فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحلیل و بررسی عناصر داستانی در آثار هوشنگ گلشیری با تکیه بر دو اثر شازده احتجاب و کریستین و کید

اختصاصی از فی ژوو تحلیل و بررسی عناصر داستانی در آثار هوشنگ گلشیری با تکیه بر دو اثر شازده احتجاب و کریستین و کید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 سطح پایان نامه : کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

تعداد صفحات: 122

فرمت : Word

چکیده

داستان نویسی در صد سال اخیر که از آغازش می‌گذرد دچار دگرگونی‌های بسیاری شده‌است. نویسندگان بسیاری بوده‌اند ‌که‌ ادبیّات‌ داستانی را پیش برده‌اند و نام‌های بسیاری درادبیّات داستانی‌ماندگار شده‌است.یکی ازاین نویسندگان هوشنگ گلشیری است. نویسنده‌ای‌ که نه تنها در پیش‌برد داستان نویسی مؤثر بوده، بلکه خود مسیری نو را ایجادکرده‌است. بعد از صادق هدایت که داستان مدرن را به ادبیّات داستانی ایران وارد کرد،گلشیری نیز این مسیر را ادامه داد و آن را به اوج رساند. نویسنده‌ای که با استفاده از عناصر داستانی،داستان نویسی را با م‍‍ؤلفه‌های معاصر و مدرن همراه و شیوه‌ای نو ایجاد کرد.کسی که به‌اصول فنی داستان نویسی در کنار مفهوم و مضمون اثر معتقد بود،بنابراین، پرداختن به آثار وی و بررسی عناصر داستانی،بیش‌ازپیش سبک و ویژگی‌های داستان نویسی او را آشکار می‌کند. دراین جستار پس از ارائه‌ی تعریف ازعناصرداستانی به بررسی‌ دواثرمهم وماندگارهوشنگ گلشیری،شازده‌احتجاب وکریستین‌وکید،پرداخته شده‌است که با این بررسی می‌توان به سبک ویژه‌ی او پی‌برد وتأثیرادبیّات غرب و پیشینه‌ی ادبیّات ایران را درآثار وی به شکلی مدرن و امروزی مشاهده‌کرد.

 Abstract

Fiction literature of Iran in recent a hundred years up to now has altered. Many writers were that make progress in fiction literature. From beginning as yet many names have been that was settled. One of them was Houshang Golshiri who was effective in progress of fiction literature. After Sadegh Hedayat who entered modern story in fiction literature of Iran, Golshiri continue this way too and reached this to high point. A writer that by using factors of fiction and contemporary and modern specialties made a new style in fiction literature. He was who pay attention to principle of structure of story, therefore analysis and studying of fiction factors in his works show his style specialties and we can find out his ability and effect on fiction literature of Iran. In this research, we give definition of the most important factors of fiction then analysis his two important and settled works (Shazde Ehtejab) and (Christian and kid). This analysis shows us effects of back ground of Persian literature and west literature in his works in modern form.    

 

فهرست مطالب

فصل اوّل : کلیّات

1-1- مقدمه ....................................................................................2

1-2- تعریف مسئله ..............................................................................5

1- 3- فرضیات ..................................................................................7

1-4- هدف و ضرورت تحقیق .....................................................................7

1-5- پیشینه‌ی تحقیق ............................................................................8

فصل دوم : مبانی نظری

2-1- عناصر داستان .......................................................................... 12

2-1-1 طرح .................................................................................. 12

2-1-2- شخصیّت و شخصیّت پردازی ..................................... ..................... 14

2-1-3- موضوع .............................................................................. 15

2-1-4- مضمون .............................................................................. 16

2-1-5- زاویه ی دید ........................................................................... 16

2-1-6- زبان .................................................................................. 16

2-1-7- لحن ................................................................................... 17

2-1-8- گفتگو ................................................................................. 17

2-1-9- صحنه.................................................................................. 17

2-1-10 فضا و رنگ ........................................................................ 17

2-1-11- حقیقت مانندی ........................................................................ 18

2-1-12- مکتب ................................................................................ 18

2-1-13- ساختار ............................................................................... 18

2-1-14- سبک ................................................................................. 18

2-1- 15- نماد ................................................................................. 19

2-2- رمان ....................................................................................... 19

2-2- 1- انواع رمان ............................................................................. 19

2-3- رمان مدرن ................................................................................. 20

2-4- داستان جریان سیّال ذهن ..................................................................... 22

2-4-1- روایت در داستان جریان سیّال ذهن......................................................... 23

2-4-2-زبان در داستان جریان سیّال ذهن........................................................... 24

2-4-3- زمان در داستان جریان سیّال ذهن.......................................................... 25

2-5- رمان پست مدرن ............................................................................. 25

2-5-1- مؤلفه های رمان پست مدرن .............................................................. 26

2-6- زندگی نامه و کارنامه ی قلمی هوشنگ گلشیر.................................................. 28

2ـ7ـ روش اجرای طرح ...............................................................................32

فصل سوم : بررسی عناصر داستان در رمان شازده احتجاب و کریستین و کید

3-1- خلاصه ی رمان شازده احتجاب ................................................................ 34

3-2- طرح ......................................................................................... 35

3-3- شخصیّت و شخصیّت پردازی ................................................................... 40

3-4- موضوع ...................................................................................... 50

3- 5- مضمون ..................................................................................... 51

3- 6- زاویه دید ، زاویه روایت ..................................................................... 53

3-7- زبان ......................................................................................... 54

3-8 - لحن ........................................................................................ 56

3-9- گفتگو ....................................................................................... 56

3-10- صحنه و صحنه پردازی .................................................................... 57

3-10-1- مکان ................................................................................. 58

3-10-2- زمان ................................................................................. 58

3-11- فضا و رنگ .............................................................................. 59

3-12- حقیقت مانندی ............................................................................ 60

3-13- مکتب .................................................................................... 60

3-14- ساختار .................................................................................. 61

3- 15- سبک ................................................................................... 62

3-16- نماد و نمادگرایی ......................................................................... 63

3-17- خلاصه ی رمان کریستین و کید ........................................................... 64

3-18- طرح .................................................................................... 65

3-19- شخصیّت و شخصیّت پردازی .............................................................. 68

3-20- موضوع ................................................................................. 76

3-21- مضمون ................................................................................. 77

3-22- زاویه ی دید ، زاویه ی روایت ............................................................ 80

3-23- زبان .................................................................................... 82

3-24- لحن .................................................................................... 84

3-25- گفتگو .................................................................................. 85

3-26- صحنه و صحنه پردازی .................................................................. 87

3-27-1- مکان ............................................................................... 87

3-28-2- زمان ............................................................................... 88

