فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

عزت نفس

اختصاصی از فی ژوو عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش حاضر٬ با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.

   منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.


دانلود با لینک مستقیم


عزت نفس

پرسشنامه58ماده ای عزت نفس کوپراسمیت همراه باشیوه نمره گذاری،تفسروپایایی وروایی

اختصاصی از فی ژوو پرسشنامه58ماده ای عزت نفس کوپراسمیت همراه باشیوه نمره گذاری،تفسروپایایی وروایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصطلاح عزت نفس به قضاوتی که افراد صرفنظر از اوضاع واحوال نسبت به خود دارند، اشاره دارد و در این معنا، مبین درجه اطمینان یک فرد، به ظرفیت موفقیت و به ارزش اجتماعی و شخصی خویشتن است، اطمینانی که بازخورد های اتخاذ شده در قبال موقعیت های معمولی زندگی (زندگی اجتماعی،تحصیلی وحرفه ای) ترجمان آنها هستند. بدین ترتیب، مقیاس به منظور ارایه یک سنجش قابل اعتماد و اعتبار در باه ی عزت نفس فراهم شده است.

پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (SEI) شامل ۵۸ ماده است که احساسات، عقاید یا واکنش های فرد را توصیف می کند و آزمودنی باید با این مواد با علامت گذاری در دو خانه ((به من شبیه است (بلی) )) یا ((به من شبیه نیست (خیر) ))پاسخ دهد. مواد هر یک از زیر مقیاس ها عبارتند از : مقیاس عمومی۲۶ ماده، مقیاس اجتماعی ۸ ماده، مقیاس خانوادگی ۸ ماده، مقیاس تحصیلی یا شغلی ۸ ماده و مقیاس دروغ ۸ ماده، نمرات زیر مقیاس ها و هم چنین نمره ی کلی، امکان مشخص کردن زمینه ای را که در آن افراد واجد تصویر مثبتی از خود هستند، فراهم می سازد(کوپر اسمیت،۱۹۶۷)

 شیوه نمره گذاری

سوالهای مربوط به مقیاس ها و شیوه نمره گذاری آنها در جدول زیر نشان داده شده است:.............

تفسیردارد..............

پایایی وروایی دارد.............


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه58ماده ای عزت نفس کوپراسمیت همراه باشیوه نمره گذاری،تفسروپایایی وروایی

بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

اختصاصی از فی ژوو بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 100 صفحه

قیمت : 2200 تومان

این فایل قابل ویرایش میباشد

مقدمه:

در جوامع کنونی و بویژه با ورود به قرن بیست و یکم اکثریت قریب اتفاق افراد به اصول بهداشتی مربوط به ابعاد مختلف جسمانی خویش آگاهی دارند به والدین از طریق رسانه های گروهی و به فرزاندان از طریق آموزشگاهها این مهم توصیه و سفارش می شود.
ولی اکثریت جامعه متاسفانه به امر بسیار مهم بهداشت روانی خود و فرزندان اهمیت نمی دهند و بهتر آنکه بیان نمائیم آگاهی ندارند. در حالی که بر حسب آمارهای کشورهای مختلف تعداد افراد مبنی بر مشکلات و معضلات روانی رو به فزونی است.
در این میان یکی از مباحث مهم در امر بهداشت روانی عزت نفس یا همان خود بزرگواری می باشد. که یکی از خصوصیات مهم و اساسی شخصیت هر فردی را تشکیل می دهد و به طور حتم روی سایر جنبه های شخصی انسان اثر می گذارد. و کمبود یا فقدان آن باعث عدم رشد سایر جنبه های شخصیت یا ناموزونی آنها خواهد شد و حتی ممکن است پایه گذار بیماریهای روانی گوناگون مانند افسردگی، کمرویی، پرخاشگری، ترس و ... شود (بیابان گرد، 1373،ص 10) عزت نفس عبارت است از ارزشی که اطلاعات و اعتقادات خود فرد در مورد تمام یا چیزهایی که از او ناشی می شود به دست می دهد (شاملو، سعید، ص 70).

فهرست :

