فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد کودکان بی هویت و آینده!

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد کودکان بی هویت و آینده! دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد کودکان بی هویت و آینده!


تحقیق در مورد کودکان بی هویت و آینده!

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه20

 

بخشی از فهرست مطالب

۱ . عوامل دینی .

 

۳ .عوامل اجتماعی.

 

۴ . عوامل سیاسی .

 

۵ . فقر فرهنگی وتعصب.

 

راهیابی مسائل کودکان

 

مسئله شناسی آینده!

 

عوامل روانی

 

کودکان بی هویت و آینده!

 

ایران امروز که قر یب نیمی ا ز جمعیت آن بر اساس سن نما زیر ۱۹ سالگی قرار دارد بدون تردید بخش بزرگی از راه نا پیموده خود را در گرو حرکت وکنش های کودکان ونوجوانان امروز به عنوان نسل آتی این مرزوبوم وا نهاده است . هویت یابی وانتقال تاریخچه جنبش ها وخواسته ها وانتظارات پاسخ داده نشده مردم ما در طول حداقل سده اخیر تاکنون به این نسل آینده ساز، تنها راه نیل به جامعه مدنی است که بتواند نسخه های درونزا برای مسائل وتمنیات مردم این کشور تجویز کند . متاسفانه علیرغم اهمیت این نسل ، به دلایل متعدد از جمله غفلت رهبران در طول چند دهه اخیر،بخش بزرگی از این جمعیت در وضعیت بحران هویت بسر میبرد. بطوریکه نمیداند از کدام بستر تاریخی وفرهنگی برامده است ، چگونه به چنین وضعیت رقت باری از نظر اقتصادی ، سیاسی ،اجتماعی وفرهنگی افتاده است وبا تاریخ ونسل دیروز وامروز خود بسیار بیگانه است. این وضعیت که میتوان از آن به عنوان شکاف بین نسلی یاد کرد،منجر به ایجاد حلقه مفقوده ای شده است که میان گذشته وآینده پیوند ارگانیکی برقرار نمی کند. این مهم با همه اهمیت خود ،در یادداشت کنونی محور بحث ما نیست ودر جای دیگر بطور مبسوط بدان خواهم پرداخت. در این میان نشانه هایی از یک بی هویتی به مفهوم دقیق کلمه نیز پدیدار شده است که اصطلاحا به آن کودکان بی هویت اطلاق می شود. کودکان بی هویت شامل آن دسته از کودکانی است که از نظر تبار شناسی وموقعیت اجتماعی و فرهنگی با یک بحرا ن هویت روبرو هستند . کودکان بی هویت یا بی شناسنامه وناشناس به دلیل نامشخص بودن پدر و رهاشدن طومار زندگی آنان در دستان مادر بی پناه وبی سرپرست و یا مراکز نگهداری این سنخ از کودکان ودر بد ترین وشاید شایع ترین وجه آن در کنترل وسوء استفاده افرادوگروه های نابهنجار وبزهکار از هیچ هویت وشناسنامه رسمی بر خوردار نیستند . در اینجا به بررسی اجمالی برخی از زمینه ها وتبعا ت ظهور وتوسعه این پدیده از ابعاد مختلف اهتمام می شود : زمینه ها: زمینه های عینی وذهنی ظهور وبروز این پدیده از ابعاد متعددی قابل بررسی است:

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد کودکان بی هویت و آینده!

پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                          صفحه

 

چکیده  ......................................................................................  1

 

فصل اول : طرح تحقیق                  

 

1-1 مقدمه ......................................................................................................................................    3

 

2-1 موضوع تحقیق ........................................................................................................................     3

 

3-1 بیان مساله.................................................................................................................................    4

 

4-1 اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................................     4

 

5-1 اهداف تحقیق ..........................................................................................................................     5

 

6-1 محدود زمانی و مکانی تحقیق..................................................................................................       5

 

7-1پیشینه تحقیق.............................................................................................................................     5

 

1-7-1 تحقیقات داخلی ..................................................................................................................     5

 

2-7-1تحقیقات خارجی .................................................................................................................     8

 

3-7-1 جمع بندی نتایج تحقیقات ....................................................................................................     10

 

8-1 تعاریف مربوط به هویت...........................................................................................................     11

 

9-1 موانع و تنگناهای تحقیق ..........................................................................................................      14

 

فصل دوم : مبانی و چارچوب نظری ...............................................................................................     16

 

1-2 مقدمه ......................................................................................................................................    17

 

2-2 مباحث نظری ..........................................................................................................................     17

 

1-2-2 دورکیم ................................................................................................................................    17

 

2-2-2 پارسونز .................................................................................................................................   18

 

3-2-2 ماکس وبر .............................................................................................................................   20

 

4-2-2 کنش متقابل نمادی................................................................................................................     22

 

5-2-2 کولی .....................................................................................................................................   23

 

6-2-2 مید ........................................................................................................................................  24

 

7-2-2 گافمن....................................................................................................................................   26

 

8-2-2 نظریه هویت (بورک) .............................................................................................................    27

 

 

 

عنوان                                                                                                          صفحه

 

3-2 چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق ......................................................................................       30

 

4-2 پرسشهای تحقیق ....................................................................................................................      31

 

5-2 فرضیات تحقیق ......................................................................................................................      31

 

6-2 الگوی نظری و تحلیلی تحقیق....................................................................................................     32

 

فصل سوم : روش تحقیق ..............................................................................................................      34

 

1-3 مقدمه ....................................................................................................................................      35

 

2-3 نوع تحقیق..............................................................................................................................      35

 

3-3 تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق...................................................................................         35

 

1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق ..........................................................................................        35

 

2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق............................................................................................       38

 

4-3 متغیرهای مستقل و وابسته .......................................................................................................      42

 

5-3 شاخص سازی متغیر های تحقیق .............................................................................................      43

 

1-5-3 شاخص سازی متغیرهای مستقل ..........................................................................................      43

 

2-5-3 شاخص سازی متغیرهای وابسته ..........................................................................................       45

 

6-3 قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ) ..................................................................................     46

 

7-3 اعتبار تحقیق .............................................................................................................................    47

 

8-3 جامعه آماری................................................................................................................................  47

 

9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری.......................................................................................       48

 

1-9-3 تعیین حجم نمونه ..................................................................................................................    48

 

2-9-3 شیوه نمونه گیری ...................................................................................................................    49

 

10-3 واحد تحلیل..............................................................................................................................   50

 

11-3 تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات ..............................................................      50

 

12-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات...............................................................................................      50

 

فصل چهارم : یافته ها و دستاوردهای تحقیق......................................................................................   51

 

1-4 مقدمه........................................................................................................................................    52

 

2-4 توصیف دستاوردهای تحقیق .....................................................................................................     52

 

1-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس .....................................................................       52

 

عنوان                                                                                                          صفحه

 

2-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی ........................................................         53

 

3-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی.......................................................         53

 

4-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر......................................................         54

 

5-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر......................................................        54

 

6-2-4 بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده.............................................         55

 

7-2-4 بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان .........................................................................       57

 

8-2-4 بررسی میزان تایید دیگران ....................................................................................................     58

 

9-2-4 بررسی میزان درونی کردن ارزشها .......................................................................................       59

 

10-2-4 بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی ........................................................................         60

 

11-2-4 بررسی میزان پایگاه اقتصادی - اجتماعی دانش آموزان .........................................................      61

 

12-2-4 بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان ............................................................................        62

 

13-2-4 بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان .....................................................................        63

 

14-2-4 بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان ...............................................................................      64

 

15-2-4 بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان .......................................................................       65

 

فصل پنجم : تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق................................................................................     66

 

1-5 مقدمه........................................................................................................................................    67

 

2-5 آزمون فرضیات.........................................................................................................................     67

 

1-2-5 آزمون فرضیه 1: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان .....................     67

 

1-1-2-5 آزمون فرضیه 1/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان ........................      68

 

2-1-2-5آزمون فرضیه 2/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان..................       68

 

3-1-2-5 آزمون فرضیه 3/1 : بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان .........................      69

 

2-2-5آزمون فرضیه 2 : بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی اجتماعی» و« هویت اجتماعی».... 69

 

1-2-2-5 آزمون فرضیه 1/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی» .............       70

 

2-2-2-5 آزمون فرضیه 2/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی» .....        70

 

3-2-2-5 آزمون فرضیه 3/2 : بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی» ...............       71

 

3-2-5 آزمون فرضیه 3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی» ........................       71

 

1-3-2-5 آزمون فرضیه 1/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی» .............................      71

 

عنوان                                                                                                           صفحه

 

2-3-2-5 آزمون فرضیه 2/3 : بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی»......................       72

 

3-3-2-5 آزمون فرضیه 3/3: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی»................................       72

 

4-2-5 آزمون فرضیه 4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی».................................     73

 

1-4-2-5 آزمون فرضیه 1/4: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی» ...................................      73

 

2-4-2-5 آزمون فرضیه 2/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» .....................................      74

 

3-4-2-5 آزمون فرضیه 3/4 :بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی» ....................................      74

 

5-2-5 آزمون فرضیه 5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی» ..................      74

 

1-5-2-5 آزمون فرضیه 1/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی» .......................       75

 

2-5-2-5 آزمون فرضیه 2/5: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی» ................       75

 

3-5-2-5 آزمون فرضیه 3/5 :بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی» .........................      76

 

6-2-5 آزمون فرضیه 6 : بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی»........      76

 

1-6-2-5 آزمون فرضیه 1/6: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی».............        77

 

2-6-2-5 آزمون فرضیه 2/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی».....         77

 

3-6-2-5 آزمون فرضیه 3/6 :بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی».............         78

 

3-5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) ..................................................................................       78

 

1-3-5 تحلیل چند متغیری هویت دینی ...........................................................................................      78

 

2-3-5 تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی .......................................................................................    80

 

3-3-5 تحلیل چند متغیری هویت ملی...............................................................................................     82

 

4-3-5 تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی.....................................................................................       84

 

4-5  تحلیل مسیر...............................................................................................................................   86

 

فصل ششم : نتیجه گیری و پیشنهادها ..............................................................................................     92

 

1-6 خلاصه تحقیق ............................................................................................................................  93

 

2-6 جمع بندی و نتیجه گیری ..........................................................................................................    94

 

3-6 پیشنهادها.....................................................................................................................................  99

 

فهرست منابع و ماخذ ........................................................................................................................  102

 

پیوست

 

 

 

                                             فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                                   صفحه

 

جدول1-3    میزان آلفای کرانباخ ........................................................................................................   47

 

جدول 2-3   میزان دانش آموزان در حال تحصیل در مقطع متوسطه اسلام آباد غرب به تفکیک جنس ،

 

رشته و پایه تحصیلی............................................................................................................................  48

 

جدول 3-3  توزیع حجم نمونه به تفکیک پایه تحصیلی و جنس.........................................................      49

 

جدول 4-3  توزیع حجم نمونه به تفکیک جنس ، پایه و رشته تحصیلی............................................        50  

 

جدول 1-4  توزیع دانش آموزان بر حسب جنس .............................................................................      52

 

جدول 2-4  توزیع دانش آموزان بر حسب پایه تحصیلی ...................................................................      53

 

جدول 3-4  توزیع دانش آموزان بر حسب رشته تحصیلی..................................................................      53

 

جدول 4-4  توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات پدر.................................................................      54

 

جدول 5-4  توزیع دانش آموزان بر حسب تحصیلات مادر................................................................      55

 

جدول 6-4  توزیع دانش آموزان بر حسب درآمد ماهیانه خانواده......................................................        56

 

جدول 7-4  توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود.......................................................      57

 

جدول 8-4  توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تایید دیگران بودن..................................................        58

 

جدول 9-4  توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها ......................................................        59

 

جدول10-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گروهی............................................         60

 

جدول11-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی اجتماعی..................................................       61

 

جدول12-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی............................................................       62

 

جدول13-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی....................................................        63

 

جدول 14-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی............................................................       64

 

جدول15-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میز ان هویت اجتماعی.....................................................       65

 

جدول 1-5   آزمون تفاوت میانگین هویت اجتماعی بر حسب جنس..................................................      67

 

جدول 2-5   آزمون تفاوت میانگین هویت دینی بر حسب جنس .....................................................       68

 

جدول 3-5   آزمون تفاوت میانگین هویت خانوادگی بر حسب جنس...............................................       68

 

