دانلود رام رسمی میزو M2 Note

اختصاصی از فی ژوو دانلود رام رسمی میزو M2 Note دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل فلش Meizu M2 Note
دانلود فایل فلش Meizu M2
دانلود فایل فلش Meizu

نسخه رام: 4.5.3I
تاریخ انتشار : 2015/8/21

– فایل را دانلود کرده.

– به نرم افزار document  گوشی بروید ( همانند تصویر زیر )

– فایل دانلود شده را پیدا کرده و روی فایل کلیک کنید

– گزینه Update را بزنید

– منتظر بمانید تا آپدیت تمام شود

– در هنگام آپدیت گوشی را خاموش نکنید

* هنگامی که برای اولین دفعه گوشی در حال روشن شدن است کمی زمان خواهد برد.

* قبل از انجام این کار ، مطمئن شوید که تلفن همراه حداقل ۵۰ درصد شارژ داشته باشد.

دانلود پاورپوینت نظام روابط کار در سازمان

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت نظام روابط کار در سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت نظام روابط کار در سازمان در 20 اسلاید شامل بخش های زیر می باشد:

مقدمه

روابط کار قبل از انقلاب صنعتی

روابط کار بعد از انقلاب صنعتی

عوامل مؤثر در زمینه تحول روابط کار

روابط کار

ارتباط هرمی

ارتباط دایره ای

محاسن ارتباطات غیر رسمی

انواع تئوریهای روابط کار

عوامل مؤثر در تنظیم سیستم روابط کار 

محیط سیستم نظام روابط کار

شرایط اقتصادی محیط در ارتباط با روابط کار

مقدمه

روابط کارعبارت است ازچگونگی تنظیم روابط کارگرو کارفرما و یا روابط کــارکنان و مدیریــت و باتـوجه به ایــن که روابط اززمان ورود افــراد به سازمان تا جدا شدن و حتی بعد از جدا شدن آنها از سازمــان مــورد توجه است .

روابط کار قبل از انقلاب صنعتی

تا قبل از انقلاب صنعتی ، بعلت سادگی و کم حجم بودن تولیدات صنعتی و کشاورزی ، روابط کارگر و کارفرما از پیچیدگی چندانی برخــوردار نبود و شرایط سیــاسی اجتماعی نیز اجازه نمی داد کارگران حرفی برای گفتن داشته باشند  ....

دانلود مقاله حقوق مردم در زمان هخامنشیان

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله حقوق مردم در زمان هخامنشیان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

