پرسشنامه اضطراب امتحان فیلیپس
هدف: بررسی میزان اضطراب ناشی از امتحان در افراد
شیوه نمره گذاری
اضطراب امتحان مجموعه‌ای از پاسخ‌های جسمی، روانشناختی و رفتاری است که در هنگام آماده شدن برای یک امتحان و انجام آزمون مشخص می‌شود. به دلیل عواقب منفی این نوع از اضطراب به خصوص در دانش‌آموزان و دانشجویان، روانشناسان همواره در پی ارزیابی صحیح و درمان آن بوده‌اند. از جمله ابزارهایی که برای ارزیابی و تشخصی اضطراب امتحان به کار می‌رود پرسشنامه اضطراب امتحان فیلیپس است.
این پرسشنامه دارای 26 گویه است که باید در مدت ۱۰ الی ۱۵ دقیقه به صورت “بلی و خیر” به آن پاسخ داده شود. به پاسخ های بلی 1 امتیاز و به پاسخ های خیر 0 امتیاز تعلق خواهد گرفت. هر چه نمره فرد در این پرسشنامه بالاتر باشد نشان دهنده اضطراب امتحان بیشتر است. با توجه به مشخصات روانسنجی مناسب و وجود نمرات برش استاندارد برای این پرسشنامه، استفاده از آن در سنجش اضطراب امتحان بسیار مناسب است.
روایی و پایایی
روایی سازه و روایی همزمان این مقیاس در حد مطلوب گزارش شده است (هیوز، 1988). پایایی این پرسشنامه از طریق روش آزمون مجدد برابر با 50/0 تا 67/0 برآورد گردیده است (به نقل از حسینی نسب و همکاران، 1377).
*********************************
منبع: حسینی نسب، سیدداوود، بیکایی منیع، فرزانه، (1377)، ادراک دانش آموزان از محیط روانشناختی کلاس و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی، انگیزش درونی و اضطراب آنان، مجله علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، دوره سوم، سال پنجم، شماره های 3و4 – صص 72-55
Refference: Hughes ,J .(1988) .Cognitive behavior therapy with children in school.New York : Academic Press,Inc.
پرسشنامه اضطراب امتحان فیلیپس