این مجموعه نظریه پردازان کلاسیک (امیل دورکیم، ماکس وبر و کارل مارکس) و مدرن (میشل فوکو) را در 53 صفحه مورد بحث و بررسی قرار داده است. در تدوین این مجموعه از پنج منبع معتبر جامعه شناسی استفاده شده است.
پاورپوینت قرائت عربی (1) رشته زبان و ادبیات فارسی
80 اسلاید
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است
هدف کلی
آشنایی با عبارات و ابیات عربی به منظور درک معنی و مفهوم کلمات و عبارات متون فارسی، زیرا علاوه بر قرآن کریم و احادیث، بسیاری از آثار دینی و ادبی ما به زبان عربی است.
مطالب مندرج
آیاتی از قرآن کریم، احادیث و روایات شامل سخنان حضرت رسول الله (ص)، امیرالمؤمنین (ع)، امام حسین (ع)، امام زین العابدین (ع)، امام محمدباقر (ع)، امام صادق (ع) و سخنان حکمت آمیز امامان شیعه.
بخش (1): آیاتی از قرآن کریم
بخش 1
درس 1
نام درس: ایمان به خدا و عمل صالح
شامل: آیاتی از سوره بقره (طولانی ترین سوره قرآن) آیات 21، 28، 82، 110، 152، 153، 154، 183، 186، 218، 249، 252، 274.....
نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پاورپوینت می باشد.
(فایل قابل ویرایش است )
فرمت PowerPoint
تعداد صفحات :80 اسلاید
فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-
فهرست مطالب
مقدمه :............................................................................................7
نکات کلیدی :................................................................................8
بیان تجربیات اینجانب به عنوان معلم.........................................8
تجربه 1 : شیوه رفع اشکال در روخوانی دانش آموزان...............8
تجربه 2 و تبیین آن :...................................................................9
من می توانم یک سیاره باشم:....................................................9
تجربه 3 : دیوارهاسخن می گویند:...........................................10
تجربه 4 و تبیین آن : خاطره ای از درس هدیه های آسمان...11
تجربه 5 و تبیین آن : یک تجربه موفق در پیشرفت تحصیلی..12
یک راه مناسب برای پیشرفت تحصیلی...................................12
تجربه 6 : و تبیین آن : روش های نوین تدریس :.....................12
تجربه 7 و تبیین آن : آزمون ها و سوالات...............................13
تجربه 8 : برقراری روابطمعقول و مناسب با دانش آموزان.......14
تجربه9 : آموختن در کلاس و تبیین آن :................................15
تبیین تجارب تدریس در دوره ابتدایی:...................................17
اهمیت و ضرورت ارائه‌ی تجارب کاری به دیگران..................17
معلمان فعال و با پشتکار........................................................19
معلم واقعی و اثر بخش از نظر بنده کیست؟..........................19
وظایف وجدانی و عمده معلم های دوره ابتدایی کدام ها اند؟...20
معلمان موفق هیچگاه تبعیض را دوست ندارند.....................23
قدرت و نفوذ معنوی معلم را چگونه میتوان شناخت؟..........25
دانش و مهارتهای پیداگوژیکی معلم:...................................26
مفاد ارتباط معلم با اولیای شاگردان...................................28
نقش معلم در یاد دهی و یادگیری.....................................29
تقویت رشد فرهنگی شاگردان از جانب معلمان با تجربه...31
یک تجربه برخورد با دانش آموزان و پیشنهادها و راهکارها و موانع و مشکلات :....34
الف - برخورد معلمان با شاگردان ذکی:.........................34
ب – معلم با شاگردان کم هوش:....................................35
معلم و شاگردان با قهر و کم حوصله.............................38
معلم و شاگردان احساساتی و کم حوصله.....................40
توصیه هایی به همکاران دوره ابتدایی :........................41
وظایف معلم پیش از شروع تدریس.............................41
نقش معلم در تسهیل یادگیری..................................42
آیا معلمان هم مانند شاگردان به آموزش دایمی نیاز دارند؟...45
توصیه هایی به دانش آموزان دوره ابتدایی :.............47
نکات اساسی در مطالعه کدام ها اند...........................47
ب: نکات اصلی:..........................................................48
ج: موارد جزئی:..........................................................49
محتوای کتاب درسی و سازمان دادن:......................49
1- علامت گذاری:.................................................50
2- خلاصه کردن:...............................................51
موثر ترین شیوه های مطالعه.................................53
شیوه های مطالعه از نظر چگونگی اجرا:................54
انتخاب محل مطالعه جهت کسب دانش اثر بخش است: 56
تشخیص زمان مطالعه............................................58
تقاضا های عمده شاگردان از معلم......................59
تقاضا های عمده معلم از شاگردان........................61
پیشنهادها و راهکارهای آینده:............................65
نتیجه گیری :........................................................68
منابع وماخذ.........................................................69
فایل ورد و قابل ویرایش:سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید .