مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های تنظیم هیجان(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)+پرسشنامه رایگان

اختصاصی از فی ژوو مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های تنظیم هیجان(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)+پرسشنامه رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

• تاریخچه هیجان
• تعربف هیجان
• ابعاد هیجان
• اجزای هیجان
• وظایف هیجان
• آثار هیجان
• دیدگاه های مربوط به هیحان
• نظریه های هیجان
• تنظیم و کنترل هیجان

مشخصات فایل:

پرسشنامه رایگان:دارد(پرسش نامه نظم جویی هیجان گروس وجان (2003))

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 22

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

هیجان:

یکی از مشکلات اصلی که پژوهشگران هیجان با آن روبرو هستند فهمیدن علت یا علت­های هیجان است. در این بررسی علیتی دیدگاه ­های متعددی مطرح شده است که دیدگاه­ های زیستی، روان تکاملی، شناختی، رشدی، روانکاوی، اجتماعی، جامعه شناختی، فرهنگی و انسان ­شناختی از جمله آنها هستند (اکبرزاده، 1382). هیجان­ها چند بعدی هستند. هیجان­ ها به صورت پدیده­ های ذهنی، زیستی، هدفمند و اجتماعی وجود دارند. هیجان­ ها از این نظر احساس­های ذهنی هستند که باعث می­ شوند آنها را به صورت خاصی مثل عصبانیت یا شادی احساس کنیم. هیجان­ها واکنش ­های زیستی هم هستند. آنها پاسخ­های بسیج کننده انرژی­اند که بدن را برای سازگار شدن با هر موقعیتی که روبرو می­شویم آماده می­سازند. برای مثال خشم، نوعی میل انگیزشی در ما ایجاد می­ کند تا کاری انجام دهیم که معمولا آن را انجام نمی ­دهیم، مثلا با یک دشمن بجنگیم یا به یک بی عدالتی اعتراض کنیم. هیجان­ ها پدیده­ های اجتماعی نیز هستند. وقتی هیجانی می­ شویم علائم قابل تشخیص چهره­ ای، ژستی و کلامی می­فرستیم که کیفیت هیجان­ پذیری ما را به دیگران منتقل می­ کند (مثل حرکت ابروهایمان و تن صدایمان) (گلمن، 1383).

2- 2- 1- تاریخچه هیجان:

دانشمندان فراوانی درباره هیجان تحقیق کرده‌اند. ویلیام جیمز، اولین محققی است که برای هیجان یک الگوی فیزیولوژیکی ارایه داد و چارلز داروین یکی از اولین دانشمندانی بود که هیجان را به طور سیستماتیک مطالعه کرد. هدف او از نشان دادن هیجان در میان انسان‌ها، شاهدی برای نظریه تکامل‌اش بود. او در سال 1872 کتاب خود را با عنوان "ابراز هیجان در انسان‌ها و حیوانات" منتشر کرد. همگانی بودن حالت‌های چهره هنگام ابراز هیجان، تأییدی برای ادعای داروین مبنی بر ذاتی بودن واکنش‌ها و داشتن تاریخچه تکاملی برای هیجان‌ها می‌باشد (هاشمی و جوکار، 1392).

2-2-2- تعریف هیجان:

هر فرد از هیجان، برداشت خاصی دارد و با توجه به اطلاعات و گرایش­های خود، تعریفی از هیجان ارائه می­دهد. تعریفی که روانشناسی ارائه می­ دهد دامنه­ ای بسیار گسترده­ای را در بر می­ گیرد. روان شناسی با تکیه بر یافته­ های خود به توضیح این واژه می­پردازد. هیجان در افراد به دنبال محرک­ های بیرونی و گاهی درونی ظاهر می­ شود. به هیجان، عاطفه نیز گفته می­ شود که عمدتا در قالب ­هایی مثل: ترس، خشم، اندوه، شادمانی و لذت، عشق، شگفتی، نفرت و شرم، بروز پیدا می­ کند. برای مثال، انسان وقتی با یک واقعه خطرناک مواجه می­شود، بی اختیار، نشانه­ های آمادگی برای گریز و فرار از لحاظ جسمی و فیزیولوژیک در او به وجود می آید و از لحاظ روانی هم نشانه ها و رفتارهایی مبتنی بر ترس در فرد، ظاهر می­شود که به آن حالت هیجان، «ترس» گفته می­شود. گاهی اوقات این حالت ترس، تبدیل به هیجان «خشم» می شود و فرد، بدون این که خودش اختیاری داشته باشد، حالت پرخاشگری و تدافعی به خود می­گیرد (ناسل[1]، 2004).

[1]- Nasel

[2]- Samuel & Salami

 

 

 

پیشینه پژوهش ،مبانی نظری ،تعریف، انواع و نظریه های فشار روانی تحصیلی(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد) + پرسشنامه رایگان

اختصاصی از فی ژوو پیشینه پژوهش ،مبانی نظری ،تعریف، انواع و نظریه های فشار روانی تحصیلی(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد) + پرسشنامه رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

• تعریف استرس 
• مدل های استرس
• وقایع استرس زا
• استرس و تاثیر ات آن 
• استرس شغلی معلمان
• عوامل فشارزای دانش آموزان
• مقابله بافشارروانی
• مدیریت فشارروانی درمقابل واکنش های فیزیولوژیکی
• تعدیل کردن اثرات رفتاری فشار روانی
• تحقیقات داخلی و خارجی

مشخصات فایل:

پرسشنامه رایگان: دارد(پرسشنامه فشار روانی تحصیلی،رجایی ؛زعیمی ؛صدر ،1393)

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 45

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

تعریف استرس :

واژه استرس اولین بار در قرن هفدهم در علم فیزیک مطرح شده است، بویژه با کار رابرت هوک که ساختمان ها را برحسب فشاری که قادر به تحمل آن بودند، طراحی می کرد. بدین ترتیب استرس درباره فلزات نیز بکار گرفته شد ومیزان توانایی مقاومت در مقابل فشار، از تأثیر گذاری ساخت فلز بدست می آمد(کسیدی[1]،2005).

اصطلاح تنیدگی یا استرس  از کلمه لاتین stringerمشتق شده است که به معنای در آغوش گرفتن،فشردن و باز فشردن است؛ فشرده شدن یا زیر فشار قرار گرفتن،به اختناق منتهی می شود و احساس درماندگی و اضطرابی به وجود  می آورد که  قلب و روح را در بر می گیرد(استورا،1377).

همچنین به معنای نیرو ، فشار واجبار است ودر زبانهای مختلف با همین لفظ به کار برده می شود. در زبان فارسی واژه  فشار روانی  را به عنوان برابر نهاده استرس به کار برده اند که با مفهوم دقیق استرس سازگار نیست ( قاسمی نژادوسیادت ،1383). استرس به معنای فشار روانی، اصطلاحی است که در پزشکی، به صور گوناگون به کار رفته است. گاهی به معنی یک رویداد یا موقعیتی که تاثیر زیان آوری بر ارگانیسم دارد و گاهی به معنی تنش روانشناختی ناشی از این رویدادها(کسیدی،2005).

البته اصطلاح«فشار روانی» که برای استرس پیشنهاد شده و متداول گشته است، در بر گیرنده معنای علمی و دقیق و گسترده استرس نیست(شولتز و شولتز، ترجمه یحیوی،1378).

محققان سعی کرده اند که تعریفی از استرس بعنوان یک پدیده قرن بیستم ارائه دهند، و این تعریف سه مرحله را پشت سر گذاشته است. در اکثر کتب تخصصی در باره سه الگوی متفاوت استرس بحث شده است: الگوی محرک، الگوی پاسخ، الگوی تبادلی(کسیدی،2005).

[1]- Cassidy

مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های استرس و فشار روانی(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)

اختصاصی از فی ژوو مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های استرس و فشار روانی(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

مفهوم تعریف استرس

تاریخچه استرس

نظریه های استرس

فشار روانی(استرس)

مشخصات فایل:

پرسشنامه رایگان:دارد(پرسشنامه استرس ناشی از انتظارات تحصیلی انگ و هوان (2006))

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 21

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

تاریخچه تحول و پیداش فشار روانی

در زندگی اجتماعی امروز فشار روانی یا استرس امریست اجتناب ناپذیر.محرومیت، ناکامی و تعارض، کم و بیش در زندگی همه اتفاق می افتد. استرس مروزه موضوعی است که مورد توجه دانشمندان تمام رشته ها قرار گرفته است.

پزشکان، روانپزشکان، فیزیولوژیست ها، زیست شناسان هر کدام جنبه هایی مربوط به آن را بررسی می کنند. ب طوریکه در فرهنگ آکسفورد بیان شده است استفاده از واژه استرس حداقل به آغاز قرن 14 برمی گردد که در معانی مختلف بکار گرفته شده است. گاهی به معنی نیرو، فشار فیزیکی، فشار روانی یا کوشش زیاد به کار رفته است و زمانی به معنی یک حالت استیصال کاربرد داشته است(فیواستین، لیبل و کازمایر،1987؛ به  نقل از صیدی، 1385).

همانگونه که بیان گردید فشار روانی امروزه یکی از مهمترین موضوعات و مفاهیم روانشناختی است که اهمیت زیادی در آسیب شناسی روانی و روانشناسی سلامت دارد. این واژه از فیزیک وارد روانشناسی شده و ابتدا مفهومی فیزیولوژیکی سپس محیطی و اجتماعی و نهایتا روانشناختی پیدا کرده است(عای پور نور بالا،1383).

مفهوم استرس اولین بار در قرن 17 در علم فیزیک مطرح شد به ویژه با کار رابرت هوک که ساختمانها را بر حسب فشاری که قادر به تحمل آن بودند، طراحی می کرد. بدین ترتیب استرس درباره فلزات بکار گرفته شد( کسیدی،1999).

لازاروس (1993) اشاره می کند که این واژه در قرن 14 مطرح شده و در آن هنگام به معنای سختی و مشقت به کار رفته است( فیورستین، لیبل و کازمایر، 1987؛ به نقل از حیدری، 1385).

مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های سبک های دلبستگی(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)

اختصاصی از فی ژوو مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های سبک های دلبستگی(فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• 
• سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

• مشخصات فایل:

  نوع فایل: word

  منبع: دارد (فارسی و لاتین)

  پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

  تعداد صفحات: 20

  گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

  خلاصه ای از مطالب:

• دلبستگی

دلبستگی عبارت است از برقراری پیوند عاطفی عمیق با افرادی خاص در زندگی به نحوی که تعامل با آن ها باعث احساس شعف و نشاط شود و وجود آنها به هنگام تنش مایه آرامش باشد(برک،2001 ترجمه سید محمدی1386).

1-3 دلبستگی و احساس ایمنی

شکل گیری دلبستگی تدریجی است و نوزاد[1] میل دارد دلبستگی خود را به فردی معطوف کند که مطلوب اوست و توانایی کاستن از اضطراب، تنش و ناراحتی های او را دارد و در رفع نیازهای او کوشا است. دلبستگی گذشته از آن که تعامل بین مادر و کودک را تسهیل می کند، نوعی احساس ایمنی نیز در کودک به وجود می آورد. ژس آز آن که دلبستگی به واسطه نزدیکی و تعامل ویژه والد و نوزاد شکل گرفت، خود دلبستگی عاملی خواهد شد که به حفظ نزدیکی والد و نوزاد کمک می کند(خانجانی،1384). به نظر جان بالبی(1969) دلبستگی محصول تکامل و ضامن بقای کودکان است چون باعث می شود مراقبان کودک از او محافظت کنند و زمینه ساز رشد وی شوند(کاپلان،2005 به نقل از فیروز بخت،1386). اینزورث نیز اثبات کرد دلبستگی به کاهش اضطراب کمک می کند. آنچه او تأثیر پایه ایمنی می نامد، کودک را قادر می سازد تا شخص مورد دلبستگی را ترک کند و در محیط پیرامون خود به جستجو بپردازد. حساسیت و پاسخ دهی مادر عوامل اصلی دلبستگی ایمن هستند. ولی هنگامی که دلبستگی ناایمن است نوعی احساس عدم اطمینان (دوری گزینی، اضطراب و تردید) در مزاج کودک پدید می آید(کاپلان و سادوک،2005 به نقل از رفیعی و رضاعی،1387).

