گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی

اختصاصی از فی ژوو گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی  رشته عمران اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 52

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

1-مقدمه :  

دانشجویان پس از گذراندن دروس نظری برای بروز استعداد های خویش و به کار گیری آموخته های خود و نیز کسب تجربه برای ورود به بازار ساختمان  با اخذ واحد کار آموزی و رفتن به کار گاه میتواند آموخته های تئوریک خود در دانشگاه را با آنچه که در عمل انجام می گیرد مقایسه  و تطبیق دهند .         این گزارش کارآموزی با توجه به کلیة موارد بازدید شده در کارگاه و برخی روشهای اجرایی که در این کارگاه نبوده ولی استفاده از آنها در کارگاههای دیگر متداول است ، تهیه شده است  . سعی بر این بوده که در بخش کارگاهی کلیة عملیات اجرائی و آزمایشات و … توضیح داده شوند . در برخی مراحل نیز بازدید همراه با کنترل صورت گرفته که کلیة مراحل کنترل نیز به صورت فهرست و یا همراه با توضیح در بخش «وظایف کارآموز در کارگاه» ذکر شده‌اند . همچنین برخی از مطالب گزارش با توجه به راهنماییهای مهندسین ناظر مقیم و یا سرپرست کارآموزی نقل گردیده که در ادامه موارد استفاده از این موارد نیز آمده‌اند . انجام برخی عملیات کارگاهی نیاز به دلایل آئین‌نامه‌ای داشته‌اند که بر همین اساس کلیة قوانین آئین‌نامه‌ای در صورت لزوم آورده شده‌اند . در هر قسمت از گزارش ، بنابر لزوم ، پیشنهاداتی نیز مطرح شده‌اند که کلیة این پیشنهادات با ناظرین مقیم مطرح و مورد بررسی قرار گرفته‌اند . این پیشنهادات در بخش « پیشنهادات ارائه شده در کارگاه» به صورت منسجم‌تری آمده‌اند .             در اینجا وظیفه خویش می دانم تا از راهنمایی های ارزنده استاد گرامی جناب آقای مهندس رحمانی همچنین از زحمات سر پرست کار گاه جناب مهندس عباسی و مدیریت محترم شرکت فنی مهندسی اردیش آقای مهندس مددی تشکر ویژه به عمل بیاورم و آرزوی توفیق روز افزون  آن  جنابان را از درگاه باری تعالی مسئلت دارم. حس عباسی 20/4/86                2- مشخصات کارگاه و دفتر             شرکت مجری اجرای یک ساختمان مسکونی 5 طبقه در تهران بوده است .دفتر شرکت مذکور به ادرس :تهران- شهرک ژاندارمری-خ مرزداران- ساختمان مریم-واحد 8 میباشد.همچنین ساختمان احداثی به ادرس:کیانشهر- بلوار امام رضا(ع)-خ لهراسب –خ روانبخش میباشد.   ساختمان مسکونی با مشخصات: 4 طبقه روی پیلوت- اسکلت فلزی میباشد.  مصالح ساختمانی پای کار طبق مقررات شهرداری نبایست از 3/1 گذر تجاوز نماید. شخص و یا شرکت پیمانکار با توجه به سایت پلان مکانهایی را به عنوان دفترکارگاه،محل استراحت کارگران،انبار مصالح و تجهیزات و...احداث می نماید.     دستگاهها و تجهیزاتی که در کارگاه وجود دارند شامل جراثقال (در صورت نیاز) ، باسکولها و جرثقیل تیفور ، موتورهای دیزل برق ، رکتیفایرهای متعدد برای جوشکاری ، دستگاه برش هوا ، میکسر و پمپ دستی برای بتن‌ریزی ، دستگاههای مخصوص آزمایشات بتن و جوش که برخی در کارگاه موجود و بعضی دیگر بر حسب نیاز توسط اپراتورها به کارگاه منتقل می‌شوند .قسمتی از کارگاه برای ساخت و آماده سازی قطعات برای نصب در نظر گرفته شده که به این منظور باسکولهایی جهت مونتاژ ستونها توسط پیمانکار ساخته شده‌اند . این باسکولها بعد از اتمام کار به راحتی قابل جمع‌آوری می‌باشند .      انباردار مسؤول تحویل و محافظت از مصالح وارده به کارگاه می‌باشد . به این ترتیب که هرگونه مصالح به محض ورود به کارگاه با فاکتور ارائه شده کنترل و جهت انبار فاکتور می‌شود . یعنی ورود و خروج کلیة مصالح دقیقاً کنترل می‌شود . انباردار موظف است به طور شبانه روزی از انبار محافظت کند          3-  شرح وظایف اجمالی نظارت مقیم : 1- نظارت مقیم نمایندة مهندسین مشاور در کارگاه بوده و رعایت کلیة شئونات اخلاقی و انضباطی از طرف وی مورد انتظار می‌باشد . حضور مستمر نظارت مقیم در کارگاه و در حین اجرای عملیات الزامی بوده و استفاده از مرخصی استحقاقی نیز براساس ضوابط و با هماهنگی قبلی با سرناظر پروژه محقق خواهد بود . 