رابطه علم اقتصاد و روانشناسی و نگرش روانشناختی به بازار سرمایه

اختصاصی از فی ژوو رابطه علم اقتصاد و روانشناسی و نگرش روانشناختی به بازار سرمایه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رابطه علم اقتصاد و روانشناسی

و

نگرش روانشناختی به بازار سرمایه

تعداد صحفات : 23 

علم اقتصاد به عنوان یکی از رشته‌های علوم انسانی که نحوه انتخاب و مبادله توسط افراد و پیامدهای اقتصادی کلان این تصمیم‌ها را در سطح جامعه مورد مطالعه قرار می‌دهد، همواره از سوی روانشناسان متهم به نادیده گرفتن شواهد و واقعیت‌ها مربوط به رفتار انسان‌ها بوده است. علم اقتصاد با پایه‌ریزی مبانی خرد رفتاری و شکل‌دهی منظومه‌ای از نظریات براساس این فروض، مدعی سازگاری با این رشته علمی است. از آنجا که واحد تحلیل در این دو علم، فرد و رفتار او می‌باشد تعامل بین علم اقتصاد و روانشناسی می‌تواند برای نظریه‌پردازی اقتصادی مورد استفاده اقتصاددانان قرار گیرد. لذا ما در این بحث با برشمردن کاستی‌های برخی نظریات اقتصادی در مواجهه با مشاهدات واقعی و برخی پیشروی‌های نظری در راستای گفتگوی این دو علم، به ضرورت و اهمیت مطالعات میان‌رشته‌ای در این حوزه می‌پردازیم. در نهایت نیز سعمی می‌کنیم با تأکید بر طراحی دوره‌های مطالعاتی میان‌رشته‌ای، چارچوب‌هایی جهت آموزش و پژوهش مناسب در این حوزه ارائه گردد.

پیش از مطرح شدن مالیه رفتاری در مدیریت مالی و اقتصاد، رفتار سرمایه‌گذاران در بازار سرمایه بر مبنای نظریه مطلوبیت اقتصادی تفسیر می‌شد، در حالی که بررسی‌ها و پژوهش‌های متعدد علمی در زمینه رفتاری، میزان اهمیت عوامل روانشناختی را مشخص کرد. اگرچه نظریه‌های مالیه رفتاری موضوعاتی جدید هستند و پیشینه آن به یک دهه پیش بازمی‌گردد، ولی موضوع دخیل بودن ویژگی‌های روانشناختی و رفتاری افراد در تصمیم‌های خرید به دوره‌های پیش‌تر بازمی‌گردد. حال اینکه با توجه به پیشرفت‌های بازار سرمایه، باید تمامی عوامل درونی و بیرونی بصورتی ظریف و زیربینانه مورد بررسی قرار گیرند، چرا که ما با تفکرات، عقاید و ذهنیات بسیار متنوعی از افراد رو به رو هستیم که شناخت و درک غالب این ذهنیات از اهمیت بالایی برخوردار است. افراد برای سرمایه‌گذاری پول عوامل بسیار زیادی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهند، به عبارت دیگر سرمایه‌گذاران حتی پیش از به دست آوردن پول، راهکارهای متفاوتی را برای محل سرمایه‌گذاری پولشان در ذهن پرورش می‌دهند (جعبه سیاه خریداران) و در نهایت گزینه‌ای را انتخاب می‌کنند که با توجه به ذهنیاتشان از هر جهت به نفعشان باشد. عوامل بسیار زیادی بر قصد و تصمیم افراد به سرمایه‌گذاری در بورس اوراق بهادار تأثیرگذارند که می‌توان این عوامل را به دو دسته عوال درونی و عوامل بیرونی تقسیم‌بندی کرد. از جمله عوامل بیرونی می‌توان به شرایط اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و مواردی مانند: میزان تبلیغات از سوی بورس، مسائل درون شرکتی و ... اشاره کرد وی از آجا که تأثیر این عوامل از سوی تحلیل‌گران بارها مورد بحث و بررسی قرار گرفته است، تأثیر عوامل درونی می‌تواند جایگاه ویژه‌ای را به خود اختصاص دهد.