3-29- فضا و رنگ ............................................................................ 88

3-30- حقیقت مانندی .......................................................................... 89

3-31- مکتب .................................................................................. 90

3-32- ساختار ................................................................................ 90

3-33- سبک .................................................................................. 91

3-34- نماد و نمادگرایی ........................................................................ 92

3- 35- بررسی نهایی .......................................................................... 95

3- 35-1- شخصیّت و شخصیّت پردازی در آثار گلشیری ......................................... 96

3- 35-2- طرح و ساخت در آثار گلشیری ...................................................... 98

3- 35-3- مضمون و مکتب در آثار گلشیری ................................................... 99

3- 35-4- شیوه‌ی روایت و زاویه ی دید در آثار گلشیری ..................................... 101

3- 35- 5- زبان و لحن پردازی در آثار گلشیری ............................................. 101

3- 35-6- زمان و فضا سازی در آثار گلشیری .............................................. 103

3- 35-7-گلشیری و داستان نویسی ایران ................................................... 104

فصل چهارم: نتایج

4- 1- نتیجه گیری ......................................................................... 115

فهرست جدول‌ها ............................................................................. .116

واژه نامه .................................................................................. ..120

فهرست منابع................................................................................ .123

    

فهرست منابع

 

1ـ آلوت، م.1380. رمان به روایت رمان نویسان ، نشرمرکز، تهران، چاپ دوم.

2ـ احمدی،ب.1388. ساختار و تأویل متن، نشرمرکز، تهران، چاپ دوم.

3ـ احمدی،ب .1373. مدرنیته و اندیشه انتقادی، نشرمرکز، تهران.

4ـ اخوت، ا.1371. دستور زبان داستان، نشر فردا، اصفهان.

5ـالفدوی،ش.1386. واقعیّت گرایی درادبیّات داستانی معاصرایران، موسسه ی انتشارات نگاه. تهران.

6ـ انوشه،ح.1381. دانشنامه ی ادب فارسی، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، تهران، ج2

7ـ بارت، ر.1386. لذّت متن، نشر مرکز، تهران، چاپ چهارم.

8ـ برادبری،م.،مک‌فارلین،ج. 1371.1372.نام و سرشت مدرنیسم،زنده رود،ش‌3و‌2.

9‌ـ بوتور، م.1379. جستارهایی در باب رمان، سروش، تهران.

10ـ بیات، ح.1387. داستان نویسی جریان سیّال ذهن، علمی و فرهنگی،تهران.

11ـ بیشاپ ،ل.1374. درس هایی درباره ی داستان نویسی، سازمان چاپ، تهران، چاپ چهارم.

12ـ پارسی نژاد، ک.1378. ساختار و عناصر داستان، حوزه ی فرهنگی تهران.

13ـ پاینده،ح.1374. گذر از مدرنیسم به پست مدرنیسم در رمان، مجموعه ی سخنرانی ها و مقالات نخستین سمینار بررسی مسائل رمان در ایران، دفتر مطالعات ادبیّات داستانی، تهران.

14ـ پاینده،ح.1388.مدرنیسم و پسامدرن در رمان، روزنگار، تهران.

15ـ پورنامداریان، ت.1375.رمز داستان های رمزی در ادب فارسی، انتشارات علمی و فرهنگی،تهران، چاپ‌چهارم.

16ـ تارنمای بنیاد هوشنگ گلشیری.

17ـ تسلیمی ، ع.1388. گزاره هایی در ادبیّات معاصر ایران( داستان)، اختران، تهران.

18ـ تولان،م.1383.درآمدی نقادانه‌ زبان‌شناختی بر‌روایت،بنیادسینمایی فارابی،تهران.

19ـ جمال زاده، م.1387. قصّه نویسی، سخن و شهاب ثاقب، تهران

20ـ حسینی،ص.1372. بررسی تطبیقی خشم و هیاهو و شازده احتجاب، نیلوفر، تهران.

21ـ حسینی ،ص.،رفوئی، پ.1380. گلشیری کاتب و خانه روشنان، نیلوفر، تهران.

22ـ حق‌شناس،م.1370. جویبار لحظه ها ،جریان های ادبی معاصر ، انتشارات جامی، تهران،چاپ نهم.

23ـ داد، س.1378. فرهنگ اصطلاحات ادبی، مروارید، تهران، چاپ جهارم.

24ـ ذوالفقاری، م. 1379. تحلیل سیر نقد داستانی در ایران،آتیه، تهران.

25ـ رید، ی.1384. داستان های کوتاه، مرکز، تهران، چاپ دوم.

26ـ سپانلو،م.1381. نویسندگان پیشرو ایران، نگاه، تهران، چاپ ششم.

27ـ سناپور، ح.1380. هم خوانی کاتبان، نشر دیگر، تهران.

28ـ شمیسا، س. 1383. انواع ادبی، فردوس، تهران، چاپ دهم.

29ـ شمیسا، س.1380.کلیات سبک شناسی ، فردوس. تهران، چاپ ششم.

30ـ شمیسا، س.1381. نقد ادبی، میترا. تهران.

31ـ صنعتی، م.1384 تحلیل های روانشناختی در هنر و ادبیّات، نشر مرکز، تهران، چاپ سوم.

32ـ عابدینی،ح.1377.صدسال داستان نویسی ایران،نشرچشمه،تهران،چاپ دوم،ج 2.

33ـ عبداللّهیان ، ح.1381. شخصیّت و شخصیّت پردازی در داستان معاصر، انتشارات آن، تهران.

34ـ فروید، ز. بی تا. روانکاوی برای همه، مروارید، مروارید.

35ـ فرمهینی فراهانی، م.1389. پست مدرنیسم و تعلیم و تربیت، آییژ،تهران، چاپ دوم.

36ـ فورستر، ا.1369.جنبه های رمان،انتشارات نگاه، تهران،چاپ چهارم.

37ـ گلشیری،ا.1384. داستان و نقد داستان،انتشارات نگاه،تهران،چاپ چهارم.

38ـ گلشیری، ه.1384. شازده احتجاب ،انتشارات نیلوف، تهران، چاپ چهارم.

39ـ گلشیری، ه.بی‌تا.کریستین وکید،نسخه ی الکترونیکی،

40ـ گلشیری، ه .1380. نیمه ی تاریک ماه ، نیلوفر، تهران.

41ـ لاج، د.1386.نظریه های رمان، نیلوفر،تهران.

42ـ مستور،م.1386.مبانی داستان کوتاه،نشرمرکز،تهران،چاپ سوم.

43ـ میرصادقی، ج .1386.ادبیّات داستانی، نشرسخن،تهران،چاپ پنجم.

44ـ میرصادقی،ج .1382.داستان نویس های نام آور معاصر ایران، نشراشاره،تهران.

45ـ میرصادقی، ج .1388.عناصرداستان،نشرسخن،تهران،چاپ ششم.

46ـ میرصادقی،م.1383.رمان های معاصرفارسی،انتشارات نیلوفر،تهران.

47ـ میرصادقی،ج.،م.1377.واژه نامه ی هنرداستان نویسی، تهران، مهناز.

48ـ یاحقی،م.1369.فرهنگ اساطیرواشارات داستانی در ادبیّات فارسی،سروش،تهران.

49ـ یونگ،ک.1352. انسان و سمبول هایش،امیر کبیر، تهران.

50- Abra,M.H .2002. A glossary of literary terms. Eighth Edition, Harcourt Brace collage publisher.

51- Cuddon. A. 1984. A dictionary of literaty Terms, Penguin, United States.

52- Shaw,H.1905.Dictionary of literary Terms,New yourk,Mc Graw Hill.

53- The New Encyclopa edia Britanica .2002.London, Paris, Fifteenth Edition.

54- Webester, M.1995. Encyclopedia of Literature, u.s.a.,Massa chusetts.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحلیل و بررسی عناصر داستانی در آثار هوشنگ گلشیری با تکیه بر دو اثر شازده احتجاب و کریستین و کید

دانلود مقاله آماده با موضوع اثر آلودگی بر کیفیت زندگی‎(فرمت word) و 19 صفحه

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله آماده با موضوع اثر آلودگی بر کیفیت زندگی‎(فرمت word) و 19 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله آماده با موضوع اثر آلودگی بر کیفیت زندگی‎(فرمت word) و 19 صفحه


دانلود مقاله آماده با موضوع اثر آلودگی بر کیفیت زندگی‎(فرمت word) و 19 صفحه

آلودگی هوا به طرق گوناگونی می‌تواند آثار زیانبار درازمدت و کوتاه مدتی بر سلامت انسانها بگذارد. تاثیر آلودگی هوا بر افراد مختلف متفاوت است. آسیب پذیری برخی افراد در برابر آلودگی هوا بسیار بیشتر از سایرین است. کودکان کم سن و سال و سالمندان بیشتر از دیگران از آلودگی هوا آسیب می‌بینند.برخی بیماریها مانند آسم، بیماری قلبی و ریوی در مواقع آلودگی هوا تشدید می‌شوند. معمولا میزان آسیبها بستگی به میزان قرار گرفتن در معرض مواد شیمیایی زیانبار دارد یعنی مدت تماس با آلاینده‌ها و غلظت مواد شیمیایی.آثار کوتاه مدت آلودگی هوا عبارت است از حساسیت چشمها، بینی و حلق، عفونتهای دستگاه تنفسی فوقانی مانند برونشیت و ذات الریه. سردرد، تهوع، و واکنش‌های آلرژیک نیز از دیگر عوارض کوتاه مدت این مشکل زیست‌محیطی است. آلودگی هوا برای مدت کوتاه می‌تواند بیماری مبتلایان به آسم و آمفیزم را تشدید کند.آثار درازمدت آلودگی هوا می‌تواند بیماری مزمن تنفسی ، سرطان ریه، بیماری قلبی، و حتی آسیب به مغز ، اعصاب ، کبد و کلیه‌ها را شامل شود.تماس مداوم با آلاینده‌ها بر ریه کودکان تاثیر می‌گذارد و در سالمندان سبب تشدید بیماری می‌شود.عقیمی ناشی از کاهش شمار اسپرم در مردان از عوارض آلودگی هوا شناخته شده است. آلودگی هوا نه تنها در تشدید آسم نقش دارد بلکه بزرگترین عامل خطر در ایجاد این بیماری محسوب می‌شود. پزشکان از جمله عوامل موثر در بروز جوش صورت را آلودگی هوا معرفی می‌کنند. این معضل برای بیماران دیابتی مرگبار است. آلودگی هوا در فرایند کنترل جریان خون در دیابتی‌ها اختلال ایجاد می‌کند.در تحقیقات انجام شده مشخص شده است آلودگی هوا در بروز چاقی نقش دارد و مرگ زودرس در نواحی آلوده شهرها به اثبات رسیده است.در گیاهان آلاینده‌ها توان گیاهان را برای مقابله با بیماریها و حشرات کاهش می‌دهند و در رشد آنها تاثیر منفی می‌گذارند. بسیاری از درختان در بزرگراههای شهر تهران در حالت نیمه مرگی هستند که به علت انباشت لایه‌ای از ذرات آلاینده بر شاخ و برگ آنهاست.آثار آلودگی هوا به حدی گسترده است که تحقیقات در این‌باره همچنان ادامه دارد. بیماریهای ناشی از آلودگی هوا می‌تواند بسیار پرهزینه باشد.هزینه‌های درمانی، کاهش بهره‌وری در محل کار می‌تواند سالیانه میلیاردها دلار هزینه بر جامعه تحمیل کند.

فهرست :

آلودگی هوا چیست؟

آثار آلودگی هوا بر سلامت انسان

پیشگیری از آلودگی هوا

تاثیر بر جنگلها

تاثیر بر غلات

آمار آسیب ‌دیدگی غلات

تاثیر بر انسان

تاثیر بر مواد

منطقه مورد مطالعه

نظر سنجی از مردم تهران در مورد آلودگی

سطح تحصیلات پاسخگویان

مهمترین عوارض آلودگی هوا از نظر پاسخگویان

عوارض آلودگی هوا

آلاینده های سمی هوا

راه های مقابله با آلودگی

ماسک وسیله دفاعی در مقابل آلودگی هوا

در مقابل آلودگى هوا چه باید کرد؟


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله آماده با موضوع اثر آلودگی بر کیفیت زندگی‎(فرمت word) و 19 صفحه

مقایسه اثر ضد باکتریایی کلسیم هیدروکساید معمولی و اکسیر رزماری روی انتروکوک فکالیس

اختصاصی از فی ژوو مقایسه اثر ضد باکتریایی کلسیم هیدروکساید معمولی و اکسیر رزماری روی انتروکوک فکالیس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقایسه اثر ضد باکتریایی کلسیم هیدروکساید معمولی و اکسیر رزماری روی انتروکوک فکالیس


مقایسه اثر ضد باکتریایی کلسیم هیدروکساید معمولی و اکسیر رزماری روی انتروکوک فکالیس
دانلود مقاله مقایسه اثر ضد باکتریایی کلسیم هیدروکساید معمولی و اکسیر رزماری روی انتروکوک فکالیس
این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد

قالب: Word

تعداد صفحات: 35

توضیحات:

چکیده
مقدمه: علت اصلی شکست درمان های کانال ریشه،عفونت های داخل کانالی با منشأ باکتریایی است. انتروکوک فکالیس، شایع ترین گونه ی جدا شده از کانال های شکست خورده است. یکی از راه های مقابله با این عفونت ها استفاده از کلسیم هیدروکساید داخل کانالی است.
هدف این مطالعه مقایسه ی اثر کلسیم هیدروکساید نانوذره و معمولی علیه انتروکوک فکالیس بود.
مواد و روش ها: کلسیم هیدروکساید نانوذره برای استفاده در این مطالعه سنتز شد و با تست های XRD و SEM تأیید گردید. چهار حفره در هشت ظرف آگار آلوده با انتروکوک فکالیس (PTCC 1393) ایجاد شد. در هر حفره، یک ماده ی تحقیق قرار گرفت: 1.کلسیم هیدروکساید نانوذره و کلروهگزیدین، 2.کلسیم هیدروکساید نانوذره و آب، 3.کلسیم هیدروکساید معمولی و کلروهگزیدینو 4.کلسیم هیدروکساید معمولی و آب. پس از 48 ساعت انکوباسیون، برش هایی از آگار تهیه شد و قطر منطقه ی مهار رشد باکتری با کمک بزرگنمایی و مثلث SRID با دقت 1/0 میلیمتر بررسی گردید.
نتایج: در هر چهار گروه درمانی هاله ی عدم رشد باکتری دیده شد. ترتیب قطر این هاله در گروه ها از زیاد به کم عبارت بود از: 1، 3، 4، و 2. تست های ANOVA و Tukey تفاوت را بین چهار گروه معنی دار نشان دادند (p= 0.0001) T تفاوت قطر هاله ی عدم رشد دو گروه کلسیم هیدروکساید را معنی دار نشان نداد (p= 0.25). ولی قطر این ناحیه در کلروهگزیدین به طور معنی داری بیشتر از آب بود (p= 0.0001).
نتیجه گیری: کلسیم هیدروکساید نانوذره در ترکیب با کلروهگزیدین اثر ضد باکتریایی قوی تری نسبت به سایر گروه ها مورد مطالعه علیه انتروکوک فکالیس دارد.
واژگان کلیدی: کلسیم هیدروکساید، کلروهگزیدین، انتروکوک فکالیس، آگار، نانو

دانلود با لینک مستقیم


مقایسه اثر ضد باکتریایی کلسیم هیدروکساید معمولی و اکسیر رزماری روی انتروکوک فکالیس

پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی


پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی

 

 

 

 

 

 

 

 

تعداد صفحات پایان نامه: 145 صفحه

در این پست می توانید متن کامل پایان نامه بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

 

 دانشگاه آزاد اسلامی

واحد علوم و تحقیقات تهران

 پایان نامه کارشناسی ارشد رشته‌ی مشاوره و راهنمائی (M.Sc)

 موضوع:

بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن (TA) برافزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی در بین زنان شهر تهران سال 1386

 استاد راهنما:

جناب آقای دکتر رحمت الله نورانی پور

 استاد مشاور:

سرکار خانم دکتر شکوه نوابی نژاد

 نگارنده:

داریوش خانه‌ئی

 

چکیده

در این پژوهش به بررسی اثر بخشی درمان گروهی بارویکرد تحلیل محاوره ای برن( TA) بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی در بین زنان شهر تهران پرداخته شده است .پژوهش از نوع تحقیق آزمایشی و روش نمونه گیری ؛ تصادفی و خوشه ای چند مرحله بود . از بین نواحی آموزش و پرورش استان تهران ؛ منطقه 4 و سپس از بین دبیرستانهای منطقه مذکور یک دبیرستان بطور تصادفی انتخاب گردید . بعد از گرفتن آزمون از 90 نفر ؛ 24 نفر نمونه بصورت تصادفی انتخاب شد که 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند .درابتدا ازهردوگروه آزمونهای ابرازاحساسات ورضایت زناشویی بعمل آمد سپس گروه آزمایش تحت 12 جلسه درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA)قرار گرفتند و بعد از انجام درمان گروهی(TA)وضعیت ابرازاحساسات ورضایت زناشویی دوگروه موردآزمون قرارگرفت سپس یکماه بعدازآخرین جلسه گروهی باردیگرهردوآزمون برای پی گیری از گروه آزمایش گرفته شد . آنگاه داده ها مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفته ؛ برای گرد آوری اطلاعات و سنجش رضایت زناشویی از پرسشنامه 47 سؤالی رضایت زناشویی انریچ استفاده شد و جهت آزمودن ابراز احساسات افراد گروه ها از پرسشنامه 34 سؤالی و ابراز احساسات که توسط محمد امینی قمی ساخته شده استفاده شده است . پس از تحلیل داده های آماری از آزمون( t) وبرای نرمالیتی کردن پیش آزمونها درگروههای آزمایش وگواه ازآزمون کالموگروف – اسمیرنف استفاده شد و مشخص گردید که درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA ) بر شیوه های صحیح ابراز احساسات و رضایت زناشویی تأثیر مثبت داشته است.

فصل اول

کلیات پژوهش

مقدمه

خانواده ؛ این واحد به ظاهر کوچک اجتماعی ؛ از ارکان عمده و از نهادهای اصلی هر جامعه به شمار می رود . در واقع ؛ خانواده را می توان خشت زیر بنایی جامعه و کانون اصلی حفظ سنت و رسوم و ارزشهای والا ؛ مورد احترام و شالوده ی مستحکم مناسبات پایدار اجتماعی و روابط میان افراد دانست که مهد پرورش فکر و اندیشه و اخلاق و تعالی روح انسانی به شمار می رود .

خانواده اساساً کانون کمک ؛ تسکین ؛ التیام ؛ و شفا بخشی است . کانونی است که باید فشارهای روانی وارد شده بر اعضای خود را تخفیف دهد و راه رشد و شکوفایی آن را هموار کند . اگر خانواده ؛ محیط سالم و سازنده ای بر ای اعضای خود باشد و نیازهای جسمانی و روانی آنها را براورده سازد بی شک نیاز آنان به نهادهای درمانی خارج از خانواده کاهش خواهد یافت .

در این میان ؛ با توجه به اهمیت حفظ خانواده در جامعه ؛ یکی از مشکلات شایع که توجه خانواده – درمانگران را به خود جلب کرده ؛ عدم ابراز مطلوب احساسات است . این مشکل ممکن است ؛ باعث عدم رضایت زناشویی شود ؛ نارضایتی زناشویی ؛ ناشی از انتخاب رفتارهای غیر مسئولانه و نادرست در رابطه زناشویی است . هر انسانی نیازهایی دارد و بر اساس هر نیازی دارای خواسته هایی است . ما رفتارهای خود را طوری انتخاب می کنیم که مؤید دنیای ادراکی ما باشد . تضاد خواسته های زوجین ؛ غیر واقعی بودن خواسته ها و ناتوانی در ارزیابی درست از رفتارهای خود موجب عدم رضایت زناشویی می گردد .

( گلاسر 2000 ، به نقل از عزیزی ، 1386 )

نارضایتی زناشویی زمانی بالا می گیرد که ابراز احساسات بین زوجین به صورت نامطلوب و غیر صحیح صورت گیرد و به عنوان یکی از عوامل ؛ در کنار سایر عوامل نارضایتی به حساب می آید و باعث اختلافهای جزئی تا تعارضات شدید می شود ( ادیب راد 1383 ) .

از آنجایی که بروز نارضایتی زناشویی می تواند یکی از مقدمات جدایی و طلاق باشد ؛ اگر این مسأله به گونه ای حل و کنترل شود ؛ به جدایی زوجین ختم نمی شود ؛ در غیر اینصورت به طلاق منجر خواهد شد . در کشورهای غربی آمار طلاق و جدایی بیش از 50 درصد می رسد . یعنی ؛ از هر دو ازدواج که برای اولین بار صورت می گیرد یکی از انها به طلاق منجر می شود ؛ که یکی از مهمترین عوامل آن نارضایتی زناشویی و ناتوانی طرفین در ابراز صحیح و مطلوب احساسات است . ( فرح بخش ؛ 1383 ) .

تحقیقات نشان داده است که آمار طلاق در جامعه ی ایران نیز روبه افزایش است به طوری که از سال 1372 تا 1378 این میزان از 3/6 درصد به 15 درصد نسبت به میزان ازدواج افزایش یافته است ( فریدی 1385 ، به نقل از عزیزی، 1386) .

تحلیل ارتباط محاوره ای علاوه بر زبانی ساده و جذاب ؛ همخوانی با ارزشها ؛ مفاهیم فرهنگی و مذهبی ما نظریه ای است که در مورد شخصیت و روش منظمی است برای روان درمانی به منظور رشد و تغییرات شخصی به کار گرفته می شود ( جونز ؛ استوارت به نقل از دادگستر 1385 )

رویکرد تحلیل ارتباط محاوره ای ؛ به اشخاصی که به جای تطبیق با دیگران می خواهند تغییر کنند ؛ به اشخاصی که به جای سازش می خواهند دگرگونی در درون خود به وجود آورند جوابهای تازه ای داده است . هریس1 می گوید : یکی از علت های عمده ای که تحلیل ارتباط محاوره ای ؛ چنین امید گسترده ای را در پر کردن شکافهای بین نیاز و وسیله درمانی به ما می دهد ؛ آن است که این روش بهتر از هر جا در گروه ها ثمر بخش است .

از طریق روش تحلیل ارتباط محاوره ای گروهی به اعضا کمک می شود تا در سطح مقبول و مناسبی با دیگران ارتباط برقرار سازند و آگاهی و ارتباط خود را با دیگران فزونی بخشند .

به نظربرن2 ( 1961) مراحل تغییر رفتار عبارتند از : زدودن عوامل نامناسب از رفتار ؛ تخلیه ی روانی ؛ توصیف و روشن سازی شیوه های ارتباط و جهت یابی جدید ( شفیع ابادی 1385 ) .

در این رابطه هریس می گوید : “” از اینکه اغلب مشاهده می کنم چگونه از همان جلسه اول مردم شروع به تغییر می کنند ؛ خوب می شوند و رشد می کنند و اولین حرکت را برای خلاصی از استبداد گذشته اغاز می کنند ؛ لذت ژرفی به من دست می دهد . . . اگر اشخاص بتوانند تغییر کنند ؛ دنیا می تواند تغییر کند . این امیدی است که ما در دل می پرورانیم “” ( هریس ترجمه فصیح 1385 ) . مشاهده تحقیقاتی در زمینه رابطه با ابراز احساسات و رضایت زناشویی ( امینی قمی 1380 ) و رابطه ابراز احساسات و رضایت زناشویی توسط (نورالهی 1382 ) همچنین علاقه شخصی به رویکرد تحلیل رفتار متقابل( TA) برن انگیزه اصلی انتخاب موضوع این تحقیق از جانب پژوهشگر است.

 بیان مسئله :

انسان باید نیازهای زیستی خود را در اوضاع و احوال اجتماعی به ویژه خانواده ارضا نماید . اوضاع و احوال زندگی دائم در حال تغییر و دگرگونی است ؛ چرا که هیچ انسانی در خلاء زندگی نمی کند و بخش قابل ملاحظه ای از رفتار انسان مراوده با سایر مردم بخصوص اعضا خانواده اش است . انسان در بسیاری از شئون زندگی اجتماعی و خانوادگی خود با سایر افراد جامعه و اعضای خانواده در رابطه با فعل و انفعالات مداوم قرار دارد . او باید برای ادامه حیات و تأمین حوائج خود به زندگی گروهی تن دهد و با دیگران برای رسیدن به هدفهای مشترک ؛ تشریک مساعی کند . در چنین شرایطی و در ارتباط با سایر افراد جامعه و خانواده است که هر کس ناگزیر باید به نوعی سازگاری رضایت بخش دست یابد و به همین دلیل است که مشکلات و موانع سازگاری انسان از حیات اجتماعی و خانوادگی او سرچشمه می گیرد (مورینو 1975 ؛ به نقل از مهرآبادی 1385) .

       خانواده به عنوان بنیادی ترین نهاد اجتماعی ؛ نیاز به ایجاد در روابط زناشویی پر داوم دارد . تحقق این رابطه ؛ مستلزم دستیابی به اهداف زندگی مشترک است . خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی ؛ همچون دیگر نهادهای اجتماعی در حال پیچیده تر شدن است ؛ به طوری که عضویت و تداوم زندگی در آن توسط یک زوج ؛ مستلزم مهارتهایی بسیار بیشتر از دوران گذشته است . فقدان این مهارتها بخصوص ابراز احساسات مطلوب بین زوجین موجب افزایش نارضایتمندی زناشویی و نتیجتاً طلاق شده است ( نور الهی 1382 ) .

   روابط رضایت بخش زناشویی برای زن و شوهر و فرزندانشان و نیز افزایش انعطاف پذیری انها در برابر فشارهای زندگی مشکلات ارتباطی عامل عمده ای در بروز بیماریهای روانی و جسمانی هستند .  ( هالفورد، ترجمه تبریزی و همکاران 1384 ) .رضایت زناشویی یک مقوله چند بعدی است و به عوامل زیادی وابسته است که به شرط مهیا بودن این عوامل قابل دست یابی است .   پژوهش های زیادی برای شناسایی مؤلفه های رضایت زناشویی انجام گرفته است که از این مؤلفه ها می توان به کیفیت ارتباطات ؛ صمیمیت در روابط جنسی ؛ اعتماد ؛ احترام متقابل ؛ تفاهم همدلانه و برابری اشاره کرد ( برین و مکی1995 و لوتز 1990 ؛ رابینسون وفنل 1993 ،به نقل از مهانیان خامنه ، 1382). مجموعه ای از سبک های ارتباطی مثبت مانند بیان و ابراز همدلانه و مناسب احساسات با رضایت زناشویی همبستگی دارد و حال آنکه بسیاری از زوجین که در زندگی زناشویی با هم اختلاف دارند ؛ در برخورد با روابط فی مابین تنها متوجه اشکالات می شوند و آنچه را که دوست ندارند؛ می بینند و از درک این که برای انجام سبک های ارتباطی مثبت (ابراز احساسات ) چه کاری از آنها ساخته است ؛ عاجزند ( اربابان اصفهانی ؛ 1385 ) .

تحقیقات نشان می دهد که رضایت زناشویی از عوامل مؤثر در برخورداری از رابطه ای مطلوب بین زن و شوهر است در این رابطه توانایی ابراز احساسات زن و شوهر در رضایت زناشویی آنان نقش حیاتی دارد . ( نوابی نژاد 1380 ) .

زوجین در جامعه امروزی برای برقراری و حفظ روابط صمیمی و در ابراز صحیح احساسات از جانب همسرشان به مشکلات فراگیر و متعدد دچارند . بدیهی است که مشکلات موجود در ابراز صحیح احساسات و درک ان از طرف زوجین و در کنار عوامل متعدد دیگر از قبیل ( عوامل اقتصادی ؛ فرهنگی ؛ اجتماعی و . . . ) اثرات نامطلوبی بر زندگی مشترک آنها می گذارد که می توان به کمبودهایی در توانایی خود اگاهی ؛ خویشتن داری ؛ همدلی ؛ توانایی تسکین دادن به یکدیگر اشاره نمود ؛ و این معضل سبب پریشانی روابط زناشویی آنها شده و احساس رضایت و خشنودی از زندگی زناشویی را در انان کاهش می دهد و بطور منطقی هر چه نارضایتی از زندگی مشترک بیشتر باشد احتمال طلاق و جدایی افزایش می یابد که همین مسئله یکی از دلایل مراجعه فراوان درمان جویان به مراکز مشاوره      می باشد . ( مهانیان خامنه 1382 ) .متخصصان مشاوره و درمان مشکلات زناشویی و خانواده کوشیده اند تا راهکار ها و مدلهایی برای افزایش ابراز احساسات و بالا بردن رضایت زناشویی از جمله درمان گروهی تحلیل رفتار متقابل ( TA) را ارائه کرده اند و ما در این پژوهش می خواهیم میزان اثر بخشی این نوع درمان گروهی را بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی در بین زنان متاهل شهر تهران مورد بررسی قرار دهیم.

اهمیت و ضرورت پژوهش :

شکست در برقراری ارتباط ؛ یکی از رایج ترین مشکلاتی است که از سوی همسران ناراضی ابراز می شود . اگر چه این باور همگانی سالهاست که پذیرفته شده است . ولی پژوهشگران درستی آن را در عمل به تازگی بررسی کرده اند . نتایج این پژوهش ها نشان می دهد که دشواری های ارتباطی تنها علت اختلافهای زناشویی نیست ؛ با این حال ؛ مشخص کننده ی روابط همسران پریشان است و به نظر می رسد که مشکلات موجود را تشدید می کند (برنشتاین،ف،اچ ؛ ترجمه پور عابدی 1380) .

عصر حاضر دوران روابط پیچیده انسانی است که در آن پدیده های مربوط به واکنش ها در مسیر فشارزای خاص خود در جریان است . این روابط پر پیچ و خم و درهم آمیخته اگر مورد بررسی علمی قرار نگیرند مشکلات بسیاری بوجود می اورند که نه تنها این

مشکلات اثرات مخربی بر خود شخص دارد بلکه اثرات مهلکی را بر خانواده ها خواهد داشت . تحلیل رفتار متقابل نظریه ای است که با کاربرد آن می توان گامهای مؤثری در شناخت و درمان شخصی و رشد روحی روانی برداشت . همچنین این نظریه در بهبود روابط انسانی اثرات مثبت مؤثری دارد .

( استوارت ؛ به نقل از دادگستر 1385 ) .

نظریه تحلیل رفتار متقابل بخصوص با فرهنگ پر بار و بالنده ما هم نوایی و هم سوئی دارد در نتیجه کاربرد آن را در بهبود و رفتارها و روابط انسانی به وضوح می توان مشاهده کرد .

بررسیهای انجام شده در ایران و سایر کشورها نشان میدهد شیوع بیماریهای روانی در زنان بیشتر از مردان است . بنابر یافته های این پژوهشها میزان شیوع اختلالهای روانی در زنان 2 تا 3 برابر مردان گزارش داده شده است . زنان نسبت به مردان نشانه های بیشتری را مشاهده می کنند زیرا بیش تر به فکر سلامتی خود هستند و بیش تر برای دریافت دانش های بهداشتی مشتاقند . شاید به این دلیل که مسئولیت سلامت خانواده را سالیان سال عهده دار بوده اند . زنان بیش از مردان از خدمات بهداشتی و درمانی استفاده می کنند . در صد بالای مراجعه کنندگان زن به مراکز بهداشتی ؛ مشاوره ای و درمانی این مطلب را تأیید می کنند . ( نوابی نژاد 1385 ) .

اگر چه شرح نظریه ” تحلیل ساختاری ” و ” تحلیل رفتار متقابل ” پیچیده می نماید به کارگیری آنها تنها مستلزم دانستن شش واژه است : واژه های ” روان برونی ” و ” روان جدید ” ؛ ” روان قدیمی ” به عنوان دستگاههای روانی تلقی می گردند

که از لحاظ پدیده شناسی به صورت ” حالت من ” نشان داده می شوند . روان برونی ” حالت من تشخیص دهنده ” روان جدید حالت ” من داده پردازی شده ” روان قدیم ” من واپس رونده ” که به زبان عامیانه این انواع ” حالت من ” را   ” والد ” ؛ ” «بالغ » ” و ” کودک ” می نامیم . این سه اصل ؛ اصطلاحات کلی تحلیل ساختاری شخصیت را تشکیل می دهند ( برن ؛ به نقل از فصیح 1374 ) .

حالت ” من کودکی “مجموعه ای از احساسات ؛ نگرشها و طرحهای رفتاری است که بقایای از دوران کودکی خود فرد هستند . حالت ” من والدینی ” مجموعه ای از احساسات ؛ نگرشها و طرحهای رفتاری هستند که ویژگی هایی مشابه همین در والدین هم وجود دارد . حالت “من  «بالغ » ” به وسیله مجموعه ای از احساسات ؛ نگرشها و طرحهای رفتاری خود مختار و مستقل توصیف می شود که با واقعیت موجود تطبیق و هماهنگی دارند ( شفیع آبادی 1385).

با توجه به اینکه در ایران در مورد تحلیل ارتباط محاوره ای برن تحقیق زیادی صورت نگرفته بویژه در مشکلات خانوادگی ؛ پژوهشگر حاضر سعی بر آن دارد که مشخص کند که آیا درمان گروهی با تکیه بر رویکرد تحلیل ارتباط محاوره ای (TA) برن بر بهبود شیوه های ابراز احساسات و در نتیجه رضایت زناشویی تأثیر دارد ؟ .

در زندگی مشترک ؛ غالباً به هنگام مواجه با مشکلات احساس ناکامی ؛ تحقیر و . . . احساسات و هیجانات به جای عقل و منطق بر همسران غلبه می کند ؛ لذا شناخت و هدایت راههای صحیح ابراز احساسات برای حفظ روابط زناشویی بسیار مهم است . نتایج تحقیقات حاکی از ان است که “” کفایت های عاطفی ؛ توان تحمل استرس و حل مشکلات روزانه افزایش می دهد و این مهارتهای شخصی می تواند فرد را در مقابله با فشارهای ناگهانی محیطی ؛ موفق سازد “”      ( حیاتی ؛ 1386 ) . با توجه به پژوهش های انجام شده در خصوص روابط همسران ؛ به نظر می رسد که نحوه ابراز احساسات می توانند دربهبود رضایت زناشویی مؤثر باشد . ( روابط صمیمانه زوجین نیاز به مهارتهای ارتباطی دارد از قبیل توجه افراد به مسائل از دید همسرشان و توانایی درک همدلانه آنچه که همسرشان تجربه نموده است و همچنین حساس و اگاه بودن از نیازهای او. ( گاتمن و همکاران 1989،ترجمه مصباح و همکاران 1385 ) .بدیهی است که عوامل متعددی می توانند در نارضایتی زناشویی دخالت داشته و آن را تشدید نمایند . وقتی یک زوج در چرخه فزاینده انتقاد ؛ قرار گرفتن در موضع دفاعی ؛ خاموشی گزیدن و افکار منفی و پذیرش مکرر درماندگی هیجانی اسیر شوند ؛ این چرخه به خودی خود منعکس کننده این واقعیت است که در توانایی خود آگاهی خویشتن داری ؛ همدلی وتسکین دادن به خود و به یکدیگر ؛ اختلالی وجود دارد ( گلمن 1995 ) .

بدین ترتیب اهمیت پرورش مهارتها و شیوه های مطلوب و صحیح ابراز احساسات با مراجعه به امار روبه رشد طلاق و اختلافات زناشویی بیشتر اشکار می گردد . همسرانی که از خود اگاهی بالاتری برخوردارند بهتر می توانند نقاط قوت و ضعف خود را شناخته و به نیازهای واقعی خود و توقع از همسرانشان واقف باشند . افرادی که توانایی کنترل احساسات و هیجانات خود را دارند ( خویشتن داری ) و بر نحوه ابراز احساسات خود نسبت به دیگران خصوصاً همسرشان تسلط دارند ؛ مانع بروز بسیاری از برخوردها و سوء تفاهمات در روابط زناشویی خود می شوند . هم چنین انهایی که توان همدلی کردن با دیگران را دارند ؛ توان درک احساسات افراد دیگر را دارند و برای همسران خود حق داشتن احساس مستقل را قائل می شوند . همسرانی که برای رسیدن به هدف معین در زندگی ؛ خود انگیزه دارند نسبت به آینده و موقعیت های خود در مواجهه با دشواری ها ؛ خوش بین بوده و دارای انرژی روانی کافی هستند و آنها که توانایی مدیریت روابط خود و دیگران را دارند و به مهارتهای اجتماعی مجهزند به راحتی می توانند رفتارهای دیگران را با انگیختن ایشان برای عملکردی خاص ؛ هدایت کنند .

وجود مجموعه ای از قابلیت های عاطفی ؛ عمدتاً ارام شدن و ارام کردن طرف مقابل ؛ همدردی و خوب گوش کردن می تواند این احتمال را افزایش دهد که همسران نکات مورد اختلاف خود را به صورتی کارآمد حل و فصل کنند ( گاتمن 1998،ترجمه مصباح و همکاران 1385 ) .

اگر چه تأکید بر تأثیر شیوه های صحیح و مطلوب ابراز احساسات در احساس رضایت زناشویی به معنای نادیده انگاشتن سایر عوامل نیست ، لذا سلامت روابط و تبادلات عاطفی بین زوجین و سلامت روانی خانواده و مقابله با بسیاری از مشکلات اساسی خانواده اهمیت دارد . برای مطلوبتر ساختن روند زندگی مشترک و پیشگیری از ناکامی و بالا بردن توان شغلی و اجتماعی اعضای خانواده و کاستن از آمار طلاق در جامعه توجه به راهبردهای اکتسابی ؛ در جهت آموزش شیوه های صحیح ابراز احساسات ضرورت می نماید .

هدف کلی :

تعیین میزان اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA) بر افزایش ابراز احساسات ورضایت زناشویی در بین زنان متاهل شهر تهران سال 1386

اهداف ویژه :

  • تعیین میزان اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA ) بر رضایت زناشویی در بین زنان شهر تهران سال 1386 .
  • تعیین میزان اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای TA) ) بر افزایش بیان آزاد احساسات در بین زنان شهر تهران .
  • تعیین میزان اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA ) بر افزایش بیان موضوعات شخصی در بین زنان شهر تهران .
  • تعیین میزان اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA ) بر حل تعارض زناشویی در بین زنان شهر تهران .
  • تعیین میزان اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA)بر افزایش احترام متقابل در بین زنان شهر تهران .

فرضیه ها :

  • درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA) بر رضایت زناشویی زنان تأثیر مثبت دارد .
  • درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA ) برافزایش بیان آزاد احساسات زنان تأثیر مثبت دارد .
  • درمان گروهی با رویکرد تحلیل ر محاوره ای (TA ) برافزایش بیان موضوعات شخصی زنان تأثیر مثبت دارد .
  • درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای TA))برحل تعارض زناشویی زنان تأثیر مثبت دارد .
  • درمان گروهی با رویکردتحیل محاوره ای TA)) برافزایش احترام متقابل زنان تأثیر مثبت دارد .

متغییرها :

  1. متغییر مستقل : درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای برن TA)) .
  2. متغییرهای وابسته : ابراز احساسات و رضایت زناشویی
  3. متغییر کنترل :جنس ،سن تحصیلات،شهرتهران.

تعریف متغیرهای پژوهشی

تعریف نظری رضایت زناشویی :

رضایت زناشویی عبارت است از ؛ احساس خوشایندی ورضایتمندی تجربه شده بوسیله یک زوج هنگامی که تمام جنبه های زندگی زناشویی خود را مورد توجه قرار می دهند (هاکنیز ،1968اولسون ،1998، به نقل ازنور الهی1382)

تعریف عملیاتی رضایت زناشویی :

رضایت زناشویی عبارت است از؛نمره ای که آزمودنی ها از پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ بدست می آورند .

تعریف نظری ابراز احساسات :

به هرگونه اظهارات ، گفته ها ، حرکات ، اعمال ورفتارهای آشکار که زن وشوهر به منظور نشان دادن احساسات خود اعم از احساسات مثبت ویا احساست منفی به طرف مقابل بروز می دهند ، مانند تعریف وتمجید از ویژگیهای همسر ، لبخند زدن به او ، هدیه دادن و… اطلاق می شود. (طیب زاده ، 1379 ، به نقل از نورالهی 1382)

تعریف عملیاتی ابراز احساسات :

ابرازا احساسات در این پژوهش عبارت از ؛ نمره ای است که آزمودنی ها از پرسشنامه ابراز احساسات ؛ بدست می آورند.

تعریف درمان گروهی :

مشاوره ی گروهی فرایندی میان فردی است که بر افکار و رفتار اگاهانه متمرکز است و کارکردهای درمانی آزاد و مجاز ؛ واقعیت گرایی ؛ عقده گشایی و اعتماد و توجه ؛ درک و پذیرش و حمایتهای متقابل را شامل می شود . کارکردهای درمانی از طریق مشارکت و طرح مسائل مورد نظر در گروههای کوچک با حضور تعدادی از افراد و مشاور رخ می دهد . آنچه از مشاوره و روان درمانی گروهی موقعیتی بی نظیر و خاص می سازد ؛ آن است که نظامی امن ؛ بسته و قانونمند است . محتوای جلسات گروهی محرمانه است و اعضا نباید مسائل و مطالب طرح شده در گروه را ؛ خارج از گروه بازگو کنند . جلسات اولیه گروه معمولا ً متمرکز بر ایجاد اعتماد و امنیت است . ( نوابی نژاد 1385 ) .

رویکرد تحلیل محاوره ای:(TA)

تحلیل محاوره ای نظریه ای است در مورد شخصیت و روش منظمی است برای روان درمانی به منظور رشد و تغییرات شخصی ؛ که توسط اریک برن ارائه شده است .

 تعریف عملیاتی

– درمان گروهی با رویکرد محاوره ای :

تأثیر مجموعه فعالیتها و مداخلات درمانی که در جلسات مشاوره گروهی با رویکرد محاوره ای با هدف افزایش مطلوب ابراز احساسات و رضایت زناشویی زنان انجام پذیرفته است در 12 جلسه و هفته ای 2 جلسه کار درمان گروهی صورت پذیرفته است که شرح آن درپیوستها آمده است .

 

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی

پایان نامه آماده با موضوع اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست(فرمت word) و 103صفحه

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه آماده با موضوع اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست(فرمت word) و 103صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه آماده با موضوع اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست(فرمت word) و 103صفحه


پایان نامه آماده با موضوع اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست(فرمت word) و 103صفحه

پایان نامه آماده با موضوع اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست(فرمت word)

به هر آنچه که در پیرامون ما قرار گرفته و با زندگی افراد در ارتباط باشد محیط زیست اطلاق می شود که محیط زیست شامل آب ، خاک ، هوا و … می گردد. محیط زیست نقش بسزایی در زندگی افراد جامعه دارد و توجه به سلامتی و تلاش در زمینه بهبود بهداشت آن، زدودن مجدد آن از آلودگی های ایجاد شده حائز اهمیت می باشد. امروزه در جهان بسیاری از مردم به دلایل بلاهای طبیعی ، جنگ و زیر یاخت های ضعیف در محیط های آلوده زندگی می کنند به طور متوسط روزانه ۵۵۰۰ کودک به علت مبتلا شدن امراض ناشی از مصرف آب آلوده و تنفش در هوای آلوده می میرند. تمام تلاشهای محققین این است که به کمک شیوه های نوین و فناوری های جدید بتوانند این مشکلات ر ا کاهش دهند. یکی از این شیوه ها پالایش زیستی است ، اهمیت این روش با گذشت زمان کوتاهی از ظهور آن کاملاً مشهود می باشد. امیدواریم با پیشرفت های چشمگیر در این زمینه بخش اعظمی از مشکلات زیستی پیش روی بشر برطرف گردد و در پرتو این دانش بدیع همگان از محیطی پاک و سالم در زندگی بهره مند شوند.

ایران یک کشور در حال توسعه می باشد با توجه به پیشرفت در حوزه های صنعتی ، کشاورزی ،… و همچنین افزایش بی رویه جمعیت محیط زیست در کانون توجه قرار گرفته است. توجه به پاکیزگی محیط زیست و رفع آلودگی های ایجاد شده یکی از مهم ترین موضوعات روز محسوب می گردد. با توجه به اینکه ایران در سال های اخیر در حال اوج گیری در زمینه بیوتکنولوژی است عقلانی به نظر می رسد در سمت و سودهی برنامه های کلان محیط زیست در کشور از فناوری مواد بیلوژیک به عنوان یک پشتیبان قوی استفاده گردد.

فهرست :

آلودگی زیستی

بخش اول

آلودگی آب ها

بخش دوم

آلودگی هوا

بخش سوم

آلودگی خاک

فصل دوم

پالایش زیستی

بیوگاز

تصفیه بیولوژیکی فاضلاب به روش لجن فعال Actived sludge

تولید کمپوست

نقش میکروارگانیسم ها در حذف آلودگی نفتی از آب ها

استفاده از لجن فاضلاب بر زیست پالایی خاک های آلوده به نفت

حذف فلزات سنگین با استفاده از میکروارگانیسم ها

تصفیه بیولوژیکی پساب های حاوی فلز سمی روی (Zn)2+ به وسیله جلبک دریایی

منابع


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه آماده با موضوع اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست(فرمت word) و 103صفحه