شکل گیری دلبستگی نیاز به زمان دارد و همپای توانایی های شناختی کودکان عمیق تر می شود.به اعتقاد اریکسون[2] 1963، ایجاد حس اعتماد به مراقبان نقش مهمی در رشد کودک دارد چون مبنای رفع دیگر بحران های روانی و اجتماعی خواهد شد. حس اعتماد وقتی در خوردسالان ایجاد می شود که نیازهای جسمی و هیجانی آنها با مهربانی و به طور یکنواخت ارضا شود. در غیر اینصورت در کودک بی اعتمادی به وجود می آید که بر روابط میان فردی آتی او تأثیر منفی خواهد گذاشت(به نقل ازکاپلان،2005 ترجمه فیروزبخت،1386).

[1] - Infants

[2]- Erik H. Erikson  

مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های طرحواره های ناسازگار اولیه (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش)

اختصاصی از فی ژوو مفهوم ،مبانی نظری،تعریف و نظریه های طرحواره های ناسازگار اولیه (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد پیشینه ی پژوهش) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

مشخصات فایل:

نوع فایل: word

منبع: دارد (فارسی و لاتین)

پیشینه پژوهش: دارد(ایرانی و خارجی)

تعداد صفحات: 20

گارانتی بازگشت وجه: دارد ( کیفیت این فایل تضمین شده است درصورت هرگونه مشکل یا نارضایتی احتمالی مبلغ شما بازگردانده می شود)

خلاصه ای از مطالب:

2-1-طرحواره های ناسازگار اولیه

2-1-1-تعریف طرحواره

بسیاری از انسانها به خاطر مشکلات ارتباطی در جستجوی درمان هستند، همچنین در بسیاری از اختلالات روانی شناخته شده مشکلات بین فردی دیده می شود. اغلب مشکلات بین فردی که افراد تجربه می کنند تحت تأثیر شیوه تصور آنها در مورد خود و دیگران است. این شیوه تصور طرحواره نامیده می شود(بک،1967).

2-1-2-طرحواره های ناسازگار اولیه در نظریه جفری یانگ

متعاقب نظریه های شناختی آسیب پذیری روانی و با وام گیری از دیدگاه پیاژه، جفری یانگ نظری را در رابطه با طرحواره های ناسازگار اولیه گسترده است. وی معتقد است  این طرحواره ها که وی از آن ها به عنوان «یک ساختار یا چارچوب مرجع[1]»(یانگ،1994) یاد می کند؛ ساختارهای پایدار و با دوامی هستند که به مثابه عدسی هایی بر ادراک فرد از جهان، خود و دیگران اثر می گذارد. این طرحواره ها در طی تجارب کودکی شکل گرفته و پاسخ فرد به رخدادهای محیطی را کنترلمی کنند (یانگ،1998).

وی عنوان می کند اگرچه عوامل مربوط به جامعه، مدرسه و همسالان در شکل گیری این طرحواره ها موثر هستند، اما اثر آنها آن وسعت و ثبات اثر عوامل خانوادگی را ندارد(تورس[2]،2002).

منشأ این طرحواره ها نیازهای هیجانی اصلی شامل پنج حیطه ی:1-  دلبستگی امن به دیگران: (احساس امنیت، ثبات و پذیرش) 2- خودمختاری: (رقابت و احساس هویت، آزادی بیان نیازها، هیجانات، بازی و خود انگیخته بودن) 3- محدودیت های معقول و خود کنترلی  4- تجارب اولیه زندگی: (ناکامی در ارضای نیازهای اولیه، ارضای بیش از حد و همانندسازی با رفتار نادرست والدین) 5- مزاج هیجانی کودک: (مجموعه ویژگی های خلقی کودک که ذاتی هستند و متمایز کننده شخصیت اولیه کودک) است (یانگ،1994).

مطابق نظر یانگ(1999) بعضی از افراد به خاطر تجارب کودکی منفی طرحواره های ناسازگار اولیه ای را ایجاد می کنند که بر شیوه تفکر، احساس و رفتار آنها در روابط صمیمانه بعدی و سایر جنبه های زندگی شان تأثیر می گذارد.

 یانگ معتقد است که طرحواره ها به دلیل ارضا نشدن نیازهای هیجانی اساسی دوران کودکی به وجود می آیند که این نیازها عبارتند از : دلبستگی ایمن به دیگران، خودگردانی، کفایت و هویت، آزادی در بیان نیازها و هیجان های سالم، خود انگیختگی و تفریح، محدودیتهای واقع بینانه و خویشتن داری(یانگ و همکاران،1994 به نقل از حمیدپور و اندوز،1389).

[1]- Core emotional needs

51- Torres