جدول 4-5   آزمون تفاوت میانگین هویت ملی بر حسب جنس........................................................       69

 

جدول 5-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت اجتماعی.................................................     69

 

جدول 6-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت دینی......................................................      70

 

عنوان                                                                                                                   صفحه

 

جدول 7-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت خانوادگی..............................................      70

 

جدول 8-5   همبستگی پایگاه اقتصادی اجتماعی با هویت ملی.........................................................    71

 

جدول 9-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت اجتماعی............................................................      71

 

جدول 10-5   همبستگی رضایت فرد از خود با هویت دینی..................................................................   72

 

جدول 11-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت خانوادگی...........................................................    72

 

جدول 12-5  همبستگی رضایت فرد از خود با هویت ملی..................................................................     73

 

جدول 13-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت اجتماعی...................................................       73

 

جدول 14-5 همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت دینی............................................................     73

 

جدول 15-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت خانوادگی.................................................        74

 

جدول 16-5  همبستگی مورد تائید دیگران بودن با هویت ملی..........................................................       74

 

جدول 17-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت اجتماعی.........................................................      75

 

جدول 18-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت دینی ...............................................................     75

 

جدول 19-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت خانوادگی.........................................................     76

 

جدول 20-5  همبستگی درونی کردن ارزشها با هویت ملی.................................................................     76

 

جدول 21-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت اجتماعی.............................................        77

 

جدول 22-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت دینی...................................................        77

 

جدول 23-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت خانوادگی...........................................        78

 

جدول 24-5  همبستگی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت ملی......................................................      78

 

جدول 25-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت دینی..         79

 

جدول 26-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت دینی در مرحله سوم....................        79

 

جدول 27-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم...........................................................     80

 

جدول 28-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی

 

هویت خانوادگی .................................................................................................................................  81

 

جدول 29-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت خانوادگی در مرحله سوم...........         81

 

جدول 30-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم..........................................................      82

 

جدول 31-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی هویت ملی....        83

 

 

 

   عنوان                                                                                                                صفحه

 

جدول 32-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت ملی در مرحله جدول سوم..........        83

 

جدول 33-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله سوم..........................................................      84

 

جدول 34-5   عناصر اصلی تحلیل چندمتغیره به روش مرحله به مرحله برای پیش بینی

 

 هویت اجتماعی......................................................................................................................................        85

 

جدول 35-5   عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی هویت اجنماعی در مرحله چهارم...........        85

 

جدول 36-5   عناصر متغیرهای خارج از معادله در مرحله چهارم.......................................................      86

 

جدول 37-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت دینی.......................................         88

 

جدول 38-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت خانوادگی................................         89

 

جدول 39-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت ملی.......................................          90

 

جدول 40-5  محاسبه اثر مستقیم و غیر مستقیم عوامل موثر بر هویت اجتماعی................................ 91

 

                        فهرست اشکال

 

شکل 1-2 مدل نظام کنترل فرایند هویت ................................................................................................ 28

 

شکل 2-2 الگوی  نظری و تحلیلی تحقیق ............................................................................................. 33

 

                              فهرست نمودارها

 

نمودار 1-2 رابطه چهار خرده نظام پارسونز (مدل سیبرنیتیک ) .........................................................        20

 

نمودار 1-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان رضایت از خود.........................................................      57

 

نمودار 2-4 توزیع دانش آموزان بر حسب مورد تائید دیگران بودن......................................................      58

 

 نمودار 3-4 توزیع دانش آموزان بر حسب درونی کردن ارزشها.........................................................      59

 

نمودار 4-4 توزیع دانش آموزان بر حسب هماهنگی ارزشهای گووهی...............................................        60

 

نمودار 5-4 توزیع دانش آموزان بر حسب پایگاه اقتصادی اجتماعی................................................       61

 

نمودار 6-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت دینی...............................................................     62

 

نمودار 7-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت خانوادگی.......................................................      63

 

نمودار 8-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت ملی...............................................................      64

 

نمودار 9-4 توزیع دانش آموزان بر حسب میزان هویت اجتماعی.........................................................      65

 

نمودار1-5 تحلیل مسیر هویت............................................................................................................    87

 

 تعداد صفحات کل :108

 

