دانلود گزارش کارآموزی ساختمان فلزی

اختصاصی از فی ژوو دانلود گزارش کارآموزی ساختمان فلزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان گزارش :  ساختمان فلزی

 قالب بندی :  Word

تعداد صفحات 42

شرح مختصر : بعد از شناسایی کامل زمین نوبت به آماده سازی محوطه می رسد . منظور از محوطه سازی تسطیح و آماده سازی محوطه های ساختمان های پروژه , ایجاد شبکه های ارتباطی اطراف محوطه و پیاده  روسازی بعد از اتمام ساختن ساختمان ها , ایجاد فضای سبز و … می باشد . آماده سازی اولیه شامل :

1) ایجاد نقاط نشانه ( بنچ مارک ) : برای اجرای ساختمان ( بخصوص اگر حجم انبوهی از ساختمانها در یک محوطه مشخص مطرح باشد ) باید قبلا یک سری نقاط روی زمین مشخص کرد . این نقاط باید طوری انتخاب شوند که اولا نسبت به هم دید داشته باشند ثانیا فواصل آنها به گونه ای باشد که پیاده کردن نقاط بعدی ( بنچ مارک های موقتی ) به سهولت انجام شود .

2 ) پر کردن چاهها و قنوات مزاحم متروکه : چنان چه در محوطه و محل تاسیسات چاههای قدیمی فاضلاب یا قناتهای متروکه که پر کردن آنها ضروری است وجود داشته باشد , باید این کار با مصالح مناسب نظیر خاک , شفته و یا سنگ لاشه انجام شود در صورتی که پر کردن چاه مقرون به صرفه نباشد و یا در مورد چاههای عمیق , به شرط آنکه خاک اطراف چاه دارای مقاومت بالایی باشد ( ریزشی نباشد ) می توان به طوقه چینی و مسدود کردن آن اقدام کرد .

3 ) تخریب ساختمانها و بناهای قدیمی :  شامل تهیه صورت مجالس ( طبقات , نوع مصالح , نوع اجزاء حجم عملیات تخریب ) و پیش بینی حجم موارد ایمنی از جمله حصار کشی , شمع کوبی , قطع انشعابات برق و گاز و آب , خارج کردن مصالح تیز و برنده و مصالح با ارزش یا قابل استفاده است .

4 ) دفع گیاهان و قطع درختان :  طراحی محوطه باید طوری باشد که به تاسیسات و ساختمانهای مجاور پروژه صدمه ای وارد نیاید و درختان زیبا و چندین ساله محفوظ مانده و حتی الا مکان قطع نشوند .

فهرست :  

معرفی مکان کارآموزی

فصل دوم  ( مراحل اجرای پروژه )

 آماده سازی محوطه

 گود برداری و پی کنی

 روشهای گود برداری و پی کنی

 پیاده کردن نقشه

 بتن مگر یا بتن تمیز

 پیاده کردن محورهای ساختمان روی بتن مگر

 استفاده از دیوار مانع

 پیاده کردن محل پی ها و شناژها و آرماتور گذاری

 قالب بندی

 بتن سازی و بتن ریزی

 کاهش آب بتن توسط جذب قالب های آجری

 نصب صفحات زیر ستونی

 ساختن اعضا سازه

 ستونها و اجرای آنها

 ستونهای مرکب

 تیر ریزی

 مراحل ساخت تیر

 بادبند

 اجرای سقف تیرچه بلوک

 حمل و انبار کردن بلوک ها

 حمل و انبار کردن تیرچه ها

 حمل و انبار کردن میلگردها

 نصب تیرچه ها

 نصب تکیه گاه های موقت

 نصب بلوکها

 آرماتور بندی سقف

 میلگرد منفی روی تکیه گاه

 تکمیل قالب بندی

کنترل و آماده سازی سقف برای بتن ریزی

 پرداخت سطح بتن

 کاشی کاری

 سفید کاری

فصل سوم

 پیوست فرمهای کارآموزی

دانلود پاورپوینت اقوام گیلان - 18 اسلاید

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت اقوام گیلان - 18 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گیلکها " در سراسر مناطق جلگه‌ ای گیلان پراکنده ‌اند و به کشاورزی اشتغال دارند و اولین اقوام ساکن در گیلان بوده‌ اند.

«

گالشها" هم که تیره ‌ای از گیلکها هستند که در مناطق کوهستانی و کوهپایه ‌ای زندگی و با دامداری امرار معاش می‌کنند از اینرو فرهنگ این مردمان بسیار بکر و دست نخورده است و بسیاری از آیینها و اعیاد باستانی همراه با گاه شمار دیلمی و موسیقی فولکلور هنوز که هنوز است در میان آنان رواج دارد.

تالشها در غرب گیلان زندگی می ‌کنند که بازمانده نسل کادوسیان هستند و موسیقی فولکلور بسیار غنی، آیینها، باورداشتها و گویش مختص به خود دارند

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

پاورپوینت درس2 ادبیات فارسی2

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درس2 ادبیات فارسی2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درس2 ادبیات فارسی2

درس دوم : ادبیّات حماسی : رستم و اشکبوس : فردوسی

 

درس دوم

ادبیّات حماسی

حماسه در لغت به معنای دلاوری و شجاعت است و در اصطلاح شعری است داستانی ، روایی با زمینه ی قهرمانی و رنگ قومی و ملّی که در آن حوادثی بیرون از حدود عادت جریان دارد ؛ حماسه داستان واقعی به اضافه خواسته ها و تمایلات  و آرزوهای نیاکان ما در طول تاریخ است ، خواب و رؤیای تحقق ناپذیرآن ها .

انواع منظومه های حماسی در ادبیّات ملل : 1- حماسه ی طبیعی ، 2- حماسه ی مصنوعی

فرق حماسه‌ی طبیعی و مصنوعی :

در حماسه‌ی طبیعی اعمال خارق‌العاده زیاد است امّا در حماسه ی مصنوع رنگ می‌بازد .

حماسه‌های طبیعی تاریخ تدوین مشخّصی ندارند و بر آورده از آرمان یک قوم هستند .

در حماسه‌ی طبیعی پردازنده ی آن معلوم نیست ، نا خودآگاه جمعی یک ملّت است که به صورت شفاهی از یک فرهنگ از نسلی به نسل دیگر به وجود آمده در حالی که حماسه ی مصنوعی پدید آورنده‌اش معلوم است .

ویژگی حماسه :

داستانی

قهرمانی

ملی

خرق عادت

 

و ...
در 20 اسلاید
قابل ویرایش

دانلود پاورپوینت در مورد درس هدیه های آسمانی، پایه دوم، آموزش وضو

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت در مورد درس هدیه های آسمانی، پایه دوم، آموزش وضو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد درس هدیه های آسمانی، پایه دوم، آموزش وضو

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 6

اول نیت می کنم که برای خشنودی و انجام دادن فرمان خدا وضو می گیرم.

-

-

سپس صورتم را از جایی که موی سر می روید تا چانه از بالا به پایین می شویم.

دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

اختصاصی از فی ژوو دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع اقدام پژوهی :

چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

فرمت فایل word

تعداد صفحات28

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

چکیده

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است .

در این تحقیق که اینجانب در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .

در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدیدر کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :

1-   به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم

2-در سر کلاس و همچنید در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم

3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم

4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم

5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کمحرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .