پاورپوینت درباره مراحل انجام ارزشیابی درونی

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت درباره مراحل انجام ارزشیابی درونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :power point    ( قابل ویرایش)   تعداد اسلاید:26  اسلاید

مراحل انجام ارزشیابی درونی

گام اول :  معرفی ارزشیابی درونی

گام دوم :تشکیل کمیته ی ارزشیابی درونی درگروه های آموزشی

گام سوم : تدوین یا تصریح رسالت و اهداف آموزشی

گام چهارم : تعیین حوزه های ارزشیابی وملاک های هریک ازآن ها 

گام پنجم : تعیین وضعیت مطلوب متناسب با هریک از ملاک ها

گام ششم : تعیین روش های جمع آوری داده ها و تدوین ابزار اندازه گیری

گام هفتم : جمع آوری ، تحلیل و تفسیر داده ها

گام هشتم : تهیه ی گزارش مقدماتی و بحث پیرامون داده ها

گام نهم : تهیه ی گزارش نهایی و ارایه ی پیشنهاد ها

گام دهم : پیگیری نتایج

گام اول :  معرفی ارزشیابی درونی
آشنایی اعضاء هیئت علمی با ارزشیابی درونی

شرکت در کارگاه های ارزشیابی درونی

استفاده از جزوات و متون ارزشیابی

استفاده از تجارب گروه هایی که ارزشیابی درونی را انجام داده اند

تشکیل جلسات درون گروهی و استفاده از رهنمود های کارشناسان ارزشیابی

دانلود پاورپوینت تحلیل عوامل درونی سازمان برای پیاده سازی مدیریت استراتژیک - 22 اسلاید

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت تحلیل عوامل درونی سازمان برای پیاده سازی مدیریت استراتژیک - 22 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این گام از برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک سازمان خود،در نظر گرفتن دو نکته مهم،الزامی می باشد. نخست اینکه تعیین عوامل درونی یا همان نقاط قوت و ضعف،بایستی به صورت گروهی،انجام شود. مدیران واحدهای ستادی و صف،بایستی در کنار هم،این عوامل را تعیین نمایند.نکته دوم،این است که تعیین نقاط قوت و ضعف سازمان به جز نظرات مدیران و کارشناسان،که بصورت شهودی است،باید مبتنی بر اطلاعات،آمار و داده های واقعی باشد.در سازمان های مختلفی دیده ایم که به صورت گروهی و در قالب کمیته برنامه ریزی استراتژیک،روی تحلیل محیط درونی،کار می شود.اما اینکه عوامل مشخص شده با توجه به شاخص های اندازه گیری شده و اطلاعات دقیق،تأیید گردد را،کمتر مشاهده کرده ایم

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

پاورپوینت آموزش انرژی درونی

اختصاصی از فی ژوو پاورپوینت آموزش انرژی درونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش کامل انرژی درونی

حل چند نوع نمونه سوال

توضیح فرمول و یکا

نکات کلیدی

تعداداسلاید:3 ولی هزارتا می ارزه

پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل درونی برونی با عزت نفس

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه بررسی رابطه منبع کنترل درونی برونی با عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:word  (قابل ویرایش)

تعداد صفحات :104

فهرست مطالب :

