فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود گزارش کارآموزی طراحی لباس در آموزشگاه گلشن صبا

اختصاصی از فی ژوو دانلود گزارش کارآموزی طراحی لباس در آموزشگاه گلشن صبا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی طراحی لباس در آموزشگاه گلشن صبا


دانلود گزارش کارآموزی طراحی لباس در آموزشگاه گلشن صبا

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :26

 

بخشی از متن مقاله

مقدمه :

تا آنجا که تاریخ نشان می‌دهد، همیشه انسان لباس می پوشیده است ولی البته در طول تاریخ با گذشت زمان و با تفاوت مکانها لباس فوق العاده متنوع و متفاوت بوده است. در گذشته بیشتر لباس به عنوان حفظ سرما و گرما و نیز زینت و تجمل مورد استفاده قرار می‌گرفته است و جنبه ایمنی و حفاظت آن در درجه بعد بوده، اما در زندگانی صنعتی امروز، نقش ایمنی لباس و جنبه حفاظت آن در بسیاری از رشته ها در درجه اول اهمیت قرار دارد. فضا نوردان، مأموران آتش نشانی، کارگران معادن، غواصان وبسیاری دیگر، از لباسهای مخصوص برای حفظ خود در برابر انواع خطرها استفاده می کنند. وسایل تولید لباس در عصر ما به قدری متنوع شده و توسعه یافته است که با گذشته اصلاً قابل مقایسه نیست.

امروزه با توجه به تنوع و اهمیت بیشتر لباس نسبت به گذشته روشهای دوخت هم توسعه یافته است و در کنار کار دوخت نیز متدهای الگوکشی جهت متناسب و خوش ترکیب شدن بر روی بدن افراد برنامه ریزی و طراحی شده است. در این بخش سعی شده تا انواع الگوهای تدریس شده در آموزشگاه به نحو صحیح ارائه شود. این الگوها شامل : انواع دامن، بالاتنه، آستین، انواع یقه، شلوار و طرز دوخت آن و ... که با متد گرلاوین می‌باشد.

 

فصل دوم

ارزیابی بخش های مربتط با رشته علمی کارآموز

مقایسه واحد کارآموزی با دانشگاه :

در محیط آموزشی دانشگاه با توجه به فشرده بودن زمان در طول ترم برای فراگیری دوره های مختلف دوخت و الگو تقریباً کلی و پایه ای تدریس می شود. لذا در جهت جبران این قضیه آموزشگاه می تواند مکملی برای آموزش های داده شده در دانشگاه باشد. دانشگاه در مقایسه با آموزشگاه از امکانات نسبتاً برتری برخوردار است. همچون طرح های صنعتی که هر کدام کارهای مختلفی راانجام می دهند. وسایل الگوکشی، میز الگو، میز برش و محیطی کاملاً مجزا از بخشهای آموزشی دیگر که به دانشجو این امکان را می دهد تا با آرامش و حوصله‌ی بیشتر به فراگیری دروس بپردازد. روش کار اساتید در دانشگاهها به صورت آکادمیک و هدفمند می باشد و در راستای گرایش تحصیلی ترم، قدم برداشته می شود. در حالیکه این موضوع در آموزشگاه کمتر به چشم می خورد. این مطلب قابل ذکر است که شدت علاقه و فعالیت کارآموز نیز برای فراگیری سریعتر و پیشرفت وی در طول دوره های آموزش خیاطی بسیار حائز اهمیت است. البته اگر امکانات بخشهای آموزشی کمی بیشتر شود به عنوان مثال به چرخهای بیشتر و بهتری مجهز شوند و یا میزهای برش برای دوخت، با میز الگو جدا از هم قرار گیرند فضایی که برای محل کار استفاده می شود شرایط نوردهی مناسبی داشته باشد و یا تعداد کارآموزان از حد نصاب مناسبی برخوردار باشد. همه این موارد نیز در روند یادگیری کارآموز مؤثر خواهد بود.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

/images/spilit.png

دانلود فایل 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش کارآموزی طراحی لباس در آموزشگاه گلشن صبا