 فرمت فایل :word

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی

پاورپوینت در مورد تشخیص هویت به کمک عنبیه در 20 اسلاید

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت در مورد تشخیص هویت به کمک عنبیه در 20 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد تشخیص هویت به کمک عنبیه در 20 اسلاید


پاورپوینت در مورد تشخیص هویت به کمک عنبیه در 20 اسلاید

 

 

 

 

 

یکی از مباحث مهم در جامعه امروزی که دغدغه بسیاری از کارشناسان و همچنین کاربران می‌باشد بحث امنیت و تشخیص و تایید هویت است. امروزه در امور مربوط به امنیت اماکنی مانند دانشگاه ها، فرودگاه ها، وزارتخانه ها و حتی شبکه‌های کامپیوتری استفاده از روش های بیومتریک در تشخیص هویت یا تایید هویت افراد بسیار متداول شده  است. سیستم‌های پیشرفته حضور و غیاب ادارات، سیستم‌های محافظتی ورود خروج اماکن خاص، نوت‌بوک‌های مجهز به Finger Print و … از روش‌‌های مختلف تشخیص هویت بیومتریک استفاده می‌کنند. در این مقاله سعی می‌کنیم مختصری ، مروری بر بیومتریک داشته  باشیم. کلمه Biometric از ترکیب دو کلمه یونانی bios (زندگی) و metrikos (تخمین) شکل گرفته  است. بیومتریک: در واقع علم احراز هویت انسان‌ها با استفاده از ویژگی‌های فیزیکی یا رفتاری نظیر چهره، اثر انگشت، اثر کف دست، عنبیه، فرم هندسی دست و صدا است.  در این میان ،سیستم‌های تشخیص عنبیه به طور خاص توجه زیادی را به خود جلب کرده‌اند، زیرا بافت غنی عنبیه معیارهای بیومتریکی قوی را برای تشخیص هویت افراد فراهم می‌کند. بیومتریک عنبیه پس از حادثه 11سپتامبر  که تروریست های القاعده توانسته بودند از سیستم های امنیتی و حفاظتی تشخیص هویت ایالت متحده امریکا عبور کنند و این عملیات تروریستی که در نهایت به تخریب برج های دوقلوی تجارت جهانی و کشته شدن تعدادی از شهروندان ساکن نیویورک شد انجامید… را برنامه ریزی و انجام دهند در کانون توجهی بیش از پیش وبیشتری قرار گرفت.

فهرست:

مقدمه و اشاره به بیومتریک

انواع بیومتریک

کاربردهای بیومتریک

عنبیه چیست

چه چیز عنبیه را منحصر به فرد میکند؟

بررسی اجزای تشکیل دهنده تشخیص هویت به کمک عنبیه

چالش های پیش روی این سیستم


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت در مورد تشخیص هویت به کمک عنبیه در 20 اسلاید

هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده، چیستی و چگونگی آن

اختصاصی از فی ژوو هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده، چیستی و چگونگی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده، چیستی و چگونگی آن


هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده، چیستی و چگونگی آن

دانلود مقاله هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده،چیستی و چگونگی آن با فرمت ورد و قابل ویرایش در 33 صفحه

 

چکیده

به واقع خانواده،نخستین محفل و نهادی است که نوزاد بعد از گشودن دیدگان خود در جهان هستی با آن ارتباط برقرار می کند و نخستین تصویرها،ذهنیت ها،افکار،دیده ها و شنیده ها در این بستر تجربه می شود،عناصری که به تدریج زمینه ساز رشد و شکوفایی شخصیتی، روحی، روانی و حتی جسمی نسل آینده خواهد بود.و اصلی ترین و ارزنده ترین سرمایه و ثروت هر جامعه ای که معطوف به نیروی انسانی آن می شود، در چنین بستری،روند رشد،تکامل و پویایی خود را طی می کند.

خانواده هویت بخش نسل آینده است و به واقع امر،نخستین نیازهای انسان،دراین بستر تامین و مهیا می شود و طبیعتا بروز نارسایی در این حوزه می تواند سنگ بنای دیواری کج را بنا نهد که اصلاح آن،مستلزم انرژی، و صرف هزینه،زمان بسیاری خواهد بود.خانواده دژ مستحکمی است که می تواند مانع بسیاری از انحرافات و کژی های اجتماعی شود،آنچنان که این مانع خود می تواند به عنوان عاملی برای سقوط و خُسران اجتماعی مطرح و اثر گذار واقع شود.

پس از خانواده و در درجه دوم تربیت نسل آینده با هویت مستقل، عزتمند، دینی و دارای شاخص های ممتاز و جریان ساز وظیفه اصلی و بسیار خطیر آموزش و پرورش و معلمان می باشد.کار مخلصانه و برای خدا، ماندگار و موجب نجات است و زمینه کار مخلصانه در شغل معلمی، کاملاً وجود دارد.مهمترین شاخصه ای که باید در تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد، شکل گیری «هویت مستقل، ایرانی – اسلامی » در نسل آینده است. برای رسیدن به هویت مستقل ،دانش آموز باید (خلق) و ساخته ی خود را در سطوح مختلف تشریح کند .

در مقاله حاضر قصد داریم به هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده و چیستی و چگونگی آن بپردازیم.

کلیدواژه : هویت-مستقل-دینی-ملی –نسل آینده

 

مقدمه

هویت های دینی و ملی به دلیل ماهیت و محتوایی که دارند از مهم ترین عناصر ایجاد کنندة همگنی و همبستگی اجتماعی در سطح جامعه به شمار می رود و مهم ترین بعد هویت جمعی و فرهنگی را تشکیل داده و نقش بسیار تعیین کننده ای در هویت یابی افراد ایفا می کنند. بنا به دلایل متعدد تاریخی، مذهب، تدین، معنویت ، خداگرایی ووحدانیت جزء ذاتی هویت ایران و ایرانیان بوده و دین در فرهنگ ایرانی از جایگاه ویژه ای برخوردار است و امکان تفکیک آن از سایر عناصر هویت ایرانی وجود ندارد .

بنابراین ارتباط تنگاتنگی بین هویت ملی و مذهبی ایرانیان وجود دارد (اسلامی ندوشن،34 ). از این رو، تقویت مشترکات دینی در افراد از یک سو و پایبندی آنها بر شعائر دینی از سوی دیگر، نشان دهندة قوام و ثبات آنهاست.

و ...


دانلود با لینک مستقیم


هویت مستقل دینی و ملی نسل آینده، چیستی و چگونگی آن

پاورپوینت درباره تحقق پذیری معماری ایرانی اسلامی با تأکید بر ایجاد هویت در شهرهای جدید

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درباره تحقق پذیری معماری ایرانی اسلامی با تأکید بر ایجاد هویت در شهرهای جدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره تحقق پذیری معماری ایرانی اسلامی با تأکید بر ایجاد هویت در شهرهای جدید


پاورپوینت درباره تحقق پذیری معماری ایرانی اسلامی  با تأکید بر ایجاد هویت در شهرهای جدید

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 18 اسلاید

 

 

 

 

3- تعریف هویت معماری و شهرسازی:

- بازآفرینی و ساماندهی حکیمانه و عادلانه فضای زیست انسان ها، با عناصر طبیعی و مصنوعی.

- متناسب با نیازهای مادی انسان ها و بسترسازی نیازهای روحی و سعادت آنها.

 

 

8/2- مهمترین مزیت های مسجد محوری

(از بعد ارکان چهارگانه هویت اسلامی شهروندان)

 

1- بهره مندی حداکثری از اقشار اجتماعی: استحباب نماز جماعت در مسجد

 برای همه اقشار، اعم از زن و مرد و پیر و جوان، گسترده ترین امکان

تعامل اجتماعی را برای همه اقشار یک محله فراهم می آورد

2- بهره مندی حداکثری از  زمان در تعاملات اجتماعی: استحباب مؤکد برگزاری نمازهای پنج گانه در مسجد، بیشترین امکان تعاملات اجتماعی را در روز فراهم می نماید.

3- از بعد فاصله مکانی در تعاملات اجتماعی: از آنجا که تا چهل خانه،

همسایه مسجد تلقی شده (حدود 450 متر) و برگزاری نماز جماعت برای آنها

در مسجد، مستحب مؤکد است، بنابراین همه اهالی یک محله در هر روز

 می توانند با هم تعامل اجتماعی داشته باشند.


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره تحقق پذیری معماری ایرانی اسلامی با تأکید بر ایجاد هویت در شهرهای جدید