مقدمه 3
1- فصل اول 11-8
1-1- بیان مسئله 9
1-2- اهمیت پژوهش 9
1-3- هدف پژوهش 9
1-4-سوالات پژوهش 10 
1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها 10
1-5-1- منبع کنترل 10
1-5-1-2-تعریف عملیاتی 11
1-5-2-عزت نفس 11
2- فصل دوم 63-12
پیشینه نظری 13
2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان در باره ی عزت نفس 13
2-1-1- نظریه جیمز 13
2-1-2- نظریه مید 14
2-1-3- نظریه کولی 15
2-1-4- نظریه روزنبرگ 17
2-1-5- نظریه سالیوان 18
2-1-6- نظریه هورنای 20
2-1-7- نظریه آدلر 21
2-1-8- نظریه راجرز 23
2-1-9- نظریه مزلو 26 
2-1-10-نظریه ی آلپورت 27
2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان 28
2-1-12-عزت نفس و غرور 30
2-1-13-نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس 38
2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان 
41
2-1-15-کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس 42
2-2-منبع کنترل 44
2-2-1-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع کنترل 45
2-2-2-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی 48
2-2-3-تفاوت های فردی 53
2-2-4-کنترل 53 
2-2-5-واکنش در برابر از دست دادن کنترل 54
2-2-6-منبع کنترل 56
2-2-6-1-منبع کنترل درونی 57
2-2-6-2-منبع کنترل بیرونی 58
2-2-6-3-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی 60
2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی 62
2-2-7- تصور راتر در باره انسان 63
3- فصل سوم 73-66
3-1 – طرح پژوهش 67
3-2- جامعه ی مورد پژوهش 67
3-3- نمونه روش نمونه گیری 67
3-4-ابزارتحقیق 67
3-4-1-آزمون منبع کنترل 67 
3-4-2-آزمون عزت نفس 69
3-5-روش اجرای پژوهش 72
3-5-1-اجرای اصلی 72
3-6-1-روش آمار 72
4- فصل چهارم 78-73
تجزیه و تحلیل آمارِِِی 74
4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش 74
فصل پنجم 81-79
5-1-بحث و نتیجه گیری 81
5-2-پیشنهادات 82
منابع 83 
ضمائم 100-86 
چکیده تحقیق
پژوهش حاضر٬ با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.
منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.
عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.
جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز 60 نفر از دانشجویان که شامل 30 دختر و 30 پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است.
روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.
نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زیر است:
1-بین عزت نفس ومنبع کنترل دختران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
2-بین عزت نفس ومنبع کنترل پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
3-بین عزت نفس دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
4-بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
مقدمه 
در جوامع کنونی و بویژه با ورود به قرن بیست و یکم اکثریت قریب اتفاق افراد به اصول بهداشتی مربوط به ابعاد مختلف جسمانی خویش آگاهی دارند به والدین از طریق رسانه های گروهی و به فرزاندان از طریق آموزشگاهها این مهم توصیه و سفارش 
می شود.
ولی اکثریت جامعه متاسفانه به امر بسیار مهم بهداشت روانی خود و فرزندان اهمیت نمی دهند و بهتر آنکه بیان نمائیم آگاهی ندارند. در حالی که بر حسب آمارهای کشورهای مختلف تعداد افراد مبنی بر مشکلات و معضلات روانی رو به فزونی است. 
در این میان یکی از مباحث مهم در امر بهداشت روانی عزت نفس یا همان خود بزرگواری می باشد. که یکی از خصوصیات مهم و اساسی شخصیت هر فردی را تشکیل می دهد و به طور حتم روی سایر جنبه های شخصی انسان اثر می گذارد. و کمبود یا فقدان آن باعث عدم رشد سایر جنبه های شخصیت یا ناموزونی آنها خواهد شد و حتی ممکن است پایه گذار بیماریهای روانی گوناگون مانند افسردگی، کمرویی، پرخاشگری، ترس و ... شود (بیابان گرد، 1373،ص 10) عزت نفس عبارت است از ارزشی که اطلاعات و اعتقادات خود فرد در مورد تمام یا چیزهایی که از او ناشی می شود به دست می دهد (شاملو، سعید، ص 70).
عزت نفس و منبع کنترل از جمله مفاهیمی هستند که در چند دهه اخیر مورد توجه بسیاری از روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته اند، اما قدمت تاریخی این موضوع در مباحثی که علماء و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند نیز به چشم می خورد در طول صد سال گذشته نیز بسیاری از روان شناسان این نظر را پذیرفته اند که انسان دارای یک نیاز به عزت نفس می باشد (مانند آدلر 1930، آلپورت 1937، راجرز 1959، سالیوان 1953، طارن هورنی 1937، جیمز 1890 ، مازلو ، 1970) از میان افراد طارن هورنی 1937 روشی را که افراد تلاش می کنند بواسطه آن یک خود پنداره مطلوب از خود بدست آورده و از آن محافظت و دفاع نمایند را مورد بحث قرار داده است. 
فرنچ (1968) و ارگو (1972) از عزت نفس به عنوان یک سپر فرهنگی در مقابل اضطراب نام می برند. کوپراسمیت(1967) در تحقیق خود به این نتیجه رسید که کودکان با عزت نفس بالا افرادی هستند که احساس اعتماد به نفس، استعداد، خلاقیت و ابراز وجود می کنند و به راحتی تحت تاثیر عوامل محیطی قرار نمی گیرند.
افزایش پیشرفت تحصیلی، افزایش تلاش فرد در کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، متکبر و پرخاشگر بودن، تمایل به داشتن سلامتی بهتر، افزایش پیشرفت تحصیلی، افزایش تلاش فرد در کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، متکبر و پرخاشگر بودن، تمایل به داشتن سلامتی بهتر، لذت بردن از روابط با دیگران، پیش بینی مثبت نسبت به موفقیتهای بعدی، ارتباط تنگاتنگ در بین عزت نفس و ابراز وجود، از نشانه های بارز سطوح عزت نفس بالا در افراد است. 
جورج کلی 1955 در کتاب روانشناسی ساخت های شخص این نظریه را مطرح کرده است، انسان در پی آن است که محیط خود را پیش بینی و کنترل کند. کلی پیشنهادی کرده است که هر فرد بشر ساخت ها برای خود تدوین کرده که از طریق آنها رویدادهای جهان را ملاحظه و تفسیر می کند و از این راه می تواند رویدادها را پیش بینی و کنترل کند. وی خاطر نشان کرد «ساخت ها تجاربی هستند که پویش های ذهنی در آن جریان دارند. این ساخت ها انتظار توام با پیش بینی تغییر در رویدادها را ممکن می سازند». کلی خاطر نشان می سازد که وقتی ساخت های شخص در ایفای نقش شکست می خورند، فرد احساس تهدید، گناه، خصومت و پرخاشگری می نماید (جورج کلی، کتاب روانشناسی ساخت های شخصیت، 1955، ص 3-2)
در بین نظریه پردازان یادگیری اجتماعی جولیان راتر (1954) پایه فرضیات و منطق علمی خود را تحت تاثیر نظریات طانتور قرار داده و کاربرد نظریات وی در زمینه یادگیری اجتماعی متاثر از نظریات آدلر است. 
فرض راتر بر این است که: وقوع فردی نه تنها ناشی از ماهیت و اهمیت هدف ها برای فرد بدنبال دارد. در نظریه ی یادگیری راتر (1954) نیروی بالقوه رفتاری که در یک موقعیت خاص روی می دهند تابعی است از انتظاری که فرد از رفتار خو در مقابل پاداش مناسب دارد و همچنین ارزش آن پاداش برای فرد. 
یکی از مفاهیم ویژه و پر اهمیت در نظریه یادگیری اجماعی راتر منبع یا مکان کنترل است. این مفهوم دارای دو بعد کنترل درونی و بیرونی است. بنابر فرضیات راتر، افرادی که دارای کنترل بیرونی هستند دارای ادراک مثبت یا منفی از حوادث و رویدادهایی هستند که ارتباطی با رفتار فرد ندارد و قوای کنترل فردی است. راتر این افراد را معتقد به شانس یا برونی فرض می کند در بعد دیگر کنترل درونی قرار دارند. این کنترل فردی است راتر این افراد را معتقد به مهارت یا درونی فرض می کند (راتر، 1972، ص 28). 
ایستین و کوموریت (1971) با انجام تحقیقی دریافتند که آزمودنیهایی که عزت نفس پایین و متوسط داشتند هر دو بطور معنی داری دارای منبع بیرونی کنترل، و آنهایی که دارای عزت نفس بالا بودند دارای منبع درونی کنترل هستند .
آنچه در ادامه می آید پژوهشی است که پیرامون ارتباط منبع کنترل با عزت نفس در بین دانشجویان یکی از دانشگاه ها انجام شده است. 
-1- بیان مسئله: 
عزت نفس یک شاخص بسیاری مهم در شخصیت افراد است که با مقدار ارزشی که ما به خود نسبت می دهیم و فکر می کنیم دیگران برای ما قائل هستند گفته می شود و منبع کنترل دارای دو بعد است کنترل درونی (ما بر سرونوشت خود کنترل داریم و دلیل شکست ما و موفقیت هایمان خود ما هستیم) منبع کنترل بیرونی( ما بر سرنوشت خود کنترل نداریم و دلیل شکست ما و پیروزی ما سرنوشت و بخت و اقبال است). 
مسئله در این پژوهش این است که آیا بین عزت نفس و منبع کنترل دانشجویان دختر و دانشجویان پسر رابطه معنا داری وجود دارد و آیا بین عزت نفس دختران و پسران دانشجو تفاوت معنا داری وجود دارد و همچنین اینکه آیا بین کنترل دختران و پسران دانشجو تفاوت معنا داری وجود دارد یا نه. 
1-2- اهمیت پژوهش:
با توجه به اینکه منبع کنترل و عزت نفس تعیین کننده نگرش فرد نسبت به دنیای پیرامون و خود فرد است و همچنین تمام کارکردها و جوانب زندگی خود را تحت الشعاع قرار می دهد به همین منظور در این تحقیق به دنبال بررسی و یافتن ارتباط بین دو مقوله 
عزت نفس و منبع کنترل با هم هستیم. 
1-3- هدف پژوهش:
هدف این پژوهش این است که با یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل و با استفاده از نتیجه این پژوهش مبنی بر این که کدام بعد از ابعاد درونی و بیرونی منبع کنترل با عزت نفس بالا معنا دار نسبت به بالا بردن عزت نفس در افراد اقدام کند. 
1-4- سئوالات پژوهش: 
1- آیا بین عزت نفس و منبع کنترل در دانشجویان دختر دانشگاه س و ب رابطه ای وجود دارد؟ 
2- آیا بین عزت نفس و منبع کنترل در دانشجویان پسر دانشگاه س و ب رابطه ای وجود دارد؟
3- آیا بین عزت نفس پسران و دختران دانشجو دانشگاه س و ب تفاوت معنادار وجود دارد؟ 
4- آیا بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجو دانشگاه س و ب رابطه معنادار وجود دارد؟ 
1-5- متغیرها و تعاریف نظری و عملیاتی آنها 
1-5-1- منبع کنترل
1-5-1-1- تعریف نظری: مفهوم کنترل دارای دو بعد درونی و بیرونی است. بنابر فرضیات راتر افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقد هستند که اعمالشان، نقش عمده ای در به حداکثر رساندن برون داده های بد یا خوب دارد.(199، آزاد، 1372). 
افرادی که داری منبع کنترل بیرونی هستند فکر می کنند برون داده های بد یا خوب ارتباطی با رفتار خود آنها ندارد و از کنترل آنها خارج است. 
1-5-1-2- تعریف عملیاتی: منبع کنترل مولفه ای است که آزمون منبع کنترل جولیان راتر آن را می سنجد. 
1-5-2- عزت نفس:
مقدار ارزشی که ما به خود نسبت می دهیم عزت نفس نامیده می شود به عبارت دقیق تر، عزت نفس مقدار ارزشی است که ما فکر می کنیم دیگران برای ما به عنوان یک شاخص قائل هستند (ساندفرد ، فرانک ، 1956) 
عزت نفس مولفه ای است که آزمون عزت نفس کوپراسمیت آن را می سنجد.
- پیشینه ی نظری
2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان درباره عزت نفس
جامعه شناسان و روان شناسان بصیرت ها و رهنمودهای عمده ای را برای مطالعه عزت نفس ارائه داده اند و عزت نفس را یک مورد مهم می دانند بر نظرات برخی از آنها به طور اختصار اشاره می کنیم. 
2-1-1- نظریه ی جیمز 
کوپراسمیت در رابطه با نظریه جیمز (1967) می نویسد: 
«جیمز (1892) از اولین کسانی است که در مورد عزت نفس نگاشته است به اعتقاد وی آرزوها و ارزشهای انسان نقش اساسی در تعیین اینکه آیا او خود را مطلوب می پندارد یا نه دارند. احساس فرد در این دنیا کاملاً به آنچه می خواهد باشد یا انجام دهد بستگی دارد. 
وی می پنداشت که قضاوت فرد در مورد ارزش خود تابعی است از موقعیتها و کمالات وی نسبت به آنچه ادعا یا آرزوی خوب انجام دادن آن را دارد». 
بنابراین بر اساس نظریه جیمز فردی که توانائی موسیقی اش بیشتر نسبت به توانایی ریاضی اش می بالد چنانچه در یک کنسرت بد عمل نماید در مقایسه با عملکرد در امتحان ریاضی عزت نفس وی بیشتر از تحت تاثیر قرار خواهد گرفت. 
اگر فرد به هیچ وجه به ریاضیات خود نبالد عملکرد ضعیف در امتحان ریاضی عزت نفس او هیچ تاثیری نخواهد گذاشت. جیمز این موضوع را با طرح کلی فرمول عزت نفس ابراز نموده است. 
عزت نفس = موقعیت / آرزوها یا انتظارات 
بر اساس فرمول فوق اگر در زمینه ارزشمند پیشرفت به آرزوها نزدیک باشد یا به آن زمینه دست یابیم نتیجه آن عزت نفس بالاست. اگر اتلاف زیادی بی پیشرفت و آرزوها وجود داشته باشد، خود را ضعیف می دانیم. (کوپر اسمیت، 1967). 
رومهاودی (1986) می نویسد: «جیمز در ادامه نظریه اش پیشنهاد می کند که شخص 
می تواند عزت نفس خود را از طریق افزایش پیشرفت و یا کاهش آرزوهایش افزایش دهد». 
2-1-2- نظریه ی مید 
کوپر اسمیت (1967) درباره ی نظریه مید می گوید «او به عنوان جامعه شناس توجه اش به فرآیندی بود که در اثر آن فرد عضو سازگار اجتماعش می شود. مید نتیجه می گیرد که در جریان این فرآیند فرد ایده ها و نگرش های ابراز شده توسط افراد مهم زندگی اش را درونی می نماید. اعمال و نگرش های آنها را مشاهده می کند و آنها را اغلب بدون شناخت پذیرشته و مثل اینکه از آن خویش می دارد. او نگرش خودش را کسب می کند که با نگرش هایی که افراد مهم در زندگی او ابراز کرده اند هماهنگ است و با درونی کردن واکنش دیگران نسبت به خودش آنگونه که آنان برای او ارزش قائل اند برای خودش ارزش قائل می شود». و خودش را تا حدی که آنها او را طرد کرده نادیده گرفته و باور می کند چیزهایی را که دیگران به او نسبت می دهند. 
از گفته های مید می توان نتیجه گرفت که عزت نفس تا حدی از ارزیابی منعکس شده دیگران ناشی می شود. 
هیچ انسانی در ارزیابی از خود یک جزیره ی تنها نیست که فقط خودش باشد. او در درون خود آئینه منعکس کننده گروه اجتماعیش را حمل می کند. اگر او ارزش زیادی برای خودش قائل است، افرادی در زندگی او بوده اند که با توجه به احترام با او رفتار نموده اند و اگر او خود را دست کم می گیرد افراد مهم دیگر بصورت یک شی با او رفتا نموده اند. تفکر و نحوه ی رفتار افراد مهم کلید اصلی نظریه مید در مطالعه عزت نفس است. 
2-1-3- نظریه ی کولی 
گی ریشه (1989) درباره ی نظریه کولی می نویسد: «او همانند مید از دید جامعه شناسی به فرد نگاه می کند و نقش محیط را بسیار مهم می داند. او خود را جنبه ی اجتماعی شخصیت توصیف می کند. و در بحث مفهوم خود بیان می نماید که اصولاً خود و جامعه دو پدیده همانند هستند که در یک ارتباط متقابل شکل می گیرند. 
آگاهی شخصی از خودش بازتاب افکار دیگران است. 
آلبرخت(1986) می گوید از نظر کولی از طریق پاسخ ها یا بطور متداولتر تعبیر و یا تفسیر پاسخ هایی که شخصی از دیگران دریافت می کند شکل می گیرد. درست همان طور که ما چهره مان را درآیند می بینیم خومان را در آیینه اجتماعی تحت تاثیر واکنش دیگران به وجودمان صحبت هایمان و نیازهایمان می بینیم و این همان است که کولی آئینه خود نامیده است. 
به اعتقاد وی سرگام در رشد آئینه خود نما وجود دارد.

