پایان نامه پژوهش شناخت راه ها واصول آموزش خلاق در آموزش مفاهیم دینی ( نماز )

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه پژوهش شناخت راه ها واصول آموزش خلاق در آموزش مفاهیم دینی ( نماز ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه : 200

1. 1. اهمّیّت و ضرورت موضوع :
2. 1. سؤال های تحقیق :
3. 1. فرضیات تحقیق :
4. 1. تعاریف نظری و عملیاتی تحقیق

3.1. اهداف تحقیق :

تفکر خلاق :

تعمیق و تقویت باورهای دینی :

بصیرت گرایی :

مفاهیم دینی :

مربیان تربیتی :

کودکان :

خلاقیت :

،7 . محدودیت ها :

2. تاریخچه ی باورهای دینی

ادیان و نگاه آنها به نماز ونیایش

3.3.2. نماز در دین مسیحیت

4.3.2. نماز در آئین مقدّس اسلام

4.2. تربیت دینی در دوران کودکی و نوجوانی

. نقش توجّه به نیازهای کودکان در تربیت دینی

2.5.2. نقش آموزش خلاق در تربیت دینی کودک[1]

. نقش انگیزش در تربیت دینی کودک

. نقش محبّت و ایمنی در تربیت دینی کودک

5.2. نقش فرادهنده در تربیت دینی کودک

. نقش محیط آموزشی در تربیت دینی کودک

. نقش تفکّر در تربیت دینی کودک

. نقش روان شناسی رشد در تربیت دینی

1. الف - رشد و تکامل بدنی

8.5.2.ب - رشد و تکامل گویایی

.ج- رشد و تکامل عقلی

.د- رشد و تکامل اخلاقی

.5.2.ه- تفاوت های جنسی و ویژگی های مختلف آن ها

.و- ویژگی های دختران در سنین ابتدایی

9.5.2. نقش بصیرت گرایی در تربیت دینی کودک

6.2. تربیت بصیرت گرا

. مفهوم بصیرت گرایی

8.2. طبقات و حوزه های چهارگانه یادگیری در رویکرد بصیرت گرا

9.2. بصیرت ، توانایی تشخیص و تمییز و توانایی تصمیم گیری

[1] با توجه به موضوع تحقیق ، در قسمت (2-12 ) به طور کامل به این موضوع پرداخته خواهد شد.

1.1. بیان مسئله

در سال های اخیر، با توجه به تلاش های بسیاری که در آموزش مفاهیم دینی در مدارس صورت گرفته و نیز فعّالیّت های بی وقفه ای که مربیان تربیتی برای آشنایی کودکان با مبانی دینی انجام داده اند ، تنها شاهد انبوه سازی مطالب ذهنی آنان به عنوان محفوظات هستیم و این آموزه های تعالی بخش که سبک زندگی و شیوه ی اعتقادات آینده ی فرد را می سازد ، اگر با بینش و بصیرت صحیح صورت نگیرد به مرور کمرنگ شده و یا در مواجهه فرد با زرق و برق های فرهنگ های بیگانه دچار سردرگمی و در نهایت حذف اعتقادات آنها می گردد . تغییرات برنامه های درسی در دوران ابتدایی و نگرش های جدید مسئولان آموزش و پرورش در تدوین کتب آموزشی ، حاکی از آن است که گام های مؤثری در این راه برداشته شده است ، اما هنوز نیاز به ارائه ی راهکارها و الگوهای آموزشی مناسب تر جهت انتقال آموزه های دینی خصوصاً نماز در مدارس هستیم.

تربیت دینی صحیح در طول دوران ابتدایی می تواند به عنوان یکی از مهم ترین عوامل جلوگیری از ناهنجاری های رفتاری و رشد اندیشه های دینی و تقویت باورهای اعتقادی در فرد باشد . هنگامی که از نهادینه شدن تربیت دینی صحبت به میان می آید ، منظور این است که کودکان به عنوان نسل فردا باید سیر زندگی و اهداف خود را در بستر نظام اعتقادی جامعه مشخص کنند . دکتر باهنر در این باره می نویسد : تجربیات موجود و تحقیقات انجام شده نشانگر آن است که مسأله آموزش دینی از وضعیت مطلوبی برخوردار نبوده و گاهی با تأثیرات معکوسی نیز همراه گردیده است . ( باهنر ، 1385 )