2- نظارت مقیم مسؤول مطالعة نقشه‌ها ، جزئیات اجرائی ، مشخصات فنی عمومی و خصوصی ، فهرست مقادیر منضم به پیمان بوده و نسبت به اجرای عملیات بر اساس مشخصات فنی نظارت خواهد نمود .       ناظر مقیم با توجه به برنامة زمان‌بندی تصویبی باید حداقل یک ماه قبل از اجرای عملیات ، نقشه‌های مربوطه را بررسی نموده و در صورتیکه به ناهماهنگی بین نقشه ها و یا کمبود اطلاعات برخورد نماید ، مراتب را از طریق سرناظر پروژه پیگیری نموده تا در هنگام اجرای عملیات تأخیری از این بابت متوجه پروژه نگردد . 3- نظارت مقیم با توجه به برنامة زمان‌بندی مصوب و برنامة تأمین مصالح و مدت اجرای هریک از عملیات ، با توجه به حجم کار موردنظر بر تعداد عوامل فنی و اجرائی و ماشین‌آلات فعال و تأمین مصالح توسط پیمانکار کنترل کامل داشته و در موارد مقتضی در جهت افزایش پرسنل اجرایی متخصص و فنی و جلوگیری از اشتغال نیروی انسانی فاقد شرایط لازم و استفاده از ماشین‌آلات متناسب با نوع کار اجرایی و تأمین به موقع مصالح و سایر نیازهای تدارکاتی کارگاه تذکرات لازم را با هماهنگی سرناظر پروژه به پیمانکار ابلاغ خواهد نمود. 4- نظارت مقیم بر ورود مصالح مورد نیاز در حد اتمام کار و نحوة انبار نمودن و نگهداری آن آگاهی کامل داشته و در صورت تأیید کیفیت مصالح و انطباق آن با مشخصات فنی پروژه ، مصالح وارده به کارگاه را در گزارشهای ماهیانه و همچنین صورتمجالس ماهیانه ورود مصالح به کارگاه منعکس و از همین مقادیر در صورت وضعیتها استفاده خواهد نمود . اخذ تصویر بارنامه مصالحی که مشمول پرداخت کرایة حمل می باشند و ضمیمه نمودن آنها به صورتجلسات ورود به کارگاه که در پایان هر ماه تنظیم خواهد شد و همچنین نظارت بر عدم خروج مصالح تأییدشده از کارگاه ضروری می باشد . ضمناً ناظر مقیم بر نحوة نگهداری صحیح مصالح و تجهیزات تحویلی کارفرما به پیمانکار ، نظارت کامل خواهد داشت .      در مواردی که مشخصات فنی خاصی از مصالح مصرفی مورد نظر بوده و یا اینکه در کیفیت مطلوب مصالح مصرفی تردید وجود داشته باشد ، انجام آزمایشهای لازم بر روی نمونه مصالح در مقاطع مختلف (قبل از سفارش ، هنگام ورود مصالح به کارگاه و پایکار) ضروری می‌‌باشد . همچنین یک نمونه از مصالحی که باید به تأیید دفتر مرکزی مهندسین مشاور برسد ، پس از ارائة نمونه‌های مختلف توسط پیمانکار و تأییدیة نهایی دفتر مرکزی ، جهت کنترل مصالح مصرفی به دفتر نظارت مقیم در کارگاه ارسال خواهد شد . 5- نظارت مقیم در خصوص تهیة صورت کارکردها در پایان هر ماه به سرپرست کارگاه تأکید نموده و پس از ارائة صورت وضعیت توسط پیمانکار ، براساس نظارت به عمل آمده و گزارشهای تنظیمی نسبت به بررسی مقادیر عملیات اجرایی و مصالح پایکار اقدام نموده و پس از اصلاح و تأیید کلیة نسخه‌ها ، صورت وضعیت را جهت انجام اقدامات بعدی تحویل سرناظر پروژه خواهد نمود .      لازم به ذکر است که این مدت نباید از چهار روز تجاوز کند . رسیدگی به صورت وضعیتها باید با هماهنگی سرناظر پروژه معمول و اصلاحات موارد اعمال شده توسط سرناظر پروژه برروی صورت وضعیتها نیز در رسیدگیهای بعدی مدنظر قرار گیرد . صورت وضعیتها باید حاوی ریز برآورد و صورتجلسات ابلاغی و سایر اسناد و مدارک مورد نیاز بوده و پرداخت به صورت علی‌الحساب قابل قبول نخواهد بود . 6- نظارت مقیم علاوه بر کنترل کلی عملیات موضوع پیمان ، بر اساس درخواست کتبی پیمانکار در مواردی نظیر آرماتوربندی ، قالب‌بندی ، کوبیدگی کف پی ، تکمیل جوشکاری ، زیرسازی سقف کاذب ، اجرای رابیتس و توری سیمی ، تست و عایق‌بندی لوله‌ها و کانالها و موارد مشابه ، بازدید به عمل آورده و با صدور مجوز ، اجرای عملیات بعدی را اعلام خواهد نمود .                            7- در مواردی نظیر کانال‌کشی ، لوله‌کشی و موارد دیگری که نیاز به نقشه‌های اجرایی کارگاهی (Shop Drawing) می‌باشد ، پیگیریهای لازم از طریق نظارت مقیم جهت تهیة نقشه‌های مزبور توسط پیمانکار معمول تا پس از بررسی و تأیید نقشه‌ها توسط بخش نظارت پروژه ، ملاک اجرا قرار گیرد . بدیهی است در صورت عدم ارائة نقشه‌های مزبور ، نظارت مقیم موظف به ممانعت از اجرای عملیات در محل مربوطه خواهد بود .                           8- ناظر مقیم بر رعایت مسائل ایمنی توسط پیمانکار و حفظ بهداشت محیط کارگاه نظارت نموده و در موارد مقتضی مراتب را به صورت شفاهی یا کتبی تذکر خواهد داد . 9- در مواردی که عملیات انجام شده به دلیل صدور دستور کار و یا ابلاغ تغییر مشخصات و یا ابلاغیه‌های دیگر با نقشه‌های تصویبی مغایرت داشته باشد ، پیگیریهای لازم از طریق نظارت مقیم پروژه جهت تهیة نقشه‌‌های ساخت (As Built) توسط پیمانکار از عملیات مزبور به عمل خواهد آمد . نقشه‌های تهیه شده باید تحویل بخش نظارت پروژه گردد تا پس از تأیید ، تحویل دفتر مرکزی مشاور خواهد شد . 10- نظارت مقیم مسؤول پیگیری جهت آرشیو فنی از نقشه‌ها و مدارک و مستندات پروژه و تهیة عکس و فیلم از مراحل مختلف کار و همچنین ایجاد دفتر فنی در کارگاه توسط پیمانکار خواهد بود .و بسیاری از وضایف دیگر که از حوصله این مقال خارج است 4-  مشروحی از عملیات انجام شده در کارگاه :  الف-گودبرداری وپی کنی  در مرحله نخست پس از پاکسازی مکان احداث ساختمان اقدام به پی‌کنی با لودر می‌نمایند. سپس اقدام به پیاده کردن نقشه و میخکوبی مینمایند.                     منظور از پیاده کردن نقشه ، انتقال دقیق نقشه ساختمان بر روی زمین با ابعاد اصلی میباشد.                                                                 3 متر در ساختمانهای مهم از دوربین برای این کار                  5 متر             4 متر استفاده می شود.اما در ساختمان های معمولی از مترو ریسمان کار               استفاده می شود به این ترتیب  که ابتدا یکی از امتدادهای اصلی را بوسیله گچ و یا پـودرهای  رنگــی مشــخص شـده  و ســپس با اسـتفــاده از قضـیه مثلــث  امتداد عمود برآن مشخص می گردد و بقیه خطوط بصورت موازی با هر یک  از دو خـط مذ کـور معـین می گردد. برای  راحتـی کار معمولا از طول های 60cm  ،  80 cm   و 1 متر استفاده  می شود.         چون هر نقطه از ساختمان دارای کد ارتفاعی مشخصی می باشد باید در مدت اجرای ساختمان قابل کنترل باشد، برای این منظوردر محلی که آسیبی به آن نرسد را بعنوان  کد0.00   انتخاب نموده  و با توجه به مقدار کف سازی  کد ارتفاعی روی پی بوسیله شیلنگ تراز مشخص می شود. در صورت وجود زیر زمین ابتدا محدوده اولیه مشخص و خاکبرداری شده و سپس آکس بندی انجام می گیرد.    گود برداری با وسایلی از قبیل بیل مکانیکی ولودرو یا بصورت دستی  انجام می گیرداین عمل هنگامی انجام می شود که ما زیر زمین داشته باشیم ویا سطح پی پایین تر از سطح زمین قرار گیرد.برای جلو گیری از ریزش دیواره ها در محل گودبرداری، دیواره ها  دارای شیب ملایمی میباشند یا میتوان از شمعهایی برای پایداری دیوار همسایه استفاده نمود. در محلهایی از فنداسیون به دلیل وجود بارهای نقطه ای بزرگ ، همچنین نا مرغوب بودن جنس خاک در این ناحیه از شهر ، طبق محاسبات  اقدام به حفر شمعهایی نموده اند. دیواره ها و کف محل گود برداری شده بوسیله ماشین آلات توسط نیروی انسانی صاف وهموار می شود که در اصطلح رگلاژ میگردد.بعد ازاتمام عملیات گود برداری عمل پی کنی معمولا به دو شکل انجام می شود :  در حالت اول پس از ریختن گچ محل اجرای پی توسط نیروی انسانی  خاکبرداری میشود باید توجه داشت در محاسبه عرض خاکبرداری فضای مورد نیاز قالب بندی تامین گرد.  در حالت دوم تمامی محوطه مورد نظر خاکبرداری شده وسپس توسط دیوارچینی محل اجرای پی مشخص شده وداخل چشمه های مابین آکس ها توسط خاک دستی پر می شود.