طرح ایجاد آموزشگاه رانندگی

اختصاصی از فی ژوو طرح ایجاد آموزشگاه رانندگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح ایجاد آموزشگاه رانندگی


طرح ایجاد آموزشگاه رانندگی

ایجاد آموزشگاه رانندگی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 21

 

 

 

 

مقدمه

یکی از مشکلات اجتماعی جامعه امروز بیکاری است و بوجود آوردن شغل و کارآفرینی فیزیک از معضلات جامعه بشری است. ریشه بسیاری از مفاسد بیکاری است بزه کاری و ناهنجاری های اجتماعی ریشه در بیکاری دارد. ایجاد شغل باعث تحکیم و پایداری بنیان خانواده های می شود. بسیاری از ناهنجاری ها فقر اقتصادی است.

جمع کردن چند نفر را در یک مجموعه جمع شدند باعث می شود که به دنبال اهداف بزرگتری باشیم.

و کسانی که وارد این عرصه می شوند با مشکلات نیز روبرو هستند مانند تنوع سلیقه ها و ناهماهنگی به وجود آمدن و اختلاف بین اعضاء کمبود نقدینگی عدم همکاری بسیاری از ارکان ها دولتی با کارآفرینان کمبود مکان برای تعلیم در نتیجه آن نارضایتی مردم می شود. رقابت شدید میان شرکتهایی که این خدمات را می دهند و کسانی موفق هستند که بر همه مشکلات فائق ایند و با تحمل مشکلاتی که گفته شد کنار بیایند.

هدف از ایجاد این آموزشگاه :

ایجاد این واحد به منظور ایجاد اشتغال برای جوانان و رفاه جامعه و مردم و خدمت به جامعه می باشد.

 


دانلود با لینک مستقیم


طرح ایجاد آموزشگاه رانندگی

دانلود پروژه تجزیه و تحلیل سیستم ثبت نام آموزشگاه

اختصاصی از فی ژوو دانلود پروژه تجزیه و تحلیل سیستم ثبت نام آموزشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه تجزیه و تحلیل سیستم ثبت نام آموزشگاه


دانلود پروژه تجزیه و تحلیل سیستم ثبت نام آموزشگاه

سیستم ثبت نام آموزشگاه

عنوان پروژه  :  تجزیه و تحلیل سیستم ثبت نام آموزشگاه

قالب بندی :  PDF, MDL, XLS

 

شرح مختصر :  مسئول ثبت نام کلیه درس های قابل ارائه در موسسه و شرایط ثبت نام را به کارآموز ارائه می دهد. کار آموز می تواند دروس مورد نظر خود را انتخاب وبه سیستم ثبت نام ارائه دهد. سیستم ثبت یکسری اعمال کنترلی را برروی دروس انتخابی کارآموز انجام می دهد ، در قسمت مالی هزینه درس های انتخابی بررسی  می شود و هزینه نهایی به کارآموز اعلام می شود و از او در مورد تایید نهایی سوال می شود. اگر پاسخ بلی باشد اطلاعات ثبت و در بانک ذخیره میشود وگرنه از سیستم ثبت نام خارج می شود.

مدیر آموزشگاه یک سری دروس را برای کارآموزان ارائه می دهد و لیست دروس انتخابی را به مسؤل ثبت نام آموزشگاه می دهد مسئول ثبت نام کلیه درس های قابل ارائه در موسسه و شرایط ثبت نام را به کارآموز ارائه می دهد. کار آموز می تواند دروس مورد نظر خود را انتخاب وبه سیستم ثبت نام ارائه دهد. سیستم ثبت یکسری اعمال کنترلی را برروی دروس انتخابی کارآموز انجام می دهد.

۱ – ابتدا بررسی می کند که مهلت ثبت نام در هیچ یک از دروس به اتمام نرسیده باشد.

۲ – سپس جنسیت کارآموز بررسی می شود و اگر کلاس انتخابی ویژه آقایان بوده ولی کارآموز زن باشد به سیستم اعلام می گردد و بالعکس.

۳ –  سپس اگر ظرفیت کلاس قبلا تکمیل شده باشد اعلام میگردد.

۴ – در مرحله آخر تداخل دروس انتخابی بررسی می شود.

بعد انجام این مراحل اگر خطایی گزارش نشد ، در قسمت مالی هزینه درس های انتخابی بررسی  می شود و اگر کارآموز قبلا هم در موسسه مشغول به تحصیل بوده و طلب یا بدهی داشته باشد مجموع آن محاسبه شده و هزینه نهایی به کارآموز اعلام می شود و از او در مورد تایید نهایی سوال می شود. اگر پاسخ بلی باشد اطلاعات ثبت و در بانک ذخیره میشود وگرنه از سیستم ثبت نام خارج می شود.

 فهرست :

چکیده

سناریوی ثبت نام

سیستم ثبت نام آموزشگاه

سناریوی سیستم کنترل کلاسها

سناریوی سیستم بررسی مالی

نتایج عملی

یوزکیس ها

سیستم ثبت نام :Sequence diagram

سیستم ثبت نام : coolaboration diagram

سیستم کنترل کلاس: Sequence diagram

سیستم کنترل کلاس : coolaboration diagram

سیستم بررسی مالی : Sequence diagram

سیستم بررسی مالی : coolaboration diagram

سیستم ثبت نام  : statechart diagram

سیستم ثبت نام : class  diagram


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه تجزیه و تحلیل سیستم ثبت نام آموزشگاه

طرح توجیهی و فنی آموزشگاه علوم رایانه ای(با ظرفیت 2496 هنرجو در سال)

اختصاصی از فی ژوو طرح توجیهی و فنی آموزشگاه علوم رایانه ای(با ظرفیت 2496 هنرجو در سال) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح توجیهی و فنی آموزشگاه علوم رایانه ای(با ظرفیت 2496 هنرجو در سال)


طرح توجیهی و فنی آموزشگاه علوم رایانه ای(با ظرفیت 2496 هنرجو در سال)

ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺭﻭﺯﺍﻓﺰﻭﻥ ﻛﺎﺭﺑﺮﺩ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﺩﺭ ﻋﺼﺮ ﺣﺎﺿﺮ ، ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻭﺭﻭﺩ ﺁﻥ ﺑﻪ ﺣﺮﻳﻢ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺭﻭﺯﻣﺮﺓ ﺍﻓﺮﺍﺩ
ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ .ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﺍﻣﺮﻭﺯﻩ ﺑﻜﺎﺭﮔﻴﺮﻱ ﻛﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ ﺩﺭ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻋﺎﺩﻱ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﻌﻄﻮﻑ ﺑﻪ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻧﻴﺴﺖ ﻛﻪ ﺻﺮﻑ ﻛﺎﺭ ﺑﺎ ﻳﻚ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﺷﺨﺼﻲ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﺑﻠﻜﻪ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﻫﺮ ﻳﻚ ﺍﺯ ﻭﺳﺎﻳﻞ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﻜﻲ
ﻣﻨﺰﻝ ﻳﺎ ﻣﺤﻞ ﻛﺎﺭ ﻳﺎ ﺣﺘﻲ ﺭﺍﻧﻨﺪﮔﻲ ﺑﺎ ﺧﻮﺩﺭﻭ ، ﻣﺸﻐﻮﻝ ﺑﻜﺎﺭﮔﺮﻓﺘﻦ ﻳﻚ ﻳﺎ ﭼﻨﺪ ﭘﺮﺩﺍﺯﻧﺪﻩ ﻫﺴﺘﻴﻢ .
ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻫﻤﻴﺖ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮﻱ ﺻﺤﻴﺢ ﻋﻠﻮﻡ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﻭ ﺷﻴﻮﺓ ﺑﻜﺎﺭﮔﻴﺮﻱ ﺍﻳﻦ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ
ﭘﻴﺶ ﻓﺰﻭﻧﻲ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻭ ﺑﻪ ﺗﺒﻊ ﺁﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﻠﻤﻲ ﻭ ﻛﺎﺭﺑﺮﺩﻱ ﺍﻳﻦ ﻋﻠﻮﻡ ﻧﻴﺰ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﻗﺒﺎﻝ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻲ ﻭﺍﻗﻊ
ﻣﻲ ﮔﺮﺩﺩ. ﺍﺯ ﺳﻮﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺟﻮﻳﺎﻱ ﻛﺎﺭ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻄﻮﺭ ﻓﺰﺍﻳﻨﺪﻩ ﺍﻱ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﺑﺎ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ
ﺷﻐﻠ ﻲﺍﻱ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﺴﺘﻠﺰﻡ ﺗﺴﻠﻂ ﻭ ﻳﺎ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻛﺎﺭﺑﺮﺩ ﻛﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ ﺍﺳﺖ .ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺍﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﺑﺎ
ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺩﺍﺷﺘﻦ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺳﻨﻲ ﺟﻮﺍﻥ ﺟﻤﻌﻴﺖ ﻛﺸﻮﺭ ﻭ ﻧﻴﺎﺯ ﺍﻳﻦ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑﺮﺍﻱ ﻓﺮﺍﮔﻴﺮﻱ ﻧﺤﻮﺓ ﻛﺎﺭ ﺑﺎ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ
ﺑﻤﻨﻈﻮﺭ ﺟﺬﺏ ﺩﺭ ﺑﺎﺯﺍﺭ ﻛﺎﺭ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻛﻠﻴﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ ﻣﺮﺍﻛﺰ
ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﻋﻠﻮﻡ ﺭﺍﻳﺎﻧﻪ ﻛﻪ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺍﻳﻦ ﻧﻴﺎﺯ ﺷﻬﺮﻭﻧﺪﺍﻥ ﺭﺍ ﺑﺮﺁﻭﺭﺩﻩ ﺳﺎﺯﻧﺪ ﻣﻮﺭﺩ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ
ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﻫﺎﻱ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺗﻮﺍﻧﺴﺖ ﺳﻮﺩ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻲ ﺭﺍ ﻋﺎﻳﺪ ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ ﺧﻮﺩ
ﺳﺎﺯﻧﺪ. ﺿﻤﻦ ﺍﻳﻨﻜﻪ ﺑﺎ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎﻱ ﺷﻐﻠﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮﺍﻱ ﻓﺎﺭﻍ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻼﻥ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪ ﻫﺎﻱ
ﻋﻠﻮﻡ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ، ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺑﺎﻧﻮﺍﻥ ﺳﻬﻢ ﺑﺴﺰﺍﻳﻲ ﺩﺭ ﺭﻓﻊ ﻣﻌﻀﻞ ﺑﻴﻜﺎﺭﻱ ﺍﻳﻦ ﻗﺸﺮ ﺍﻳﻔﺎ ﻣﻲ ﻧﻤﺎﻳﻨﺪ. 

فایل pdf به صورت زیپ شده در 16 صفحه.دانلود طرح توجیهی و فنی آموزشگاه علوم رایانه ای(با ظرفیت 2496 هنرجو در سال)


دانلود با لینک مستقیم


طرح توجیهی و فنی آموزشگاه علوم رایانه ای(با ظرفیت 2496 هنرجو در سال)

ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه

اختصاصی از فی ژوو ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه


ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بخشی از متن اصلی :

 

فهرست مطالب :

 

تشخیص مفاهیم      21-1

برنامه ریزی ، نظارت بر اجرای برنامه ها        26-21

ارزشیابی از دوره های آموزشی          39-26

نحوه تهیه گزارش های مورد نیاز یک آموزشگاه 42-39

برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات         56-42

نظارت بر امور مالی آموزشگاه          65-56

تهیه محتوای مربوط به خلاقیت و نوآوریهای مدیر           75-65

نحوه پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت محیط کار            95-75

منابع      97

 

تعریف مدیریت

تعاریف مدیریت غالباً اصالت را یا به فرد و گروه اجتماعی و یا به سازمان می دهند. برای مثال: " فالت " (Follett) مدیریت را " هنر انجام دادن کار به وسیله دیگران " می داند. این تعریف نه تنها با آموزشهای نظریة نئوکلاسیک همخوانی ندارد، بلکه می تواند برای توجیه یک نظام استثماری مورد استفاده قرار گیرد. در واقع این ذهنیت فلسفی و یا دیدگاه خاص گوینده است که تعریف او را با سوگیری مواجه می سازد. اصالت هم با فرد و هم با سازمان است ولی با توجه به نوع و ماهیت سازمان، تنها میزان اهمیت هر یک از‌ آن دو فرق خواهد کرد. با در نظر گرفتن مطلب فوق، تعریفی از مدیریت در زیر ارائه می شود: " مدیریت عبارت از توانایی پرورش و هماهنگ سازی فرآیند های خود رهبری اعضای سازمان در ارتباط و همسو با اهداف سازمان است. " این تعریف بر چند پیش فرض زیر استوار است:

ـ کارکنان قابلیت رشد شخصی و حرفه ای و نیز توانایی اداره کردن خویش را دارند.

ـ کارآیی و اثر بخشی سازمان در گرو رشد و در نتیجه تلاش بیشتر کارکنان است.

ـ سازمان و اهداف آن راهنمای عمل مدیریت و کارکنان است.

ـ نقش مدیر یک نقش حرفه ای است و نه صرفاً تجربه اندوزی در حین عمل.

ـ مدیریت به عنوان یک فرآیند مشارکتی در نظر گرفته شده است. فرآیندی که نقش مدیر در آن کمرنگ است و بیشتر نقش یک پشتیبان، تسهیل گر و هماهنگ کننده را دارد.

در سالهای بین 1910 تا 1930 مدیریت آموزشی را به عنوان هدایت امور و بازرسی آنها می دانستند. در این دوران معلمان بدون گذراندن دوره خاصی وارد این حرفه می شدند و وظیفة مدیر، نظارت بر کارهای معلمان، از نزدیک بود. در سال های بین 1930 تا 1940 به مدیریت و رهبری مبتنی بر آزادمنشی توجه شد و منظور از آن ترغیب معلمان به انجام دادن چیزی بود که مدیر مد نظر داشت. در سالهای بین 1940 تا 1950 مدیریت آموزشی را امر و کوششی تعاونی می دانستند. به نظر آنان تمام افراد شاغل در یک مدرسه در حال رهبری و هدایت یکدیگرند. در نتیجه به جای کلمة « بازرسی » عباراتی از قبیل: « کمک متقابل »،‌ « مشورت کردن با هم »، « طرح ریزی به کمک هم » یا حتی « گفتگو کردن با یکدیگر در باب بهترکردن وضع « تعلیم و تعلم » را به کار می بردند. طبق این مفهوم، وظیفه مدیر یا رهبر آموزشی عبارت از فراهم ساختن تسهیلاتی است که افراد بتوانند با هم به مشورت بپردازند و از تجارب یکدیگر بهره برند.

 

برخی، وظایف مدیران مدارس را در هفت زمینة اصلی برشمرده اند:

پرسنل آموزشی، پرسنل دانش آموزی، رهبریت مدرسه و محله، توسعه تدریس و مواد درسی، مدیریت امور مالی ـ اداری، ساختمان مدرسه و وظایف عمومی.

 

و بعضی دیگر وظایف مدیران مؤسسات آموزشی و مدارس را در شش گروه به شرح زیر طبقه بندی نموده اند:

برنامة آموزشی و تدریس، امور دانش آموزی، امور کارکنان آموزشی، روابط مدرسه ـ اجتماع، تسهیلات و تجهیزات آموزشی و امور اداری و مالی.

 

این فایل به همراه فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت "word  " در اختیار شما قرار می‌گیرد.

 

تعداد صفحات : 97

یونی شاپ


دانلود با لینک مستقیم


ارزشیابی مهارت شغلی مدیر آموزشگاه