در سال های اخیر در میان نسل جـوان و نوجـوان ، نوعی تردید در همه ی باورها و خود باختگی

در برابر نئومدرنیسم[1] دیده می شود . به گونه ای که اسلامی که در کلاس های دینی بیان می شود ،

نمی تواند پاسخگوی دانش آموزان و مشکلات آنها باشد . ( قائمی ، بی تا )

[1] تجدد گرایی نو

مقاله شناخت مختصری از زندگانی امام حسن(ع)

اختصاصی از فی ژوو مقاله شناخت مختصری از زندگانی امام حسن(ع) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشوای دوم جهان تشیع که نخستین میوه پیوند فرخنده علی (ع) با دختر گرامی پیامبر اسلام (ص) بود، در نیمه ماه رمضان سال سوم هجرت در شهر مدینه دیده به جهان گشود .                 

حسن بن علی(ع) از دوران جد بزرگوارش چند سال بیشتر درک نکرد زیرا او تقریبا هفت سال   بیش نداشت که پیامبر اسلام بدرود زندگی گفت .                                                                      

پس از درگذشت پیامبر (ص) تقریبا سی سال در کنار پدرش امیر مومنان (ع) قرار داشت و پس از شهادت علی (ع) (در سال 40 هجری) به مدت 10 سال امامت امت را به عهده داشت و در سال 50 هجری با توطئه معاویه بر اثر مسمومیت در سن 48 سالگی به درجه شهادت رسید و در        قبرستان «بقیع» در مدینه مدفون گشت .                                                                                  

رسول اکرم (ص ) بلا فاصله پس از ولادتش , او را گرفت و در گوش چپش اقامه گفت .               
سپس برای او بار گوسفندی قربانی کرد, سرش را تراشید و هموزن موی سرش -که یک درم و چیزی افزون بود - نقره به مستمندان داد.                                                                                 
پیامبر (ص ) دستور داد تاسرش را عطر آگین کنند و از آن هنگام آیین عقیقه و صدقه دادن به هموزن موی سرنوزاد سنت شد.                                                                                                 
این نوزاد را حسن نام داد و این نام در جاهلیت سابقه نداشت .                                                 
کنیه او را ابومحمد نهاد و این تنها کنیه اوست .                                                                        
لقب های او سبط, سید, زکی , مجتبی است که از همه معروفتر مجتبی میباشد.                        
پیامبر اکرم (ص ) به حسن و برادرش حسین علاقه خاصی داشت و بارها می فرمودکه حسن و       حسین فرزندان منند و به پاس همین سخن علی به سایر فرزندان خودمی فرمود : شما فرزندان    من هستید و حسن و حسین فرزندان پیغمبر خدایند .                                                           
امام حسن هفت سال و چندی زمان جد بزرگوارش را درک نمود و در آغوش مهر آن حضرت بسر برد و پس از رحلت پیامبر (ص ) که با رحلت حضرت فاطمه دوماه یا سه ماه بیشتر فاصله نداشت  تحت تربیت پدر بزرگوار خود قرار گرفت .                                                                                  
امام حسن (ع ) پس از شهادت پدر بزرگوار خود به امر خدا و طبق وصیت آن حضرت , به امامت رسید ومقام خلافت ظاهری رانیز اشغال کرد,و نزدیک به شش ماه به اداره امورمسلمین پرداخت .           
در این مدت , معاویه که دشمن سرسخت علی (ع )و خاندان او بود و سالها به طمع خلافت ( در آغاز به بهانه خونخواهی عثمان و درآخر آشکارا به طلب خلافت ) جنگیده بود, به عراق که مقرخلافت امام حسن (ع ) بودلشکر کشید و جنگ آغاز کرد.
ما دراین باره کمی بعد تر سخن خواهیم گفت .
امام حسن (ع ) از جهت منظر و اخلاق و پیکر و بزرگواری به رسول اکرم (ص )بسیار مانند بود.
وصف کنندگان آن حضرت او را چنین توصیف کرده اند:
دارای رخساری سفید آمیخته به اندکی سرخی , چشمانی سیاه , گونه های هموار,محاسنی انبوه , گیسوانی مجعد و پر, گردنی سیمگون , اندامی متناسب , شانه ای عریض ,استخوانی درشت , میانی باریک , قدی میانه , نه چندان بلند و نه چندان کوتاه .
سیمایی نمکین و چهره ای در شمار زیباترین و جذاب ترین چهره ها .
ابن سعد گفته است که حسن و حسین به ریگ سیاه , خضاب میکردند .