فهرست مطالب :                              
1- مقدمه--------------------------------------------------
2 - مشخصات کارگاه و دفتر-----------------------------------
3- شرح وظایف اجمالی نظارت مقیم----------------------------
4-مشروحی از عملیات انجام شده در کارگاه-----------------------
5- اجرای اجزائ یک ساختمان فلزی---------------------------       

6- اجرائ سقف تیرچه بلوک-----------------------------------
7- دیوار چینی---------------------------------------------
8- وظایف کاراموزدر کارگاه -----------------------------------

کارآموزی کارخانه ی شیر پگاه اصفهان -رشته برق

اختصاصی از فی ژوو کارآموزی کارخانه ی شیر پگاه اصفهان -رشته برق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات25

مقدمه :

کارخانه ی شیر پگاه اصفهان که در کیلومتر پنچ جاده ی تهران قرار دارد و بسیار وسیع است .

در شبانه روز یعنی 24 ساعت حدوداً 330 تن شیر تولید می کند و به بازار عرضه       می کند . این کارخانه دارای سالن های مختلفی است . سالن های همچون پاستو جدید ،‌پاستو قدیم ،‌سالن ماست ، سالن دوغ ، کره و سالن پنیر ، سالن پاستو جدید برای تولید آب میوه و پنیر و سالن پاستو قدیم برای تولید شیر و شیر قهوه و شیر کاکائو .

این کارخانه در حدود 500 کارگر و کارمند دارد که در 3 شیفت شبانه روز کار می کنند و دارای یک ساختمان اداری است . موفقیت و پیشرفت این کارخانه را از خدای متعال خواستاریم .

آشنایی با مکان کارآموزی :

این کارخانه دارای سیستم های برقی سه فاز و تک فاز است ، که هر قسمت آن برای خود به صورت جداگانه طراحی شده اند .

هر یک از سالن های این کارخانه دارای اتاق برق است که در آن تابلو های برق قدرت و فرمان طراحی و نسب شده است که این تابلوهای برق برای راه اندازی موتورهای AC,DC به کار می روند .

کلیه استپ و استارت در نزدیکی دستگاهها گذاشته شده است که با زدن استارت موتور دستگاه شروع به فعالیت می کند و با چرخ دنده هر دستگاه مکانیکی تولید لبنیات را انجام می دهد ، بیشتر دستگاهها به صورت سه فاز است .

اینکارخانه دارای یک پرسنل برقی است که تعداد آنها هفت نفر است که یک اتاق جداگانه دارند و یک سرپرست که نام آن آقای مهندس بحرینی است بر سر آن ها نظارت دارد . و سرپرست کلی آنها مهندس رئیسی نام دارد .

نحوه استفاده از الکترو موتور تک فاز صنعتی

به کار گیری الکتروموتورهای تک فاز صنعتی متو- ژن:

این الکتروموتورها میتوانند هم به صورت چپگرد وهم به صورت راستگرد مورد استفاده قرار گیرند.

جهت چرخش C.W

جهتی است که الکتروموتور ایستاده و به خروجی شفت نگاه می کنیم چرخش آن موافق ، با جهت

جهت چرخش C.C.W

جهتی است که اگر روبروی الکتروموتور ایستاده و به خروجی شفت نگاه کنیم . جهت چرخش آن مخالف با جهت حرکت عقربه های ساعت باشد .

• مشخصات خروجی برای محل هایی که درجه حرارت آنها حداکثر 40 درجه سانتیگراد باشد تضمین می شود . بدیهی است عدم رعایت شرط فوق در عملکرد موتور تاثیر منفی خواهد داشت .
• برای تغییر چرخش الکتروموتور تنها نیاز به جابجا نمودن محل دوپل است که جهت سهولت امر در سطح داخلی درب ترمینال نیز قرار داده شده است و در ان (MAIN) سیم پیچی اصلی .(AUX) سیم پیچی کمکی ،(CR) خازن دائم (CS) خازن راه انداز (SW) سوئیچ R مقاومت جرقه گیر می باشد .
• توجه شود که برای ورود کابل برق به داخل جعبه ترمینال حتماً از لکنه استاندارد استفاده شود . زیرا استفاده از لکنه ضمن حفاظت از آسیب دیدن روکش کابل ، از نفوذ ذرات مضر به داخل موتور نیز جلوگیری می کنند .
• پایه یا فونه اسیونی که موتور روی آن نصب می شود باید کاملاً مسطح بوده و دقت شود که پایه های موتور قبل از سفت کردن پیچها کاملاً با سطح پایه یا فونداسیون تماس داشته باشد تا از اعمال نیروی اضافی و غیرمجاز به پایه ها جلوگیری گردد . این الکتروموتور مخصوص مصارف صنعتی بوده و برای مصارف خانگی و محیط های آرام و بی صدا توصیه نمی گردد .
• در صورت کوپل کردن مستقیم (شفت به شفت) هم محور بودن شفت الکتروموتور و دستگاه متحرک ضرورت داشته باشد و باید دقیقاً رعایت گردد .
• در صورت اعمال باز محوری به موتور (باز در امتداد محور شفت) مقدار آن نباید از مقادیرمجاز بیشتر باشد . مقادیر فوق نسبت به وضعیت نصب و تیپ موتور متفاوت است . وجهت اطلاع از مقادیر آن با شماره تلفن مهندس فروش موتوژن تماس حاصل نمایید.
• در صورت کوپل کردن به وسیله تمسه باید تسمه حداقل 45 در صد از محیط پولی با 760 درجه از 36 درجه محیط آن را به وشاد . محور پولی ها باید کاملاً موازی بوده و سطح پولی ها در یک صفحه قرار گیرند .

 نیروی کشش تسمه باید طوری تنظیم شود که بیشترین راندمان بتواند گشتاور محرک را به متحرک انتقال دهد . ( در هر حال کشش تسمه نباید تا ان حد زیاد باشد که به بلبرینگ ها یا سایرقطعات موتور آسیبی وارد شود) .

دانلود پایان نامه مطالعه ی تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای تجربه های یادگیری ضعیف

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه مطالعه ی تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای تجربه های یادگیری ضعیف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحاتی در مورد پایان نامه:

 پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم تربتی  که شامل کل محتویات آن اعم از همه پنج فصل و ضمائم و پیوست و پرسشنامه می باشد.

عنوان                                                                                                                         صفحه

1-1-مقدمه. 2

2-1- طرح مسئله. 3

3-1- ضرورت و اهمیت تحقیق.. 5

4-1-اهداف تحقیق.. 6

4-1-1-هدف کلی.. 6

5-1-سوالات تحقیق.. 6

2-مقدمه. 9

1-2-تاریخچه ی تفکر پدیدار شناسی.. 9

2-2-مفهوم برنامه ی درسی.. 12

3-2-مقایسه ی برنامه ریزی درسی و آموزشی.. 13

4-2-دیدگا ههای پدیدار شناسان برنامه درسی زیست شده 14

4-2-1-برنامه درسی مورد انتظار. 15

4-2-2-برنامه درسی تصوری : 16

4-2-3-برنامه درسی نهفته: 17

4-2-4-برنامه درسی تعاملی : 18

4-2-5-خودفکوری: 19

5-2-اصول فکری در پدیدارشناسی.. 20

6-2-ویژ گی های مهم نظریه های هوسرل در پدیدار شناسی.. 21

7-2-سطوح برنامه ی درسی زیست شده از دیدگاه نظریه پردازان. 22

8-2-مبانی تجربی در تجربه ی زیست شده ی درس ریاضی.. 27

9-2-عوامل بیرونی ودرونی بر رفتار ریاضی.. 32

10-2-اضطراب ریاضی چیست؟. 34

11-2-علائم اضطراب... 34

12-2-اضطراب ریاضی و تاثیر آن بر رفتار ریاضی یادگیرنده تا چه اندازه ای واقعی و پذیرفتنی است؟. 34

13-2-اضطراب ریاضی و تاثیر آن بر فرآیند های شناختی و پردازش اطلاعات،حافظه سبک های شناختی و یا طرحواره های مفهومی: 37

14-2-اضطراب ریاضی و جنس... 38

15-2-عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن. 39

15-2-1- محدودیت زمان. 40

15-2-2- محدودکردن معلم در انتخاب محتوا و فعالیت مناسب... 40

15-2-3-عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس... 41

16-2-پیشینه ی پژوهش... 42

16-2-1-پیشینه ی داخلی.. 42

16-2-2- پیشینه ی خارجی.. 45

3-مقدمه. 50

2-3 نوع تحقیق.. 50

3-3-جامعه آماری.. 51

4-3 ابزار جمع آوری اطلاعات... 51

5-3-روش تجزی وتحلیل اطلاعات: 53

4-1- مقدمه. 55

4-2- نتایج تحلیل‌های مربوط به آمار توصیفی.. 55

5-4-سوالات تحقیق: 57

1-5-مقدمه. 77

2-5-تفسیر نتایج حاصل از اطلاعات دموگرافیک نمونه پژوهش... 77

3-5-سوالات پژوهش... 78

3-5-1-سوال اول. 78

3-5-2-سوال دوم. 79

3-5-3-سوال سوم. 80

4-5-سوالات فرعی.. 81

5-5-مصاحبه. 87

6-5-محدودیت های پژوهش... 90

7-5-پیشنهادات... 91

7-5-1-پیشنهادات پژوهشی.. 91

7-5-2-پیشنهادات اجرایی.. 91

منابع : 92

فهرست جداول

جدول (1-4) آمار توصیفی مربوط به جنسیت آزمودنیها 55

جدول (2-4) آمار توصیفی مربوط به سن آزمودنیها 56

جدول (3-4) آمار توصیفی مربوط به نمره ریاضی آزمودنیها 56

جدول (4-4) آمار خی دو مربوط به تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی در حوزه ی عاطفی نسبت به معلم  57

جدول (5-4) آمار خی دو مربوط به تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی در حوزه ی شناختی نسبت به معلم  58

جدول (6-4) آمار خی دو مربوط به تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی در حوزه ی مهارتی نسبت به معلم  59

جدول (7-4) آمار خی دو مربوط به تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی در حوزه ی عاطفی نسبت به درس و تمرینات ریاضی  60

جدول (8-4) آمار خی دو مربوط به تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی در حوزه ی شناختی نسبت به درس و تمرینات ریاضی  61

جدول (9-4) آمار خی دو مربوط به تجربه ی زیست شده ی دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی در حوزه ی عاطفی نسبت به درس و تمرینات ریاضی  62

جدول (10-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی عاطفی نسبت به معلم دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی  63

جدول (11-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی شناختی نسبت به معلم دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی  64

جدول (12-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی مهارتی نسبت به معلم دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی  65

جدول (13-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی عاطفی نسبت به درس و تمرین ریاضی دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی. 66

جدول (14-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی شناختی نسبت به درس و تمرین ریاضی دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی. 67

جدول (13-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی شناختی نسبت به درس و تمرین ریاضی دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی. 68

جدول (15-4) آمار تی مستقل مربوط به تفاوت بین جنسیت و حوزه ی مهارتی نسبت به درس و تمرین ریاضی دردانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی. 69

جدول (16-4) آماره خی دو مربوط به میزان خودباوری دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی.. 69

جدول(17-4) آماره ضریب همبستگی رتبه ای اسپیرمن مربوط به نمره ریاضی و گرایش به رفتن به کلاس خصوصی.. 70

جدول(18-4) آمار توصیفی مربوط به موضوعاتی که دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی دارند. 71

جدول (19-4) آماره خی دو مربوط به میزان احساس مسئولیت والدین دانش آموزان دارای مشکل در درس ریاضی.. 72

بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق با نگاهی به آمارها طلاق در ایران

اختصاصی از فی ژوو بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق با نگاهی به آمارها طلاق در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق با نگاهی به آمارها طلاق در ایران

تهیه شده با فرمت ورد قابل ویرایش در 35 صفحه

چکیده
یکی از موضوعاتی که در چند سال اخیر ذهن اکثر اندیشمندان و حتی عموم را به خود مشغول کرده است مسأله طلاق می باشد. در حال حاضر این پدیده در ایران به شکل یک مسأله و معضل اجتماعی ،مشکلات زیادی را برای افراد و خانواده های در معرض طلاق به وجود آورده است .هدف این مقاله بررسی عوامل مؤثر بر گرایش زوجین به طلاق (مطالعه موردی شهرستان داراب)می باشد. چارچوب نظری این پژوهش با توجه به تحقیقات پیشین و مطالعاتی که در این زمینه انجام گرفته است، ترکیبی از نظریه هــای جامعه شـــناسی خانواده و انحرافات اجتماعی می باشد که از نظریه های مبادله، توسعه خانواده، نظام ها، نقش ها و نظریه شبکه ای در قسمت نظریه های جامعه شناسی خانواده و از نظریه های دورکیم و مرتن در قسمت انحرافات اجتماعی استفاده شده است. روش تحقیق مورد استفاده روش پیمایشی می باشد. و تکنیک و ابزار مورد استفاده برای جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه همراه با مصاحبه حضوری بوده است.
در این تحقیق اطلاعات مورد نظر از کل افرادی که در شش ماهه دوم سال 1380 طلاق داده یا به دادگستری مراجعه کرده و دادخواست طلاق داده بودند جمع آوری شد که کل این افراد 150نفر می باشند که 115 نفر از آنها زن و 35 نفر دیگر مرد می باشند.متغیر وابسته تحقیق میزان گرایش به طلاق مباشدکه به صورت یک طیف در پرسشنامه آمده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد که ابتدا در قسمت آمار توصیفی ، ویژگیهای جمعیتی ،اقتصادی و اجتماعی پاسخگویان توصیف وتشریح شده است و در قسمت آمار استنباطی با توجه به سطح اندازه گیری متغیرهای مستقل که 20 متغیر می باشد از رگرسیون دو متغیره، چند متغیره، تحلیل واریانس، آزمون تی(‏(T– test و آزمون اف test)- F ) استفاده شده است. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان می دهند که :
در تحلیل رگرسیون دو متغیره، متغیرهای اختلاف تحصیلی زوجین، اختلاف سن زوجین، تحصیلات زن و سن ازدواج زن با گرایش به طلاق زنان رابطه معنادار و مستقیمی دارند و متغیرهای میزان شناخت همسر قبل از ازدواج، مدت زندگی مشترک، تعداد فرزندان و مدت شناخت همسر قبل از ازدواج با گرایش به طلاق زنان رابطه معنادار و معکوس دارند.
همچنین متغیرهای مدت شناخت و میزان شناخت همسر قبل از ازدواج با گرایش مردان به طلاق رابطه معنادار ومعکوس دارند. در بررسی تفاوت میانگین ها، تفاوت معناداری بین میانگین گرایش به طلاق زنان بر حسب، رابطه خویشاوندی با همسر، محل تولد زن، چند زنی بودن همسر ، علت اصلی طلاق و شیوه آشنایی دیده می شود.و برای مردان فقط رابطه خویشاوندی معنادار می باشد..
در تحلیل رگرسیون چند متغیره، در معادله پیش بینی گرایش به طلاق زنان متغیرهای مدت شناخت، اختلاف سن و مدت زندگی مشترک توانستند 64 درصد از واریانس متغیر وابسته را پیش بینی کنند و در معادله پیش بینی گرایش به طلاق مردان سه متغیر مدت شناخت، اختلاف سن و تعداد فرزندان توانستند 77 درصد از تغییرات را پیش بینی کنند.