چکیده تحقیق
مقدمه
1- فصل اول
1-1- بیان مسئله
1-2- اهمیت پژوهش
1-3- هدف پژوهش
1-4-سوالات پژوهش
1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها
1-5-1- منبع کنترل
1-5-1-2-تعریف عملیاتی
1-5-2-عزت نفس
2- فصل دوم
پیشینه نظری
2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان  در باره ی عزت نفس
2-1-1- نظریه جیمز
2-1-2- نظریه مید
2-1-3- نظریه کولی
2-1-4- نظریه روزنبرگ
2-1-5- نظریه سالیوان
2-1-6- نظریه هورنای
2-1-7- نظریه آدلر
2-1-8- نظریه راجرز
2-1-9- نظریه مزلو
2-1-10-نظریه ی آلپورت
2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان
2-1-12-عزت نفس و غرور
2-1-13-نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس
2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان
2-1-15-کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس
2-2-منبع کنترل
2-2-1-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع   کنترل
2-2-2-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی
2-2-3-تفاوت های فردی
2-2-4-کنترل
2-2-5-واکنش در برابر از دست دادن کنترل
2-2-6-منبع کنترل
2-2-6-1-منبع کنترل درونی
2-2-6-2-منبع کنترل بیرونی
2-2-6-3-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی
2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی
2-2-7- تصور راتر در باره انسان
3- فصل سوم
3-1 – طرح پژوهش
3-2- جامعه ی مورد پژوهش
3-3- نمونه روش نمونه گیری
3-4-ابزارتحقیق
3-4-1-آزمون منبع کنترل
3-4-2-آزمون عزت نفس
3-5-روش اجرای پژوهش
3-5-1-اجرای اصلی
3-6-1-روش آمار
4- فصل چهارم
تجزیه و تحلیل آمارِِِی
4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش
فصل پنجم -79
5-1-بحث و نتیجه گیری
5-2-پیشنهادات
منابع
ضمائم

 
 

دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت دردانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک

اختصاصی از فی ژوو بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت دردانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در فرمت ورد شامل

« فهرست مطالب »

فصل اول : ( زمینه تحقیق )

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیات تحقیق

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم : ( پیشینه تحقیق )

تعاریف مختلف در مورد موضوع

نظریاتی که درباره موضوع انتخابی وجود دارد

پیشینه تحقیق

پژوهش های انجام شده در داخل کشور

پژوهش های انجام شده در خارج از کشور

فصل سوم : ( روش تحقیق )

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

طرح تحقیق

ابزار اندازه گیری

روش اجرا

روش آماری

فصل چهارم : ( تجزیه و تحلیل آماری )

فصل پنجم : ( بحث و نتیجه گیری )

منابع

ضمایم و پیوستها


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه عزت نفس و خلاقیت دردانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک

پایاننامه-رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس

اختصاصی از فی ژوو پایاننامه-رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

پژوهش حاضر به منظور رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی دخترانه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرستان مشهد انجام گرفت.فرضیه اساسی در این پژوهش آن است که بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ارتباط معنی داری وجود دارد.

جامعه اماری در این تحقیق کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه(20نفر)و کلیه معلمان(220 نفر)در ناحیه 2 شهر مشهد است.

گروه مورد بررسی کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه(20N=)است.بنابراین برای گروه مدیران از روش سرشماری بجای نمونه گیری استفاده شده است و حجم نمونه برای گروه معلمان 55 نفر می باشد.ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش را در یک پرسشنامه محقق ساخته تحت عنوان(اثر بخشی مدیران)که برای تعیین اثر بخشی مدیران توسط معلمان مربوطه تکمیل می گردید و دیگر یک تست(مقیاس عزت نفس آیزنک)برای تعیین عزت نفس مدیران که توسط خود مدیران پاسخ داده می شود تشکیل می دهد.

 

فهرست مطالب

عنوان

چکیده.......................................... 1

فصل اول :مقدمه تحقیق........................... 3

  • بیان مساله..................................... 6
  • ضرورت و اهمیت تحقیق......................... 9
  • اهداف تحقیق 12
  • فرضیه هاُی تحقیق 13
  • تعرُیف متغیرهای اصلی تحقیق.................. 13

فصل دوم: بررسُی مطالعات پیشین................... 15

2-1 خود........................................ 17

2-2 خودپنداره.................................. 22

2-3 عزت نفس.................................... 26

2-4 عزت نفس و جنسیت............................ 30

2-5 اثر بخشی .................................. 32

2-6 نقش مدیر در اثر بخشی مدارس................. 34

2-7 معُیارهای ارزیابی اثربخشی مدیران............ 35

2-8 ویژگی هاُی مدیران اثر بخش .................. 43

 

فصل سوم :روش اجرای تحقیق....................... 48

3-1روش تحقیق ...................................... 49

3-2جامعه آماری..................................... 49

3-3 حجم نمونه....................................... 49

3-4روش نمونه گیری................................. 50

3-5 ابزار تحقیق...................................... 50

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها................. 53

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها............... 60

5-1 نتایج مربوط به فرضیه اول...................... 61

5-2 نتایج مربوط به فرضیه دوم...................... 62

5-3 نتایج مربوط به فرضیه سوم................... 62

5-4 نتایج مربوط به فرضیه چهارم.................. 63

5-5 نتیجه گیری کلی............................... 64

5-6 محدودیت ها................................... 64

5-7 پیشنهادها.................................... 65

منابع فارسی....................................... 66

ضمائم.............................................. 68

ضمیمه 1: تست آُیزنک........................... 69

ضمیمه 2: پرسشنامه اثربخشی................ 71


دانلود با لینک مستقیم


پایاننامه-رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس