پروژه بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی رشته های تربیت بدنی و صنایع. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه بررسی رابطه بین تفکر غیر منطقی و سلامت روانی در بین دانشجویان غیر بومی رشته های تربیت بدنی و صنایع. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 121 صفحه

چکیده:

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سلامت روانی و تفکر غیر منطقی در بین داشجویان غیر بومی رشته های صنایع و تربیت بدنی ورودی 85 ـ 84 دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارتند : 1 ـ بین سلامت روانی و تفکر غیر منطقی دانشجویان رابطه وجود دارد . 2 ـ بین سلامت روانی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد . 3 ـ بین تفکر غیر منطقی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود دارد . که جامعه مورد مطالعه دانشجویان رشته های صنایع و تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر ورودی 85 ـ 84 است که 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون سلامت روانی گلندبرگ که دارای 28 سوال 5 گزینه ای است و آزمون تفکر غیر منطقی 30 سوال که دارای دو گزینه بله وخیر است که جهت آزمون فرضیه 5 از روی ضریب همبستگی پیلرولون و ازروش آماری t و تغییر مستقل برای  فرضیه های اول و دوم و سوم که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین سلامت روانی وتفکر غیر منطقی رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین سلامت روانی دانشجویان رشته صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد و همین طور بین تفکر غیر منطقی در بین دانشجویان صنایع و تربیت بدنی تفاوت معنی داری وجود ندارد .

مقدمه:

اعتقاد داریم که تندرستی یکی از نعمتهای بزرگ در زندگی انسان است و نمی توان  منکر شد که سلامتی روانی در زمره بالاترین نعمتهاست افرادی که به نحوی ازلغا با بیماران روانی ، عقب ماندگی ذهنی و معتادین به مواد مخدر و اکس سرو کار دارند به این امر اعتقاد کامل دارند . بدیهی است بیماران روانی مخصوص به یک قشر و یا طبقه خاصی نبوده وتمام طبقات جامعه را شامل می گردد و تعصب نسبت  به بیماران روانی به قدری است که هنوز نه تنها در کشور ما بلکه در بیشتر کشورهای جهان آمار دقیق و منظمی مربوط به بیماران روانی در دسترس نیست  در ایران فقط 10 در صد تخت های بیمارستانی متعلق به بیماران روانی و در حدود 12 درصد بودجه بهداشتی کشور صرف بیماران روانی می گردد مسئله افزایش بیماریهای روانی موضوع روز بوده و رابطه مستقیم با سیر صعودی رشد جمعیت و افزایش فشارهای عاطفی و هیجانی دارد تاریخچه بهداشت و سلامت روانی با توجه به وجود بیماریها روانی از زمانی که بشر وجود داشته و مخصوصا زندگی اجتماعی را شروع کرده همراه بوده است پیدا کردن شروع آغاز هر نهضتی بخصوص نهضتهای اصلاحی و علمی به علت داشتن منابع گوناگون و چند جانبه مسئله مشکلی است در حقیقت روان پزشکی را می توان قدیمی ترین حرفه و تازه ترین علم به شمار آورد قدیمی ترین چون بیماریهای روانی از قدیم وجود داشته و سقراط در سال 377 تا 460 سال قبل از میلاد عقیده داشته که بیماران روانی را مانند بیماران جسمی باید درمان کرد و تازه ترین علم برای اینکه تقریبا از سال 1930 بعد از تشکیل اولین کنگره بین الملی بهداشت روانی بود که روان  پزشکی به صورت جزئی از علوم پزشکی شهر و سازمان روان پزشکی و مراکز پیشگیری در کشور های مترقی یکی بعد از دیگری فعالیت خود را شروع کردند و اکثرا همه این مشکلات از طریق افکار و باورهایی است که می تواند زندگی آدمی را دستخوش آسیب کند که باعث سعی کرد این افکار را از ذهن خود جدا کرد .

موسوی پور  ـ 1381 ـ ص 17

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

سوال مسئله

هدف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه های تحقیق 

متغیر های تحقیق 

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق 

مقدمه و کلیات 

تعریف 

مشکل تعریف 

تاریخچه 

مختصری درباره تاریخچه بهداشت روانی در ایران 

هدف بهداشت روانی و سلامت عمومی

پیشگیری

پیشگیری اولیه 

نظریه آلبوت الیس در رابطه با تفکر غیر منطقی 

مبانی نظری 

نظریه شخصیت

رشد شخصیت 

منشا اضطراب و رفتار ناسازگار 

اهداف درمان 

فنون درمان 

فصل سوم: تعیین روش تحقیق 

جامعه مورد مطالعه 

حجم نمونه 

روش نمونه گیری 

 معرفی ابزار تحقیق 

معرفی پرسش نامه تفکر غیر منطقی 

روش تحقیق 

روش آماری مربوط به فرضیه ها 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 

جدول 1-4 نمرات آزمون  

تجزیه و تحلیل داده ها 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 

بحث و نتیجه گیری 

پیشنهادات 

محدودیت های تحقیق 

ضمائم و پرسشنامه سلامت روانی گلدنبرگ 

پرسشنامه سلامت عمومی(GQH)

دستور اجرا و پرسشنامه سلامت عمومی(GQH) 

نمره گذاری 

منابع و ماخذ

منابع ومأخذ:

دلاور ـ علی  ـ روش تحقیق در علوم تربیتی ـ 1383 ـ انتشارات رشد ـ تهران

ـ دلاور ـ علی ـ‌ آمار استنباطی ـ1380  ـ انتشارات رشد ـ  تهران

ـ دادستان ـ پریرخ ـ ثنیدگی روانی ـ 1381 ـ انتشارات بهار ـ تهران

ـ رحیمیان ـ‌ حوریه بانو ـ نظریه های روان درمانی ـ 1381 ـ انتشارات فرهنگ ـ تهران

ـ شفی آبادی ـ عبدالله ـ نظریه های شخصیت ـ 1382 ـ انتشارات پیام نور ـ تهران

ـ شاملوـ سعید ـ سلامت روانی ـ  1383 ـ  انتشارات نور ـ تهران

ـ کریمی ـ یوسف ـ روان شناسی شخصیت ـ 1382 ـ انتشارات سمت ـ تهران

ـ محمدی ـ سید یحیی ـ نظزیه های شخصیت ـ 1385 ـ انتشارات نی ـ تهران

ـ ‌محمدی ـ سید یحیی ـ بهداشت روانی ـ 1385  ـ انتشارات فرهنگ ـ تهران

ـ منصور ـ  محمود ـ روان شناسی بالینی ـ 1384 ـ انتشارات رشد ـ تهران

طراحی دیجیتال موریس مانو فارسی

اختصاصی از فی ژوو طراحی دیجیتال موریس مانو فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب طراحی دیجیتال - مدار منطقی نوشته موریس مانو با ترجمه دکتر قدرت سپیدنام به انضمام نمونه سوالات تستی این درس با پاسخ نامه تشریحی

با توجه به این که تمام کامپیوترها و سیستم های امروزی از مدارهای دیجیتالی ساخته شده اند فراگیری اصول مدارهای دیجیتال بسیار حائز اهمیت می باشند و از اصلی ترین دروس دانشگاهی محسوب می شوند. این درس هم چنین از پیش نیاز های بسیاری از دروس اختصاصی دانشگاهی می باشد. در کل این کتاب برای فراگیری اصول و طزاحی مدارهای دیجیتالی کافی و البته لازم می باشد.

فرمت فایل : پی دی اف ، با زبان فارسی (538 صفحه)

دانلود دستورکارآزمایشگاه مدار منطقی

اختصاصی از فی ژوو دانلود دستورکارآزمایشگاه مدار منطقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دستور کار حاضر بر مبنای درس مدارهای منطقی دوره کارشناسی پیوسته رشته های مهندسی برق تهیه و تنظیم شده است. از دانشجویان گرامی انتظار می رود پس از اتمام این آزمایشگاه با مدارات مجتمع آشنا شده و قادر باشند مدارهای ترکیبی و ترتیبی را طراحی و عملاً تست نمایند.

