فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه تعیین ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه تعیین ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه تعیین ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان


دانلود پایان نامه تعیین ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان

مقدمه

کشاورزی وزراعت در ایران بدون توجه به تأمین آب مورد نیازگیاهان میسرنیست. بنابراین بایستی برنامه ریزی صحیح برای آن بخصوص درشرایط خشکسالی صورت گیرد. برنامه ریزی صحیح مستلزم محاسبه دقیق نیاز آبی گیاهان می‌باشد. براساس روش‌های موجود مبنای محاسبات نیاز آبی گیاهان ، تبخیرـ تعرق مرجع و ضرائب گیاهی است. تبخیر ـ تعرق مرجع توسط لایسیمتر اندازه گیری می‌شود و برای سادگی کار می‌توان آنرا با توجه به نوع منطقه از روش‌های تجربی نیز تخمین زد. ضرائب گیاهی نیز از مطا لعات لایسیمتر قابل محاسبه است. این ضرائب تابعی از عوامل مختلفی از جمله اقلیم می‌باشد. بنابراین بایستی درهر منطقه ای با دقت برای هرمحصولی محاسبه شود. (19) برای محاسبه و برآورد مقدارتبخیر ـ تعرق سازمان خوار باروکشاورزی ملل و متحد«FAO » تقسیم بندی زیر را منظور نموده است: اندازه گیری مستقیم تبخیر ـ تعرق به وسیله لایسیمتر اندازه گیری مستقیم تبخیر بوسیله تشتک یا تبخیر سنج فرمول‌های تجر بی روشهای آئرودینامیک روش تراز انرژی(5) بعضی از روشها فقط جنبه تحقیقاتی داشته تا بتوانند فرایند‌های انتقالی بخار آب را بهتر و عمیق تر بررسی نمایند.برخی دیگر به جهت نیاز در برنامه‌های روزانه کشاورزی بکار می‌روند. ولی دقت و اصالت روش‌های تحقیقاتی را ندارد. به هر حال برای عملیات روزانه درمزارع می‌توان از روشهایی که نتیجه آنها بیش از ده درصد با مقدار واقعی تبخیر ـ تعرق متفاوت نباشد استفاده نمود. هدف از انجام این طرح بدست آوردن ضرایب گیاهی و تعیین نیاز آبی سیب زمینی دراستانهای خراسان و سمنان می‌باشد که بوسیله لایسیمتر زهکش دار در دانشکده کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد انجام شده است. در مورد لایسیمتر و نحوه عملکرد آن و روابط تجربی بکار رفته دراین طرح درفصل بعدی توضیح داده می‌شود.

اهمیت کشت سیب زمینی

سیب زمینی یکی از مهمترین منابع در تغذیه انسان است. این محصول در جهان از نظر اهمیت غذائی مقام پنجم بعداز گندم، برنج، ذرت و جو دارد.(11) بانگاهی به سی سال آینده، سازمان خوار بار کشاورزی (FAO) بر آورد کرده که برای تغذیه جمعیت جهان به 60 در صد غذای بیشتری نیاز است(12) و از آنجا که سیب زمینی از نظر ارزش غذائی با تولید متوسط 2/2 تن یکی از اقلام محصولات غذایی مهم میباشد بنابراین باید با برنامه ریزی صحیح کشاورزی ، که یکی از را هکار‌های آن بدست آوردن دقیق نیاز آبی این محصول است، باعث افزایش تولید آن در سطح جهان گردید. امید است این تحقیق راه گشایی برای آیندگان درمسائل مدیریت آبیاری باشد. بیشترین سطح زیر کشت این محصول مربوط به اروپائیان است که عملکردی بالغ بر 16 تن درهکتار را دارا می‌باشند.(جدول 1-1) بطوریکه در این جدول مشاهده می‌شود حدود 43 درصد کل سیب‌زمینی جهان در اروپا تولید می‌شود.

تعداد صفحات: 120

فرمت فایل: WORD

فهرست فایل:

 

فصل اول
1-1مقدمه 2
1-2اهمیت کشت سیب زمینی 3
1-3 اهمیت سیب زمینی در ایران 4
1-4 منطقه مورد مطالعه 5
1-4-1 استان خراسان 5
1-4-2 استان سمنان 7

فصل دوم
2-1 سابقه تحقیقات در زمینه تبخیر -تعرق 10
2-2 عوامل موثر بر تبخیر و تعرق 18
2-2-1 عوامل هواشناسی 18
2-2-2 فاکتورهای گیاهی 18
2-2-3 شرایط محیطی و مدیریتی 19
2-3 روش سازمان خواربار و کشاورزی ملل متحد ( FAO ) 19
2-4 روش فائو – پنمن- مانتیس 20
2-4-1 تعیین گرمای نهان تبخیر (  ) 21
2 -4-2 تعیین شیب منحنی فشار بخار () 21
2-4-3 تعیین ضریب رطوبتی ( ) 22
2-4-4 تعیین فشار بخار اشباع (ea ) 22
2-4-5 تعیین فشار واقعی بخار (ed ) 22
2-4-6 تعیین مقدار تابش برون زمینی(Ra ) 23
2-4-7 تعداد ساعات رو شنایی(N) 24
2-4-8 تابش خالص(Rn ) 24
2-4-9 شار گرما به داخل خاک(G) 25
2-4-10 سرعت باد در ارتفاع 2 متری 25
2-5 لایسیمتر 25
2-6 تارخچه ساخت لایسیمتر 26
2-7 انواع لایسیمتر: 28
2-7-1 لایسیمتر زهکشدار 28
2-7-2 لایسیمتر وزنی 29
2-7-2-1 لایسیمتر‌های وزنی هیدرولیک 30
2-11-2-2 میکرو لایسیمتر‌های وزنی 32
2-8 طبقه بندی لایسیمترها از نظر ساختمانی 35
2-8-1 لایسیمترهای با خاک دست نخورده 35
2-8-2 لایسیمتر‌های با خاک دست خورده 36
2-8-3 لایسیمترهای قیفی ابر مایر 36

فصل سوم
3-1 محل انجام طرح 38
3-2 معرفی طرح و نحوه ساخت لایسیمتر 38
3-3 تهیه بستر و نحوه کشت 39
3-4 محاسبهَ ضریب گیاهی 40
3-5 انتخاب روش مناسب برآورد تبخیر-تعرق 42
3-6 پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی 43

فصل چهارم
4-1 بافت خاک 45
4-2 اندازه گیری پتانسیل آب در گیاه 45
4-3 محاسبه ضریب گیاهی (kc) سیب زمینی 45
4-4 محاسبه تبخیر ـ تعرق و تحلیلهای آماری 46
4-5 پهنه بندی نیازآبی گیاه سیب زمینی 46
4-6 بحث در مورد نتایج 47
4-7 نتیجه گیری 48
4-8 پیشنهادات 48
منابع و ماخذ 84

 