دانلود مقاله نصب یک مودم درونی

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله نصب یک مودم درونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مودمهای بیرونی یا اکسترنال متداولتر می شوند ، که به دلیل فن آوری USB است . فن آوری USB نصب مودمها را بسیار ساده تر کرده است . با این همه ، مودمهای درونی یا اینترنال هنوز بسیار متداولتر هستند و فرض کرده ایم شما این نوع مردم را خریده اید .
همچنین فرض کرده ایم که مودم شما امکانات Plug&Play دارد . Plug&Play به توانایی یک کامپیوتر در تشخیص و پیکربندی خودکار سخت افزار جدید ، بدون دخالت کاربر اشاره دارد .
اگر یک مودم قدیمی را نصب می کنید که Plug&Play را پشتیبانی نمی کند ، لازم است مراحل اضافی ای را که در بخش «رفع اشکال» مطرح کرده ایم اجرا کنید .
دو شاخة برق کامپیوتر را از پریز برق شهر جدا کنید . جعبة کامپیوتر را باز کنید و یک شکاف (Slot) آزاد بر روی تخته مدار مادر برای مودم خود انتخاب کنید . این مرحله ، با آن که ظاهراً ساده است ، برای سلامتی آیندة سیستم شما مهم است . وقتی جعبة کامپیوتر را باز کردید باید ابتدا به یک فلز (که داخل کامپیوتر نیست) ، مانند لوله های آب یا رادیاتور شوفاژ دست بزنید تا الکتریسیتة ساکن موجود در انگشتانتان تخلیه شود. تخته مدار مادر را بررسی کنید و یک شکاف توسعة خالی پیدا کنید . بسته به تعداد و نوع شکافهایی که تخته مدار مادر کامپیوتر شما دارد ، باید هنوز چند شکاف آزاد باشد . به احتمال بسیار زیاد مودم شما به یک شکاف PCI نیاز دارد ، که تقریباً 7 سانتیمتر طول آن است . اگر نمی دانید کدام شکاف از نوع PCI است به دفترچة راهنمای تخته مدار مادر مراجعه کنید . سعی کنید جایی مودم را نصب کنید که دو شکاف مجاور آن خالی باشد تا فضای کافی در اطراف خود داشته باشد .
اگر جلوی شکاف در پشت جعبة کامپیوتر یک تیغة فلزی وجود دارد آن را باز کنید . (پیچ مربوط به آن را در جایی مطمئن حفظ کنید.) حال باید مودم را در شکاف توسعه جای بدهید . مودم را از کیسة ضد الکتریسیتة ساکن خود بیرون بیاورید و با دقت کارت را در شکاف فرو کنید . دقت کنید که دستهای شما به مدارات مودم نخورد ، مودم را از لبه های کارت در دست بگیرید . طرفی که رابطها (رابطهای Phone یا Line) را دارد باید به سمت بیرون جعبه باشد .
اگر کارت را به یکباره نتوانستید در شکاف فرو کنید می توانید ابتدا یک گوشة کارت و بعد بقیة کارت را در شکاف فرو کنید . فقط احتیاط را فراموش نکنید ، فشار بیش از حد می تواند به تخته مدار مادر ضربه بزند .
تیغة فلزی مودم حفره ای دارد که با سوراخ متناظر آن بر روی جعبة کامپیوتر باید همتراز شود . با پیچ مودم را در جای خود محکم کنید .
حال ، یک سر کابل داده های مودم را به رابط Line in و سر دیگر را به پریز تلفن وصل کنید . اگر دو رابط در پشت مودم وجود داشته باشد و کنار آنها کلمه های Line in و Phone نوشته نشده باشد رابطی را بیابید که شکل گوشی تلفن در کنار آن نقش بسته است . این رابط ، رابط Line in نیست . کابل خط تلفن را به رابط دوم وصل کنید . محل اتصالی که علامت تلفن دارد برای وصل کردن یک دستگاه گوشی تلفن به کار می رود .
اگر مودم شما امکانات صوتی داشته باشد احتمالاً محلهای اتصال بلند گو و میکروفون نیز باید داشته باشد . اگر داشته باشد آنها را وصل کنید .
آخرین مرحله ، پیکربندی مودم است . کامپیوتر را روشن کنید . کامپیوتر باید به طور طبیعی راه اندازی شود . اگر مودم از انواع Plug&Play باشد ویندوز باید در زمان راه اندازی مودم جدید را تشخیص بدهد ، و مودم را به طور خودکار پیکر بندی کند . اگر ویندوز نتوانست وجود مودم را تشخیص بدهد به بخش «رفع اشکال» رجوع کنید .
دستورالعملهایی را که ویندوز ذکر می کند دنبال کنید . اگر ویندوز نتوانست برنامه های دستگاه رانِ مناسب برای مودم را بیابد به شما پیغام می دهد که دیسک حاوی برنامة دستگاه ران را در دیسک گردان قرار دهید .

برقراری ارتباط
پیش از آن که بتوانید از مودم خود بهره بگیرید لازم است نرم افزار شبکه ارتباط ویندوز را نصب و پیکربندی کنید لازم است. تنظیمهای شبکه و برنامة Dial-Up Networking را نیز با داده هایی چون شماره تلفن دسترسی و اسم دامنة ISP (فراهم کنندة‌خدمات اینترنت) خود روز آمد کنید .

پیکربندی ویندوز :
پیکربندی ویندوز به منظور بهره گیری از مودم ساده ، اما ضروری است . تنها وسیلة مورد نیاز ، سی دی رام ویندوز است . ابتدا ، Dial-Up Networking را ـ اگر قبلاً موقع نصب ویندوز نصب نکرده اید ـ نصب کنید . روی My computer تقه ـ دو ضرب بزنید . اگر نماد Dial-Up Networking را نبینید به Control Panel بروید و روی Add/Remove Programs تقه ـ دو ضرب بزنید . در پنجرة Setup ، مورد Communications را انتخاب و سپس روی دکمة Details تقه بزنید . روی مربع کنار Dial-Up Networking تقه بزنید تا علامت تیک در آن بیابید .
دوم ، لازم است پروتوکل شبکه (TCP/IP) را برپا کنید . در Control Panel روی نماد Network تقه دو ضرب بزنید . در پنجرة Configuration ، روی Add تقه بزنید. مورد Protocol را انتخاب کنید ، روی Add تقه بزنید ، Microsoft ، و سرانجام (TCP/IP) را انتخاب کنید . روی OK تقه بزنید .
سپس ، در کادر عضوهای شبکه ، روی مورد Dial-Up Adapter تقه بزنید . دکمة Bindings را انتخاب کنید و اطمینان یابید که در مربع کنار TCP/IP علامت تیک وجود دارد . روی OK تقه بزنید و پنجره را ببندید .
سرانجام ، لازم است Dial-Up Connection را برپا کنید . روی My Computer تقه ـ دوضرب بزنید ، روی Dial-Up Networking تقه ـ دو ضرب بزنید ، و مورد Make New Connection را انتخاب کنید . دستورالعملها را دنبال کنید تا ارتباط شما برقرار شود .
رفع اشکال مودم
1. اگر ویندوز نتوانست مودم شما را تشخیص بدهد ، برنامة Add New Hardware را به اجرا در آورید . برای این کار ، در منوی Start ، موارد Setting ، Control Panel و Add New Hardware را انتخاب کنید . دستورالعملها را دنبال کنید تا ببنید که آیا ویندوز می تواند مودم را تشخیص بدهد یا نه .
2. اگر باز هم ویندوز مودم شما را تشخیص ندهد ، می توانید آن را به طور دستی پیکربندی کنید . در منوی Start موارد Setting ، Control Panel ، و Modems را انتخاب کنید . اگر مودمی نشان داده شود ، آن را حذف (delete) کنید و سپس روی Add تقه بزنید . مورد Don’t Detect my Modem را انتخاب کنید ، و روی دکمة Next تقه بزنید . در پنجرة Instal New Modem روی دکمة Have Disk تقه بزنید و مکان سی دی رام یا دیسکت نصب را مشخص کنید . اگر همراه مودم شما هیچ دیسکی ارائه نشده باشد نزدیکترین مودم به مدل مودم خود یا Hayes Compatible Modem را انتخاب کنید .
3. اگر مودم نصب شده باشد اما کار نکند ، تنظیمهای مودم را بررسی کنید . به Control Panel بروید و روی نماد Modem تقه ـ دو ضرب بزنید . مودم خود را انتخاب کنید و روی Properties تقه بزنید . در پنجرة Connection تنظیمهای خود را با آنچه سازنده توصیه کرده است مقایسه کنید . در صورت لزوم آنها را تغییر دهید و روی OK تقه بزنید .
4. اگر تنظیمها درست باشند روی دکمة Diagnostic در پنجرة Modem Properties تقه بزنید . به درگاههای COM مورد استفاده توجه کنید . چهار درگاه COM بر روی یک کامپیوتر وجود دارد ، اما هر جفت (COM4,COM2,COM3,COM1) از منابع مشترکی بهره می گیرند . در نتیجه ، به طور همزمان از هر دو درگاه یک جفت نمی توان استفاده کرد .
5. اگر وسایلی هم بر روی COM1 و هم COM3 یا هم بر روی COM2 و هم بر روی COM4 حاضر باشند ، لازم است یکی از درگاهها را به یک IRQ متفاوت ببرید . به Control Panel بروید ، روی نماد System تقه ـ دو ضرب بزنید ، و سپس روی دکمة Device Manger تقه زنید ، تا اگر تداخلی (Conflict) وجود دارد پیدا کنید . اگر تداخل وجود داشته باشد کنار آن یک دایرة زرد حاوی یک علامت تعجب خواهید دید . روی موردی که چنین دایره ای دارد تقه ـ دو ضرب بزنید . در پنجرة Resources فهرست Conflicting Device را بررسی کنید . لازم است وسایل متداخل را از نو پیکر بندی کنید تا از منابع مختلفی بهره بگیرید . روی مورد تقه بزنید ، روی Resources تقه بزنید ، روی Use Automatic Settings تقه بزنید تا غیر فعال شود و روی Change Settings تقه بزنید تا بتوانید تنظیم را عوض کنید . اگر ویندوز به شما اجازة تغییر تنظیمها را نداد ، به دفترچة راهنمای مودم مراجعه کنید تا دریابید که چگونه می توان تنظیم خود کارت مودم را تغییر داد .
6. اگر همة تنظیمها درست باشند و تداخلی وجود نداشته باشد ، به Device Manager باز گردید ، مودم خود را انتخاب کنید ، Remove را انتخاب کنید ، و کامپیوتر را راه اندازی کنید تا ببینید ، که آیا ویندوز خودش می تواند مودم را تشخیص بدهد یا نه .
7. اگر هیچ یک از این کارها مسئله شما را حل نکرد به پایگاه وب سازندة مودم سر بزنید و اگر دستگاه ران جدیدی دارد آن را دریافت کنید و اطلاعاتی دربارة نصب آن به دست آورید .

استاندارد V.90-V92
استانداردها : استاندارد جدیدی به نام V.44 مطرح شده است که جای استاندارد V.42 را خواهد گرفت . (V.42 یک استاندارد بین المللی CCITT سری V است و برای تشخیص خطا در مودمهای سریع به کار می رود.) استاندارد جدید V.44 برای کار با اینترنت بهینه شده است و به اندازة زیادی سرعت دریافت از اینترنت و مرور وب را افزایش خواهد داد . هنوز بر روی جزئیات این استاندارد کار می شود .
تغییر بعدی استاندارد V.92 است ، که جای استاندارد V.90 فعلی را خواهد گرفت . (V.90 استاندارد مودمهای 56 کیلو بیت در ثانیه ای است که به جای استانداردهای K56flex و x2 را گرفت.) استاندارد V.92 با اضافه کردن امکانات جدید ، مانند انتظار تماس اینترنت و سرعت انتقال داده های سریعتر کارایی مودم را بسیار بیشتر خواهد کرد .
مودمهای V.92 جدید تماسهای تلفنی را تشخیص خواهند داد ، ID تماس گیرنده را بر روی نمایشگر نشان خواهند داد ، و سپس امکان پاسخگویی را فراهم خواهند ساخت و یا سیستم پیام گیر را به کار خواهند انداخت .
چون این مودمها به حافظة بیشتر ، نهانگاه (cache) بیشتر ، و پردازندة سریعتر نیاز دارند ، نخواهید توانست که مدلهای V.90 را ارتقا بدهید (باید تعویض کنید) . تنها راه خرید یک مودم V.92 جدید خواهد بود ، که در اواخر سال 2000 به بازار خواهد آمد. مودمهای V.92 جدید بین 10 تا 20 درصد گرانتر از مدلهای V.90 خواهد بود .
مودم V.92 فقط وقتی خوب کار خواهد کرد که ISP (فراهم کنندة خدمات اینترنت) نیز از آن مودم بهره بگیرد . استفادة گسترده از مودم V.92 در سال 2001 خواهد بود . اما هر مودمی که امروز بخرید در آینده نیز کار خواهد کرد .

