فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت. doc


پروژه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 25 صفحه

 

مقدمه:

فراغت پدیده ای است اجتماعی و فرهنگی و می توان گفت از آن هنگام که جامعه و فرهنگی به وجود آمده این پدیده نیز در زندگی مردمان به صورتی مورد یافته ، مطرح گردیده است . در گذشته این اوقات به صورت کار وبازی تواما انجام می پذیرفته که بیشتر به خاطر مذهب و اعمال آن این زمان را می گذرانیدند ولی در طول تاریخ و تحولات جوامع ، به تدریج کار و بازی از همدیگر جدا شدند و اهمیتی که بشر برای اوقات فراغت خود قائل شد انواع هنرها و بازیها و . . . بسط و توسعه باور نکردنی پیدا کردند .

در کتاب مقدمه ای بر جامعه شناسی ایران ، شاپور راسخ خطاب به اوقات فراغت آن را چنین تعریف می کند :

(( فراغت به اوقاتی اطلاق می شود که در ان آدمی نه تنها از تعهدات شغلی و اقتصادی بلکه از تکالیف شخصی و خانوادگی و اجتماعی آسوده باشد و آن را به طیب خاطر به امور صرف کند ، چون تفریح ، بازی ، ورزش و کارهای ذوقی و تفننی فرهنگی ، مصرف دارد . ))

دانش آموزان مقطع اول در دبیرستان عطارکه در حال حاضر مشغول به تحصیل می باشند .

 

فهرست مطالب:

مقدمه

هدف تحقیق

بیان مسئله

روش تحقیق

جامعه آماری

حجم نمونه

تعیین پایانی پرسشنامه

روشهای آماری

مکان تحقیق و نحوه تکمیل

پرسشنامه

سوالات تحقیق

نتیجه گیری

نمونه پرسشنامه

فهرست منابع

فهرست جداول

جدول توزیع فراوانی افراد جامعه مورد مطاله بر حسب سن

جدول توزیع فراوانی افراد جامعه بر حسب داشتن وقت آزاد

جدول توزیع فراوانی افراد جامعه بر حسب ورزش کردن در وقت آزاد

جدول توزیع فراوانی افراد جامعه بر حسب نوع فعالیت ورزش

جدول توزیع فراوانی افرادی که به ورزش می پردازند بر حسب مکانهایی که استفاده می کنند

جدول فراوانی افراد جامعه بر حسب مهمترین مشکل ذکر شده در گذراندن اوقات فراغت

 

منابع ومأخذ:

کمک و همیاری مدیران مدرسه عطار

کمک و همیاری دانش اموزان مقطع اول همین دبیرستان

کمک و مشورت نزدیکان


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت. doc

پروژه بررسی مسائل ومشکلات مدیران گروه های آموزشی. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه بررسی مسائل ومشکلات مدیران گروه های آموزشی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی مسائل ومشکلات مدیران گروه های آموزشی. doc


پروژه بررسی مسائل ومشکلات مدیران گروه های آموزشی. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 75 صفحه

 

مقدمه:

درانجام هر کاری وتحقق بخشیدن به اهداف کم وبیش مشکلاتی پیش روی مجریان امرخواهد   بود .مسلماً گستردگی کارموجب افزوده شدن بر میزان مسائل ومتعاقباٌ حجم مشکلا ت خواهد شد .آن چه که باید بیشتر به آن توجه نمود این است که در انجام کارهای بزرگ وخطیر ،علی رغم اینکه وجود مشکلات اجتناب ناپذیر می نماید ،کوچکترین مشکلات پیامدهایی راخواهند داشت که چون نوع کار ارزش بالایی دارد ،این پیامدها نیز چشمگیرتر جلوه می نمایند .درواقع می توان گفت که اگر به ارزش کار توجه شود ،مشکلات بزرگ درکارهای کوچک شاید قابل چشم پوشی باشند اما مشکلات کوچک درکارهای بزرگ وشایسته نباید نادیده گرفته شوند وبا دیده غفلت از آنها گذشت .درک گذشته بشری به مانشان می دهد که پیشبرد کارها وتحقق اهداف همواره مستلزم سازماندهی امور می باشد .بر این اساس سازمانهای مختلف جهت تحقق اهداف مختلف به منصه ظهور می رسند .هدف توسعه وپیشرفت درهر جامعه مسلماٌ با ارزشترین هدف هر جامعه به حساب می آید وتحقق این هدف را باید سازمانهایی بر عهده گیرند . شاید بتوان گفت که مراکز علمی وپژوهشی وبخصوص دانشگاهها مهمترین مؤسساتی می باشند که می توانند بیشترین کمک راجهت محقق ساختن این هدف داشته باشند .اینکه جامعه تا چه اندازه ودرکدام زمینه ها بتواند پیشرفت وتوسعه یابد ،دردرجه اول به عملکرد همین مؤسسات وابسته باز می گردد .به عبارتی می توان گفت هر اندازه زمینه لازم برای فعالیت مؤسسات علمی وپژوهشی بیشتر فراهم گردد ،می توان عملکرد بهتری رااز آنها انتظار داشت .

همان طور که اشاره شد هر اندازه نوع کار خطیر وبا ارزشتر باشد وجود مشکلات حتی درسطح پایین ،لطمات بیشتری خواهد داشت .حال با توجه به رسالت عظیم دانشگاهها باید دید که چه مشکلاتی پیش روی این مراکز وجود دارد .

 

فهرست مطالب:

مقدمه

هدف ارزشیابی

محدودیتهای طرح ارزشیابی

عوامل مورد ارزشیابی

توصیف نظام (برنامه )

سوالهای مورد ارزشیابی

ابزار اندازه گیری

روشهای گرد آوری داده ها

گروه آموزشی صنایع دستی

زمینه های آموزشی گروه

گروه علوم اجتماعی

گروه قرآن وعلوم حدیث ( الهیات )

گروه معارف اسلامی

گروه آموزشی حسابداری

گروه علوم سیاسی

گروه علوم تربیتی– گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی-

گروه چغرافیا وبرنامه ریزی شهری

گروه زبانهای خارجه

گروه معماری

گروه آموزشی تربیت بدنی

مدیر گروه علوم تربیتی

غیبت مدرسین ، عدم حضور مرتب اساتید در سر کلاس

افت تحصیلی به علت عدم علاقه به رشته

عدم هماهنگی در ارزشیابی که بیشتر جنبه شغلی دارد

ورود به دانشگاه سخت ولی خروج از آن آسان است

مدیر گروه ادبیات فارسی

بی انگیزه بودن دانشجویان یک بحران در آموزش عالی است

درگیری با گروه های آموزش دیگر دانشکده و حتی دانشگاه

فقدان کارشناس گروه و همچنین فقدان منشی گروه

مدیر گروه جغرافیا

مدیر گروه علوم سیاسی

مدیر گروه تربیت بدنی

مدیر گروه زبانهای خارجی

مدیر گروه معماری

زمینه آموزشی گروه صنایع دستی

زمینه پژوهشی مدیرگروههای دانشگاه مازندران

گروه حسابداری

گروه معارف اسلامی

گروه جغرافیا

گروه تربیت بدنی

گروه علوم اجتماعی

گروه الهیات

گروه علوم سیاسی

گروه زبان خارجه

گروه معماری

گروه حقوق

گروه صنایع دستی

گروه علوم سیاسی

گروه حسابداری

گروه تربیت بدنی

گروه زبانهای خارجه

گروه جغرافیا

گروه علوم تربیتی

گروه معماری

گروه ادبیات فارسی

گروه الهیات

گروه صنایع دستی

گروه حسابداری

گروه زبانهای خارجه

گروه تربیت بدنی

گروه جغرافیا

گروه حقوق

گروه علوم اجتماعی

نتیجه گیری


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی مسائل ومشکلات مدیران گروه های آموزشی. doc

پروژه فرهنگ وقف در مکاتب و ادیان. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه فرهنگ وقف در مکاتب و ادیان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه فرهنگ وقف در مکاتب و ادیان. doc


پروژه فرهنگ وقف در مکاتب و ادیان. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 90 صفحه

 

مقدمه:

مردم مصر در قدیم با فکر وقف اجمالا آشنا بودند املاکی بر خدایان ،  معبدها و مقبره ها اختصاص می یافت تا درآمد آنها به مصرف تعمیرات نوسازی اقامه مراسم و خرج کاهنان (رهبران دینی ) و خادمان برسد و این گام به قصد تقرب به خدایان برداشته می شد. امروزه در مصر الواحی وجود دارد که حاکی از مطلب فوق الذکر است از قدیمی ترین آنها لوحه شماره 72 است. (راهنمای ماسبیرو) در این لوحه نقوشی وجود دارد که حکایت از وقف املاک برای برخی کاهنان در خانواده چهارم (سلسله چهارم فراعنه مصر ) می کند. این لوحه در فهرست موزه ، ذیل شماره 8432 آمده است. (در نشریه وزارت اوقاف مصر به نام وزارة الاوقاف بین الماضی و الحاظر به این لوحه اشاره شده است ) باز تاریخ برای ما بازگو می کند که رمسیس دوم املاک فراوانی به معبد ابیدوس بخشید و مراسم ویژه ای جهت تملیک آن املاک در حضور جمع کثیری از مردم بر پا کرد ، تا مردم در این امر خیر از وی پیروی کنند . (تاریخ قانون مصر قدیم از دکتر شفیق شحاته ، ص 90 به بعد )