فهرست جداول
جدول1-1 میزان سطح زیر کشت و عملکرد کل سیب زمینی در سطح جهان 4
جدول1-2 وضعیت تولید محصولات زراعی استان خراسان در سال زراعی 81-1380 5
جدول 1-3 محل و میزان کشت گیاه سیب زمینی در استان خراسان 6
جدول 1-4 وضعیت تولید محصولات زراعی استان سمنان در سال زراعی 81-1380 7
جدول 1-5 محل و میزان کشت گیاه سیب زمینی در استان سمنان 8
جدول 4-1 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در شاهرود 61
جدول 4-2 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در بیرجند 62
جدول 4-3 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در بشرویه 63
جدول 4-4 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در سمنان 63
جدول 4-5 سالهای آماری تبخیر و تعرق گیاه مرجع در ایستگاه سینوپتیک بیرجند 64
جدول 4-6 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در گرمسار 67
جدول 4-7 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در بجنورد 68
جدول 4-10 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در سرخس 69
جدول 4-11 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در سبزوار 70
جدول 4-12 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در تربت جام 72
جدول 4-13 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در تربت حیدریه 72
جدول 4-14 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در فردوس 74
جدول 4-15 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در گلمکان 74
جدول 4-16 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در کاشمر 75
جدول 4-17 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در مشهد 75
جدول 4-18 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در گناباد 77
جدول 4-19 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در نیشابور 78
جدول 4-20 تبخیر ـ تعرق محاسبه شده گیاه مرجع با استفاده از فرمول فائو-پنمن-مانتیس(میلیمتر بر روز) در نهبندان 78
جدول 4-22 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان سمنان ) 79
جدول 4-23 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان خراسان ) 79
جدول 4-24 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای متعارف ( استان سمنان ) 80
جدول 4-25 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای متعارف ( استان خراسان ) 80
جدول 4-26 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان سمنان ) 81
جدول 4-27 میانگین تبخیر و تعرق در سالهای تر ( استان خراسان ) 81
جدول 4-28 میانگین نیاز آبی سیب زمینی با احتمالات 25، 50 و 75 درصد خشکسالی 82
جدول 4-29 اندازه گیری پتانسیل گیاه درمرحله ابتدایی رشد 82
جدول 4-30 اندازه گیری پتانسیل گیاه درمرحله میانی رشد 82
جدول 4-31 اندازه گیری پتانسیل گیاه درمرحله نهایی رشد 83

فهرست اشکال

شکل 1-1 نمودار توزیع میزان تولید سیب زمینی استانها نسبت به کل کشور – سال زراعی 81-1380 9
شکل 1-2 نمودار توزیع سطح سیب زمینی استانها نسبت به کل کشور – سال زراعی 81-1380 9
شکل 4-1 تغییرات ضریب گیاهی در طول دوره رشدگیاه سیب زمینی 49
شکل4-2 نیاز آبی سیب زمینی در ماه خرداد با 25 درصد احتمال (میانگین سالهای تر) 49
شکل 4-3 نیاز آبی سیب زمینی در ماه تیر با احتمال 25 درصد خشکسالی (سالهای تر) 50
شکل 4-5 نیاز آبی سیب زمینی در ماه مرداد با احتمال 25 درصد خشکسالی( سالهای تر) 51
شکل 4-5 نیاز آبی سیب زمینی در ماه شهریور با احتمال 25 درصد خشکسالی(سالهای تر) 52
شکل 4-6 نیاز آبی سیب زمینی در ماه خرداد با احتمال 50 درصد خشکسالی (سالهای متعارف) 53
شکل 4-7 نیاز آبی سیب زمینی در ماه تیر با احتمال 50 درصد خشکسالی (سالهای متعارف) 54
شکل 4- 8 نیاز آبی سیب زمینی در ماه مرداد با احتمال 50 درصد خشکسالی (سالهای متعارف) 55
شکل 4- 9 نیاز آبی سیب زمینی در ماه شهریور با احتمال 50 درصد خشکسالی(سالهای متعارف) 56
شکل 4-10 نیاز آبی سیب زمینی در ماه خرداد با احتمال 75 درصد خشکسالی (سالهای خشک) 57
شکل 4- 11 نیاز آبی سیب زمینی در ماه تیر با احتمال 75 درصد خشکسالی(سالهای خشک) 58
شکل 4-12 نیاز آبی سیب زمینی در ماه مرداد با احتمال 75 درصد خشکسالی (سالهای خشک) 59
شکل 4- 13 نیاز آبی سیب زمینی در ماه شهریور با احتمال 75 درصد خشکسالی (سالهای خشک) 60


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه تعیین ضریب گیاهی و پهنه بندی نیاز آبی سیب زمینی در استانهای خراسان و سمنان

تحقیق نیاز ورزش به علوم اجتماعی

اختصاصی از فی ژوو تحقیق نیاز ورزش به علوم اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق نیاز ورزش به علوم اجتماعی


تحقیق نیاز ورزش به علوم اجتماعی

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :27

رویکردی اجتماعی به مطالعه ی ورزش

نیاز ورزش به پیوند با علوم اجتماعی

گرایش فزاینده به ورزش باعث پیدایش مسائل و موضوعاتی شده است که ذاتاً ماهیت اجتماعی دارند. از آن جا که نیازهای حقیقی مردم، در واقع از لابلای شرایط اجتماعی و اقتصادی سرچشمه می گیرد و این امر بویژه در پی دگرگونی های ناشی از رهیافتهای تغییر اجتماعی ،عوامل انتقال فرهنگی ،پیشرفت شگفت انگیز فناوری و تکامل شیوه های اطلاع رسانی نمایان تر است، از طرف دیگر، شکی نیست که میان ورزش و نیروهای گوناگون اجتماعی تأثیرات متقابلی وجود دارد ؛بنابراین مسئولان ورزش و تربیت بدنی منطقه باید ابعاد اجتماعی -فرهنگی ورزش را بفهمند و نقشها و تأثیرهای حیاتی این پدیده را درک کنند .همچنین ،باید بکوشند تا با تقویت نظام تربیت بدنی و ورزش ،به سان یک نظام اجتماعی -فرهنگی مهم، معیارها و ملاکهای نوینی را وضع کنند که بتواند پاسخگوی نیازهای کنونی و آینده ی مردم باشد؛ زیرا ماهیت اجتماعی -فرهنگی ما را وا می دارد تا میان ورزش و شاخه های گوناگون علوم اجتماعی پیوند دهیم و مفاهیمی را وضع کنیم که از طریق پی ریزی مبانی نظامهای فرعی نو مانند «جامعه شناسی ورزش»،زمینه این پیوند و ارتباط فراهم شود ،به گونه ای که این مباحث و نظامهای فرعی تمامی مسائل اجتماعی و فرهنگی ورزش را تحت پوشش قرار دهد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق نیاز ورزش به علوم اجتماعی

تحقیق در مورد معنویت مهمترین نیاز بشر است

اختصاصی از فی ژوو تحقیق در مورد معنویت مهمترین نیاز بشر است دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد معنویت مهمترین نیاز بشر است


تحقیق در مورد معنویت مهمترین نیاز بشر است

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه16

 

معنویت مهمترین نیاز بشر است

دین آیین نامه زندگی انسان است / اسلام هدایتگر انسان در مسیر سعادت است

خبرگزاری مهر- گروه دین و اندیشه: عصر ما، عصر بازنگرى و برگشت ‏به دین است. امروزه دین ‏پژوهى به شیوه‏ علمى از پیشرفته ‏ترین تحقیقات و رشته ‏هاى ‏آکادمیک است. به موازات این تغییرات، آثار دینى و دین ‏پژوهى که در غرب منتشر می شوند حجم و تنوع‏ داشته و به زبانهای مختلفی چون انگلیسی و آلمانی سالانه هزاران عنوان کتاب، اعم از مرجع و عادى در این زمینه منتشر مى شود .