نکته های خرید
اکسترنال (بیرونی) یا اینترنال (درونی) : نصب مودم اکسترنال ساده است . چراغهای مودم اکسترنال اطلاعاتی دربارة نحوة کار مودم به شما می گویند . مودمهای اینترنال ارزانتر هستند ، و جایی بر روی میز اشغال نمی کنند .
مودم برای نوت بوکها (کامپیوتر های دفترچه ای) : زمانی PC card ها را PCMCIA می نامیدند . اگر بر روی کامپیوتر دفترچه ای خود شکاف PCMCIA داشته باشید می توانید مودم را در آن قرار دهید و ویندوز به طور خودکار آن را پیکربندی می کند .

وین مودم (Winmodem) : وقتی اصطلاح وین مودم به زبان می آید فکر می کنیم که مودمی است که رای کار با ویندوز طراحی شده است . همین طور است ، اما مسائل دیگری نیز وجود دارد . وین مودم که گاهی مودم بدون کنترل کننده نامیده می شود مودمی است که بسیاری از کارهای خود را به پردازندة (سی پی یو) کامپیوتر می سپارد . در حالی که مودمهای استاندارد خودشان یک پردازندة قدرتمند دارند و بسیاری از کارها را خودشان انجام می دهند . وین مودمها ارزان هستند اما عیب آنها این است که کامپیوتر را آهسته می کنند .

نرم افزارهای کمکی : برنامه های خدماتی مانند برنامة Net-Optimizer ، Modem Doctor 1.5 ، Modem Wizard 4.5 و Net.Medic می توانند مسائل مودم را حل کنند و کارایی را بالا ببرند . برای اطلاعات بیشتر دربارة این برنامه ها به پایگاههای وب زیر سر بزنید :
http://www.checkit.com
http://www.modemdoctor.com
http://www.vitalsigns.com

توانمندیهای مودمها را بشناسیم
حتماً می دانید که مودمها چه فایده ای دارند ، اما احتمالاً کمتر دربارة چگونه کار کردن آنها فکر کرده اید . ساده ترین توضیح آن است که کلمة «مودم» یک علامت اختصاری است . برگرفته از کلمات Modulator (مدگردان) و Demodulator (وامدگردان) است ، که در اصل طرز کار مودم را می گوید .
برای توضیح ، ابتدا باید بگوییم که کل داده هایی که بر روی کامپیوتر ذخیره می شود از نوع دیجیتال یا رقمی است . برای ارسال آن اطلاعات دیجیتال بر روی خط تلفن آنالوگ (قیاسی) ، مودم داده ها را به فرمت آنالوگ تبدیل (یا مدگردانی) می کند . در سر دیگر خط تلفن ، مودم دریافت کننده داده ها را دوباره به شکل دیجیتالی اولیه تبدیل (یا وامدگردانی) می کند .
این توضیح ، پاسخی کوتاه به طرز کار مودم است . دربارة نحوة مدگردانی مودم دقیقاً توضیح نداده ایم . افزون بر این مطالب فراوانی دربارة مودمها وجود دارد که لازم است آنها را توضیح دهیم . به عنوان مثال ، مد گردانی به تنهایی با سرعت بالای 600 بیت در ثانیه انجام می گیرد ، پس مودمها چگونه به سرعتهای بالاتر دست پیدا می کنند ؟ پاسخ در فشرده سازی است . در این مقاله علاوه بر توضیح فشرده سازی ، به شرح «کنترل جریان» ، طرز کار تصحیح خطا ، و نحوة کنترل مودم توسط کامپیوتر ، و اهمیت استاندادهایی چون V.90 خواهیم پرداخت .

مدگردانی ـ وامد گردانی
مدگردانی چگونه داده های دیجیتال را به شکل آنالوگ تبدیل می کند ؟ به مودم بستگی دارد . مودمهای اولیه ، مانند مودمهای 300 بیت در ثانیه ای ،‌از تغییرات در فرکانس برای ارسال داده ها بهره می گرفتند . داده ها معمولاً به شکل دودویی یا رشته های صفر و یک ذخیره می شوند . صفر به معنی «خاموش» و یک به معنی «روشن» است . هر صفر یا یک را یک بیت از داده ها می گویند . مودمها از دو تون (صدا) برای نمایش صفر و یک بهره گرفتند . در نتیجه ، مودم فرستنده صداهای مختلفی تولید می کرد و مودم گیرنده به آن صداها گوش می داد و آنها را به صفر و یک تعبیر می کرد .
کامپیوتر داده ها را بسیار سریعتر از آن می فرستند که مودم بتواند آنها را از طریق خط تلفن انتقال بدهد . به عنوان مثال ، بالاترین سرعت درگاه سریال (serial port) اکثر پی سی ها 115200 بیت در ثانیه است ، در حالی که بالاترین سرعت اکثر مودمها 56000 بیت در ثانیه است . این اختلاف سرعت بدین معنی است که مودم پیش از ارسال زمانی برای تبدیل داده ها به دسته های بزرگ در اختیار دارد . سپس داده ها با استفاده از صداهای پیچیده تری نسبت به صداهای خاموش / روشن سادة اولیه ارسال می شوند . هر صدای متمایز نمایندة ترکیبی از بیتهای داده ای است . به عنوان مثال ، در مودمهای فعلی ، هر صدای منفرد نمایندة چهار بیت داده ای است ، که در نتیجه سرعت بسیار بالا می رود .
ترکیبهای بسیار بسیار مختلفی برای بیتهای دادهای ممکن است . آنهایی که «صداهای بسیار پیچیده» دارند اغلب شامل فرکانسها و رابطه های فازی (phase) مختلفی هستند و برای نقل و انتقال سریع به فشرده سازی نیاز داند . هر روشی برای کوچک کردن اطلاعات به گونه ای که در فضای کمتری انتقال باید به فشرده سازی یا Compression شهرت دارد . با آن که فشرده سازی داده ها را می توان به روشهای مختلف انجام داد ، یک برنامة فشرده سازی معمولاً به دنبال زوائدی در یک فایل می گردد و سپس به تکه های مشابه داده ها یک علامت اختصاص می دهد . به عنوان مثال ، اگر یک رشتة چهار صفری وجود داشته باشد ، یک سیگنال می تواند برای نمایش هر چهار بیت به کار گرفته شود .
با این همه ، لازم نیست که همة داده ها فشرده شوند . بعضی از فایلها ، به ویژه فایلهای گرافیکی یا فایلهایی که قبلاً فشرده شده اند ، مانند آرشیوهای فایلی Zip از فشرده سازی سودی حاصل نمی کنند . اما فایلهای متنی یا فایلهای واژه پردازی معمولاً بسیار فشردگی پذیر هستند .
از سوی دیگر ، فشرده سازی داده های از پیش فشرده شده در عمل می تواند انتقال داده ها را آهسته کند . بنابراین ، طرحهای فشرده سازی مدرن در مودمهای امروزی نوع داده های ارسالی را بررسی می کنند و بسته به نوع داده ها فشرده سازی را فعال یا غیر فعال می کنند .

