زمین به زمین و نارنجکهای دستی برای رزم نزدیک به کار می رفت، از ترکیبات شیمیایی جنگی فسفری نیز در موشک های کروز برای فواصل دور استفاده شده است.

معرفی سلول و اندامک ها بخصوص هسته و DNA

اختصاصی از فی ژوو معرفی سلول و اندامک ها بخصوص هسته و DNA دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی ساختمان و عمل سلول   و در یوکاریوتها و پروکاریوتها و مقایسه  انها با همدیگر

دانلود مقاله طرح تشکیل هسته های بهره وری

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله طرح تشکیل هسته های بهره وری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: طرح تشکیل هسته های بهره وری
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 12

این مقاله در مورد طرح تشکیل هسته های بهره وری می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله طرح تشکیل هسته های بهره وری

هسته های بهره وری ویژه راهنمایان تعلیماتی که بیش از 7 نفر راهنما دارند.
یکنفر به عنوان مسئول هسته – یکنفر به عنوان متخصص موضوعی و یکفنر به عنوان دبیر انتخاب و بقیه عضو هسته بوده و جهت بالا بردن توان علمی و آموزشی خویش هر دو هفته یکبار یکنفر تدریس عملی داشته تا با همفکری و همکاری دیگر اعضاء رفع اشکال شده و توان علمی افراد بالا رفته و در نتیجه ارتقاء علمی و آموزش سواد آموزان را در بر داشته باشد . همچنین اهداف تشکیل هسته های بهره وری ویژه راهنمایان .....(ادامه دارد)

محورهای جلسات کارگاهی مرحله کلاسهای مقدماتی و تکمیلی نظارت و ارزشیابی (نگهداری)
دسته بندی آموزشیاران و سواد آموزان بلحاظ سطح یادگیری
در دسته بندی سواد آموزان که قبلاً توسط آموزشیاران با نظارت راهنمایان صورت گرفته ، سطح بندی با معیار و قوی – متوسط – ضعیف (3و2و1)(ض، م، ق) بنام کرد.
تهیه برنامه ویژه برای گروه متوسط و ضعیف و تنظیم جدول بخش و ارزشیابی در شناسنامه کلاس و میزان رشد.
مسابقات علمی و تشکیل گروههای هم قوه و تشکیل پرونده برای سواد آموز برتر و کارکرد.....(ادامه دارد)

محورهای جلسات هسته های بهره وری ویژه سواد آموزان
هسته های بهره وری ویژه سوادآموزان محل اجراء کلاسهای سوادآموزی تعیین وضعیت موجود هر یک از فراگیران بر اساس فرمهای ارزشیابی تشخیص در هر ماه درسی برای هر فراگیر به منظور بالا بردن و تقویت آنان در زمینه های که ضعف دارند برنامه ریزی می کنیم.
دسته بندی فراگیران به دسته های قوی و ضعیف و متوسط و تلاش در جهت تقویت هر دسته بر اساس برنامه تنظیمی از سوی سرگروه با کمک آموزشیار.
مشارکت دادن فراگیران در برنامه آموزش و پرورش و همپنین فعالیت های درسی تقویت دسته های متوسط و ضعیف و تقسیم کار و انجام فعالیت های فوق برنامه.....(ادامه دارد)

مرحله جذب و کلاسگذاری
پس از تعطیلات نوروزی و تشکیل اولین جلسه عمومی نهضت سواد آموزی شهرستان با حضور ریاست محترم اداره و کارشناس مسئول آموزش و سایر کارشناسان و مسئولان و راهنمایان تعلیماتی مبنی بر حجم فعالیت کاری سال 85 با عنایت به نام مبارک پیامبر اعظم در سال جاری و تاکید دست اندرکاران عزیز و دلسوز و زحمتکش مبنی بر فعالیت بخشی از حجم کار در نیمه اول بطور تقریبی (30%) لذا مقرر شد در اولین فرصت برنامه کلاسگذاری.....(ادامه دارد)

محورهای جلسات کارگاهی مرحله جذب
تقدیر و تشکر از حضور و زحمات آموزشیاران، راهنمایان ، و سایر برادران و خواهران دست اندرکار
ثبت نام بموقع بر اساس دستور العمل های صادره از سوی استان در چهارچوب قوانین و مقررات مربوطه
جذب افراد واجد شرایط افراد مداس دار – صفرسنی – گروههای سنی – اولویت 40 -10 سال
رعایت میانگین کلاس مقدماتی و تکمیلی 14 نفر ، گروه مرحله اول 4/16– مرحله دوم 14 – مرحله سوم 13 نفر.....(ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله طرح تشکیل هسته های بهره وری

اعضای هسته
وظایف هسته
محورهای کاری
هسته های بهره وری ویژه راهنمایان تعلیماتی
مشارکت های بین بخشی
برنامه حضورکارشناسان
برنامه کاری مراکز یاد دهی –یادگیری
محورهای جلسات کارگاهی مرحله امتحانات و ارزشیابی مقدماتی، مقدماتی و تکمیلی
برنامه کاری آموزشیاران و کلاسهای متوسط و ضعیف
شرح تشکیل هسته های بهره وری ویژه مدیران
محورهای جلسات کارگاهی مرحله نظارت و ارزشیابی (نگهداری)
محورهای جلسات کارگاهی مرحله کلاسهای مقدماتی و تکمیلی نظارت و ارزشیابی (نگهداری)
طرح تشکیل هسته های بهره وری ( راهنمایان- آموزشیاران – سوادآموزان)
برنامه های تنظیمی و تقسیم کار بین فراگیران باعث کمک به آموزشیار در مراحل نگهداری
مرحله جذب و کلاسگذاری
محورهای جلسات کارگاهی مرحله جذب
اعضای شورای پشتیبانی سواد آموزی و وظایف آنها