به گزارش خبرگزاری مهر به اعتقاد اندیشمندان الهی و روانشناسان دیندار ، سرچشمه‏ دین‏ گرایى انسان، عقل و فطرت او است چرا که انسان در نخستین مراحل آگاهى خویش، از واقعیت خود و اطراف، رابطه خود را با اشیا و رابطه بین اشیا را درک مى‏ کند و این ‏ادراک اندیشه نیازمندى عمومى واقعیتهایى را که شناخته است، ایجاد کرده و همین امر ذهن انسان را متوجه نقطه اتکالی می کند که برآورنده نیاز موجودات  است .

امروزه همواره بحث از تغییر و تحول است. تحولى فراگیر که به عقیده عده ‏اى، در ثابت ‏ترین معیارهاى بشرى رسوخ کرده است معتقدان این گروه بر این باور هستند که هیچکدام از معارف بشرى در برابر این تغییرات، مقاومت نکرده، ارزش ‏هاى مقدس و پایه‏ هاى‏ مذهبى و علمى نیز دستخوش تغییرات عظیم خواهند شد.

در چنین محیطى که همه چیز در برابر فطرت انسان قرار گرفته بود، فطرت خفته بشر، خواستار تعدیل نظامهاى فکرى و اجتماعى حاکم بر محیط خویش ‏شد .

این انقلاب روحى با بازنگرى مبادى فکرى مادیگرایى و بازگشت‏ به عقاید گذشته همراه شد و انسان قرن بیستم دریافت که حرکتى خطرناک را آغاز کرده است، ازاین رو این قرن را باید قرن زنده شدن دوباره معنویت دانست.

دین اسلام هدایتگر انسان در مسیر سعادت است

حجت الاسلام خاتمی عضو مجلس خبرگان رهبری و امام جمعه موقت تهران گفت: دین اسلام با ارائه مبانی مشخص به ابعاد مختلف زندگی انسان توجه داشته و پاسخگوی تمامی نیازهای فطری وی است به همین دلیل دین، مسیر اصلی زندگی انسان را مشخص و آن را برای رسیدن به سعادت دنیوی و اخروی هدایت و راهنمایی می کند.

وی با اشاره به مسئله اجتهاد اظهار داشت: دین تمام پرسشهای بشر را تا روز قیامت پاسخ می دهد از این رو امام خمینی (ره) فقه را تئوری زندگی از ولادت تا وفات می دانند، اما ممکن است افرادی به عمق اسلام پی نبرند و در این مرحله است که بحث اجتهاد مطرح می شود .

حجت الاسلام خاتمی افزود: مجتهدان شیعه، دین را

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد معنویت مهمترین نیاز بشر است

پایان نامه ی نیاز سنجی کارکنان اطلاعات. doc

اختصاصی از فی ژوو پایان نامه ی نیاز سنجی کارکنان اطلاعات. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ی نیاز سنجی کارکنان اطلاعات. doc


پایان نامه ی نیاز سنجی کارکنان اطلاعات. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 45 صفحه

 

جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی

 

بیان مسأله:

امروزه به موازات آموزشهای مرسوم نظام آموزشی و دانشگاهی، موسسات، ادارات و سازمانهای مختلف برنامه‎هایی را طرح کرده و برای دستیابی  به اهداف خاص خود به اجرا درآورده‎اند. در اغلب کشورها آموزشهای ارائه شده برای همگان و آموزشهای تخصصی و کاربردی برای کارورزان و کارکنان بخشهای عمومی و خصوصی به عنوان صنعت رشد قلمداد می‎شود و سالانه بخش زیادی از درآمدهای آنان صرف توسعه و بهسازی فعالیت هایشان می گردد و همگام با رشد جمعیت و توسعه اقتصادی ـ اجتماعی این سرمایه‎گذاری‎ها را افزایش می‎دهند و این همه بر این باور استوار  است که سرمایه‎گذاری در بخش آموزش و تربیت نیروی انسانی همانند سرمایه گذاری در دیگر عوامل رشد و توسعه دارای بازده اقتصادی است و در کنار آن پرورش مردم با فرهنگ و آگاه به عنوان آحاد جامعه،  بهره‎وری و بهره‎گیری بهینه از سایر سرمایه گذاری‎های  مادی و فرهنگی را افزایش می‎دهد. به همین دلیل بسیاری از کشورهای جهان سعی دارند به توسعه کمی و کیفی برنامه‎های آموزشی و تربیتی ـ فرهنگی خود پرداخته و مردم را از نعمت مجموعه‎ای دانشهای عمومی و تخصصی که برای بهزیستن ضروری می باشد، برخوردار سازند.

اساساً هر سازمان بر حسب یک نیاز عمومی و اجتماعی به وجود می‎آید. آنچه که مسلم است این است که یک سازمان برای این بوجود می‎آید که کالایی را تولید و یا خدمتی را به جامعه عرضه کند. بدین جهت هر چه نیاز اجتماعی گسترده تر و حیاتی تر باشد امکان افزایش وتوسعه آن سازمان بیشتر است و این در حالی است که سازمانها برای اینکه به اهداف خودشان نائل شوند، مجبورند با بخشها و گروه‎های مختلف موجود در جامعه ارتباط داشته باشند، به عبارت دیگر سازمانها نمی توانند مستقل از محیط باشند بلکه باید پیوسته با آن تغییر کنند و با آن تطبیق نمایند و تغییر خود را بهبود بخشند. در این زمان است که نیازهای افراد، متناسب با شرایط محیط و نوع کار کارکنان مطرح می شود. این که اموزش ها مطابق با نیازهایی باشد که کارکنان در جریان کار احساس می کنند و در جهت حل مشکلاتی باشد که در جریان کار با آن برخورد داشته اند مسئله مهمی است که اثر بخشی این دوره ها را به شدت تحت تاثیر قرار می دهد.

