بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها

اختصاصی از فی ژوو بررسی و شناخت میزان سنت پذیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به منظور شناخت چگونگی پذیرش و درونی کردن سنت ها در نزد آنها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات150

در این پژوهش عمده ترین عوامل موثر بر سنت پذیری از جمله خانواده که مهمترین آن است و بعد دوستان وجامعه و ... مورد بررسی قرارگرفته است . هدف ازاین پژوهش این است که بدانیم چرا سنت پذیری در بعضی خانواده ها وافراد با شدت زیاد و در برخی از شدت کمی برخوردار است ؟ برای بررسی این مسئله دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان جامعه آماری برگزیده وازبین آنان به صورت تصادفی 100 نفر راانتخاب کرده و به وسیله پرسشنامه اطلاعاتی را از آنها کسب کردیم . و اطلاعات به دست آمده در 21 جدول یک بعدی و 20 جدول دو بعدی با استفاده از آزمون X2( خی دو) ، و 20 نمودار تجزیه و تحلیل شد . و در نهایت به این نتیجه کلی رسیدیم که خانواده مهمترین فاکتور در سنت پذیری است.وهر چه در خانواده ای پدر یا مادر سالاری بیشتر باشد،ورفت و آمد با اقوام گسترش پیدا کند،متعاقبا گرایش به سنت بودن و سنتی فکر کردن در فرد افزایش پیدا می کند.فاکتور دیگر موضوع جامعه و دوستان می باشد و هرچه فرد به سمت اینها گرایش داشته باشد، از سنت دورتر می شود سنت پذیری هر چقدر در خانواده قوی و محکم باشد ، باز هم فرد تحت تاثیر جامعه و قرار می گیرد .
بنابراین نباید در پذیرش و درونی کردن سنت درجوانان افراط و تفریط کرد، بلکه باید حد اعتدال را رعایت نمود .

انتخاب بهترین پارامترهای شبکه عصبی (ANN) به منظور تخمین دادههای بارش ماهانه

اختصاصی از فی ژوو انتخاب بهترین پارامترهای شبکه عصبی (ANN) به منظور تخمین دادههای بارش ماهانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران تبریز

تعداد صفحات: 7

نوع فایل : pdf

تحقیق در مورد بررسی و تعیین شاخصهای مناسب به منظور رتبه بندی استانها از نظر فعالیتهای آموزشی-ترویجی

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد بررسی و تعیین شاخصهای مناسب به منظور رتبه بندی استانها از نظر فعالیتهای آموزشی-ترویجی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه66

فهرست مطا

چکیده

مقدمه:

موادو روشها

نتایج و بحث

الف) ارزیابی شاخصهای ترویجی از نظر

کارشناسان

1- شاخصهای مربوط به عاملین ترویج

2- شاخصهای مربوط به فعالیتهای آموزشی -

ترویجی

این پژوهش با هدف تدوین و اعتبارسنجی برخی شاخصهای پایه‌ای و اصلی امکانات و فعالیتهای آموزشی -ترویجی و به کارگیری آنها به منظور رتبه‌بندی استانها از نظر فعالیتهای آموزشی و ترویجی در دو فاز انجام گرفته است. در فاز اول پس از مرور ادبیات موضوع  137 شاخص آموزشی - ترویجی، در هفت زمینه؛1- شاخص‌های مربوط به عاملین ترویج، 2- شاخص‌های زیرساختی ترویج، 3- شاخص‌های مربوط به فعالیت‌های آموزشی ترویجی، 4- شاخص‌های سازمان و مدیریت ترویج، 5- شاخص‌های آموزش انبوه رسانه‌ای، 6- شاخص‌های ارتباطات ترویجی و 7- شاخص‌های اعتبارات ترویجی تدوین و در معرض داوری 180 کارشناس ترویج در 6 استان منتخب قرار گرفت. پس از محاسبه آماره‌های مد، میانگین، انحراف معیار و ضریب تغییرات (CV) هر یک از آنها، شاخص‌های مناسب تعیین گردید. در فاز دوم مطالعه با توجه به اطلاعات و داده‌های در دسترس تعداد 132 شاخص انتخاب و داده‌های مورد نیاز از طریق معاونت ترویج و نظام بهره‌برداری وزارت جهاد کشاورزی گردآوری و شاخص ترکیبی هر یک از محورهای هفت‌گانه فوق محاسبه و وضعیت استانها از نظر شاخصها ترکیبی محورهای هفت‌گانه رتبه بندی شدند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزارهای SPSS و GIS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که؛ از لحاظ شاخص‌های مربوط به عاملین ترویج، استان همدان بهترین وضعیت و استان خوزستان بدترین وضعیت را در بین دیگر استان‌ها دارا هستند،  از لحاظ شاخص‌های مربوط به زیرساخت‌های ترویجی استان آذربایجان غربی در بالاترین رتبه و استان خراسان در پایین‌ترین رتبه قرار دارند، از لحاظ شاخص‌های مربوط به فعالیت‌های آموزشی ترویجی استان زنجان مناسب‌ترین وضعیت و استان کهکیلویه و بویر‌احمد پایین‌ترین رتبه را در بین دیگر استان‌ها دارا هستند، از لحاظ شاخص‌های مربوط به سازمان و مدیریت ترویج، استان کردستان بهترین وضعیت و استان آذربایجان غربی پایین‌ترین رتبه را در بین دیگر استان‌ها دارا هستند، از لحاظ شاخص‌های مربوط به آموزش‌های انبوه رسانه‌ای استان قم از وضعیت مناسب و استان‌های  گیلان، کهکیلویه و بویراحمد و آذربایجان شرقی با داشتن شاخص ترکیبی یکسان از رتبه‌های پایین‌تری برخوردار بوده‌اند. از لحاظ شاخص‌های مربوط به ارتباطات ترویجی استان زنجان بالاترین رتبه و استان‌های آذربایجان شرقی، کهکیلویه و بویراحمد و گیلان با داشتن شاخص ترکیبی یکسان پایین‌ترین رتبه را در بین دیگر استان‌ها دارا هستند، از لحاظ شاخص‌های مربوط به اعتبارات ترویجی، استان هرمزگان بهترین وضعیت و استان گیلان پایین‌ترین رتبه را در بین دیگر استان‌ها دارا هستند، و بالاخره از لحاظ شاخص ترکیبی کلی، استان همدان در رتبه نخست و استان قزوین در پایین‌ترین رتبه در بین دیگر استان‌ها قرار دارد.