متعادل سازی کنترل جریان (flow control)
همچنان که بیشتر ذکر کردیم ،‌کامپیوتر شما می تواند داده ها را بسیار سریعتر از آن که مودم بتواند آنها را پردازش کند ارسال کند . مودمها در خود حفظه ای مشهور به میانگیر یا بافر (buffer) دارند که ضمن فشرده سازی ، اطلاعات را در آن ذخیره می کنند ،‌ اما این حافظه نامحدود نیست . وقتی بافر پر شود ، مودم یک سیگنال به کامپیوتر می فرستدو به آن می گوید که تا زمان باز شدن فضا در بافر از ارسال اطلاعات خودداری کند . وقتی جا در بافر باز شود ، مودم یک سیگنال دیگر به کامپیوتر می فرستد تا کامپیوتر بداند که مودم دوباره برای دریافت داده ها آمادگی دارد. این عملیات پیوسته تکرار می شود ، چون بافر پر و خالی می شود .
دو روش برای متعادل کردن کنترل جریان (flow control) وجود دارد : از طریق سخت افزار یا نرم افزار . کنترل جریان نرم فزاری از یک سیگنال کنترل ، مانند Control-S برای درخواست توقف ارسال داده ها به کامپیوتر و از سیگنال دیگری ، مانند Control-Q برای ادامه یافتن جریان داده ها بهره می گیرد . کنترل جریان سخت افزاری از دو کانال در اتصال مودم به کامپیوتر بهره میگیرد که از کانال داده ای مجزا است (که مودم از طریق آنها داده ها و فرمانها را ارسال و دریافت می کند) . این دو کانال به نامهای RTS (درخواست برای ارسال) و CTS (توقف ارسال) مشهورند . وقتی بافر پر باشد مودم یک سیگنال بر روی کانال RTS قرار می دهد (در پاسخ به در خواست کامپیوتر در مورد ارسال داده ها) ؛ یا وقتی دوباره آمادة دریافت داده ها باشد یک سیگنال بر روی کانال CTS قرار می دهد .
کنترل جریان سخت افزاری بهتر و مطمئن تر است . پارازیتها و نویزهای (noise) روی خط می توانند فرمان توقف کنترل جریان نرم افزاری را به وجود بیاورند ، که باعث توقف ارسال داده ها می شود و تا زمان رسیدن فرمان این توقف عملیات ادامه می یابد . افزون بر این ، فایلهای دودویی را نمی توان با کنترل جریان نرم افزاری از طریق مودمها ارسال کرد زیرا فایل دودویی ممکن است حاوی فرمان توقف باشد . در چنین حالتی ، آن بخش از فایل دودویی ارسال نخواهد شد ؛ زیرا به عنوان یک فرمان توقف تغییر خواهد شد .

اهمیت تصحیح خطا
مودم شما هر چقدر هم سریع باشد ، اگر نویز روی خط ، داده ها ا خراب کند فایدة زیادی نخواهد داشت . در بهترین حالت داده های خراب بدین معنی خواهد بود که اطلاعات به نمایش درآمده بر روی صفحه نمایش اندکی در هم و بر هم است . در بدترین حالت ، داد های خراب باعث می شود که کل فایل دریافت شده بلا استفاده شود .
در این صورت ، تصحیح خطا (error connection) همان اهمیت فشرده سازی را دارد . خوشبختانه چون بخش فشرده سازی داده ها را به بلوکهایی تقسیم می کند ، بخش تصحیح خطا می تواند این بلوکها را بررسی کند و الگوریتمی را به اجرا در آورد که با آن به ترکیب و رشتة بیتهای هر بلوک یک شماره یا «مجموع وارسی» (checksum) می دهد . سپس «مجموع وارسی» به بلوک چسبیده و ارسال می شود .
مودم دریافت کننده هر بلوک را می گیرد و همان الگوریتم را که مودم ارسال کننده اجرا کرده بود به اجرا در می آورد . اگر مودم دریافت کننده ه این نتیجه برسد که مجموع وارسی به دست آمده با مجموع وارسی دریافت شده یکی نیست به مودم ارسال کننده فرمان می دهد که دوباره آن بلوک را بفرستد .

صحبت با یک زبان برای فرمانها
اما کامپیوتر شما چگونه به مودم بگوید که تلفن را بردار و یک شماره بگیر یا تلفن را قطع کن ؟ این کار را از طریق زبان فرمان مودم انجام می دهد . همة مودمها از زبان فرمان مشابهی بهره می گیرند ، که «مجموعة فرمان AT» نامیده می شود . در ارتباطات، مجموعه فرمان AT نمایندة گروهی از دستورالعملهاست که عملیات خاصی بر روی یک مودم را فعال می سازد . با آن فرمان AT در اصل برای مودم Hayes ساخته شد ، در حال حاضر به صورت استانداردی برای همة مودمها در آمده است .
داشتن یک زبان استاندارد مودم بسیار ضروری است . در غیر اینصورت ، سازندگان نرم افزار مجبورند که برنامه هایی بنویسند که با صدها نوع مختلف مودم بتوانند کار کنند . اگر زبان استاندارد نبود کار ساده ای چون شماره گیری تلفن در مودمهای مختلف می توانست متفاوت باشد . اما با یک زبان مشترک ، فرمانها همیشه یکسان خواهند بود .
در این زبان ، پیش از همة فرمانها حروف AT که مخفف Attention command است قرار دارد . بهعنوان مثال ، فرمان ATDT یکی از فرمانهای AT است . یا فرمان ATDP که شماره گیری پالسی در سیستم پالس قدیمی (یا تلفنهای با شماره گیری چرخان) را مقداردهی می کند یک نمونة دیگر است . سایر فرمانهای متداول شامل (hang up) ATH ، ATA (پاسخ به تلفن) ، و ATZ (بازنشانی مودم به تنظیمهای پیش فرض) است .
تعدادی رجیستر (register ؛ حافظه های کوچک موقتی) برای تغییر تنظیمهای مودم وجود دارد . این رجیسترها می توانند حاوی هر چیزی ، از تنظیم بلندی صدای بلندگو گرفته تا انتخاب نوع کنترل جریان باشند . این تنظیمها به وسیلة ارسال فرمان AT ، به همراه رجیستر ، و سپس نوع تنظیم اصلاح می شوند . تنظیمها معمولاً ب وسیلة به وسیلة یک عدد ،‌ مثلاً صفر برای غیر فعال و یک برای فعال نمایش داده می شوند . به عنوان مثال ، رجیسترهای کنترل بلندگو رجیسترهای L و M هستند ؛ L بلندی و M روشن یا خاموش بودن را میزان می کند . فرمان ATM0 بلند گو را خاموش می کند و فرمان ATL3 بلندی صدای بلندگو را در بالاترین حد میزان می کند .
این مطلب مارا به این سئوال آشکار بعدی می کشاند ؛ مودم چگونه اختلاف بین داده های مورد نظر شما برای ارسال را با فرمان مودم می فهمد؟ پاسخ به بیان ساده تا زمانی که مودم شما به مودم دیگر وصل می شود ،‌همة داده هایی که به مودم فرستاده می شود که به عنوان فرمان تغییر می شود . به عنوان مثال ، اگر کامپیوتر شما سعی کند یک درخواست برای بازیابی یک نشانی وب بفرستد و مودم شما به اینترنت وصل نشده باشد ، مودم اول سعی می کند که درخواست را به عنوان یک فرمان مودم بخواند ، اما چون به عنوان فرمان قابل تشخیص نخواهد بود ، یک پیام خطا باز می گرداند .
در مقابل ، اگر مودم به اینترنت یا یک مودم دیگر وصل شده باشد ، تا زمانی که توجه آن را جلب نکنید نمی توانید یک فرمان به آن بفرستید ، و اینجا جایی است که رشته یا دنبالة گریز (escape sequence) وارد معادله می شود .
دنبالة گریزی که همة مودمهای سازگار به کار می گیرند سه علامت جمع (+++) در یک ردیف است . وقتی مودم «+++» را ببیند اتصال به مودم دیگر را ادامه می دهد ، اما ارسال داده ها را متوقف می سازد . و اگر در حال استفاده از یک برنامة ترمینال ، مانند برنامة Hyperterminal در ویندوز 98 باشید ، پاسخ مودم خود به صورت «OK» خواهید دید ، که در چنین حالتی ، مودم منتظر رسیدن فرمان دیگری از جانب شماست. در چنین حالتی می توانید تنظیمها را عوض کنید ، ارتباط را قطع کنید (ATH) ، یا دوباره به روی خط بازگردید (ATO) .

وضعیت خط تلفن
بررسی خط خصوصیتی است که مودمها برای ازمایش کیفیت خط تلفن به کار می گیرند . این خصوصیت با مودمهای 28800 بیت در ثانیه ای معرفی و با استاندارد مودمهای 56 کیلو بیت در ثانیه ای V.90 تکمیل تر شد .
وقتی دو مودم در یک اتصال مذاکره می کنند ، وقتی مودم شما مودم دریافت کننده را به انتقال یک سیگنال بررسی خط هدایت می کند بررسی خط آغاز می شود . مودم دریافت کننده با ارسال این سیگنال پاسخ می دهد ، که مودم شما آن را تجزیه و تحلیل می کند تا از وضعیت خط آگاهی یابد .

اختلال در خط (line impairment) به تداخل بر روی خط تلفن اشاره دارد . مودم با تجزیه و تحلیل سیگنال بررسی خط می تواند ارتباطی به وجود بیاورد که جلوی اختلال را بگیرد . به عنوان مثال ، اگر مودم شما تشخیص بدهد که تداخل منظمی ، مانند چیزی که در فواصل زمانی منظم تکرار می شود ، وجود دارد ، می تواند خودش را با مودم دیگر چنان همگام کند که در زمانهای حضور تداخل ، داده ها انتقال نیابد .
بررسی خط همچنین مشخص می کند که آیا تبدیلهای دیجیتال به آنالوگ بسیار زیاد است یا نه . اگر بیش از یک تبدیل حاضر باشد ، مودم شما حداکثر با سرعت 6/33 کیلو بیت در ثانیه کار خواهد کرد . با این همه ، در اکثر ارتباطهای تلفنی ، استفاده کنندگان نباید نگران این جنبه باشند زیرا در آنجا باید فقط یک تبدیل دیجیتال به آنالوگ وجود داشته باشد : در ایستگاه سوئیچینگ مخابرات . اما اگر در یک ساختمان اداری باشید که خودش مرکز سوئیچ دارد ، یا به دلیل مصرف بالای تلفنی ، شرکت مخابرات سوئیچی جدید در همسایگی شما به وجود آوده باشد یک تبدیل دوم دیجیتال به آنالوگ روی خواهد داد .

تکامل مودمها
اولین مودمها ، در دهة 1950 و 1960 ساخته شدند ، که برای ارتباط دادن کامپیوتر ها به کامپیوتر های بزرگ به کار می رفتند . بانکها غالباً برای ارتباط دادن ترمینالها به کامپیوتر بزرگ بانک مودم ها بهره می گرفتند بعدها ، شرکتهای خطوط هوایی از ودها برای سیستم رزرواسیون خود استفاده کردند . افزون بر این ، خبر گزاریهایی مانند آسوشییتدپرس نیز به اهمیت مودمها پی بردند . سرعت بالای این مودمها بین 75 بیت در ثانیه و 110 بیت در ثانیه بود ، بسیار آهسته تر از مودمهای 56 کیلو بیت در ثانیه ای امروز است .
در سال 1975 ، کامپیوتر MITS alt

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 52   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید