نوع فایل:ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه:50
قیمت:3000 تومان
دانلود و خرید به صورت آنلاین
به همراه فهرست کامل
فهرست........................................................................ص
مقدمه............................................................................4
بیان مساله........................................................................9
فرق بین تنبیه و تشیوق منفی...................................................10
اصول و شرایط تنبیه.........................................................12
فواید تنبیه بجا.................................................................16
مضرات تنبیه....................................................................18
عواقب تنبیه بدنی.................................................................23
ضرورت و اهمیت تحقیق.........................................................24
اهداف تحقیق.......................................................................26
سوالات تحقیق....................................................................27
پیشینه نظریه تحقیق.........................................................30
نظریه های علمای تعلیم و تربیت..........................................32
نتیجه گیری .................................................................41
پیشنهادات.........................................................................42
منابع.................................................................................50
مقدمه
انسان در ادوار گوناگون زندگی ، چه در دورة خردسالی و نوجوانی و چه بزرگسالی و پیری ( اعم از زن و مرد ) در معرض ارتکاب فساد و شر و بدی قرار داشته و همواره خطر رفتارهای ناستودة اخلاقی وی را تهدید می کند.
موجودی چون انسان ـ که از لحاظ شرافت و کرامت در تارک همه مخلوقات و پدیده های متنوع هستی قرار دارد و موقع و مقامی در خور را احراز کرده ، کمال نسبی برخوردار است ، لذا هرگز نمیتواند خویشتن را از صفات و افعال ناستوده ، تبرئه نموده و به اصطلاح تزکیه نفس نماید:
« من خویشتن را تبرئه نمی کنم زیرا آدمی ، انسان را سخت به کار بد وا می دارد و بدان فرمان می دهد . » (سوره یوسف آیه 53 )
پس بشر از لحاظ پاکی و ناپاکی و ارتکاب خیر و شر ، در درجات نسبی و مراحل متفاوت کمال و نقص قرار دارد. در موضوعات مربوط به تربیت کودکان تنبیه بدنی از مباحثی است که موجب اختلاف نظر بین طرفداران و مخالفان تنبیه بدنی در امر تربیت گردیده است. عده ای از علمای تعلیم و تربیت با تکیه بر علوم روان شناسی تنبیه را روشهای خشن و نامطلوب توصیف کرده و با توجه به مشکلات و زیانهای ناشی از این روش توصیه نموده اند تا هرگز به عنوان یک شیوة آموزشی مورد استفاده قرار نگیرد زیرا : 1- موقتی بودن اثر تنبیه در کاهش رفتار نامطلوب 2- ایجاد انزجار و نفرت در تنبیه شونده نسبت به تنبیه کننده 3- ایجاد روحیه پرخاشگری در تنبیه شونده 4- کودکان را ترسو به بار می آورد و به وسیله تنبیه شخصیت کودک در هم شکسته می شود ( گنجی 1371 )
تنبیه و آثار آن
