نقش خلاقیت و نوآوری در پیشرفت دانش آموزان

اختصاصی از فی ژوو نقش خلاقیت و نوآوری در پیشرفت دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی :

انسان‌ها دارای قوّه خلاقیت هستند؛ برخی در یک زمینه دارای خلاقیت بیشتر و برخی در زمینه‌ای دیگر. خلاقیت می‌تواند توسط معلمان در دانش‌آموزان شکوفا گشته و یا از بین برود. بنابراین باید محیط و فضای مساعدی برای رشد و پرورش قوّه خلاقیت دانش‌آموزان فراهم آورد.‌

مفهوم خلاقیت‌

خلاقیت و نوآوری محرک اصلی تمدن‌هاست. تلفن، اتومبیل، هواپیما، رادیو،‌ تلویزیون، رایانه، الکترونیک، قدرت اتمی و مسافرت‌های فضایی و خلق ادبیات و انواع هنرها و ... نقاط عطفی از اختراعات و اکتشافات و نمودی ارزشمند از تفکر و ذهن خلاق بشر است.

بنابراین، برای پیشرفت در صنعت، اقتصاد، سیاست و همه علوم، نیازمند تفکری خلاق و نوآور هستیم؛ خلاقیتی که در ضمیر همه ما نهفته و در نحوه زندگی ما تأثیر دارد. تحولات سریع عصر کنونی ما، نیازمند حل مسائل و مشکلات به گونه‌ای خلاق است.

این فایل به همراه متن اصلی تحقیق با فرمت "word  " در اختیار شما قرار می‌گیرد.

تعداد صفحات : 10

یونی شاپ

دانلود تحقیق تاثیر تحصیلات و درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق تاثیر تحصیلات و درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: تاثیر تحصیلات و درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 18

این مقاله درمورد تاثیر تحصیلات و درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله تاثیر تحصیلات و درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان می خوانید :

چکیده
بررسی عوامل اجتماعی.اقتصادی و سطح تحصیلات والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان در قلمرو روانشناسی تربیتی.
بررسی نقش خانواده به عنوان شکل دهنده به شخصیت فرزندان و کارکرد تربیتی پدرومادر به عنوان اولین مربیان و معلمان کودکان ونوجوانان از اهمیت بسیار برخوردار است .جامعه ی آماری این تحقیق مدارس شهرستان قوچان است که هدف اصلی این تحقیق شناسایی عوامل مهم افت تحصیلی است....

تجزیه و تحلیل آماری
هفتادو دو صدم دانش آموزان خانواده های پر جمعیت پاسخهای موردنظر سؤالات مؤید فرضیه های شماره ی یک ودو را انتخاب نموده اند.در حالی که فقط شش در صد دانش آموزان خانواده های کم جمعیت پاسخ های مؤید دو فرضیه را انتخاب نموده اند.درصدهای ذکر شده به خوبی بیانگر میزان تاثیر جمعیت خانواده بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان می باشد ضریب همبستگی منفی 68درصد به طور قطع ثابت می کند که بین میزان جمعیت خانواده و میانگین معدل های دانش آموزان رابطه ی مستحکمی وجود دارد طوریکه با افزایش میزان جمعیت خانواده ها از میانگین معدل های دانش آموزان به طور محسوسی کاسته می شود.
هفتادو پنج درصد دانش آموزان خانواده های کم درآمد اظهار کرده اند که معلم از وضعیت درسی آنها رضایت ندارد در حالیکه پنج درصد دانش آموزان خانواده های پردرآمد این عقیده را اظهار کرده اند.هفتادو پنج درصد دانش آموزان خانواده های کم درآمداظهار کرده اند که والدین ازوضعیت تحصیلی آنها رضایت ندارند در حالیکه این رقم در بین اظهارات دانش آموزان خانواده های پردرآمد به صفر می رسد.
هشتاد درصد دانش آموزان خانواده های کم درآمد اظهار کرده اند که از کیفیت تحصیل خود رضایت ندارند در حالیکه این رقم در مورد دانش آموزان خانواده های پر درآمد به صفر می رسد.
پنجاه درصد دانش آموزان خانواده های کم درآمد اظهار کرده اند که در امر تحصیل به آنها کمک نمی شود در حالیکه این نسبت در مورد دانش آموزان خانواده های پر درآمد به صفر می رسد.
هفتاد درصد دانش آموزان خانواده های کم درآمد دارای معدل پایین تر از چهارده بوده در حالیکه میانگین معدل های دانش آموزان خانواده های پر درآمد به 10درصد می رسد.

بحث و نتیجه گیری
تعلیم وتربیت کودکان و نوجوانان از اهمیت شایانی برخوردار است چراکه ذر نهایت بر پیشرفت و توسعه هر جامعه ای تاثیر می گذارد آموزش و پرورش باید در تعیین اهداف مناسب آموزشی تجدید نظر کند.
متاسفانه در نظام آموزشی موجود در کشورمان تاکید برپیشرفت تحصیلی است تا یادگیری در معنای واقعی کلمه.نظام آموزشی باید زمینه لازم را برای تفکر خلاق فراهم کند و پاسخ گویی نیاز افراد باشد.وضعیت موجود موجب افت انگیزه و سرخوردگی دانش آموزان می گردد زیرا به جای اینکه ذهن آنها را وادار به اندیشه و خلاقیت نمایند آنان را تبدیل به صندوقچه محفوظات کرده است.
یکی دیگر از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی عوامل خانوادگی است.مطالعات نشان داده اند که کودکان با خانواده های فقیر تحصیلات و درآمد پایین-کودکانی که در خانواده آنها مشاجرت زیاد است بیشتر احتمال دارد افت تحصیلی را تجربه کنند از عوامل دیگر پیشرفت تحصیلی می توان شغل والدین و بودن پدر و مادر در فرزندان وسایل کمک آموزشی رادر خانه نام برد.
پیشنهادات
با توجه به نتایج بدست آمده برای کم کردن مشکلات اقتصادی و اجتماعی و سطح تحصیلات والدین باید برنامه هایی را اتخاذ کرد بطوریکه سطح رفاه فرزندان بالا ببرد و از افت تحصیلی آنها جلوگیری کندکه فرزندان احساس کمبود نکنند.بنابراین با بالا بردن میزان دستمزد و امکانات مالی خانواده سطح سواد-تحصیلات-آگاهی و بعلاوه نوع رابطه والدین و به طور کلی پایگاه اقتصادی اجتماعی خانواده در چگونگی تکوین و نوع شخصیت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی فرزندان تاثیر غیر قابل انکاری داشته است.

بخشی از فهرست مطالب مقاله تاثیر تحصیلات و درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان

چکیده
پیشینه تحقیق
جامعه آماری
سؤلات مربوط به فرضیه شماره 1
دانش آموزان عزیز با عرض سلام
تجزیه و تحلیل آماری
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
فهرست منابع و ماخذ درارتباط باافت تحصیلی(وضعیت تحصیلی نا مطلوب)

دانلود تحقیق درمورد رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق درمورد رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 3

رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی

عزت نفس بر فرایندهای شناختی، گرایش ها،نیازها،علاقه ها و آرمان های فرد اثر گذار و اثرپذیر است. پیشرفت تحصیلی نیز میتواند متاثر از میزان عزت نفس دانش آموز باشد.الیس پاپ و همکارانش دریافته اند که بین عزت نفس مثبت و نمره های بالا در مدرسه ها، رابطه ی مستقیمی وجود دارد.عزت نفس،یک جنبه ی مهم در کارکرد یا کنش کلی فرد بوده وبا زمینه های دیگری چون:سلامت روانی اجتماعی و عملکرد تحصیلی او در ارتباط است.افرادی که دارای عزت نفس پایین تری هستند،نسبت به آنانی که عزت نفس بالاتری دارند،بیشتر تحت تاثیر رابطه های قانع کننده قرار میگیرند و بیشتر به هم رنگی و هم نوایی در موقعیت های اجتماعی تن در می دهند.

عزت نفس ، از خصوصیات شخصیت هر فرد میباشد که برای ارزش یابی و قضاوتی به نسبت پایدار برای او نسبت به خود،دلالت دارد که از تولد تا بزرگسالی علاوه بر تاثیرپذیری کودک از روند رشد جسمانی،تحت تاثیرعامل های مختلفی از جمله: خانواده، نزدیکان، مدرسه، فعالیت های جسمانی، سلامت جسمانی، پیشرفت تحصیلی و... قرار میگیرد.

به نظر میرسد که رابطه ی بین پیشرفت تحصیلی وعزت نفس،یک رابطه ی دو طرفه باشد،یعنی از طرفی داشتن عزت نفس،موجب پیشرفت تحصیلی میگردد چرا که در باور داشتن خود و برداشت مثبت از خویشتن در یادگیری،انگیزه برای تحصیل و...اثر گذاشته و موجب پیشرفت تحصیلی میشود و از طرفی دیگر،موفقیت های تحصیلی در رسیدن به اوج درکار آموزش،موجب افزایش عزت نفس می شود.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

اقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری را مدیریت و کنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود؟

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری را مدیریت و کنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه بازیهای کامپیوتری را مدیریت و کنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 16 صفحه

فهرست مطالب
چکیده
تشکر و قدردانی
مقدمه
توصیف وضعیت موجود
توصیف مدرسه :
بیان مسئله
تعریف واژگان :
بازی های رایانه ای :
افت تحصیلی :
گردآوری اطلاعات (شواهد (1)
یافته های علمی:
مقدمه :
تعریف افت تحصیلی :
علتهای افت تحصیلی :
بعضی از نظریه پردازان عوامل افت تحصیلی را به صورت زیر بیان می دارند .
روشهای گرد آوری اطلاعات
مشاهده:
مصاحبه :
پرسشنامه :
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها
یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها :
سئوالات پرسشنامه :
خلاصه و نتیجه گیری (گردآوری شواهد 2 )
محدودیتهای تحقیق :
پیشنهادات :
منابع:

چکیده
با توجه به رشد روز افزون وسایل الکترونیکی وارتباطی وبرنامه های متنوع وسرگرمیهای جذاب ودرهمه زمینه ها چه ازنظر علمی فرهنگی اقتصادی وصنعتی وکاربرد های گوناگون بخصوص بازیهای خیلی جذاب سرم کننده واز طرفی سرگرمی اینترنتی خود مزید بر علت که باعث افت تحصیلی ویا ممکن است باعث رشد گردد پس بنابراین باید در این مورد کنترل و مدیریت کرد تا ازاین به نحو مطلوب استقاده شود

تحقیق درباره ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

اختصاصی از فی ژوو تحقیق درباره ارزشیابی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

   فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

   تعداد صفحه:24

پیشرفت تحصیلی یکی از متغیرهای اصلی آموزش و پروش است ولی می‌توان از آن به عنوان شاخص عمده سنجش کیفیت آموزش و پرورش یاد کرد . معمولاً پیشرفت تحصیلی بر اساس نتایج آزمون ها مورد سنجش قرار می گیرد و نمراتی که دانش آموزان در دروس مختلف کسب می نمایند نشانی از میزان پیشرفت تحصیلی آنان تلقی می کنند .

یک مرحله از طراحی آموزش ، تعیین نظام ارزشیابی است . ارزشیابی صحیح اطلاعاتی از قبیل نقاط قوت و ضعف موجود در طرح ، صحت و دقت نحوه ارزشیابی و میزان آمادگی شاگردان برای قبول آموزشهای بعدی را در اختیار معلم قرار می دهد .

نتایج ارزشیابی تشخیص و مقایسه آن با ارزشیابی پایان تدریس می تواند معیار موثری باشد زیرا تا اطلاعات بدست آمده ، از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار شود . نتیجه ارزشیابی و سنجش میزان یادگیری شاگردان می تواند نمایانگر موفقیت یا عدم موفقیت برنامه آموزشی باشد . اگر نتایج ارزشیابی چندان رضایت بخش نباشد می تواند دلایل زیر را برای توجیه آن بکار برد .

1-بیان نشدن هدف آموزش به طور صریح و روشن .

2-خوب نبودن کیفیت محتوا

3-عدم تناسب روش تدریس با هدف تدریس

4-فراهم نشدن شرایط لازم برای یادگیری

5-ناتوانی دانش آموزان به دلایل مختلف (وجود مشکلات شخصی)

6-عدم تناسب نحوه ارزشیابی با هدف به این صورت که سئوالها گنگ بیان شده باشند یا آنقدر طولانی باشند که تمام وقت شاگرد برای خواندن متن صرف شود یا سوالات متناسب با زمان پاسخگویی نباشند .

بهرحال معلم باید از تجارب حاصل از طرح و برنامه برای طراحی بعدی و پیشبرد هدفهای آموزشی استفاده کند . در واقع ارزشیابی جهت اصلاح مستمر برنامه است که می‌تواند معلم را نسبت به فعالیت های رو به رشد خود امیدوار سازد .