حقوق مردم در زمان هخامنشیان

فایل Word و قابل ویرایش میباشد

12صفحه

در حدود سال ۱۲۸۵ خورشیدی (۱۸۷۹-۱۸۸۲)به هنگام کاوشها در بابل در میان رودان (بین النهرین)، باستان شناس ایرانی، هرمز رسام یک استوانهٔ سفالین کوچک از گل پخته (۲۳ سانتیمتر)، یافت، که شامل یک نوشته از کوروش بزرگ بود. جنس این استوانه از گل رس است، ۲۳ سانتی متر طول و۱۱ سانتی متر عرض دارد و در حدود۴۰ خط به زبان آکادی و به خط میخی بابلی نوشته شده‌است. بررسی‌ها نشان داد که نوشته‌ای استوانه مربوط به سال ۵۳۹ (پ.م) از سوی کوروش بزرگ پس از شکست بخت النصر و گشوده شدن شهر بابل، نویسانده شده‌است و به عنوان سنگ بنای یادبودی در شهر بابل قرار داده شده‌است. استوانه یافت شده در موزه بریتانیا در شهر لندن نگاهداری می‌شود. ازسوی دیگر در سال‌های کنونی آشکار شد که بخشی از یک لوحه استوانه‌ای که آن را از آن نبونبید پادشاه بابل می‌دانستند، پاره‌ای از استوانه کوروش بزرگ است که از سطر‌های ۳۶ تا ۴۳ آن می‌باشد. از این رو این قسمت که در دانشگاه ییل(Yale) آمریکا نگهداری می‌شد، به موزه لندن گسیل و به استوانه اصلی پیوست گردید. کوروش بزرگ بعد از خاتمه زمستان در اولین روز بهار، در بابل تاجگذاری کرد. شرح کامل تاج گذاری کوروش و حوادث آن دوران، به صورت مفصل توسط «گزنفون» سردار و مرد جنگی و فیلسوف و مورخ یونانی ظبط و بیان شده‌است .کوروش بعد از تاجگذاری، در معبد مردوک خدای بزرگ بابل، منشور آزادی نوع بشر را قرائت نمود .متن سخنرانی و کتبیه کوروش تا این اواخر نامعلوم بود. تا اینکه اکتشافات در بین النهرین از ویرانه قدیم شهر «اور» کتبیه‌ای بدست آمد و بعد از ترجمه معلوم شد، همان متن منشور آزادی نوع بشر، کوروش میباشد. این لوح در حال حاضر یکی از با ارزش ترین اشیای تاریخی است که در موزه بریتانیا از آن نگهداری می‌شود. فرمان حقوق بشر کوروش یا استوانه کوروش، به عنوان کهن ترین سند کتبی از دادگستری و مراعات حقوق بشر در تاریخ و مایه مباهات و سرافرازی ایرانیان یاد می‌شود. کوروش، موسس پادشاهی ایران و آغازگر سلسله هخامنشیان، پس از تسخیر بابل اعلام عفو عمومی داد؛ ادیان بومی را آزاد اعلام کرد؛ برای جلب محبت مردم میانرودان (بین انهرین) و آموزش همزیستی عقیدتی به انسان‌ها، مردوخ که کهن ترین خدای بابل بود را به رسمیت شناخته، در پیشگاهش کرنش کرده بر دستش بوسه زد و او را نیایش کرد و سپاس گفت. او هیچ گروه انسانی را به بردگی نگرفت و سپاهیانش را از تجاوز به مال و جان رعایا بازداشت. او تمامی ساکنین پیشین سرزمینها را گرد هم آورده و منزلگاه آنها را به ایشان بازگرداند.

جایگاه

این سند به عنوان نخستین منشور حقوق بشر شناخته شده، و به سال ۱۹۷۱ میلادی، سازمان ملل آن را به تمامی زبانهای رسمی سازمان منتشر کرد.این تأییدی است بر اینکه منشور آزادی بشریت که توسط کوروش بزرگ در روز تاجگذاری وی منتشر شده، می‌تواند برتر باشد از اعلامیه حقوق بشر که توسط انقلابیون فرانسوی در اولین مجمع ملی ایشان صادر شده. اعلامیه حقوق بشر در نوع خود، در رابطه با بیان و ساختارش بسیار قابل توجه‌است، اما منشور آزادی که توسط پادشاه ایرانی (کوروش) در ۲۳ سده پیش از آن صادر شده، به نظر معنویتر میاید.با مقایسهٔ اعلامیه حقوق بشر مجمع ملی فرانسه و منشور تأیید شده توسط سازمان ملل، با منشور آزادی کوروش، این آخری با در نظر گرفتن قدمت، صراحت، و رد موهومات دوران باستان در آن، باارزشتر نمود می‌کند. این لوح با عنوان نخستین بیانیه حقوق بشر جهانی شناخته می‌شود لوح کوروش که پس از تسخیر بابل و شکست بخت النصر توسط کوروش به عنوان سنگ بنای یادبودی در شهر بابل قرار داده شده بود نخستین بیانیه حقوق بشرجهانی است که کوروش در آن همه طوایفی را که در زمان امپراتوری بابل به اسارت درآمده بودند آزاد و به آنها اجازه نقل مکان و زندگی آزاد در هرکجای امپراتوری خود را داد. کوروش پادشاه بزرگ ایران قوم یهود را نیز از اسارت امپراتوری بابل آزاد کرد. در این کتبیه کوروش خود را معرفی نموده و اسم پدر، جد اول، دوم و سوم خویش را نام می‌برد و اعلام می‌دارد که پادشاه ایران و پادشاه بابل و پادشاه جهات اربعه (کشورهای اطراف ایران) می‌باشد، آنگاه در مقام بیان حقوق بشر و منشور آزادی خویش مواردی را اعلامی می‌کند که در ترجمه آمده است.

مقاله مروری بر روند مشروطیت در کرمانشاه

اختصاصی از فی ژوو مقاله مروری بر روند مشروطیت در کرمانشاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله مروری بر روند مشروطیت در کرمانشاه

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 21

فهرست محتوا 

پیشگفتار

در این زمان خواسته های مردم و متحصنین ابعاد وسیعی تری یافت. از جمله این خواسته‌ها عزل مسیو نوژ بلژیکی وعلاء‌الدوله و تاسیس "عدالتخانه" بود.
با بحرانی تر شدن اوضاع، شاه سرانجام در اواخر دی ماه مجبور به پذیرش خواسته های مردم و تاسیس عدالتخانه شد.
با پذیرش شاه اوضاع مدتی آرام شد، اما با گذشت چند ماه شاه و درباریان نسبت به تعهدات خویش بی‌تفاوت برخورد کردند، از این رو در اوایل سال ‪" ۱۲۸۵‬سید محمد طباطبایی" درنامه‌هایی دوگانه به شاه وعین الدوله(صدراعظم وقت) از آنان خواست که وعده های خود را برای اصلاح نظام عملی کنند.
در قسمتی از عریضه آیت الله طباطبایی به مظفرالدین شاه آمده است:
"اعلیحضرتا، مملکت خراب، رعیت پریشان و گداست. تعدی حکام و مامورین بر مال و عرض و جان رعیت از ظلم حکام و مامورین اندازه ندارد، از مال رعیت هر قدر میلشان اقتضا کند می‌برند. پارسال دخترهای قوچانی را در عوض سه ری گندم مالیات که نداشتند بدهند، گرفته به ترکمانان و ارامنه عشق آباد به قیمت گزاف فروختند..." 

• نگاه اجمالی برمشروطیت در ایران
• کرمانشاه در آغاز مشروطیت
• مروری بر کتاب «ایران بین دو انقلاب» و نقش متشرعان کرمان در مشروطه
• منابع: 

دانلودپروژه معملی دانشگاه فرهنگیان برای همه رشته ها

اختصاصی از فی ژوو دانلودپروژه معملی دانشگاه فرهنگیان برای همه رشته ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه ترم  اخردانشجویان تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان به صورت WORDبافهرست :

فهرست مطالب

چکیده..............................................................................................................................................3

ازدوره ابتدایی تامعلم شدن دردانشگاه فرهنگیان.......................................................................4

آنچه دردانشگاه فرهنگیان آموختم..............................................................................................5

دسته بندی مشکلات و مسائل دانشگاه فرهنگیان......................................................................6

پیشنهادات و راهکارها ................................................................................................................12

ابعاد مشکلات دانشگاه فرهنگیان(بلایی که دانشگاه برسرما آورد).........................................15

مدرسه؟ دانشگاه؟ یا پادگان؟......................................................................................................17

خاطرات ومشکلات خوابگاه.........................................................................................................19

خاطره ای علمی  ازدوران کاورزی ترم6......................................................................................21

تجربه های مدیریت کلاس ازنظرمن.............................................................................................25

دید گاههای مختلف در مورد نقش تربیتی معلم..........................................................................28

جایگاه معلم از دیدگاه بعضی از علمای تعلیم و تربیت ...............................................................32                                                             اهمیت مقام معلم ازدیدگاه اسلام................................................................................................34

آنچه باید داشته باشیم..................................................................................................................39

چطور کلاس جذابی برای دانش آموزان خود ایجاد نماییم؟.........................................................41

خلاصه............................................................................................................................................42

منابع..............................................................................................................................................43