در راستای تحقیق اهداف ناجا و با توجه به ضرورت و اهمیت استمرار آموزش های تخصصی، معاونت آموزش ناجا تلاش دارد علاوه بر اجرای آموزش های بدو خدمت دوره های آموزش تخصصی تکمیلی را بطور گسترده ای در طول خدمت کارکنان ناجا به اجرا در آورد. این دوره ها براساس نیازمندی معاونت ها و یگان های مستقل ناجا و با محوریت رشته های شغلی ناجا تعریف شده است.

مجموعه عناوین آموزش های مورد بحث در کتاب حاضر در ذیل رسته های انتظامی، اطلاعات، آگاهی، راهور، عملیات ویژه، مرزبانی، اداری، دارائی، آماد و پشتیبانی، مخابرات و الکترونیک، دریائی، فنی و مهندسی، بهداری، رایانه و سیستم، حقوق، مخارف اسلامی و علوم انسانی و همچنین آموزش های تخصصی تکمیلی مشترک و نیز آموزش های فرماندهی و مدیریت تقسیم بندی شده است.

آموزش های تخصصی تکمیلی با استناد به ماده 38 قانون استخدام ناجا (مصوب خرداد ماه 1383) و به منظور تکمیل آموخته های گذشته و روز آمد نمودن اطلاعات تخصصی کارکنان ناجا برای نیل به ترفیع و یا تصدی مشاغل خاص طراحی گردیده است و لذا همه ساله مورد بازنگری و تجدید نظر قرار می گیرد و آموزش های مورد نیاز به آنها اضافه می گردد.

در راستای تحقیق اهداف ناجا و با توجه به ضرورت و اهمیت استمرار آموزش های تخصصی، معاونت آموزش ناجا تلاش دارد علاوه بر اجرای آموزش های بدو خدمت دوره های آموزش تخصصی تکمیلی را بطور گسترده ای در طول خدمت کارکنان ناجا به اجرا در آورد. این دوره ها براساس نیازمندی معاونت ها و یگان های مستقل ناجا و با محوریت رشته های شغلی ناجا تعریف شده است.

مجموعه عناوین آموزش های مورد بحث در کتاب حاضر در ذیل رسته های انتظامی، اطلاعات، آگاهی، راهور، عملیات ویژه، مرزبانی، اداری، دارائی، آماد و پشتیبانی، مخابرات و الکترونیک، دریائی، فنی و مهندسی، بهداری، رایانه و سیستم، حقوق، مخارف اسلامی و علوم انسانی و همچنین آموزش های تخصصی تکمیلی مشترک و نیز آموزش های فرماندهی و مدیریت تقسیم بندی شده است.

آموزش های تخصصی تکمیلی با استناد به ماده 38 قانون استخدام ناجا (مصوب خرداد ماه 1383) و به منظور تکمیل آموخته های گذشته و روز آمو نمودن اطلاعات تخصصی کارکنان ناجا برای نیل به ترفیع و یا تصدی مشاغل خاص طراحی گردیده است و لذا همه ساله مورد بازنگری و تجدید نظر قرار می گیرد و آموزش های مورد نیاز به آنها اضافه می گردد. (معاونت آموزش ناجا ، 1383)

مساله ای که این پژوهش قصد بررسی آن را دارد این است که آیا این برنامه‌های آموزشی در راستای نیازهای شغلی کارکنان بوده است؟ و آیا کارکنان ناجا نیازهای اموزشی دیگری نیز دارند که باید براورده شود‌؟

 

فهرست مطالب:

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت مساله

اهداف تحقیق 

اهداف جزئی طرح عبارتند از: ‌

سوالات  تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعریف مفاهیم

دوره های عرضی

کارکنان اطلاعات

نیاز

نیاز سنجی

مباحث نظری

چارچوب تئوریک

آموزش های ضمن خدمت

تاریخچه آموزش های ضمن خدمت

مراحل آموزش

سطوح نیازسنجی

بررسی پژوهش‎های انجام شده

وزارت آموزش و پرورش، سازمان آموزش و پرورش، پژوهشکده تعلیم و تربیت

ب- اولویتهای نیازهای مدیران دوره راهنمایی عبارت است از:

پایان نامه(کارشناسی ارشد)- دانشگاه اصفهان دانشکده علوم اداری و اقتصادی

نیاز سنجی آموزشی مراقبین بهداشت در مدارس اصفهان

نیاز سنجی آموزشی کارکنان وزارت جهاد سازندگی سیستان و بلوچستان

نیاز سنجی آموزش مدیران سازمان جنگلها و مراتع کشور

نیاز سنجی، جایگزینی، توانبخشی و آموزش دانش آموزان استثنایی، وزارت آموزش و پرورش، پژوهشکده کودکان استثنایی 

پرویز مشایخی، نیازسنجی آموزشی مدیران وزارت آموزش و پرورش، اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران 

ب- اولویتهای نیازهای مدیران دوره راهنمایی عبارت است از رهبری و مدیریت آموزشی

شناسایی نیازهای آموزشی اعضاء تعاونیهای دامداران در استان مازندران، وزارت جهاد کشاورزی، مرکز تحقیقات و بررسی مسائل روستایی 

تشخیص نیاز و رسیدن به الگوی ارزیابی مناسب

روش تحقیق

ابزار گردآوری داده‌ها

روائی و پایانی ابزار تحقیق

جامعه آماری‌، حجم نمونه و شیوه نمونه‌گیری ‌

شیوه‌های تحلیل اطلاعات 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ی نیاز سنجی کارکنان اطلاعات. doc

دانلود مقاله عناصر غذایی مورد نیاز گیاهان

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله عناصر غذایی مورد نیاز گیاهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