واژگان کلیدی
طلاق،گرایش به طلاق،آسیبهای اجتماعی، آسیب شناسی خانواده ، آمارهای طلاق

گزارش کارآموزی اشتغال گره بزرگ مدیریت

اختصاصی از فی ژوو گزارش کارآموزی اشتغال گره بزرگ مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی رشته مدیریت اشتغال گره بزرگ مدیریت با فرمت ورد و قابل وریرایش تعداد صفحات 40

دانلود کارآموزی آماده

اشاره

به نظر می رسد مسئله اشتغال در بسیاری از کشورهای پیشرفته صنعتی که از مدیریت و اقتصاد بسیار کارا و قوی تر نسبت به کشورهای کمتر توسعه یافته برخوردارند رخت بربسته و دیگر با چنین معضلی روبرو نیستند. اما چنین نیست و تنها شدت آثار زیانبار دیو بیکاری در دنیای پیشرفته کم رنگ تر شده است. امروز در دنیا میان کشورها رقابتی سنگین درجهت رفع مشکل اشتغال آغاز شده است طوری که نه کشورهای شمال و نه جنوب هیچکدام مدعی رهایی از تنشهای اقتصادی اجتماعی فرهنگی و سیاسی ناشی از بیکاری نیستند. و این فرایندی نیست که بتوان به راحتی آن را نـــادیده گرفت و نگران نبود. آنچه که می تواند جریان نابسامان بیکاری در جوامع را سامان دهد اقتصادی فعال و ماااوثر بر رشد اشتغال در جوامع مختلف به حساب می آید. تا آنجا که در محافل سیاسی و اقتصادی دولتها تبدیل به نوعی نگرانی میان مسئولان اجرایی شده است. این نگرانی برای کشورهایی که با جمعیت جوانتری روبرو هستند بیشتر و محسوس تر است. بویژه کشورهایی که به لحاظ ساختارهای اجتماعی و اقتصادی مسایل خود را بــــــــــه صورت زیربنایی با سرمایــــــه گذاری های لازم به موقع پیش بینی نکرده انــد. درباره نرخ بیکاری در کشورمان می توان گفت که طی دو سال اخیر کاهش مختصری داشته و امید است که این روند ادامه یـــابد.

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

فهرست مطالب
عنوان                                        صفحه
اشتغال گره بزرگ مدیریت                            1
اشاره                                        1
تورم بالا بیکاری بالا                                5
نقش ICT در اشتغال                                5
اشتغال در بخش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران                7
نقش مدیریت بنگاههای اقتصادی در اشتغال                    9
فرصتهای مدیریت و اشتغال                            10
تجارت و اشتغال                                11
قوانین و مقررات و اشتغال                            18
خصوصی سازی و اشتغال                            20
برنامه چهارم بازار کار و بهره وری                        23
جمع بندی و نتیجه گیری                                27
منابع                                         31