تحلیل سیستم های ثانویه با میرایی متناسب تحت اثر مولفه های چندگانه زلزله با روش مد تغییر مکان

اختصاصی از فی ژوو تحلیل سیستم های ثانویه با میرایی متناسب تحت اثر مولفه های چندگانه زلزله با روش مد تغییر مکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تحلیل سیستم های ثانویه با میرایی متناسب تحت اثر مولفه های چندگانه زلزله با روش مد تغییر مکان 

نوع فایل : PDF 

تعداد صفحات : 24

شرح محتوا

چکیده مقاله:

تحلیل سیستم های ثانویه تحت اثر تک مؤلفه‌های زلزله تاکنون موضوع تحقیقات زیادی بوده است. تحلیل سیستم های اولیه تحت اثر مؤلفه‌های چندگانه زلزله نیز توسط محققین مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. در این مقاله ابتدا با استفاده از روش ارتعاشات پیشا، سیستم های ثانویه ای که سیستم اولیه آنها تحت اثر مؤلفه‌های چندگانه زلزله قرار گرفته، تحلیل شده اند. در این تحلیل مؤلفه‌های زلزله به صورت همبسته در نظر گرفته شده اند و توابع چگالی طیفی و خود همبستگی پاسخ سیستم اولیه تحت اثر این مؤلفه‌ها به دست آمده است. سپس این توابع به عنوان ورودی سیستم ثانویه در نظر گرفته شده و توابع خود همبستگی، چگالی طیفی و میانگین مربعات پاسخ سیستم ثانویه محاسبه شده است. ورودی زلزله می تواند به صورت تابع چگالی طیفی یا طیف طرح زمین باشد. علاوه بر آن، با ملحوظ نمودن سازه اصلی به صورت قابهای ساختمانی سه بعدی با کف صلب و در نظر گرفتن دو مؤلفه افقی و یک مؤلفه قائم برای زلزله، زاویه بحرانی به دست آمده است. برای نشان دادن کارایی روش ارائه شده، چند قاب ساختمانی تحلیل شده، طیفهای پاسخ طبقات آنها به دست آمده و نتایج مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج حاصل از این بررسی نشان می دهد که در نظر گرفتن چند مؤلفه ای بودن زلزله و وارد کردن این مؤلفه‌ها در امتداد زاویه بحرانی طیف پاسخ طبقات را بویژه در ساختمانهای بلند، خروج از محوریهای زیاد و هم فرکانسی، بسیار افزایش می دهد.

کلید واژه ها:

ارتعاشات پیشا,سیستم های ثانویه,مؤلفه‌های چندگانه, همبسته زلزله ,طیف پاسخ طبقه و زاویه بحرانی

دانلود مقاله بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 35

این مقاله در مورد بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله  بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان

بیان مسأله
اولین بار در سال 1990 روانشناسی به نام «سالوی» ، اصطلاح هوش هیجانی را برای بیان کیفیت و درک احساسات افراد، همدردی با احساسات دیگران و توانایی اداره مطلوب خلق و خو به کار برد. درحقیقت این هوش مشتمل بر شناخت احساسات خویش و دیگران و استفاده از آن برای اتخاذ تصمیمات مناسب در زندگی است. به عبارتی عاملی است که به هنگام شکست، در شخص ایجاد انگیزه می کند و به واسطه ...( ادامه دارد)

تعریف متغیرها
تعریف سلامت روان
در سال1948 ، کمیسیون مقدماتی سومین کنگره جهانی بهداشت روانی ، برای بهداشت روانی یک تعریف دو قسمتی ارائه می دهد.
1- بهداشت روان حالتی است که از نظر جسمی ، روانی و عاطفی در حدی که با بهداشت روانی دیگران انطباق داشته باشد برای فرد مطلوب ترین رشد را ممکن می سازد .
جامعه خوب جامعه ای است که برای اعضای خود چنین رشدی را فراهم ...( ادامه دارد)

تاریخچه ی هوش هیجانی
دو هزار سال پیش افلاطون گفت: « تمام یادگیری ها دارای یک زیربنای هیجانی و عاطفی هستند». بر اساس گفته ی افلاطون از آن زمان تا کنون دانشمندان، پژوهشگران و فیلسوفان زیادی در جهت اثبات یا نفی نقش احساسات در یادگیری، مطالعات زیادی انجام داده اند (آقایار، 1386)
اقدامات اولیه ی روانشناسان در زمینه ی هوش، متمرکز بر جنبه های شناختی ...( ادامه دارد)

تعاریف هوش هیجانی
از هوش هیجانی به عنوان یک چشم انداز جدید به قابلیت های انسانی، تعاریف متعددی ارایه شده است. مایر و سالووی به عنوان پیشگامان پژوهش در زمینه ی هوش هیجانی، با در نظر گرفتن آن به عنوان زیرمجموعه یی از هوش اجتماعی، آن را توانایی جمع آوری اطلاعات عاطفی به ویژه اطلاعاتی که شامل درک، تجزیه و تحلیل، فهم و نحوه ی کنترل هیجان است، می دانند (جاکوس و مکاوی، 2005). به عبارت ...( ادامه دارد)

ابزار اندازه گیری و تعیین روایی و پایایی آنها
ابزار مورد استفاده در مورد مطالعه، شامل پرسش نامه ی هوش هیجانی بار- آن است که شامل 90 سوال و شیوه ی نمره گذاری آن بر مبنای مقیاس لیکرت می باشد. میزان آلفای کرونباخ برای کل آزمون 93% و همچنین پایایی آزمون به روش زوج - فرد 88% گزارش شده است. از ابزارهای دیگر مورد استفاده در این پژوهش...( ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله  بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان

مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
سوال یا فرضیه های تحقیق
اهداف پژوهش
هدف کلی
اهداف جزئی
تعریف متغیرها
تعریف سلامت روان
ادبیات و پیشینه تحقیق
تعریف هوش هیجانی
بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی
تاریخچه ی هوش هیجانی
تعاریف هوش هیجانی:
تحقیقات انجام شده
نمونه:
روش تحقیق
شیوه نمونه‌گیری
ابزار اندازه گیری و تعیین روایی و پایایی آنها
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
منابع

بخشی از فهرست منابع مقاله بررسی میزان اثربخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سلامت روان

1- دلاور ، علی . (1381 ) . روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی ، چاپ دوازدهم ، نشر ویرایش ، تهران .
2-  آقایار، سیروس. شریفی درآمدی، پرویز.(1385).هوش هیجانی ،کاربرد هوش در قلمرو هیجان. انتشارات سپاهان
3-  در فصلنامه روانشناسی , شماره , 30 تابستان 83
4-  فصلنامه تازه های علوم شناختی , شماره , 29 بهار 85
5- فصلنامه روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران شماره , 49 شهریور 86
6-   ساروخانی، باقر، جامعه شناسی ارتباطات، تهران، اطلاعات، 1382.
7- سموعی، راحله،(1381) ترجمه و هنجاریابی آزمون هوش هیجانی بار – اُن، مؤسسه ی تحقیقاتی علوم رفتاری سینا،
8- گلمن، دانیل، هوش هیجانی، ترجمه ی نسرین پارسا، تهران، رشد، 1380.

تحقیق درباره بررسی مولفه های مورد مطالعه پخش بار و عوامل موثر بر تنظیم ولتاژ

اختصاصی از فی ژوو تحقیق درباره بررسی مولفه های مورد مطالعه پخش بار و عوامل موثر بر تنظیم ولتاژ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 28 صفحه

 مقدمه:

تحلیل پخش بار برای بررسی پروفیل ولتاژ، جریان خطوط و تلفات استفاده می­شود. در واقع این پارامترها را می­توان شاکله و هسته سیستم قدرت دانست که توسط تحلیل پخش بار بررسی می­شود. از طرفی دیگر حضور منابع تولید پراکنده در شبکه­های توزیع سبب اثر گذاری زیادی روی شبکه خواهد شد. این عوامل به علت گستردگی زیادی که دارند مقوله­های وسیعی را تحت پوشش خود خواهند گرفت. در این فصل ابتدا تاثیراتی که این منابع در رابطه با مقوله پخش بار شبکه خواهند گذاشت بررسی خواهند شد. مهمترین تاثیر منابع تولید پراکنده روی پروفیل ولتاژ و جریان خطوط شبکه خواهد بود که بصورت مبسوط بررسی خواهد شد. در واقع می­توان مهمترین تاثیر DG در شبکه­های توزیع را اضافه ولتاژ دانست. اضافه ولتاژی که اکثراً به دلیل تغییر جهت جریان و تنظیمات رایجی که در شبکه­های سنتی توزیع لحاظ می­شود اتفاق می­افتد. واقعیت آن است که تغییر جهت جریان عبوری از خطوط می­توانند پروفیل ولتاژ را دستخوش تغییرات فراوانی بکنند که اضافه ولتاژ یکی از آنهاست. تاثیراتی که این تغییرات بر روی ادوات تنظیم ولتاژ شبکه می­گذارد یکی دیگر از مهمترین تاثیرات DG در شبکه­های توزیع می­باشد. مولدهای تولید ژراکنده می­توانند به صورتهای مختلفی وارد مدار شود که هر کدام از مدهای عملکردی آنها می­تواند تاثیر خود را داشته باشد. اگر چه استاندارد تنظیم ولتاژ توسط  DGرا کرده است [1] اما با این وجود در شرایطی که یک توافق دو طرفه بین بهره­بردار شبکه و صاحب DG وجود داشته باشد این وسایل می­توانند در مد کنترل ولتاژ یعنی PV وارد مدار شده و به تنظیم ولتاژ کمک کنند[2].

با توجه به تغییر بار شبکه معمولا برای آنکه بدترین حالت شبکه از نظر پروفیل ولتاژ و جریان خطوط بررسی شود، مطالعه پخش بار در شبکه­های سنتی معمولا با ماکزیمم بار گذاری انجام می­شود. حضور منابع تولید پراکنده و اینکه امکان خروج آنها نیز وجود دارد باعث شده که بررسی شرایط مختلف شبکه نیازمند مطالعه پخش بار شبکه در سناریوهای مختلف باشد. این سناریوها و اهداف آنها به تفصیل در این فصل بررسی می­شود. بنابراین در این فصل سعی می­شود مطالعات موردنیاز شبکه برای اتصال منابع تولید پراکنده از دید پخش بار مورد بررسی قرار گیرد و نیازمندیها و الزامات آن مشخص شود.

2-  مولفه­های مورد مطالعه پخش بار

پخش بار بعنوان یکی از مطالعات اساسی شبکه معمولا برای بررسی سه پارامتر مهم شبکه بکار می­رود این سه پارامتر شامل پروفیل ولتاژ، جریان خطوط و تلفات شبکه است. هر یک از این پارامترها محدودیت­های بهره­برداری و طراحی شبکه را از یک جنبه بررسی می­کنند که می­توان آنها را بصورت زیر بیان کرد:

 2-1 جریان خطوط

در شبکه­های قدرت یکی از پارامترهای که باید بررسی شود توانایی انتقال توان خطوط مختلف می­باشد. هادی­های مورد استفاده در شبکه­های توزیع بر اساس استانداردهای موجود طراحی شده­اند و هر یک از آنها با توجه به شرایط محیطی و سایر عوامل موثر توانایی عبور جریان محدودی را دارند و عبور جریان بیش از این مقدار می­تواند به هادی آسیب جدی برساند. از اینرو بعد از همگرا شدن نتایج پخش بار باید جریان خطوط مختلف از نظر عبور اضافه جریان بررسی شود. یعنی بر اساس منحنی بارپذیری هادی و نتایج پخش بار مناسب بودن هادی انتخاب شده بررسی می­شود. منحنی بارپذیری هادی­های مختلف تحت شرایط محیطی فیزیکی متفاوتی ارائه شده­اند که باید مد نظر قرار گیرد.

همچنانکه در فصل قبل بیان شد مطالعه پخش بار باید در فازهای مختلف طراحی شبکه یا به منظور بررسی مانورهای احتمالی انجام گیرد. در هر یک از این مراحل نحوه برخورد با محدودیت­های جریانی شبکه می­تواند متفاوت باشد. در فاز طراحی طراح براحتی می­تواند با استفاده از هادی­های مناسب­تر طرح خود را در همان گام اول اصلاح کند. البته به اینکه طراحی در چه فازی باشد نیز بستگی دارد. اما در حالت­های مانور روی شبکه می­تواند محدودیت­هایی برای بهره­بردار ایجاد کند.

2-2 پروفیل ولتاژ

ولتاژ بعنوان یکی از مهمترین پارامترهای شبکه­های قدرت بسیار متنوع بوده و بر اساس سطوح ولتاژ سیستم­های قدرت به چهار دسته زیر تقسیم می­شوند که عبارتند از [3]:

• فشار ضعیف: این سطح به محدوده ولتاژ بین صفر ولت تا 1000 ولت اتلاق می­گردد. این سطح در ایران شامل سطح 400 ولت می­باشد.
• فشار متوسط: سطح فشار متوسط به محدوده بین 1 کیلوولت تا 50 کیلو ولت اتلاق می­گردد. این سطح در ایران شامل 11، 20 و 33 کیلوولت می­باشد.
• فشار قوی: این سطح ولتاژ به محدوده بین 50 تا 230 کیلوولت گفته می­شود که در ایران از این سطح ولتاژهای 63، 132 و 230 کیلوولت وجود دارند

فوق فشار قوی: سطح ولتاژ فوق فشار قوی به ولتاژهای بیشتر از 230 کیلوولت اتلاق می­گردد و در شبکه ایران تنها خطوط 400 کیلوولت در این سطح قرار می­گیرند.

ارزیابی تغییرپذیری عملکرد ذرت بر مبنای خصوصیات خاک و آنالیز مولفه های اصلی

اختصاصی از فی ژوو ارزیابی تغییرپذیری عملکرد ذرت بر مبنای خصوصیات خاک و آنالیز مولفه های اصلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

از سری جزوه های آموزش مدیریت (( کایزن و مولفه های آن ))

اختصاصی از فی ژوو از سری جزوه های آموزش مدیریت (( کایزن و مولفه های آن )) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 15 صفحه می باشد.

مقدمه

اهمیت مطالعه مستمر آفرین یافته های علمی در زمینه " دانش مدیریت 1" بر هیچ کس پوشیده نیست. این اهمیت به جهت گستردگی روز افزون این دانش از یک سو و پیچیدگی پدیده های مورد مطالعه این علم از سوی دیگر روز به روز افزوده تر می گردد. از طرف دیگر نیاز مدیران در کلیه سطوح و کارشناسان به مطالعه مطالب علمی در زمینه مباحث مدیریت و علوم مربوطه به جهت شناخت بیشتر این دانش و استفاده کار بردی از آن در جهت حل مسائل و معضلات سازمانها و موسسات این اهمیت را برجسته تر می کند، امروزه سازمانهای پویا و دانش مدار با داشتن سه ویژگی مستمر" آشنایی با دانش" "مهارت بکارگیری دانش" و "انگیزه و تمایل به کاربردی کردن دانش" در کارکنان خود در کلیه سطوح می توانند حرفی برای گفتن داشته باشند.

بنابراین توسعه دانش مدیریت تا زمانی که به مهارت های مدیریتی منتهی نشود تفکری زیبا بیش نیست، امروزه نیز مشتریان وفادار به دنبال نتیجه و حاصل این تفکرات هستند که چگونه در محصول یا خدمت، تجلی می یابد:

ژاپنی ها بر این باورند که در "گمبا2" ماموریت اصلی سازمان شکل می گیرد، گمبا برای یک تولید کننده در بخش صنعت، محل تولید محصول صنعتی با ویژگی هایش در افزایش ابعاد و مولفه های بهره وری و برای یک هتل دار، تمامی فضاهایی است که میهمانان هتل از آنها استفاده می کنند.

"ماساکی ایمایی3" گمبا را روش مدیریت مبتنی بر عقل سلیم نام نهاده و تلاش کرده است تا شیوه های مدیریتی تجربه شده در ژاپن و بسیاری از کشورهای پیشرفته را که از ژاپنی ها، اقتباس کرده و موفق شده اند، بیان می کند.

1-Management  Knowledge               2-GEMBA                    3- Imai  Masaaki

این روش ها درعین سادگی، پیچیدگی هایی دارند که به ویژه در نوع نگرش سلسله مراتب مدیریت متجلی می شوند.

اجرای این روشها، کلید گشایش پنجره تولید و خدمات رسانی هدفمند به سوی افق های روشنی است که از طریق رضایت تمامی ذینفعان سازمان، کارکنان، مدیران، سرمایه گذاران، مشتریان و جامعه ای که در آن فعالیت می کنند، نمود می یابد.

این تکنیک ها برای تمامی کارکنان، سازمانها و شرکتها قابل درک بوده است و در هر جایی قابل پیاده شدن هستند. جزوه حاضر که با استفاده از منابع معتبر و استفاده از صاحب نظران تهیه گردیده امید است مورد استفاده مدیران، برنامه ریزان و دانش دوستان قرار گیرد.

- مقدمه

2- مدیریت گرایی و شهروندی

3- معرفی کایزن 

4- تاریخچه کایزن در ایران

5- مفاهیم اصولی کایزن

6- کایزن و مدیریت

7- تاکید بر فرآیند بجای تاکید بر نتیجه و هدف

8- پیروی از چرخه ها

9- اولویت بخشی به کیفیت

10- اظهار نظر بر اساس آمار و داده های صحیح

11- مشتری را فرایند بعدی قلمداد کردن

12- سیستم های اصلی کایزن

13- مدیریت کیفیت فراگیر

14- سیستم تولید به هنگام

15- نگهداری و تعمیر فراگیر

16- گسترش خط مشی ها در تمام سطوح سازمان

17- سیستم پیشنهادها

18- فعالیت حلقه های کوچک کنترل کیفیت

19- اصول بیست گانه مدیریت در کایزن  

20- منابع