ارزیابی مشکلات احساسی و رفتاری: ساختار داخلی پرسشنامه توانایی ها و مشکلات

اختصاصی از فی ژوو ارزیابی مشکلات احساسی و رفتاری: ساختار داخلی پرسشنامه توانایی ها و مشکلات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی:

موضوع انگلیسی: The assessment of emotional and Behavioural problems: Internal structure of The Strengths and Difficulties Questionnaire

تعداد صفحه: 9

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2015

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: هدف اصلی از این مطالعه به تجزیه و تحلیل ساختار داخلی و تغییر ناپذیری اندازه گیری در سراسر سن و جنس از نقاط قوت و مشکلات (SDQ)، خود گزارش نسخه، در نوجوانان اسپانیایی بود. نمونه پژوهش شامل 1547 شرکت کنندگان، 606 نفر پسر (39.1٪)، با سن متوسط ​​15.15 سال (SD = 1.99). نمایش نتایج: از تحلیل عاملی تأییدی نشان داد یک مدل پنج عاملی و مدل bifactor با اشتباهات همبسته به عنوان مناسب ترین اضافه شده است. با این وجود، مدل bifactor عاملی پایین تر و غیر قابل نمایش داده شود. فرضیه تغییر ناپذیری اندازه گیری نمرات SDQ در سراسر سن و جنس حمایت شد. سطح همسانی درونی از نمره مشکلات مجموع 0.84 بود، بین 0.71 و 0.75 برای خرده مقیاس SDQ است. در این مطالعه از ویژگی های روان سنجی نشان داد که نسخه اسپانیایی از SDQ، فرم خود گزارش، به نظر می رسد به عنوان یک ابزار مناسب برای غربالگری مشکلات عاطفی و رفتاری در دوران بلوغ. پژوهش های آینده باید ساختار داخلی از SDQ در مناطق دیگر تجزیه و تحلیل و آزمایش تغییر ناپذیری اندازه گیری در سراسر فرهنگ.

یک رویکرد ترجمه ای به تحلیل عملکرد زبان در روان درمانی

اختصاصی از فی ژوو یک رویکرد ترجمه ای به تحلیل عملکرد زبان در روان درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: یک رویکرد ترجمه ای به تحلیل عملکرد زبان در روان درمانی

موضوع انگلیسی: A translational approach to the functional analysis of language in psychotherapy

تعداد صفحه: 7

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2015

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: آنالیز عملکرد رفتار کلامی است در ایجاد فرم های عمومی و پیشرفته زبان در افراد معلول موفق بوده است. توسعه روش های رفتاری روان درمانی، مانند روان درمانی کاربردی-تحلیلی، پیشرفته اجرای کار کننده تجزیه و تحلیل رفتار کلامی در میان بزرگسالان معمولی است. زمینه روش های رفتار تحلیلی به روان درمانی حرکت از تحقیقات کاربردی تجربی در تجزیه و تحلیل رفتار در شیوه های مختلف: (الف) کمترین استفاده از تجزیه و تحلیل مولکولی فرآیندهای رفتاری با استفاده از آزمایش منفرد، (ب) استفاده محدود از آنالیز تابعی و نقش مداخله رانده می شود، و (ج) استفاده استعاری از مفاهیم رفتاری جریان اصلی و روش ها. پیشرفت در مورد روش های رفتاری روان درمانی را می توان به راه ترجمه برخی از یافته از ادبیات تجربی اعمال تکمیل شده است. تحلیل حاضر نشان میدهد که چگونه فرایندهای رفتاری در زمینه تحقیقات تجربی نشان داده، اغلب با افراد معلول و فکری، ممکن است مربوط به روان درمانی با بزرگسالان به طور معمول توسعه یافته است. echoics، دستورات، tacts، و پویایی intraverbal: این رویکرد جابجایی با اشاره به فرآیندهای اساسی زبان بحث شده است. این روش به پژوهش ترجمه برنامه در زمینه روان درمانی رفتاری تحریک کند.

رفتار روانی برای بهبود کیفیت زندگی در زمینه سرطان: یک ابرتحلیل

اختصاصی از فی ژوو رفتار روانی برای بهبود کیفیت زندگی در زمینه سرطان: یک ابرتحلیل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: رفتار روانی برای بهبود کیفیت زندگی در زمینه سرطان: یک ابرتحلیل

موضوع انگلیسی: Psychological treatments to improve quality of life in cancer contexts: A meta-analysis

تعداد صفحه: 9

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2016

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: مطالعه حاضر با هدف تجزیه و تحلیل اثرات درمان های روانشناختی بر کیفیت زندگی در میان بیماران سرطانی و بازماندگان. علاوه بر این، آن را به تاثیر تعدیل برخی از ویژگی های medical- و مربوط به درمان در این اثرات کشف شد. مطالعات علمی بین سالهای 1970 و 2012 منتشر شده مورد بررسی قرار گرفت. هفتاد و هشت مطالعات انجام شده در یک متاآنالیز شدند. نگرانی های مربوط به نمونه ها، مداخله، و استاندارد از شواهد روش در سراسر مطالعات بررسی شدند. به طور کلی اندازه اثر قابل توجهی از مداخلات روان شناختی (G = 0.35) نازل شده است. وضعیت بالینی و استفاده از درمان روانی کمکی برای مدیریت عوارض جانبی پزشکی این نتیجه (P <0.05) تعدیل می شود. علاوه بر این، مدل متا رگرسیون معنادار نشان داد (R2 = 0.30) به طوری که برای توضیح کیفیت تغییر زندگی مرتبط با مداخلات روان شناختی. مزایای روان درمانی در اختلالات افسردگی به عنوان عامل تعدیل شدند. به طور خلاصه، کیفیت زندگی است مداخلات روان شناختی بهبود یافته است، به ویژه هنگامی که بیماران باید برای مقابله با درمان پزشکی و یا با تنظیم پس از بیماری درمان می شود. درمان های روانشناختی تمایل به ترویج نتایج بهتر که نشانه های افسردگی اداره می شود. این یافته ها حمایت که ارائه درمان های روانشناختی باید در نظر گرفته شود که برای سلامت بیمار در زمینه سرطان بسیار مهم است.

شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی

اختصاصی از فی ژوو شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرنوشت انسان از دوران کودکی با محیط و فضای اطراف ما عجین گشته است .عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 6 سال اول زندگی او شکل می گیرد بنابراین توجه به نیازهای کودکان در این مقطع سنی و ایجاد زمینه ای برای بروز رشد نیازهای انها از یک سو و اشتغال مادران و نیاز به فضاهایی جهت جهت مراقبت و نگهداری کودکان از سوی دیگر و ضرورت ایجاد فضاهایی در جهت فراهم اوردن شرایط مطلوب برای رشد جسمی ذهنی و عاطفی و اجتماعی کودکان و شکوفایی استعداد ها و علایق انها ونیز فضایی برای اماده یازی کودک برای ورود به دبستان را مشخص می نماید.

در پیش از دبستان قصد داریم کودکان را به سمتی سوق دهیم که نسبت به محیط اطراف خود کاملا کنجکاوی نشان دهند و یاد بگیرند که چگونه یاد بگیرند . باید توجه کرد که شرایط فیزیکی تاثیر انکار ناپذیری بر رفتار و افکار دارد . امروزه ساختمانهایی که به بعنوان کودکستان از انها استفاده میشود عموما با کاربری مسکونی و کربری های دیگر بوده اند که از لحاظ کالبد معماری متناسب با نیازهای کودکان نمی باشند .

بر اساس نظریات روانشناسان فضای کودکستان باید قادر باید نیروهای ذهنی و احساسی و خلاقه کودک را تحت تاثیرقرار داده و از این طریق هم در اموزش او شرکت کنند و هم محیطی با طراوت برای وی بوجود اورد.

هر کودکی بر روی کره زمین زمانی آرزوی دنیای پاکتر را در دل پرورانده است دنیایی مبرا از این رازهای زندگی و در عوض داشتن یک باغ جادویی، امن که مکانی برای تفریح و تماشای بی پلیان انسانها ومحیط پیرامونشان در تاثیر پذیری متقابلند. کودکان به سبب محدودیت های جسمی و روانی خود در قیاس با بزرگسالان تاثیر پذیری بیشتر و عمیق تری داشته باشد و در عوض تاثیر گذاری کمتری بر محیط دارند و به این ترتیب بیش از بزرگسالان اجباراً تابع شرایط محیطی اند.