پیوست 1

مدارهای مجتمع یا آی سی ها بر چند منطق استوار هستند:

• منطق مقاومت – ترانزیستورRTL: مدار پایه خانواده دیجیتال RTL گیت NOR میباشد.
• منطق دیود – ترانزیستور DTL: مدار پایه خانواده DTL گیت NAND است.
• منطق ترانزیستور – ترانزیستور TTL: فرم تکمیل شده خانواده DTL است.
• منطق کوپلاژ – امیتر ECL: یک خانواده منطقی دیجیتال غیر اشباع است.
• منطق فلز – اکسید – نیمه هادی MOS
• منطق فلز – اکسید – نیمه های متمم CMOS

تفاوت بین IC های TTL و CMOS:

     تفاوت ها زیادی بین IC های TTL و CMOS وجود دارد به دلیل اینکه اصولا دو تکنولوژی متفاوت هستند. TTL ها جز تکنولوژی های دو قطبی هستند که خود تکنولوژی دو قطبی شامل چندین خانواده است که بررسی روند تکامل و تفاوت هایشان در نوع خودش جالب هست.

اما CMOS به دلیل ساختمان متفاوتش با تکنولوژی دو قطبی، به نوعی باعث تحول و انقلاب در الکترونیک دیجیتال شد! چرا که امکان ایجاد پیکر بندی های متفاوت از آن و گسترش آن بر روی تراشه امکان پذیر شد. اگه مراحل ساخت BJT رو ببینید متوجه می شوید در BJT نیاز به نفوذ لایه های p و n  روی هم بوده ولی درساخت  Cmos نیازی به این کار نیست و امکان گسترش اون بر روی تراشه فراهم هست. حالا اگه بخواهیم به موردی اشاره کنیم داریم:

• توان مصرفی بالا در TTL در مقایسه با CMOS
  • فن اوت (FAN OUT) کمتر در TTL
  • مساحت ترانزیستور در TLL بیشتر (جریان در ماسفت به مساحت ترانزیستور بستگی نداره بلکه به نسبت ابعاد کانال وابسته است.بر خلاف BJT که جریان به مساحت وابسته است، به همین خاطر میشه ماسفت ها رو تا حد امکان کوچک ساخت و تراکم ترانزیستور ها در تراشه رو فوق العاده زیاد کرد)
  • تاثیر خیلی کمتر الکتریسته ساکن بر CMOS به دلیل ایزوله بودن گیت
  TTL به نسبت سریعتر هستند
  • امپدانس ورودی بسیار زیاد در Cmos ، در نتیجه بارگذاری کمتر و Fan out بیشتر
  • خواص خازنی Cmos بیشتره به دلیل وابسته بودن عملکرد ماسفت به ولتاژ (در نتیجه سرعت کمتر)

پیوست 2

آشنایی با برد بورد (Bread Board)

با توجه با شکل چهار بخش از بالا به پایین مشاهده می شود و کلیه ردیف هایی که در این شکل با خط پر به یکدیگر متصل شده اند از لحاظ الکتریکی به یکدیگر وصل هستند . به عبارت دیگر دو بخش بالا و پایین ،هرکدام از ردیف های بالا و پایین به صورت افقی به هم متصل اند که از وسط جدا شده اند، یعنی در هر قسمت ،4 اتصال ۲۵ سورا ی وجود دارد . اما در دو بخش میانی سوراخ ها به صورت عمودی به هم متصل اند و حدود ۶۰ ستون داریم.

   معمولأ در دو بخش بالا و پایین ردیف های چپ و راست را به هم وصل و از بیرون هم ردیف بالای بخش پایینی را به ردیف پایین بخش بالا متصل کرده، همینطور ردیف بالا ی بخش بالا را به ردیف پایین بخش پایین متصل می کنیم تا دو حلقه ی بیرونی و درون ی تشکیل شود  در واقع قطب مثبت و منفی برق ورودی دور تا دور بورد می چرخد و می توان هر جا که لازم شد از منبع به طورمستقیم ولتاژ موردنظر را دریافت کرد . غالبأ قطب مثبت باتری  را به حلقه ی بیرونی و قطب منفی را به حلقه درونی متصل می کنیم

آشنایی با منبع تغذیه DC

منبع تغذیه DC یک منبع ولتاژ یا یک منبع جریان با دامنه قابل تنظیم است. یک

نمونه منبع تغذیه در شکل نشان داده شده است که دارای دو خروجی است و

میتواند تواماً هم به عنوان منبع ولتاژ (0 تا 30 ولت) و هم منبع جریان (0 تا 3 آمپر)

مورد استفاده قرار گیرد. این دو منبع می توانند به هم وابسته شوند و منابع ولتاژ

سری و یا منابع جریان موازی به وجود آورند. در این حالت منبع سمت راست به

عنوان منبع اصلی در نظر گرفته می شود و باید مقادیر ولتاژ و جریان از صفحه

نمایش این منبع قرائت شوند.

عملکرد مهمترین قسمتهای این دستگاه در ادامه ذکر شده است:

1. کلید قطع و وصل خروجی (در حالت قطع با وجود روشن بودن دستگاه، خروجی ها صفر خواهند بود.)
2. تنظیم مقدار دامنه ولتاژ خروجی
3. تنظیم حداکثر جریان خروجی
4. نمایشگر مقدار دامنه ولتاژ خروجی کانال 1
5. نمایشگر مقدار دامنه ولتاژ خروجی کانال 2
6. نمایشگر حداکثر جریان خروجی کانال 1
7. نمایشگر حداکثر جریان خروجی کانال 2
8. سرهای مثبت و منفی خروجی کانال 1
9. سرهای مثبت و منفی خروجی کانال 2
10. سیم زمین
11. دکمه های ارتباط دهنده دو کانال:

• زمانی که هر دو بیرون باشند، دو کانال مستقل کار می کنند.
• زمانی که فقط دکمه چپ داخل باشد، منابع ولتاژ سری می شوند و حداکثر تا 60 ولت ولتاژ می دهند.
• زمانی که هر دو دکمه داخل باشند، منابع جریان موازی می شوند و حداکثر تا 6 آمپر جریان می دهند.

  برای تنظیم حداکثر جریان خروجی هر منبع می توان سرهای مثبت و منفی مربوط به آن منبع را اتصال کوتاه کرد و با دکمه های 3 حداکثر جریان را تعیین کرد.

پیوست 4                                                                    Logic Probe آشنایی با

این دستگاه حالت هر نقطه از مدارات دیجیتالی را اندازه گیری میکند . برای این

کار باید منبع ولتاژ تغذیه مدار و زمین مورد سنجش با این مدار یکی باشد . برای

آنالیز نقطه مورد نظر باید سیم تست به آن نقطه متصل شود .

   اگر سطخ ولتاژ Low باشد مقدار “0″ منطقی را نشان می دهد و LED سبز

روشن می شود . در صورتی که سطح ولتاژ High باشد عدد “1″ منطقی ظاهر

 می شود و LED قرمز به تنهایی روشن می شود و در صورتی که سیم تست به

جایی وصل نباشد حالت مقاوتی Impedance دارد و هیچ عددی در نمایشگر نشان

داده نمی شود و LED ها خاموش هستند .

   حالت High زمانی ایجاد می شود که سیم تست به ولتاژ 3-5 ولتی ( بر اساس

ولتاژ تغذیه به کار رفته ) متصل شده باشد و حالت Low مربوط به اتصال های زمین

در حدود 0-2 ولت است .

 شامل 31 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود تحقیق حسابداری منطقی

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق حسابداری منطقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف حسابداری چیست؟

در زمان تمدن های قدیمی که تاریخچه آن ها به هزاران سال پیش از میلاد مسیح بر می گردد، فعالیت های اقتصادی  بسیار ساده و در جهت امرار معاش بوده،تا به امروزکه روابط تجاری بسیارگسترده شده اند،کنترل حسابها و دخل و خرج و نوعی ثبت و نگهداری دفاتر وجود داشته است در ضمن عصرحاضر به عنوان عصر اطلاعات نامیده شده است،بنابر این کسانی در این عصر موفق هستند که به اطلاعات بیشتری دسترسی داشته باشند،امروز برای تصمیم گیری درهر امری و ازجمله اموراقتصادی نیازبه اطلاعات داریم وبدون داشتن اطلاعات کامل درمورد موضوع موردنظرتصمیم گیری صحیح بسیارمشکل خواهد بود.یکی ازاطلاعات موردنیازبرای فرایند تصمیم گیری های اقتصادی،اطلاعات مالی می باشدکه وظیفه تهیۀ آن برعهده سیستم حسابداری است.وجود اطلاعات مالی قابل اتکاء،لازمه بقای جامعه امروزین است،فرد سرمایه گذاری که تصمیم به خرید یا فروش سهام می گیرد، بانکداری که درمورد تایید یا رد تقاضای وام یک شرکت تصمیم می گیرد و دولت برای وصول مالیات بردرآمد نیاز به اطلاعات مالی دارندکه این اطلاعات توسط سیستم حسابداری تهیه می شود.بنابراین می توان مهمترین هدف حسابداری را تهیه و تأمین اطلاعات مورد نیاز سرمایه گذاران وبستانکاران وسایراستفاده کنندگان ازاطلاعات مالی دانست،بطوری که این اطلاعات برای آنان مفید واقع شود و آنها بتوانند از این اطلاعات درتصمیم گیریهای اقتصادی خود استفاده کنند.همچنین ازاهداف دیگرحسابداری می توان به برقراری یک انضباط مالی در سازمانها اشاره کرد،چون بدون وجود یک سیستم حسابداری منسجم ممکن است در سازمان سوء استفاده از منابع مالی و ریخت و پاشهایی صورت بگیرد که برقراری یک سیستم حسابداری قوی احتمال روی دادن چنین مسائلی کم می شود.بنابراین ارائه اطلاعات حسابداری وگزارشگری مالی اگرخوب باشد، به جامعه کمک می کند تا منابع اقتصادی خود را به کارآمدترین شکل تخصیص دهد و از این منابع بهترین استفاده بعمل آید.

تعریف حسابداری
امروزه حسابداری به عنوان یک سیستم اطلاعاتی مطرح است که رویدادهای مالی یک سازمان را شناسایی و ثبت می کند،
و به آگاهی استفاده کنندگان از اطلاعات مالی می رساند.یا می توان حسابداری به صورت زیرتعریف کرد.
حسابداری عبارتست از دانش و فرایند تشخیص، جمع آوری ،تجزیه و تحلیل اندازه گیری ثبت. طبقه ی وتلخیص اطلاعات مربوط به فعالیتها و رویدادهای دارای اثرمالی یک سازمان و گزارش آنها در قالب صورتهای مالی به افراد ذینفع.
بنابراین براساس تعریف بالا، سیستم حسابداری ابتدا باید انواع رویدادهای مالی که در یک سازمان،بسته به نوع فعالیت آن می تواند اتفاق بیافتد را شناسایی و تشخیص دهد. بعد باید اسناد و مدارک اولیه را درمورد رویدادهای اتفاق افتاده جمع آوری کند،
به عنوان مثال درمورد مبادلاتی مانندخرید و فروش کالا فاکتورهای خرید و فروش به عنوان اسناد و مدارک اولیه تلقی می شوند، در مورد تمامی رویدادهای مالی اسناد و مدارک اولیه وجود دارد که باید جمع آوری شوند، و بدون وجود اسناد و مدارک اولیه ثبت رویدادهای مالی امکان پذیر نخواهد بود و یا این که فاقد قابلیت تایید خواهد بود.
بعدازجمع آوری اسناد و مدارک اولیه،این اسناد و مدارک باید تجزیه و تحلیل شوند،در این تجزیه و تحلیل مشخص می شود که این رویداد مالی که در مورد آن اسناد و مدارک اولیه جمع آوری شده است بر روی چه حسابهایی تاثیر می گذارد.
در مرحله بعدی بعد از مشخص شدن حسابهایی که تحت تاثیر این رویداد مالی قرار می گیرند باید میزان تاثیر این رویداد بر حسابهای مشخص شده از نظر پولی اندازه گیری شود. در حسابداری فقط یک واحد و معیارسنجش وجود دارد، آن هم واحد پول رایج کشور(ریال)می باشد، و اگر رویدادی قابلیت سنجش به پول را نداشته باشد، شناسایی و ثبت و نخواهد شد. بعد از اندازه گیری میزان تاثیر یک رویداد از نظر پولی، به مرحله ثبت این رویداد مالی در دفاتر روزنامه کل می رسیم، تمامی رویدادهای مالی باید بطور روزانه در دفتر روزنامه که یکی از دفاتر رسمی حسابداری است ثبت شوند و رویدادهای ثبت شده در دفتر روزنامه ، حداکثر هفته ای یکبار و در پایان هفته از دفتر روزنامه به دفتر کل منتقل می شوند. اطلاعات مالی باید طبقه بندی و خلاصه شوند (تلخیص)

شامل 48 صفحه word

نمونه سوال مدار منطقی و پاسخنامه

اختصاصی از فی ژوو نمونه سوال مدار منطقی و پاسخنامه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوال مدار منطقی 

داننشگاه آزاد 

چند سری نمونه سوالاز سال های مختلف تحصیلی 

و دوسری نمونه سوال از سال های 87-88 به همراه پاسخ نامه

pdf