در شرایطی که در هر سال جمعیت کشور بیش از یک میلیون نفر افزایش می‌یابد و تقاضا برای مواد غذایی رو به فزونی است، ایجاد تعادل مواد غذایی در خاک به منظور افزایش کمی و کیفی تولیدات کشاورزی از وظایف همگانی است. خودکفایی و استقلال هر کشور منوط به تامین مواد غذایی آنها در داخل کشور است. علیرغم وسعت زیاد کشورمان به علت محدودیت‌هایی مانند کوهستانی بودن، شوری خاک و کمبود آب و غیره، سطح اراضی قابل کشت بسیار محدود بوده و برای نیل به خودکفایی در محصولات کشاورزی لازم است همراه با کنترل جمعیت، میزان عملکرد در واحد سطح افزایش یابد و در این میان نقش عناصر غذایی ریزمغذی در افزایش عملکرد و بهبود وضعیت کیفی محصولات کشاورزی بسیار حائز اهمیت می‌باشد.
بهترین، مناسبترین، ارزان‌ترین و راحت‌ترین روش برای استفاده از مواد غذایی ریزمغذیی به ظور تغذیه برگی یا محلول‌پاشی می‌باشد.
نقش عناصر غذایی کم مصرف (ریزمغذی) در محصولات کشاورزی:
1. افزایش تولید در واحد سطح
2. بهبود کیفیت محصولات (افزایش پروتئین دانه گندم، افزایش طول عمر انباری پیاز و سیب‌زمینی و خوش خوراکی)
3. تولید بذر با قدرت جوانه‌زنی و رشد بیشتر برای کشت‌های بعدی
4. کاهش غلظت آلاینده‌هایی نظیر نیترات و کادمیم در قسمت‌های خوراکی محصولات کشاورزی.
پیشگفتار
جمعیت جهان به طور سرسام‌آور و انفجاری رو به افزایش است و با افزایش رشد جمعیت نیاز به مواد غذایی بیشتر احساس می‌شود. بالغ بر 98% از مواد غذای مورد نیاز بشر از تولیدات و فرآورده‌های کشاورزی تامین می‌گردد. با توجه به نقش فرآورده‌های کشاورزی در تامین غذا، بشر همواره در جستجوی یافتن راه‌هایی برای افزایش تولید و بهبود کیفیت محصولات کشاورزی بوده است. این امر عمدتاً از سه راه کلی امکان‌پذیر بوده است:
1. افزایش سطح زیر کشت
2. تقلیل ضایعات در حین تولید و بعد از تولید تا زمان مصرف
3. افزایش تولید در سطح واحد
موفقیت کارهای زراعی به رشد گیاه بستگی دارد. اگر رشد گیاه خوب باشد و میزان محصول برداشت شده بالا باشد، افزایش تولید در واحد سطح خواهیم داشت و یکی از مهمترین راه‌های افزایش تولید، بالا بردن سطح فرهنگ مدیریت زراعی (مزرعه) است.
از مهمترین عواملی که در مدیریت زراعی باعث افزابش سطح کمی و کیفی محصول می‌گردد، استفاده بهینه از مواد غذایی گیاهی و زمان مصرف آنها می‌باشد، یعنی استفاده از کودهای ماکرو در کنار کودهای میکرو.
مصرف نامتعادل و زیاد کودها موجب برهم خوردن تعادل عناصر غذایی در خاک‌های زراعی می‌شود. حتی pH، بافت و حاصلخیز خاک را نیز در درازمدت با مشکل مواجه می‌کند. یکی از مهترین راه‌ها برای حفظ و همچنین بهبود حاصلخیزی خاک، مصرف متعادل و متوازن کودهای شیمیایی است. متاسفانه آمار مصرف کودهای شیمیایی در سال‌های گذشته، حکایت از مصرف ناچیز کود پتاسیم در مقابل کودهای فسفاته و ازته دارد. عدم تعادل در مصرف کودهای شیمیایی باعث افزایش تدریجی میزان فسفر خاک‌ها در مقابل کاهش شدید و حتی تهیه شدن خاک‌های بعضی از مناطق از ذخیره پتاسیم شده که در نهایت ایجاد اختلال در تغذیه گیاه و تاثیر روی جذب آهن و روی و کاهش کمی و کیفی محصولات کشاورزی را در پی خواهد داشت.
بنا به تحقیقات به عمل آمده، یکی از محدودیت‌های عناصر پرمصرف در محلول‌پاشی، بالا بودن نیاز گیاه به این مواد است. یعنی نمی‌توان همه نیاز گیاه را از طریق محلول‌پاشی تامین کرد. چرا که در غیر اینصورت یا باید غلظت را خیلی بالا بگیریم که سبب سوختگی می‌شود یا اینکه دفعات محلول‌پاشی را زیاد کنیم که از نظر اقتصادی زیان‌آور و مشکل‌آفرین است.
برای تولید موفقیت‌آمیز محصولات کشاورزی در سطح تجاری، استفاده از تمام منابع موجود جهت افزایش راندمان تولید الزامی است. با توجه به شرایط زمین‌های زراعی ایران یکی از منابع موجود که ضرورتی انکارناپذیر دارد، استفاده از کود می‌باشد. کوددهی مناسب با تامین مواد غذایی لازم علاوه بر افزایش محصول در واحد سطح سبب افزایش کیفیت محصول نیز می‌گردد. البته فزونی آن نیز سبب مسمویت گیاه، آب فیزیکی و در صورت شدت باعث مرگ گیاه خواهد شد. یکی از اهداف مدیریت زراعی، این است که مواد غذایی لازم در زمان مناسب در اختیار گیاه قرار گیرد. هرگونه کوتاهی در این مورد سبب کاهش محصول و در نتیجه کاهش سود حاصل از یک فعالیت اقتصادی خواهد شد.

 


محاسن تغذیه برگی
1. جذب پایین عناصر در خاک: در خاک‌های آهکی ایران به دلیل بالا بودن pH، آهک فراوان و مصرف کودهای فسفاته پیش از نیاز در گذشته، جذب عناصر کم‌مصرف معمولاً کم بوده، در چنین شرایطی محلول‌پاشی موثرتر و باصرفه‌تر خواهد بود.
2. کاهش فعالیت ریشه در طول مرحله زایشی و میوه‌دهی: در طول مرحله زایشی در اثر رقابت برای کربوهیدرات‌ها بین اندام‌های زایشی (دانه، میوه و ریشه) از فعالیت ریشه کاسته شده در نتیجه جذب مواد غذایی کاهش می‌یابد. در این مرحله محلول‌‌پاشی عناصر غذایی این رقابت را کاهش می‌دهد.
3. غنی‌سازی محصولات کشاورزی و دامی.
عناصر غذایی مورد نیاز گیاهان
عناصر مفید یا غیرضروری برای گیاهان، عناصر غزایی که برای رشد و نمو گیاه زیان‌آور است حتی غلظت‌های کم آن مانند سرب، کادمیم، جیوه و نیکل.
عناصر مفید برای گیاهان: عناصری هستند که در صورتی که در محیط به مقدار کافی موجود باشند، سبب بهبود رشد گیاه و یا گیاهان خاصی می‌شوند. مثلاً سدیم برای چغندرقند، سیلیس برای برنج و جو و تا حدی برای گوجه‌فرنگی مولیبدن و کبالت برای تثبیت بیولوژیکی ازت.
عناصر لازم یا ضروری برای گیاهان
• گیاه بدون آن عنصر قادر به تکمیل چرخ حیات خود نباشد.
• وظیفه آن عنصر توسط عنصر دیگری قابل انجام و جایگزینی نباشد.
• عنصر مستقیماً در متابولیسم و تغذیه گیاه نقش داشته باشد.
تاکنون 16 عنصر برای رشد و نمو گیاهان ضروری تشخیص داده شده است که عبارتند از:
کربن، اکسیژن، هیدروژن، نیتروژن، فسفر، پتاسیم، کلسیم، منیزیم، گوگرد، آهن، منگنز، روی، مس، بور، مولیبدن و کلر، 16 عنصر ضروری مورد نیاز گیاه می‌باشد.
سه عنصر اول یعنی کربن، اکسیژن و هیدروژن قسمت اعظم ماده خشک گیاه (60 تا 90 درصد) را تشکیل می‌دهند و کمبود آنها به جز در موارد کمبود آب دیده نمی‌شود. این سه عنصر عمدتاً از طریق آب و هوا تامین می‌گردد.
سه عنصر فوق به همراه شش عنصر نیتروژن، فسفر، پتاسیم (عناصر کودی)، کلسیم و منیزیم (عناصر آهکی) و گوگرد عناصر غذایی پرمصرف یا پرنیاز برای گیاهان هستند.
7 عنصر دیگر یعنی آهن، منگنز، روی، مسر، بور، مولیبدن و کلر عناصر غذایی کم مصرف یا کم نیاز یا ریزمغذی هستند.
نیتروژن
مقدار نیتروژن در وزن خشک گیاه 5-1 درصد است. این عنصر عمدتاً به شکل یون نیترات و مقداری نیز به شکل یون آمونیوم جذب گیاه می‌گردد.
کمبود نیتروژن در خاک‌های شنی و سبک، خاک‌های با مواد آلی کم، شرایط خشکی، بارندگی زیاد با آبیاری سنگین و در خاک‌هایی که مقادیر زیادی مواد آلی نپوسیده به آنها اضافه شده است، دیده می‌شود.
نیتروژن علاوه بر شرکت در ساختمان پروتئین قسمتی از مولکول کلروفیل را نیز تشکیل می‌دهد. به همین دلیل بر اثر کمبود این عنصر به خصوص در خاک‌هایی که از نظر مواد آلی فقیر هستند، بر اثر عدم تشکیل کلروفیل برگ‌ها زرد می‌شوند. از آنجایی که نیتروژن جزو عناصر متحرک در گیاه است علائم کمبود ابتدا در برگ‌های مسن پایینی شروع که با افزایش شدت کمبود این علائم در برگ‌های جوان تر دیده می‌شود.
در اثر کمبود نیتروژن گیاه زودرس، دانه‌ها و میوه‌ها کوچک و چروکیده و در نتیجه افت شدید کمی و کیفی محصول حاصل می‌شود. در اثر زیادی نیتروژن در خاک موجب زردی و سوخنگی نوک برگ‌ها و سرانجام ریزیش آنها می‌شود. در این شرایط دانه‌ها چروکیده، میوه‌ها پرآب تر و خاصیت انبارداری آنها پایین می‌آید. در اثر زیادی نیتروژن رشد رویشی بیش از رشد زایشی گردیده، زیادی نیتروژن در خاک‌هایی که عناصر غذایی دیگر را نیز کم دارند، دوره رشد گیاه را طولانی‌تر کرده گلدهی و رسیدن محصول را به تاخیر می‌اندازد و احتمال سرمازدگی را افزایش می‌دهد. در این شرایط کربوهیدرات‌های تولید صرف ساختن پروتئین شده و به همین لحاظ آب بیشتری جذب پروتوپلاسم گیاه شده و در نتیجه گیاه ترد، شکننده و مستعد ظهور آفات و بیماری‌ها می‌گردد.
فسفر
فسفر در تمام فرآیندهای بیوشیمیایی در ترکیبات انرژی‌زا و مکانیسم‌های انتقال انرژی دخالت دارد. علاوه بر این فسفر جزئی از پروتئین سلول بوده و نقش ویژه‌ای به عنوان جزئی از پروتئین هستند، هسته سلول و غشاء سلولی ایفا می‌کنند.
مقدار فسفر در انساج گیاهی در حدود 2/0 درصد است که این مقدار کمتر از 1/0 غلظت نیتروژن است. کمبود فسفر در خاک‌های خیلی اسیدی و آهکی، خاک‌های با مواد آلی کم، شرایط سرد و مرطوب، گیاهان با سیستم ریشه‌ای ضعیف، خاک‌های با فسفر پایین و خاک‌های با ظرفیت بالای تثبیت فسفر دیده می‌شود.
ترکیبات فسفری نسبتاً غیرمحلولند. حرکت آنها در نیم‌رخ خاک تابعی از میزان رطوبت خاک است. کمبود فسفر سرعت رشد را کند می‌کند و عملکرد را کاهش می‌دهد. علائم کمبود ابتدا در اندام‌های مسن ظاهر می‌شود. کمبود فسفر بر کیفیت و کمیت دانه اثر سوء دارد و موجب کاهش خاصیت انبارداری و مقاومت به سرما می‌شود. رشد گیاه در خاک‌هایی که فسفر قابل استفاده کمی دارند، موجب بنفش رنگ شدن برگ‌های مسن گیاه در ابتدای رشد شده که به تدریج به رنگ سبز تیره مایل به آبی تبدیل می‌شود.
عناصر مانند آهن و روی اولین عناصری هستند که تحت تاثیر زیادی فسفر قرار دارند. مصرف حد بحرانی فسفر بستگی به شرایط مختلف خاک بین 10 تا 18 متغیر است.
پتاسیم
پتاسیم در فعال ساختن آنزیم‌ها، فتوسنتز، انتقال قند، سنتز پروتئین، تشکیل نشاسته و بهبود کیفیت گیاه اثر دارد. نیاز گیاهان به پتاسیم با نیتروژن برابری می‌کند.
حد کفایت پتاسیم در بافت‌های گیاهی از 5/1 تا 3 درصد متغیر است. پتاسیم فعال کننده تعدادی از آنزیم‌ها و کوآنزیم‌ها بوده، در سنتز پروتئین، در باز و بسته نمودن روزنه‌ها و در نتیجه در وضعیت آبی گیاه نقش مهمی ایفا می‌کنند.
پتاسیم از جمله عناصر پویا در گیاه است و در نتیجه علائم کمبود آن ابتدا در برگ‌های مسن ظاهر می‌شود. به دلیل نیاز کم نباتات به پتاسیم در اوایل رشد، معمولاً علائم کمبود پتاسیم در چند هفته اول رشد دیده نمی‌شود، اما با تسریع رشد سرعت جذب بیشتر می‌گردد.
در کمبود پتاسیم برگ‌ها به رنگ سبز کم رنگ متمایل به زرد با حاشیه سوخته در آمده که این علائم با علائم ناشی از شوری خاک، سرمازدگی و باد گرم اشتباه می‌شود.
در اثر کمبود پتاسیم رشد متوقف شده، ساقه‌ها عموماً ضعیف و در برابر عوامل بیماری‌زا حساس هستند. زیادی پتاسیم نیز موجب بروز کبود منیزیم در گیاه می‌گردد. وجود کلر در کلرور پتاسیم در انتقال نشاسته در گیاهان تیره سیب‌زمینی ایجاد وقفه می‌کند و بدین ترتیب عملکرد سیب‌زمینی نقصان می‌یابد و خصایت چیپس شدن آن کاهش می‌یابد.
گوگرد
گوگرد در سنتز پروتئن دخالت دارد و قسمتی از برخی اسیدهای آمینه از جمله میتونین و سیستئین را تشکیل می‌دهد. ابتلاء به بیماری در گیاهان را کاهش می‌دهد و در تنظیم و ساخت قند، نشاسته و همی سلولز موثر است. متوسط حد کفایت گوگرد در برخی از 15/0 تا 5/0 درصد ماده خشک متغیر است. نکته مهم این است که در گیاهان نسبت نیتروژن به گوگرد از مقدار گوگرد به تنهایی مهمتر است.
گوگرد با اسیدی کردن محیط ریشه قابلیت جذب دیگر عناصر غذایی مانند آهن و روی را بالا می‌برد. علائم کمبود گوگرد شبیه نیتروژن است.
در اثر کمبود گوگرد ابتدا برگ‌های جوان زرد رنگ شده و در صورت تشدید سفید می‌شوند و به تدریج در برگ‌های پیر نیز ظاهر می‌شود. مهمترین علامت کمبود گوگرد در گیاهان رنگ‌پریدگی و کوتاهی و کوچکی نبات است.
در خاک‌های آهکی مانند اکثر خاک‌های ایران در مقایسه با خاک‌های اسیدی کمبود عناصر ریزمغذی بیشتر مطرح است. عدم مصرف کودهای حاوی عناصر کم مصرف، فرسایش، آب‌شویی، مصرف بی‌رویه کودهای شیمیبایی حاوی عناصر پرمصرف و استفاده از ارقام اصلاح شده پرمحصول و همچنین عدم رعایت تناوب زراعی و در نتیجه برداشت روزافزون از ذخایر موجود در خاک، همگی موجب پایین آمدن ذخیره عناصر ریزمغذی در خاک شده است.
ثانیاً درصد پروتئین برخی خواص کیفی و غلظت این عناصر غذایی در محصولات کشاورزی که برای بهبود سلامتی جامعه مورد نیاز است، افزایش می‌یابد.
ثالثاً در صورت استفاده از بذرهای غنی شده از عناصر کم مصرف، نبات حاصل از ریشه‌دهی و رشد اولیه بیشتری برخودار می‌شود و عملکرد بیشتری تولید می‌کنند.
در ایران علاوه بر روی که کمبود آن تقریباً همگانی و بر روی نباتات مختلفی دیده شده است، در غلات و درختان میوه منگنز، در چغندرقند بور، در انگور منیزیم و منگنز، در دانه‌های روغنی و درختان میوه آهن، در سیب‌زمینی و پیاز منگنز و مس و در گیاهان و گل‌های زینتی بور و آهن بیشتر حایز اهمیت است.
آهن
تحرک و پویایی آهن در گیاه کم است. به همین دلیل علائم کمبود این عنصر ابتدا در اندام‌ها و برگ‌های جوان دیده می‌شود. کمبود آهن موجب ایجاد حالت زردی برگ شده که در این حالت پهنه برگ به علت کمی کلروفیل زرد اما رگبرگ‌های سبز باقی می‌مانند.
منگنز
کمبود منگنز ابتدا به صورت لکه موجی در برگ‌های جوان بروز کرده و منتخی به کلروز بین رگبرگ‌ها می‌شود و حاشیه برگ‌ها به طرف بالا پیچد.
روی
کمبود روی به صورت کمرنگ شدن رنگ سبز برگ‌ها، ایجاد لکه‌های قهوه‌ای رنگ در برگ‌ها، پهن‌تر شدن تیغه برگ‌ها که در صورت تشدید لبه برگ‌ها نکروزه می‌شوند دیده می‌شود.
مس
مس در گیاهان پویایی کمی دارد و به همین دلیل علائم کمبود آن ابتدا در اندام‌های جوان‌تر گیاه مشاهده می‌گردد. زردی برگ‌های مرکزی و در نهایت دمبرگ‌ها سفید می‌گردد و رگبرگ‌ها سبز.
بور
کمبود بور سبب شکسته شدن بافت‌های داخلی ریشه و در نتیجه موجب ایجاد قسمت‌های تیره می‌شود. کمبود بور ابتدا بر روی سطح فوقانی دمبرگ‌ها لکه‌های قهوه‌ای مشاهده شده که تدریجاً برگ‌های خارجی زرد را از رشد می‌اندازد. سپس برگ‌های مرکزی چغندرقند سیاه شده می‌میرند. حد بحرانی بور بین 4 تا 100 پی.پی.ام. وزن خشک گیاه می‌باشد و بالاتر از 250 تا 300 پی.پی.ام. برسید ایجاد مسمومیت می‌کند.
مولیبدن
کمبود آن شبیه آنچه در گوگرد دیده می‌شود زردی یکنواخت در گیاه است. در کمبودهای خیلی شدید خاک‌های زرد رنگ در اطراف رگبرگ‌ها ظاهر می‌شود. حد بحرانی مولیبدن بین 1/0 تا 1 پی.پی.ام. می‌باشد. مولیبدن باعث تسریه در تثبیت بیولوژی ازت می‌گردد. کمبود آهن، منگنز، روی و مس بیشتر در خاک‌های قلیایی دیده می‌شود، اما مولیبدن بیشتر در خاک‌های اسیدی مشاهده شده است.

گل آمین
Golamin
تولید با مشارکت آکزوئوبل هلند و آمتک ایتالیا
کود مایع سرشار از عناصر غذایی و آمینواسید و جلبک دریایی
گل آمین یک ترکیب جدید است که علاوه بر دارا بودن تمام عناصر غذایی لازم و ضروری گیاه حاوی انواع اسیدهای آمینه، جلبک دریایی، هورمون‌های مختلف و ویتامین‌های لازم برای رشد گیاه و افزایش بازدهی گیاه است و نقش بسزایی در تحمل گیاه در برابر استرس‌های محیطی مانند سرما و خشکی را دارد.
گل آمین حاوی عناصر زیر می‌باشد (به صورت درصد):
عنصر درصد عنصر درصد
نیتروژن 2 منیزیم 3/0
بور 15/0 مس 05/0
منگنز 1/0 روی 5/0
آهن 1/0 انواع هورمون 1/0
بتائین 1/0 جلبک دریایی 5
آمینواسید 10 کربن 25/1

 

تعداد عناصر ریزمغذی به جز بور و منیزیم به صورت کلات EDTA و از شرکت اگزولوبل هلند تهیه گردیده است. ضمناً آمینواسید و جلبک دریایی و هورمون‌ها و ویتامین‌ها از شرکت امتک ایتالیا تهیه شده و دارای بالاترین کیفیت می‌باشد. ضمناً آنکه فاقد هرگونه عوارض سوء برای گیاه و انسان می‌باشد.
ویژگی‌های منحصر به فرد گل آمین
1. حاوی انواع مکمل‌های غذایی لازم برای گیاه شامل ویتامین اسید آمینه هورمون و .... که همگی از شرکت امتک ایتالیا تهیه گرده‌اند.
2. حاوی ریزمغذی لازم با بالاترین کیفیت و کمیت که همگی (به جز بور و منیزیم) به صورت کلات EDTA می‌باشد که از شرکت اگزونوبل هلند تهیه گردیده است.
3. گل آمین با دانش فنی روز اروپا و مواد اولیه درجه یک با نظارت کارشناسان کشاورزی و شیمی با مشارکت شرکت‌های اگزونوبل هلند و امتک ایتالیا تهیه شده است.