 فهرست مطالب :

فصل اول : مطالعات پایه و زمینه

1-1) بخش اول (پایه) : برخورد روانشناسانه با موضوع

1-1-1) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی

1-1-2) مراحل رشد کودک

1-1-2-1)خصوصیات کودک 3 ساله

1-1—2-2) خصوصیات کودک 5-4 ساله

1-1-2-3) خصوصیات کودک 6 ساله

1-1-3) کاردانی کودک

1-1-4) کودک و بازی

1-1-4-1) تاریخچه بازی

1-1-4-2) تعریف بازی

1-1-4-3) اهمیت بازی

1-1-4-4) بازی از نظر فروبل

1-1-4-5) اموزش از طریق بازی

1-1-4-6) انواع بازی

1-1-5) کاربرد بازی در اموزش

1-1-5-1) بازی های اموزشی

1-1-5-2) بازی های جسمانی یا بدنی

1-1-5-3) بازی های نمایشی

1-1-5-4) بازی های سرگرم کننده

1-1-6) فضای بازی

1-2) بخش دوم : مطالعات زمینه

1-2-1) شناخت تکنولوژی اموزشی

1-2-1-1) نظری گذرا براموزش پیش از دبستان درجهان امروزوایران

1-2-1-2) ماهیت و کیفیت یک خانه خوب برای کودکان

1-2-1-2) تاریخ ظهور مراکز پیش دبستانی ( کودکستان و مهد کودک)

1-2-1-3) تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی و دبستان در ایران

1-2-1-4) هدف های اموزشی و تربیتی کودکستان

1-2-1-5) سازمان اجتماعی کلاس

1-2-1-6) سازماندهی محیط فیزیکی

1-2-2) انتخاب سایت و شناخت کلی ان

1-2-2-1)ضوابط مکان یابی سایت

الف) ضوابط اجتماعی بافت

ب) ضوابط کالبدی باف

1-2-2-2) شناخت زمینه (سابقه تاریخی شهر مشهد و بررسی روند توسعه فیزیکی شهر در قرون گذشته)

1-2-2-3) شناخت خصوصیات کالبدی شهر مشهد

الف) بافت سنتی

ب) بافت میانی

ج) بافت شطرنجی

1-2-2-4) طراحی اقلیمی در شهر مشهد

1-2-2-5) خصوصیات بلوار ارشاد

1-2-2-6)انالیز سایت

فصل دوم : مطالعات تکمیلی و تطبیقی

1-1) بخش اول (تکمیلی)

1-1-1) نقش معماری در پرورش فکری کودکان

1-1-2) کودک ، معماری و فضا

1-1-3) برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای کودکان

1-1-4) جلوه های خارجی مهد کودک

1-1-5) شیرخوارگاه

1-1-6) مهد کودک و کودکستان

1-1-7) محوطه سازی برای کودکان

1-1—7-1) محوطه بازی طبیعی

1-1—7-2) فضای باز

1-1—7-3) خیابان

1-1—7-4) فضای مخاطره امیزماجراجویانه

1-1—7-5) پناهگاهها و مکانهای دور از چشم

1-1-8) فضا

1-1-9) میزان درک کودک از فضا

1-1-10) معیارهای کیفیت فضا

1- سازماندهی

2- زمان ومسیر

3-جزء و کل

4- فرم

1-1-11) تاثیر شرایط محیطی و کالبدی بر کودکان

1-1-11-1) شرایط محیطی (اثرات نور و روشنایی، اثرات سروصدا، تهویه، شرایط حرارتی)

1-1-11-2) شرایط کالبدی (رنگ، فرم، ابعاد و اندازه ها، جنس، تزئینات، مبلمان اموزشی، اندازه مدرسه و مهد کودک ، تعداد طبقات در مدارس)

1-1-12) اصول طراحی

1-2) بخش دوم (تطبیقی)

1-2-1)ابعاد و فضاهای مورد نیاز کودکستان

1-2-2)بررسی نمونه ها

1-2-3)برنامه فیزیکی

آشنایی با مساله

الف) ضرورت واهمیت موضوع

ب) طرح مسئله

ج) اهداف

د) مبانی نظری عام طرح

ه) منابع