فایل به صورت4عکس است شامل70سوال مهم و کاربردی
نمونه سوال درس مدیریت سازمان های محلی و شهرداریها
فایل به صورت4عکس است شامل70سوال مهم و کاربردی
ترجمه مقاله در 11 صفحه به صورت وورد می باشد متن انگیلیسی مقاله نیز به صورت pdf موجود می باشد
الف ) - اصول کلی
2-1 ) این قوانین برآن هستند که جامعه را بیشتر درگیر مسائل مدیریت عدالت جنائی بویژه طرز رفتار با مجرمین و نیز ارتقاء حس مسئولیت پذیری درراستای جامعه بنماید.
3-1 ) قوانین مذکور با درنظر گرفتن شرایط سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر کشور و اهداف و منظورات سیستم عدالت جنائی اعمال خواهد شد.
4-1 ) در زمان اعمال قوانین مذکور، دولتهای عضو بایستی درراستای تضمین یک تعادل صحیح فی مابین حقوق افراد مجرم، حقوق قربانیان و نگرانی جامعه برای امنیت عمومی و پیشگیری از جرم مبادرت ورزند.
5-1 ) دولتهای عضو بایستی معیارهای غیر حبس را در چارچوب سیستم های قانونی خود برای تدوین گزینه های دیگر ایجاد و گسترش دهند، و کاهش استفاده از مجازات زندان و توجیه نمودن سیاستهای عدالت جنائی، درنظر گرفتن رعایت حقوق بشر، مستلزمات عدالت جنائی و نیازهای بازپروری مجرمین را مد نظر قرار دهند.
فرمت وُرد
12 صفحه
نقش و اهمیت فرآیند آموزش و بهسازی منابع انسانی در ادامه حیات هر سازمان یا مؤسسه
مقدمه:
روند مستمر و مداوم تغییر و تحول در شئون مختلف حیات اجتماعی و پیشرفتهای شگرف و عمیق علوم و فنون گوناگون در جامعه موجبات تحول و تغییر ساختارهای سازمانی را از اشکال سنتی بسوی ساختارهای پیچیده تر و تخصصی تر فراهم آورده است. چنانکه می توان گفت تغییر شتابنده، مهمترین خصیصه قرن حاضر است که سازمانها موسسات بعنوان پدیدهای جدا ناشدنی از خویش با آن روبرو هستند. در چنین شرایطی ( شرایط تغییر ) اگر سازمانها و مؤسسات نتوانند خود را به گونهای سازنده و تناسب با این تغییر همگام کنند قربانی آن خواهند شد. اگر نتوانیم دنیای اطراف خود را شکل دهیم شلاق طبیعت برما فرود خواهد آمد و نیروهای محیطی ما را در خود حل خواهد کرد و ما تنها از طریق اتخاذ موانعی فراکنشی در این باره خواهیم توانست چرخه و آثار آنرا پیش بینی و حتی کنترل کنیم و در
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه
30
برخی از فهرست مطالب
تاریخچه
آشنایی و تاریخچه ثبت احوال استان همدان
وظایف سازمان ثبت احوال کشور
فهرستوظایف ادارات کل ثبت احوال استانها
وظایف ثبت احوال شهرستانها
وظایف ادارات ثبت احوال بخشها
چگونگی ثبت ولادت خارج از کشور
اولین سند سجلی و شناسنامه رسمی در این استان در تاریخ 09/07/1279 برای شخصی به نام عباس خان صدر رئیس بلدیه شهر همدان(شهردار) صادر و تحویل گردید و بدینوسیله فعالیت رسمی ثبت احوال استان همدان آغاز گردید.
مرزهای هویتی استان همدان از شمال به استان زنجان و قزوین از جنوب به استان لرستان و از شرق به استان مرکزی و از مغرب به استانهای کرمانشاه و کردستان محدود و در این راستا 19512 کیلومتر
مربع را با جمعیتی در حدود 1810032 نفر پوشش میدهد.
تشکیلات سازمانی مصوب اداره کل ثبت احوال استان همدان بالغ بر 180 پست مصوب بوده که با توجه به سیاستهای انقباضی دولت در سالهای اخیر با 47 پست بلاتصدی که 27% کل پستهای مصوب سازمانی است به امر خدمات رسانی به مردم استان اهتمام میورزد. در حال حاضر اداره کل ثبت احوال استان همدان با واحدهای تابعه ذیل در حال خدمت به آحاد مختلف جامعه میباشد :
ثبت احوال شهرستان همدان , اسدآباد, تویسرکان, کبودرآهنگ, ملایر, نهاوند, بهار, رزن, قهاوند, قلقرود و فامنین. سازمان ثبت احوال کشور" سازمانی باشخصیت حقوقی مستقل از لحاظ اداری, مالی واجرایی واز حیث تشکیلاتی دردولت وابسته به وزارت کشور است. این سازمان بصورت متمرکز اداره می شود و کلیه ادارات در سطح کشور تابع ستاد مرکزی بوده و آئین نامه ها و دستور العمل های مصوب ابلا غی را اجرا می نماید.
به دلیل گستردگی وظایف قانونی ، "سازمان ثبت احوال کشور " در اقصی نقاط کشور به ارائه خدمات مشغول بوده و پر مراجعه ترین سازمان دولتی است .تاریخچه ثبت احوال به صورت یکپارچه ومنسجم در جهان مربوط به قرن نوزدهم میلادی است ،در ایران قانون ثبت احوال در جلسه مورخ 20آذر ماه 1297 هجری شمسی هیات وزیران به تصویب رسید و با صدور اولین شناسنامه برای دختری به نام فاطمه ایرانی در تاریخ 3دی ماه 1297در تهران فعالیت خود را آغاز کرد طی 10سال در تمام استانها و شهرستانها ی بزرگ دایر وفعال شد. براساس قانون مصوب 20 خرداد 1307"اداره کل احصائیه وسجل احوال "تابع وزارت کشور تاسیس و بطور مستقل شروع به کار نمود .بعد از آن نیز در سال 1319 با تصویب قانون جدید و تهیه و تدوین آئین نامه مربوطه نام قبلی
فرمت فایل : power point (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید : 277 اسلاید
جایگاه درس :
جامعه شناسی سازمانها از دروس تخصصی رشته علوم اجتماعی است و به ارزش یک واحد عملی و دو واحد نظری ارائه می شود .
برای یک واحد عملی درس ، معمولا یک کار یا یک گزارش تحقیقی از دانشجو خواسته می شود .
ادامه اهداف:
از نظر دورکیم :
پدیده های اجتماعی ، واقعیت های اجتماعی هستند این واقعیت ها ویژگی ها و عوامل اجتماعی تعیین کننده یی دارند که با مفاهیم زیست شناختی و روانشناختی قابل تییین نیستند .
از نظر دورکیم :
موضوع جامعه شناسی ، پدیده های اجتماعی است .
او با رد تبیین های فرد گرایانه موضوع جامعه شناسی ، به عنوان اجتماعی ساختاری توجه می کند .
ویژگیهای واقعیت اجتماعی :
- نسبت به فرد جنبه خارجی دارند .
- آنها با گذشت زمان پایدار می مانند .
- آنها بیرون از فرد قرار دارند .
- خود را بر فرد تحمیل می کنند