فرتی گرو (20-20-20+ ریزمغذی‌ها)
FERTIGROW
فرتی گروه ترکیب کودی محلول شونده حاوی مواد زیر است:
مواد غذایی پرمصرف:
نیتروژن 20% فسفر 20% پتاسیم 20%
ریزمغذی‌ها:
آهن کلات: 205 میلی‌گرم در کیلوگرم منگنز کلات: 100 میلی‌گرم در کیلوگرم
روی کلات: 100 میلی‌گرم در کیلوگرم مس کلات: 100 میلی‌گرم در کیلوگرم
بور: 150 میلی‌گرم در کیلوگرم
آهن، منگنزف روی، مس و بور جزو مواد بسیار مهم و ضروری برای تغذیه گیاهان می‌باشند. ریزمغذی‌های موجود در فرتیگرو (به جز بور) شکل کلات فراهم شده است که جذب ذرات خاک گردیده و باعث می‌شود تا این ترکیبات در زمان مناسب جذب گیاهان شود.
امتیازات:
فرتی گرو، 100% محلول در آب بوده و سریعاً در آب حل می‌گردد و هچگونه مشکلی برای نازل‌ها در انواع سمپاش‌ها و سیستم‌های آبیاری بوجود نمی‌آورد. با توجه به ترکیب متعادل نیتروژن، فسفر، پتاسیم و مواد ریزمغذی به شکل ویژه موجود در فرتی گرو برای استفاده در موارد زیر بسیار مناسب می‌باشد.
الف) محلول‌پاشی روی برگ بدون خطر ایجاد سوختگی
ب) مصرف همراه با آب آبیار برای حاصلخیزی و تامین کامل مواد غذایی برای گیاهان
مصرف فرتی گرو بر اساس یک برنامه منظم در کشاورزی رشد سریع گیاهان ر تامین و کمبودهای مواد ریزمغذی را در آنها مرتفع می‌سازد.
فرتی گرو چون هیچگونه ترکیب حاوی کلر و سدیم ندارد، برای محلول‌پاشی برگی بسیار مناسب است و در محصولات زراعی و باغی و گلخانه‌ای و گیاهانی که به شوری حساس می‌باشند. مصرف فرتی گرو بسیار مناسب است.
موارد مصرفی فرتی گرو
1. مصرف فرتی گرو همراه با آب آبیاری
این کود ترکیب چند منظوره‌ا است که جهت افزایش عملکرد در کلیه مراحل رشد بخصوص در طی دوره رشد رویشی گیاه قابل استفاده است و شامل ترکیبات غذایی فراوان از جمله تمامی عناصر پرمصرف و ریزمغذی‌های مفید می‌باشد که می‌توان با مصرف به موقع و صحیح آن از عوارض متعدد ناشی از کمبود مواد غذایی کع در گیاهان ایجاد می‌شود جلوگیری به عمل آورده و یا آنها را برطرف کرد.
در مقدار مصرف این کود باید به تفاوت نوع محصولاتی که در گلخانه و یا در فضای باز در مزرعه کاشته شده‌اند و یا محصولات تابستانه و زمستانه توجه داشت. میزان و نحوه استفاده آن با توجه به شرایط جوی و نوع خاک و درجه حرارت و روش آبیاری متفاوت است. لذا مقدار توصیه شده را ممکن است با توجه به تجزیه خاک و با گیاه یا تجربه حاصل از کاربرد قبلی تغییر داد.

برنامه و نحوه استفاده فرتی گرو در برخی محصولات
محصول میزان مصرف در هکتار/کیلوگرم زمان
گوجه فرنگی 20-10 از زمان رویش تا 7 هفته بعد از نشاءکاری
سیب زمینی 20-10 قبل از تشکیل غده
هندوانه، طالبی و خربزه 10 از زمان رویش تا تشکیل میوه‌
مرکبات 15 در طول فصل بهار
توت فرنگی 10 از زمان آغاز فعالیت تا گلدهی
موز 4 در تمام طول سال
گل‌ها و انواع زینتی‌ها 10 در طول دوره رویشی
گندم، ذرت و برنج 20-10 در طول دوره رشد
کلزا و سویا 20-10 در طول دوره رشد
پنبه 20 در طول دوره رشد
پسته 20 در طول دوره رشد

 

2. محلول‌پاشی فرتی گرو روی برگ
 5-5/2 کیلوگرم در حداقل 1000 لیتر آب در باغات میوه و 5-5/2 کیلوگرم در هکتار در انواع زراعت‌ها توصیه می‌گردد. در صورت لزوم هر 15 روز می‌تواند تکرار شود.
 مقدار توصیه شده کمتر برای گیاهان جوان و کم‌شاخ و برگ و مقدار بیشتر برای گیاهان مسن و پرشاخ و برگ است.
 بهترین زمان مصرف در هوای خنک می‌باشد.
 پیشنهاد می‌گردد محلول‌پاشی در ابتدای فصل بهار زمانی که سح برگ‌ها به اندازه کافی رشد یافته و برای جذب محلول برگی مناسب می‌باشند، انجام پذیرد.

 


فرتی گل (20-20-20+ ریزمغذی)
FERTIGOL
فرتی گل یک ترکیب کودی کاملاً محلول در آب می‌باشد که قابلیت استفاده در تمام مراحل رشد گیاه را داشته و علاوه بر آن می‌تواند به تمام اشکال مختلف کوددهی (محلول‌پاشی، مخلوط با آب آبیاری و ...) بکار رود.
فرتی گل حاوی:
نیتروژن: 20% فسفر: 20% پتاسیم: 20%
حداقل عناصر ریزمغذی (TE)
آهن کلات: 01% روی کلات: 07/0% مس کلات: 01/0%
منیزیم: 01/0% بور: 015/0%
ریزمغذی‌های موجود در فرتی گل (بجز بور) به صورت کلاته EDTA بوده که مانع از آبشویی و تثبیت آن در خاک می‌شود. ضمن آنکه تاثیر بسزایی در جذب برای عناصر فوق دارد.
امتیازات ویژه فرتی گل:
1. تمام عناصر موجود در فرتی گل به صورت 100% قابل حل در آب می‌باشد و به هیچ وجه مشکلی برای نازل‌ها در سیستم آبیاری بوجود نمی‌آورد.
2. فرتی گل به دلیل ویژگی منحصر به فرد آن قابلیت مصرف به صورت برگپاشی و مصرف همراه با آب آبیاری را دارد.
3. فرتی گل به دلیل دارا بودن عناصر غذایی به صورت کامل و متعادل قابلیت استفاده در تمام مراحل رشد گیاه و در تمامی محصولات را دارد.
4. فرتی گل فاقد کلر و سدیم می‌باشد.

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   25 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله عناصر غذایی مورد نیاز گیاهان