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 105صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

دانلود مقاله ISI قرار گرفتن شناخت در دنیای مجازی

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله ISI قرار گرفتن شناخت در دنیای مجازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :قرار گرفتن شناخت در دنیای مجازی

موضوع انگلیسی :Situating Cognition within the Virtual World

تعداد صفحه :8

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده
معماری شناختی و محیط های مجازی دارای سابقه طولانی استفاده در جامعه علوم شناختی. مطالعات کمی، با این حال، به دنبال ترکیبی از استفاده از این فن آوری به حمایت از مطالعات محاسباتی به تجسم، گسترش، واقع شده است و توزیع (EESD) شناخت. در اینجا، ما که تا چه حد، ساختار شناختی ACT-R و موتور بازی وحدت را می توان برای این منظور استفاده می شود را کشف کند. طیف وسیعی از مسائل از جمله مسئولیت های مربوطه که معماری و بازی موتور شناختی برای اجرای فرآیندهای خاص مورد بحث، که تا چه حد قابلیت بازنمودی و محاسباتی معماری شناختی را به مدل سازی سیستم های شناختی EESD مناسب و میزان که از نوع تجسم دیده می شود در مورد به اصطلاح شبیه در مورد سیستم های زیستی شناختی در دنیای واقعی دیده می شود عوامل مجازی تجسم. این مسائل به احتمال زیاد به اطلاع تمرکز تلاش های تحقیقاتی آینده در رابطه با استفاده یکپارچه از محیط های مجازی و معماری شناختی برای مدل سازی محاسباتی و شبیه سازی فرایندهای شناختی EESD.

شناخت ارجحیت عوامل اثر گذار در تجهیز کارگاه عمرانی با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی AHP

اختصاصی از فی ژوو شناخت ارجحیت عوامل اثر گذار در تجهیز کارگاه عمرانی با استفاده از تحلیل سلسله مراتبی AHP دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجهیز کارگاه، شامل عملیات، اقدام ها و تدارکاتى است که باید به صورت موقت انجام شود تا شرایط لازم جهت شروع، ادامه و پایان دادن به عملیات اجرایى موضوع پیمان طبق اسناد و مدارک پیمان، فراهم گردد. گرچه تجهیز کارگاه به صورت موقت مى باشد ولى سهم مهمى از هزینه ها به این مقوله ارتباط دارد. در این مقاله عوامل موثر در تجهیز کارگاه پروژه بهسازى 3/3 کیلومتر مسیل، که در شهرستان مسجد سلیمان در حال اجراست را مورد بررسى قرار داده و با استفاده از رویکرد AHP و تحلیل انجام شده، به ارجحیت هر کدام از آنها نتیجه خواهد داد. از نگاهى دیگر نیز مى توان این پیشنهاد را داد که در هر پروژه براى اینکه تشخیص داد کدام بخش پروژه از دید عوامل اجرایى بیشتر مورد توجه قرار گرفته است از رویکرد AHP استفاده کرد. بر اساس تحلیل انجام شده در پروژه مذکور، معیار نوع مصالح از بالا ترین ارزش برخوردار بود، که نشانکر این است که از دید عوامل اجرایى، نوع مصالح اهمیت فوق العاده اى دارد.

سال انتشار: 1392

تعداد صفحات: 8

فرمت فایل: pdf

پروژه شناخت و طراحی معماری روستای گورادل اردبیل

اختصاصی از فی ژوو پروژه شناخت و طراحی معماری روستای گورادل اردبیل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پروژه به صورت کامل و آماده جهت ارائه در اختیار شما قرار میگیرد.

پروژه مذکور در قالب یک پاورپوینت 73 صفحه ای و فایل اتوکد مربوطه (پلان روستا) می باشد.