 

فهرست مطالب:

وقف در فرهنگ سومریان 

وقف در فرهنگ مصریان قدیم 

وقف در فرهنگ بابل 

وقف در فرهنگ یهود 

وقف در فرهنگ زرتشتیان 

در بین زرتشتیان داد و دهش بر سه گونه بوده است 

ایرانیان پایه گذار پیوسته نیکی (وقف) در جهان 

اندرز انوشیروان 

داد و دهش و نیکوکاری از دیدگاه بزرگمهر 

داد و دهش، از دیدگاه مزدک 

داد و دهش از دیدگاه مانی و پیروانش 

مانی، نیک و بد (خیر و شر ) ، روشنی و تاریک (نور ظلمت ) را پایه های استوار دین خود دانسته است . بنابراین به روشنی می بینیم که نیکی یکی از پایه های پابرجای دین مانی است. 

مانی، داد و دهش همگانی را پذیراست. گروندگان او دو گونه اند 

وقف در فرهنگ صائبین 

تقویم و اعیاد مندائی ها (گروهی از صائبین ) 

وقف در فرهنگ هند و چین 

اوقاف مسلمانان در ایالت آندر پرادش-هند 

اسامی بعضی از ادارات و سازمان های وقفی 

چگونگی تشکیل سازمان اوقاف آندرا پرادش 

درآمد اوقاف 

انواع موقوفات در سین کیانگ جنوبی 

وقف در فرهنگ بر همن ها 

وقف و نیکوکار در میان بودائیان 

فرهنگ وقف در مسیحیت 

در مسیحیت بخشش اموال به دو گونه صورت می گیرد 

فرهنگ وقف در یونان 

وقف در میان رومیان 

وقف در حقوق انگلوساکسون (حقوق قدیم انگلستان و آمریکا ) 

وقف در میان آلمانی ها 

مقاطع50ساله ایجاد وقف  تعداد  مقاطع50ساله وقف بر حسب میلادی  تعداد 

وقف در کشور فرانسه 

فرهنگ وقف در دین اسلام و برخی کشورهای اسلامی 

برخی از ویژگی های وقف در قوانین یمن 

وقف در عراق از لحاظ تاریخی و اداری 

1 _ وقف در دوره عباسیان

2 _ وقف پس از دوره عباسیان

وقف در هرات

فعالیت های فرهنگی تشکیلات اوقاف در ترکیه 

فعالیت های فرهنگی اوقاف در ترکیه موارد ذیل را شامل می گردد

منابع و مآخذ

 

منابع و مأخذ:

1 _ قرآن کریم.

2 -دورانت ، ویل ، تاریخ تمدن، ترجمه احمد آرام ، انتشارات سازمان آموزش انقلاب اسلامی ، چاپ سوم ، سال 1370.

3- عبید الکبیسی ، محمد ، احکام وقف در شریعت اسلام ، ترجمه احمد صادقی گلدر ، اداره کل اوقاف و امور خیریه مازندران ، چاپ اول 1366.

4- حکمت ، علی اصغر ، تاریخ ادیان ، انتشارات ابن سینا ، چاپ اول 1348 .

5- کلیمیان اصفهان و مساله وقف ، فصل نامه میراث جاویدان سازمان اوقاف و امور خیریه .

6- آشتیانی ، جلال الدین ، تحقیقی در دین یهود .

7- ناس ، جان ، تاریخ جامع ادیان از آغاز تا امروز ، ترجمه علی اصغر حکمت ، چاپ پیروز ، 1344 ه-ش.

8- احمد بن سلمان ، مقدمه ای بر فرهنگ وقف ، چاپ سازمان اوقاف و امور خیریه .

9- ابن یوسف ، برهان نیکوکاری ، داد و دهش در ایران باستان ، چاپ سوم ، 1357.

10- جعفری ، یعقوب ، پژوهشی درباره صائبین ، انتشارات هجرت ، چاپ اول ، 1374 ه-ش .

11- مجله وقف میراث جاویدان ، شماره 11 و 12 .

12- محمد جواد امید داد نیا ، مجله وقف میراث جاویدان ، شماره 11 و 12 .

13- قهین پور ، محمد ، بودا چه می گوید ، انتشارات موسوس ، چاپ اول ، 1340 ه-ش .

14- آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی ، مبانی مسیحیت ، حسینیه ارشاد .

15- فصل نامه وقف میراث جاویدان ، شماره 19 و20 .

16- فصل نامه وقف میراث جاویدان ، سال دوم ، شماره 4 .

17- ح-فرشتیان ، وقف در حقوق فرانسه ، مجله وقف میراث جاویدان ، شماره 18 .

18- دکتر سید محمد بحرالعلومی ، ترجمه محمد حسن معصومی ، مجله وقف میراث جاویدان ، شماره 10 .

19- سلیمی فر ، مصطفی ، نگاهی به وقف و آثار اجتماعی و اقتصادی آن ، انتشارات آستان قدس رضوی ، 1370 .

20_ مجله وقف میراث جاویدان ،شماره 37 .

21- مجله وقف میراث جاویدان ،شماره 27 .

22- اسناد موقوفات آستان قدس رضوی در هرات ، به کوشش علی کریمیان .

23- زمینه شناخت جامعه و فرهنگ ترکیه ، شاذان پرند ، زهرا سبحانی .


دانلود با لینک مستقیم


پروژه فرهنگ وقف در مکاتب و ادیان. doc

پروژه مشروعیت حکومت اسلامی از دیدگاه آیت الله خمینی(ره). doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه مشروعیت حکومت اسلامی از دیدگاه آیت الله خمینی(ره). doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه مشروعیت حکومت اسلامی از دیدگاه آیت الله خمینی(ره). doc


پروژه مشروعیت حکومت اسلامی از دیدگاه آیت الله خمینی(ره). doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 55 صفحه

 

پیشگفتار:

انسان همواره به آزادی می اندیشد- آزادی اندیشه- و خود را مهیای شکوفا شدن می‌کند. نور مظهر این روشن شدن بود که در ذهن هستی بخش عبور می کند و نتیجة آن پدیداری بود در هستی یا وجود که از وجد و گشایش در «قوه» حاصل می آمد. آنچه پذیراست دریافت می کند! چرا که فیض بی دریغ و بی هیچ کم و کاست در هستی می وزد یا می تابد و روشن می کند. یکی شدن انسان با ذات هستی که او را به کنه وجود می رساند و با یک انگاری و نفی بیرونی و عبور از مرز جدایی به یکتایی و احساس مستقیم نایل می کند. شیوه ای بود برای جستجو در هستی! و مهر به آنچه هست و جدا نیست از یابنده و داننده! این شیوة دانستن سرآغاز زیستن بر پایه زندگی بود که در آن فرهنگ و روشنگری پدیدار بود؛ در جهت شکوفاندن انسان و شگفتا که این نور و روشنایی در تمام تاریخ همراه ملت ایران بوده است. اگرچه در کالبدهای مختلف دمیده شد!

دین چیزی نبود جز همین نشان دادن راه روشنایی. انسانهایی والا دامن همت به کمر زده و بال خرد گسترانیده و به قله های خرد چشم می دوختند تا مردمان خود را به روشنایی آگاه سازند و از وحشت تاریکی بکاهند که چشم انداز حرکت در مسیر قافلة بشریت تاریک می نماید. پیامبران انسانهایی پاک و دوستدار قوم خود و بشریت بودند. بی هیچ ادعایی دانستة خود به پاک کلماتی در اختیار مردمان قرار می دادند و حرکت را آسان می‌گرفتند. اما رسم دیرین روزگار اینست که همه کسان چنان نیک اندیش نباشند و ای بسا که حلقه های پاک پیشروان گفته ها و کردار پیامبر را قالب بندی کنند و مردمان را به نگه داری آن ناموس مطلق فرا خوانند. خط کشها و مقیاسها پدید آرند. اعمال و افکار بدان سنجند! خردها در کوزه پدید آرند! و جهل بر دامان اندیشة مردمان اندازند. این فرزند نامیمون دین قالب بندی شده است! «شریعت» همان بلای دیرین مردمان که راه بالا رفتن می بندد و تسبیح و چرتکه مقیاس عمل می گردد، خود کوزه می شکند و «می» می‌ریزد و تعزیر می کند و حد روا می دارد. پیامبران که به محیط خویش آگاه می شوند در می‌یابند که این محیط خفقان دارد. مرگ دارد، انسان ندارد! مرگ و نیستی است چرا که اندیشه نیست و آنجا که اندیشه نیست هیچ انسانی نیست که حیوانی است نامش آدم بهر زیست. پیامبر شاید آنگاه بگوید:

«آدمی در عالم خاکی نمی آید بدست                 عالمی دیگر بیاید ساخت و ز نو آدمی»