پایان نامه ارائه مدل عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش به منظور افزایش خلاقیت و یادگیری سازمانی

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه ارائه مدل عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش به منظور افزایش خلاقیت و یادگیری سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

عنوان :

ارائه مدل عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش به منظور افزایش خلاقیت و یادگیری سازمانی در شرکت فرودگاه های کشور

تعداد صفحات:  189 صفحه

تکه های از متن به عنوان نمونه :

چکیده

تاکنون عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش توسط محققین در سازمانها و در شرایط متفاوتی مورد بررسی قرار گرفته، اما در این پایان نامه سعی شده است از بین عوامل متعدد موفقیت مدیریت دانش، عواملی تعیین گردد که باعث افزایش تواماً خلاقیت سازمانی و یادگیری سازمانی شوند. با توجه به موضوع تحقیق، بررسی تاثیر تمامی عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش بر روی خلاقیت و یادگیری سازمانی کاری بس دشوار و زمانبر میباشد که با مطالعه و بررسی تحقیقات مختلف، از بین تعداد زیادی از عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش، هفت عامل که با عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت و یادگیری سازمانی مشترک میباشند را به عنوان متغیرهای مستقل تحقیق انتخاب کرده و تاثیر آنها را بر افزایش خلاقیت و یادگیری سازمانی به عنوان متغیرهای وابسته تحقیق بررسی شده است.

پس از تعیین و تایید شاخصهای مرتبط با متغیرهای مستقل و وابسته توسط خبرگان، پرسشنامه تھیه شده در نمونه آماری توزیع گردید. با انجام تحلیل آماری بر روی داده های جمع آوری شده، مشخص گردید هنگامی که رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته بصورت تک تک و بدون تعامل و ارتباط عوامل با یکدیگر مورد بررسی قرار میگیرد، تمامی هفت عامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش تاثیر مثبتی بر خلاقیت سازمانی و یادگیری سازمانی دارند؛ اما هنگامی که تعامل و ارتباط عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش با یکدیگر، و تاثیر تواماً متغیرهای مستقل بر متغیرهای وابسته مورد بررسی قرار می گیرد، تنها دو عامل استراتژیها و سیاستهای دانش محور و مدیریت منابع انسانی باعث افزایش تواماً خلاقیت سازمانی و یادگیری سازمانی می شوند.

واژه های کلیدی : مدیریت دانش، خلاقیت سازمانی، یادگیری سازمانی، عوامل کلیدی موفقیت

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات پژوهش

مقدمه

شرح موضوع پژوهش و منطق پشتوانۀ آن

زمینۀ پژوهش

پرسش های پژوهش

اهداف پژوهش

سابقه و ضرورت انجام تحقیق

فرضیه های پژوهش

کاربردهای پژوهش

مزایای حاصل از پژوهش

روش تحقیق

روش و ابزار گردآوری اطلاعات

مطالعات کتابخانه ای

تحقیقات میدانی

جامعه آماری

قلمرو زمانی و مکانی تحقیق

ساختار کلی پایان نامه

فصل دوم : مروری بر ادبیات موضوع

مقدمه

بخش اول: مدیریت دانش

دادهها، اطلاعات و دانش

دانش مستتر و آشکار

تعاریف مدیریت دانش

سیستم های مدیریت دانش

نقش افراد در مدیریت دانش

عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش

بخش دوم: خلاقیت سازمانی

تعاریف خلاقیت

خاستگاه خلاقیت

دیدگاههای فرآیند خلاقیت

سطوح خلاقیت

دیدگاهها در مورد افراد خلاق

عوامل موثر بر خلاقیت

عوامل فردی

عوامل محیطی

عوامل گروهی

عوامل سازمانی

خلاقیت سازمانی در سازمانها

عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی

بخش سوم: یادگیری سازمانی

تعریف یادگیری و عناصر آن

تعاریف یادگیری سازمانی

انواع یادگیری سازمانی

ویژگیهای یادگیری سازمانی

یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده

تهدیدهای فناوری اطلاعات در یادگیری سازمانی

موانع به کارگیری یادگیری سازمانی

عوامل کلیدی موفقیت یادگیری سازمانی

جمع بندی

فصل سوم : روش شناسی تحقیق

مقدمه

روش جمع آوری داده ها

طراحی پرسشنامه

روایی و پایایی

متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق

متغیرهای مستقل تحقیق

متغیرهای وابسته تحقیق

فرضیه ها و مدل پیشنهادی تحقیق

معیارها و شاخص های تحقیق

روش های آماری

۶۳آزمون دوجمله ای و آزمون فریدمن با نرم افزارSPSS

۶۴تک نمونه ای با نرم افزار SPSS

۶۴آزمون رگرسیون خطی ساده با نرم افزارSPSS

۶۴آزمون رگرسیون خطی چندگانه با نرم افزارSPSS

۶۵تحلیل مدل معادلات ساختاری با نرم افزارLISREL

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی نمونه آماری

آمار استنباطی نمونه آماری

تبیین و تفسیر متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق

مقایسه بخش های مختلف جامعه آماری به کمک تحلیل واریانس

آزمون فرضیه های تحقیق به کمک تحلیل رگرسیون خطی ساده

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی اول

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی دوم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی سوم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی چهارم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی پنجم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی ششم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی هفتم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی هشتم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی نهم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی دهم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی یازدهم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی دوازدهم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی سیزدهم

تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه فرعی چهاردهم

بررسی رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق به کمک رگرسیون خطی چندگانه

بررسی تاثیر متغیرهای مستقل بر خلاقیت سازمانی

بررسی تاثیر متغیرهای مستقل بر یادگیری سازمانی

بررسی رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته به کمک مدل معادلات ساختاری

تشریح مدل معادلات ساختاری

ارائه مدل نهایی به کمک مدل معادلات ساختاری

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

نتایج و دستاوردهای حاصل از تحقیق

مدل نهایی تحقیق

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات و راهکارهای بهبود برای شرکت فرودگاههای کشور

پیشنهادات برای تحقیقات آتی

فهرست منابع و ماخذ

پیوستها

پیوست الف : لیست اسامی خبرگان و متخصصین

پیوست ب : سوالات پرسشنامه جهت توزیع در بین خبرگان

پیوست ج : سوالات پرسشنامه جهت توزیع در نمونه آماری (شرکت فرودگاههای کشور)

پیوست د : جداول نتایج آزمون tتک نمونه ای

پیوست ه : جداول نتایج آزمون تحلیل واریانس

پیوست و : جداول نتایج آزمون رگرسیون خطی

پیوست ز : جداول نتایج آزمون رگرسیون چندگانه

فرمت pdf

پایان نامه معرفی افراد دو جنسیتی به جامعه به منظور آشنایی افراد جامعه با پدیده دو جنسیتی

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه معرفی افراد دو جنسیتی به جامعه به منظور آشنایی افراد جامعه با پدیده دو جنسیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :159  

فصل اول (چهارچوب پژوهش)

انگیزه انتخاب موضوع

مسئله یا طرح پژوهش

اهمیت و فایده پژوهش

اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

مدل نظری پژوهش

پرسش اساسی پژوهش

انگیزه انتخاب موضوع

انگیزه انتخاب موضوع

بدون شک در جامعه امروز ایران قدرت تغییر جنسیت در شکل روابط و انسجام خانوادگی تاثیرات بسزایی دارد.شناخت وضعیت اخلاقی فرد ، و تاثیر سابقه تغییر جنسیت در خانواده و تاثیر هرکدام از آنان منجر به کاهش یا افزایش انسجام در محیط خانوادگی می شود شایان توجه است.و درخواست و رفع نیازهای مالی ، اقتصادی ،فرهنگی والدین و دوستان توسط فرد یا رفت و آمد با والدین دوستان می تواند باعث افزایش تفاهم و روابط میان افراد دو جنسیتی شود.ولی اینگونه موارد (تغییر دادن جنسیت) می تواند در زندگی خانوادگی کارکرد مثبت و یا منفی داشته باشد که گاه این کارکرد باعث افزایش روح همکاری وانسجام خانوادگی می شود مانند پیشرفت در زندگی از جنبه های عاطفی ، عقیدتی و غیره و گاه باعث کاهش انسجام خانوادگی می شود مانند بی مهری و بی علاقگی ، خشونت و انزجار می شود.به عنوان یک مسئله می تواند مورد بحث و بررسی باشد که به صورت یک موضوع که جنبه علمی دارد قابل ارزیابی قرار گیرد.پس چه خوب است که ما به آن درجه از علم و آگاهی رسیده باشیم که روز به روز با افزایش سطح آگاهی نسبت به افراد دو جنسیتی در جهت انسجام خانوادگی گام برداریم.و هرچه بیشتر در مستحکم کردن نهاد خانواده سعی وافر نماییم.