فرمت فایل:word
تعداد صفحات:21
فهرست مطالب صفحه
مقدمه .............................................................................................3
بیان مسأله ..................................................................................... 4
اهمیت و ضرورت مسأله .................................................................. 5
اهداف پژوهش ............................................................................... 6
ادبیات تحقیق ................................................................................ 7
- اضطراب چیست؟.............................................................................. 7
- نظریه های اضطراب ......................................................................... 8
- علل اضطراب ................................................................................. 9
- حد مطلوب اضطراب .........................................................................10
- تفاوتهای فردی ...............................................................................10
- تفاوتهای دختر و پسر ....................................................................... 11
- تفاوت اضطراب در دختران و پسران ..................................................... 12
روش تحقیق و نمونه گیری ........................................................... 13
فرضیه اصلی ................................................................................ 13
فرضیه های تحقیق ....................................................................... 13
تعریف عملیاتی متغیرها ................................................................. 13
روش های آماری مورد نیاز .......................................... .................. 14
تعریف ابزار اندازه گیری ................................................................ 16
جامعه آماری ................................................................................. 16
نمونه آماری .................................................................................. 16
روش نمونه گیری ......................................................................... 16
روش تحقیق ................................................................................ 17
* پرسشنامه شخصی دانش آموزان ......................................................... 18
* پرسشنامه اضطراب کودکان "RCAMS" ..................................... 19
منابع و مآخذ ................................................................................ 21
مقدمه
کودکی که به دنیا می آید عالیترین و کاملترین امکانات رشد را داراست . او در بهترین حالت خود آفریده می شود و کافی است که عادی به دنیا بیاید و خانواده و محیطی مناسب در اختیارش باشد تا ببالد ورشد و نمو کند. جای ارجمند خویش را در این دنیا بیابد . اما زندگی خانوادگی و محیط بهداشتی و آموزشی و اجتماعی فرهنگی بسیاری از مردم جهان چنان است که دستیابی به چنین مقصودی دشوار و گاه ناممکن است.
محدودیتهایی محیط زندگی گروهی از کودکان چنان زیاد است، که بقای آنان نیز نامیسر می شود. برای نمونه در جهان کنونی ما هر لحظه نزدیک به بیست کودک در اثر فقر و بیماری جان می سپارند و در این میان مشکلات عاطفی و رفتاری کودکان نیز که نتیجه اجتناب ناپذیر فقر وبیماری و جهل و بدرفتاری و نابسامانیهای خانوادگی و کاستیهای آموزشی و فرهنگی و اجتماعی است شدیداً مانع رشد و بالندگی و وصول آنان به کمالاتی است که در خلقتشان مقدر شده است.
ماغالباً فرزندانمان را به دلیل خطاها و اختلالها و ناسازگاریهایشان محکوم می کنیم . و فراموش می کنیم که به جای آن باید خطاها و ندانم کاریهای خودمان را دلیل بروز مشکلات آنان بدانیم.
برخی از والدین رفتارهای نادرست فرزندانشان را طبیعی می دانند و در نیافته اند که چه پیچیدگی های ظریفی در رشد و رفتار کودکان وجود دارد. اصلی ترین وظیفه تعلیم و تربیت این است که کودکان عادی را به رشد ممکن و مطلوب رسانده و کودکان استثنایی را از هر گروهی که باشند چه سرآمدها و یا عقب مانده های ذهنی و هم چنین کودکانی که دارای اختلالات عاطفی و رفتاری هستند تحت مراقبتهای ویژه قرار دهند و مسیر رشد آنان را فراهم سازند .
امروزه والدین به علت گرفتاریهای روزمره زندگی، فقط می توانند تا اندازه ای نیازهای مادی کودکان را برآورده کنند و به نیازهای عاطفی خود و کودکانشان بی توجه شده اند، که این خود می تواند از مهمترین عوامل بروز اختلالات رفتاری در کودکان باشد.
تحقیق در مورد بررسی میزان اضطراب بین دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی ناحیه 4 کرج