آنگاه راه خرد می گشایند تا آدمیان به دنبال انسان گام نهند شکوفا شوند، ولی افسوس که بعد از آن روشن اندیشان خردمندان می بایست «سر پیاله بپوشند که خرقه پوش می‌آید»

ایران در سالهای پیش از اسلام به قله های بزرگ شکوه رسیده بود و همچنان امید می‌رفت که چنان باشد. اما در دوران انتهایی ساسانیان مشکل بزرگی پدیدار شد که بی‌مهری دوران را با خود به همراه آورد. پدیدار شدن دین رسمی همچون توفانی بود که آرامش و توانمندی و شکوه را جاروب می کرد در این برهة بی آئین، در شبه جزیرة عربستان مفاهیم بزرگی به گوش می رسید که جانهای خرد طلب را به سوی خود فرا می خواند. اما افسوس که آن حقیقت خردمندی هم در شمشیر عرب به تهاجمی بدل شده بود که دامان قومهای نجیبی را فرا می گرفت و به زعم خود خردی مطلق به همة انسانها ارزانی می داشت جمله قوم عرب به بهانة خداپرست کردن ایرانیان که در واقع بازگشتی بود به غزوات قبل از پیامبر و آئین تاراج و راهزنی، حادثه ای بود عظیم که ملتی بزرگ را به مدت 1400 سال و اندی به خود مشغول داشت و کنون نیز می رود.

زندگی مردم ایران با مفاهیم خاص شبه جزیره به هم آمیخت به طوری که پیامبر به اجبار پیامبر تمام ایرانیان می بایست می شد آنهم در مفهومی که مردمان شبه جزیره از آن می فهمیدند. حکومت از آیین شاهنشاهی به خلاقت بدل گشت و نظام اجتماعی پیشرفته و آئین دار در جدالی با مفاهیم بدوی و مفاهیم بزرگی چون زن، خانواده، میهن، فره در شنزارهای جاهلیت عرب مدفون گشت!

ایرانیان در پی این حوادث به دنبال حرکتهای رجعت طلبانه ای برآمدند تا سلطه عنصر عربی را برانداخته و شرایط را به نفع خود تغییر دهند در این میان قویترین جریان فکری ایرانیان یعنی شعوبیه نقش تعیین کننده ای به عهده گرفته و همواره به ابداع و سنتز و گاهی تز پرداخت. جریانهای مختلف عظمت خواه ایرانی در برهه های مختلف به هم آمیخته و گاه مسیری جدا می پیمودند. در این میان یکی از حرکتهای فکری و سیاسی که ایرانیان بدان دست یازیده و در آن تغییر و تکامل ایجاد کردند آئین تشیع بود که می توان هنرنمایی اکثر گروههای فکری شکوه خواه ایرانی را در آن دید که همچون بذری از حوزة اندیشة ایرانی به کشتزار حوادث روزگار فرو می افتاد و آنگاه محصولی چند پدیدار می گشت.

در این پژوهش قصد ما آن است که چگونگی سیر نه خود اندیشة شیعی بلکه بخش سیاسی آن را که آمیختگی سرشاری با شرایط روزگار خود و تمایلات و خواستهای گروه‌های گوناگون دارد بنمایانیم. به خصوص! در عصری زندگی می کنیم که مبانی مشروعیت حاکمیت مستقر از درون این مکتب بیرون آمده و خود را در شکل ولایت مطلقة فقیه به تاریخ ایران افزوده است.

اثبات این موضوع که ولایت مطلقة ولی فقیه فاقد بنیانهای عقلی است و فی الواقع توهین به مقام امام معصوم (ع) و بی احترامی به تفکرات بشری است انگیزة انتخاب موضوع از جانب محقق می باشد.

 

فهرست مطالب:

پیشگفتار   

فصل اول (کلیات)   

طرح مسئله   

اهداف تحقیق   

اهمیت تحقیق   

سؤال اصلی  

سؤالات فرعی  

فرضیات تحقیق  

متغیرها و مفاهیم عملیاتی   

روش تحقیق   

مشکلات و موانع تحقیق  

سازماندهی تحقیق   

فصل دوم- تاریخچه تکوین اندیشة سیاسی شیعه از بدو پیدایش تا به قدرت رسیدن آقای خمینی   

الف- تشیع در حال شکل گیری قبل از غیبت   

ب- تشیع وآمیختگی آن با نحله‌های فکری مختلف و پدیداری چارچوبهای آن   

ج- دوران اتمام آمیختگی و شکل گیری تشیع رسمی   

فصل سوم- مشروعیت حکومت اسلامی از دیدگاه آقای خمینی   

اندیشة سیاسی آقای خمینی در خصوص اصل ضرورت تشکیل حکومت اسلامی 

مفهوم حکومت اسلامی از دیدگاه آقای خمینی   

ضرورت عقلی ایجاد حکومت اسلامی از دیدگاه آقای خمینی   

هدف از ایجاد حکومت اسلامی   

ویژگیهای حکومت اسلامی   

شرایط زمامدار حکومت اسلامی در عصر غیبت  

منابع حقوق اسلامی و ضرورت (ولایت فقیه) در زمامداری حکومت اسلامی   

دلایل نقلی در اثبات ولی فقیه از دیدگاه آقای خمینی   

تشکیل حکومت اسلامی توسط فقها در عصر غیبت از دیدگاه آقای خمینی

حدود و اختیارات زمامدار حکومت اسلامی (ولی فقیه) از دیدگاه آقای خمینی   

قلمرو حکومت دینی از دیدگاه سایر فقها و مقایسة آن با دیدگاه آقای خمینی   

مهمترین فرازهای نظریة سیاسی ولایت فقیه   

نظریة انتقادی   

نتیجه گیری   

منابع و مأخذ   

 

منابع و مأخذ:

1- دکتر الشیبی، کامل، مصطفی. تشیع و تصوف، ترجمه علیرضا ذکاوتی قراگزلو، تهران امیرکبیر، 1380.

2- الصلة بین تصوف تشیع، تهران، امیرکبیر، 1378.

3- دکتر خوانساری، محمد. منطق صوری، تهران، آگاه، 1379 (چاپ 22).

4- حقیقت، عبدالرفیع. تاریخ نهضتهای فکری ایرانیان، شرکت مولفان مترجمان، 2536.

5- کدیور، محسن. حکومت ولایی، نشر نی، 1380، چاپ چهارم.

6- زرین کوب، عبدالحسین. ارزش میراث صوفیه، امیرکبیر، 1382.

1-         آشتیانی، سید جلال الدین، زرتشت و حکومت، شرکت انتشار، 1374 (چاپ هفتم)

2-         قادری،‌ حاتم. اندیشه های سیاسی در اسلام و ایران، سمت.

3-         آجودانی، ماشاء ا…. مشروطه‌ی ایرانی، اختران، 1383، چاپ چهارم.

4-         فیوحی، داوود. نظام سیاسی و دولت در اسلام، سمت، تهران، 1383.

5-         عطار، شیخ فریدالدین. تذکرة الاولیاء، سبعی و اهتمام، ر. آ. نیکلسون، 2 جلد.

6-         مولوی بلخی، دیوان. تصحیح نیکلسون.

7-         حافظ، دیوان. به کوشش دکتر غنی.

8-         کسروی، احمد. شیخ صفی و تبارش، تهران، 1321.

9-         ابی سعید، جمال الدین ابوروح لطف ا… . ابن ابی سعید، حالات و سخنان ابوسعید ابوالخیر، مقدمه و تصحیح

10-       تعلیق دکتر محمدرضا شفیعی کدکنی، 1366، آگاه.

11-       ویسیر جوفر ، یوزف. ایران باستان، ترجمة مرتضی ثاقب فر.

12-       موسوی خمینی، روح ا… . ولایت فقیه، حکومت اسلامی (چاپ سوم، تهران، مؤسسه نشر تنظیم آثار امام خمینی)

13-       علی بن ابیطالب (ع)، نهج البلاغه، به قلم عبدالحمید آیتی، تهران، فرزان، 1377.

14-       سهروردی، شیخ شهاب الدین. کلمة الاشراق، ترجمه و شرح سید جعفر سجادی، انتشارات دانشگاه تهران.

15-       کسروی، احمد. تاریخ هیجده ساله آذربایجان، امیرکبیر، تهران.

16-       کسروی، احمد. تاریخ مشروطه، امیرکبیر، تهران.

17-       مجله حافظ (ماهنامه)، شماره های 1-12.

18-       بشریه، حسینی. تاریخ اندیشه های سیاسی در قرن 20.

19-       دکتر نجف لک زایی- امام خمینی: احیاگر اندیشة حکومت اسلامی.

20-       موسوی خمینی، روح الله. البیع، مباحثی که با عنوان ولایت فقیه و حکومت اسلامی آمده است.

21-       موسوی خمینی، روح الله. کشف الاسرار، (تهران، انتشارات محمد).

22-       روحانی، سید حمید. بررسی و تحلیلی از نهضت امام خمینی.

23-       موسوی خمینی، روح الله. صحیفة نور.

24-       قاضی زاده، کاظم. اندیشة‌ فقهی- سیاسی امام خمینی.

25-       نبوی، سید عبدالامیر. تطور اندیشة سیاسی امام خمینی.

26-       موسوی خمینی، روح الله. تحریرالوسیله، قم: اسماعیلیان.

27-       حضرت علی (ع)، نهج البلاغه، خطبة سوم (معروف به شقشقیه)

28-       عاملی، شیخ حر. وسایل الشیعه، ج 8، باب 8، حدیث 25 به نقل از ترجمة مبحث ولایت فقیه از کتاب البیع، ص 73.

29-       اصول کافی، ص 43، به نقل از کتاب البیع، ص 75-65.


دانلود با لینک مستقیم


پروژه مشروعیت حکومت اسلامی از دیدگاه آیت الله خمینی(ره). doc

پروژه یتیم از نگاه معارف اسلامی. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه یتیم از نگاه معارف اسلامی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه یتیم از نگاه معارف اسلامی. doc


پروژه یتیم از نگاه معارف اسلامی. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 103 صفحه

 

چکیده:

نوشتاری که پیش روی شماست متشکل از چهار فصل است و هرفصل به نوبه خود شامل  بخش هایی می شود.  فصل اول که کلیات نام دارد درباره این مطالب با شما سخن می گوید: تعریف و تبیین موضوع - چکیده - فواید تحقیق - پیشینه موضوع - روش گردآوری اطلاعات – و در آخر تعریف مفاهیم تحقیق . در فصل دوم تحقیق : به معرفی شرایط یتیم این گونه می پردازد:

- میزان توجه دین اسلام نسبت به پدیده یتیمی

- همچنین اینکه کودک به هنگام یتیمی چه چیزهایی را از دست می دهد.

- بیان این مطلب که یتیمی پایان همه چیز نیست بلکه می تواند فرصتی برای رشد و شکوفایی استعدادهای فرد شود. سفارش های اسلام درباره یتیمی از جنبه تربیتی و اجتماعی در سه بعد وظایف فردی، اجتماعی و حکومتی آشنا می شوید .

و اما سفارش های اسلام درباره یتیمان از جنبه مالی و حقوقی در فصل چهارم تشریح شده است که با مطالعه آن با مسایلی چون سرپرستی، ارث، اموال سیستم و احکام فقهی مربوط به آنها آشنا می شوید.

 

مقدمه:

یتیم شدن برای آدمی اتفاقی است که غالباً غیر قابل پیش بینی و پیشگیری می باشد و ممکن است هر لحظه و در هر کجا ، هر فردی با واقعه فوت و از دست دادن پدر و مادرش مواجه شود و این رخداد رویه و روال زندگی او را تغییر دهد. اما خداوند متعال که بنابر مصلحت عالیه خویش ، بعضی از بندگانش را در چنین شرایطی قرار می دهد ، علاوه بر توجه و عنایت خاص خودش نسبت به آنها ، دستورات و سفارش هایی برای سایر مردم نسبت به رفتار خردمندانه با ایتام فرموده است. امید آنکه در این تحقیق ، گوشه ای از وظایف ما مسلمانان نسبت به یتیمان با استناد به آیات شریفه قرآن بررسی و بازگو شود.

 

فهرست مطالب:

1- تعریف و تبیین موضوع

2- چکیده

3- فواید تحقیق

4- پیشینه موضوع

5- روش گردآوری اطلاعات

6- اهداف تحقیق

7- واژگان کلیدی

بخش 1- سرپرستی یتیمان

بخش 2- ارث از دیدگاه اسلام

بخش 3- ضرورت حفظ و مراقبت از اموال یتیمان

بخش 4- احکام فقهی «حجر» در قرآن

بخش 3 : وظایف حکومت اسلامی در قبال ایتام

الف- حاکم جامعه اسلامی پدر یتیمان است.

ب- منابع حکومتی تامین نیازهای ایتام ( خمس ، زکات ، فیء  ).

ج- الگوی نمونه برای حاکمان جامعه اسلامی.

بخش 2 : ارث از دیدگاه اسلام

بخش 3:  ضرورت حفظ و مراقبت از اموال یتیم

بخش 4:   احکام فقهی «حجر» در قرآن

 

منابع و مآخذ:

1- قرآن کریم

2- ترجمه و شرح نهج البلاغه، فیض الاسلام علی نقی، مرکز نشر آثار فیض الاسلام،اسفند 1372

3- سخنان علی (ع)از نهج البلاغه، مترجم: فاضل جواد، موسسه مطبوعاتی علمی، چاپ بیستم،1398 ه. ق

4- آموزه های فردی و اجتماعی از دوران نوجوانی و جوانی پیشوایان دین،غراب  کمال الدین ، نشر صلح ،چاپ اول،پاییز 1377

5- آیات الاحکام ( حقوقی و جزایی)، گرجی  ابوالقاسم،نشر میزان ، چاپ اول ، زمستان 80

6- آیات الاحکام( بخشهایی از کنزالعرفان فاضل مقدادبن عبدالله سیوری)، مترجم: عظیمی گرگانی هادی ، انتشارات امیری، چاپ اول ، پاییز 78

7- آیات الاحکام حقوقی( مدنی- کیفری) آقایی  محمد علی، چاپ اول،  نشر خط سوم

8- اصول کافی ، کلینی، ثقه الاسلام ، ترجمه و شرح فارسی: آیت ا... شیخ محمد باقر کمره ای ، انتشارات اسوه، چاپ نهم

9- المیزان فی تفسیر القرآن ، طباطبایی  محمد حسین، ترجمه : موسوی همدانی سید محمد باقر، کانون انتشارات محمدی، چاپ 1345

10- بحارالانوار، مجلسی  محمد باقر، موسسه الوفاء، 1403هـ 1983 م، بیروت لبنان

11- پژوهشی پیرامون مفردات قرآن، رازینی  علی، دفتر پژوهش و نشر سهروردی، چاپ اول زمستان 1381

12- تاج العروس من جواهر القاموس، الحسینی الزبیدی  محمد مرتضی ، تحقیق: علی شیری، چاپ دوم ،1414هـ - 1994 م

13- تفسیر شاهی أو آیات الاحکام ،جرجانی  سید الامیر ابولفتح، انتشارات نوید، خرداد 1362

14- تفسیر نمونه، مکارم شیرازی  ناصر وهمکاران، دارالکتب الاسلامیه، تهران، چاپ 21 – 1382 ه. ش

15-  جاهلیت و اسلام، نوری  یحیی، موسسه انتشارات و کتابخانه شمس، تهران، اسفند 1342.

16- خانواده د رقرآن ، بهشتی احمد،  مرکز انتشارات دفتر تبلیغات اسلامی ، چاپ دوم- 1377

17-داستان های کودکی مردان بزرگ، صادقی اردستانی احمد، انتشارات فؤاد، چاپخانه سلمان فارسی، چاپ اول ، پاپیز 76

19- در مسیر داوری( کاوشی پیرامون کودکان بی سرپرست و چگونگی نگهداری از آنان)، صنعتی نیا عباسعلی،  چاپخانه سازمان بهزیستی کشور،  فروردین سال 1370-

20- دیوان امیرالمؤمنین (ع)،زمانی مصطفی، پیام اسلام، قم 1369

21- زکات  و خمس در اسلام، مدرسی  سید محمد رضا، موسسه در راه حق ،چاپ اول، تابستان 67ف قم

23- قاموس قرآن،  قر شی  آیت ا... سید علی اکبر، دارالکتب الاسلامیه ، چاپ سیزدهم، 1381 هـ.ش

24- گزیده ی تفسیر کشف الاسرار( تفسیر میبدی) به اهتمام  شریعت   محمد جواد

اساطیر، چاپ اول،  1373 هـ.ش

25- لسان العرب،  ابن منظور،  تحقیق: علی شیری ، چاپ اول، 1408 هـ - 1988 م

26- مفردات الفاظ القرآن،  علامه راغب اصفهانی،  تحقیق: صفوان عدنان داوودی، دار القلم دمشق، چاپ دوم- پاییز 1380

27- میزان الحکمه،  ری شهری  محمد،  دارالحدیث،  چاپ اول

28- نسیم حیات   تفسیر قرآن کریم ، بهرامپور ابوالفضل ،  آوای قرآن، چاپ ششم ، 1386

29- نظام خانواده در اسلام،  انصاریان  حسین ، انتشارات ( اُم ابیها) ،  چاپ دوازدهم ،  زمستان 78

30- نقش تربیتی پدر در خانواده، نجاتی   حسین،  چاپار فرزانگان،  چاپ ندا، چاپ اول 1371

31- یتیم ازدیدگاه قرآن  وسنت ، بحرالعلوم  عزالدین ، مترجم: فقیه ایمانی  محمد رضا،  محمدرضا فقیه ایمانی،سال نشر: 1372- اصفهان

32- یتیم در قرآن و حدیث، علمچی میبدی  ملیحه،  سازمان تبلیغات اسلامی،  شرکت چاپ و نشر بین الملل، سال 1381


دانلود با لینک مستقیم


پروژه یتیم از نگاه معارف اسلامی. doc