18 اسلاید
مقدمه
سواد دینی در بین دانش آموزان
تربیت اسلامی کودکان چگونه باید انجام پذیرد؟
1- پرهیز از به کارگیری مفاهیم منفی
2- -تربیت اسلامی کودکان با پرهیز از اجبار در رفتارهای مذهبی
3- پرهیز از انتقاد و سخت گیری
4-پرهیز از استدلال های فراتر از توانایی های ذهنی کودک و نوجوان
5-جلوگیری از ادامه و تثبیت تفکر خام مذهبی برای تربیت اسلامی کودکان
روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
روانشناسی و روانشناسی بالینی
نویسنده کارمن وای.ریس
مترجم علی عابدی
31 صفحه
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه132
بخشی از فهرست مطالب
2-2- ویژگی های اجزای پوشک.. 12
3-1- قابلیت‍های پوشک بزرگسال. 17
3-2- موارد استفاده از پوشک بزرگسال. 17
4-1- سیر پیشرفت توده های جذب. 23
4-2- سبک و سنگین کردن قیمت دربرابر عملکرد 24
4-4- توده‌های جاذب : نسل بعدی. 27
4-5- توده های جاذب و پوشک‌ها 28
5-2 خصوصیات منسوجات بی بافت در پوشک.. 32
5-2-2- جلوگیری از نشت کردن (leakage ) 33
5-2-3- کاهش دوباره تری (re-wet) 35
5-2-4- لطافت و نرمی ( softness ) 36
5-2-5- استفاده از الیاف با سطوح مقطع چند بعدی. 37
7-1- اثر پالایش خمیر بر خواص کاغذ تیشو 46
9-1- بسته بندی معرف شخصیت کالاست. 100
9-3- کارشناسان و مصرف کنندگان چه می‌گویند: 103
فهرست جداول
جدول 2-1- ابعاد توده جاذب.......................... 13
جدول 8-1 درصد رطوبت................................ 75
جدول 8-2 نتایج آزمون.............................. 79
جدول 8-3- مقدار وزنه و حجم ادرار ازمایشگاهی برای اندازه های مختلف 82
چکیدهاستاندارد " پوشک بچه – ویژگی های فیزیکی و شیمیایی و روش های آزمون " برای نخستین بار در سال 1363 تدوین شد. این استاندارد بر اساس پیشنهادهای رسیده و بررسی و تائید کمیسیون های مربوط برای دومین بار مورد تجدید نظر قرار گرفت و در دویست و چهل و یکمین اجلاس کمیته ملی استاندارد پوشاک و فراورده های نساجی و الیاف مورخ 19/12/1387 تصویب شد.اینک این استاندارد به استناد بند یک ماده سه قانون اصلاح قوانین و مقررات موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران ، مصوب بهمن ماه 1371 ، به عنوان استاندارد ملی ایران منتشر می شود.
برای حفظ همگامی و هماهنگی با تحولات و پیشرفت های ملی و جهانی در زمیته صنایع ، علوم و خدمات استانداردهای ملی ایران در مواقع لزوم تجدید نظر خواهد شد و هر پیشنهادی که برای اصلاح و تکمیل این استاندارد ارائه شود ، هنگام تجدید نظر در کمیسیون فنی مربوط مورد توجه قرار خواهد گرفت . بنابراین باید همواره از اخرین تجدید نظر استانداردهای ملی استفاده کرد .
این استاندارد جایگزین استاندارد ملی ایران شماره 2528 سال 1381 است.
منابع و ماخذی که برای تهیه این استاندارد مورد استفاده قرار گرفته به شرح زیر است:
1- تجارب کارشناسان داخلی
2 - BSEN 868-2:1999 Packaging materials and systems for medical devices, which are to be sterilized, sterilization wrap, requirements and test methods.
هدف از تدوین این استاندارد تعیین ویژگیها ، نمونه برداری ، روشهای ازمون ، بسته بندی و نشانه گذاری پوشک بچه در اندازه های کوچک و بزرگ می باشد .
دامنه کاربرد : این استاندارد در مورد ویژگیهای فیزیکی و شیمیایی و روش های ازمون پوشک بچه اماده عرضه به بازار مصرف کاربرد دارد و این استاندارد شامل ویژگیهای میکروبیولوژی پوشک بچه نمی گردد.
اصلاحات و تعاریف:
در این استاندارد اصلاحات و تعاریف زیر به کار می رود:
به مجموعه ای از کالا گفته میشود که دارای ابعاد ، ساختمان ، نوع و اندازه و مواد اولیه مصرفی یکسان بوده و دارای خواص فیزیکی و شیمیایی و وضعیت ظاهری مشابه میباشند .
در این استاندارد به دستمال کاغذی سبک مورد مصرف در تولید پوشک بچه تیشو گفته میشود.
به مجموع لایه میانی و توده جاذب ، مواد جاذب گفته می شود.
درصد رطوبت جذب شده توسط کالای خشک نسبت به جرم ازمونه میباشد.
این نوع پوشک از مجموع چندین لایه با شکل ، اندازه و جنس تعیین شده طبق این استاندارد تشکیل شده است .
این پوشش در سطح رویی پوشک قرار گرفته و از نوع منسوج نبافته می باشد.این پوشش در تماس مستقیم با بدن قرار دارد.
این پوشش در پیرامون توده جاذب قرار گرفته و تغییر فرم توده در حین مصرف جلوگیری نماید.این پوشش از نوع تیشو میباشد.
توده جاذب از خمیر کاغذ سلولز اسیاب شده تهیه میشود.
این لایه از الیاف پلی پروپیلن و یا پلی استر ابدوست تهیه می شود که نقش عبور و توزیع مایع را بر روی مواد جاذب دارد . این لایه به منظور کاهش دوباره تری که منجر به احساس راحتی و احساس خشکی مصرف کننده را داشته و در زیر پوشش روی ، مورد استفاده قرار میگیرد.
در پوشک کامل برای افزایش میزان جذب از پودز جاذب استفاده می شود. پودر جاذب از گروه پلیمرهای جاذب با فرمول نمک سدیم پلیمر اکریلیک اسید می باشد . پودر جاذب در حالت خشک دارای ساختمان کریستالی بوده و به شکل پودر یا گرانول می باشد ، ولی در اثر جذب اب یا مایعات متورم شده و به صورت ژل در می اید.پودر جاذب می تواند به صورت مخلوط با پالپ و یا بین دو لایه پالپ مورد استفاده قرار گیرد.در برخی موارد از یک لایه خمیر کاغذ که ذرات پودر جاذب بر روی ان چسبانده شده نیز استفاده می شود .
الیاف جاذب از پلیمر های جاذب تهیه می شوند که توان جذب و نگهداری مولکول اب را دارا هستند.
نوار چسب پهلو در طرفین قسمت پشت پوشک قرار دارد و بعضا دارای خاصیت الاستیکی بوده و باید به طور محکم به پوشک چسبیده باشد .
در این نوع پوشک توده جاذب به شکل (T)دو طرفه می باشد.
در این نوع پوشک توده جاذب فقط در یکی از دو قسمت شکمی و یا پشتی به شکل T بوده و یا به شکل مستطیل و یا دمبلی شکل می باشد.
به منظور تامین راحتی بیشتر مصرف کننده و ایجاد فرم اناتومیک ، نگه داشتن مایعات و ممانعت از نشتی از کش کمر استفاده می شود که از جنس پلی اتیلن یا فوم می باشد .
در بین لایه های مختلف پوشک کامل بچه باید از چسب مخصوص ( حساس به فشار ) استفاده شود. این نوع چسب باید در اب و ادرار غیر قابل حل بوده و از نفوذ اب و ادرار به لایه های زیرین جلو گیری نکند.
این کش به منظور جلوگیری از نشت و قابلیت نگهداری مایعات ، ایجاد احساس راحتی در حین مصرف و ایجاد فرم اناتومیک در پوشک مورد استفاده قرار می گیرد .
نوار جلو در قسمت جلوی پوشک روی پوشش سطح زیرین بطور کامل چسبانده می شود.این نوع نوار ممکن است ساده یا طرح دار باشد. در هنگام استفاده از پوشک ، نوار چسب پهلو روی نوار جلو چسبانده می شود.
شناساگر رنگی جهت اگاهی از زمان تعویض پوشک ، در سطح پوشش خارجی استفاده می شود که در اثر تماس با رطوبت تغییر رنگ داده و یا رنگ آن پخش شده و یا از بین می رود.
زمان لازم برای خیس شدن کامل ازمونه با ابعاد معین تحت شرایط تعیین شده در این استاندارد است که بر حسب ثانیه اندازه گیری می گردد .
1. مقدمه:
بازار متنوع محصولات بهداشتی ، هم قدرت انتخاب مصرف کننده را بالا می‌برد و هم دقت بیشتری را هنگام خرید می‌طلبد. دو محصول مهم بهداشتی که در سبد خرید خانواده‌ها از هر قشر و طبقه‌ای قرار دارند ، نوار بهداشتی و پوشک بچه هستند ، بنابراین بازار وسیعی از مصرف کننده را در اختیار دارند . اما این دو نوع محصول به دلیل ویژگیهای خاصشان ، توجه و دقت بیشتری را درموقع خرید می‌طلبند . از ویژگیهای متمایز کننده نوار
بخشی از مقاله:
کودک در کار زبان آموزی با تکالیف سنگینی روبرو است. کودک باید بر تمام سطوح زبان تسلط یابد. به این معنی که نه تنها باید اصوات گفتار را فرا گیرد، بلکه باید یاد بگیرد. چگونه با ترکیب آنها هزاران واژه بسازد. چگونه با ترکیب این واژه‌ها جمله‌هایی برای بیان اندیشه‌هایش بیافریند. شگفت آنکه بخش عمده این یادگیری در تمامی فرهنگها و تقریبا در همه کودکان ظرف چهار تا پنج سال حاصل میشود.
تعداد صفحات:10
فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 38 صفحه
فهرست
عنوان
شماره صفحه
مقدمه
2
اتاق بازی کودک در بیمارستان
5
تدابیر و پیشنهاداتی جهت گرافیک محیطی بیمارستان کودکان
6
کاربرد نقاشی دیواری در بیمارستان کودکان
6
دستورالعمل مراقبت و رفتار با کودکان دربیمارستان
7
1-ارتباط صحیح و توجه به نیازهای عاطفی کودک
8
2- اطلاع رسانی صحیح و کامل به والدین وکودک
11
3- توجه و احترام به حقوق کودک/ نوجوان و والدین
13
4 – توجه به نیازهای بهداشتی ، درمانی و جسمی کودک و ارتقای سلامت جسمی و روانی او
15
5 – توجه به نیازهای رفاهی والد و کودک
16
منابع
16
مقدمه
بدون شک یکی از مهمترین و مؤثرترین دوران زندگی آدمی، دوران کودکی است، دورانی که در آن شخصیت پایه ریزی شده و شکل میگیرد. امروزه این حقیقت انکارناپذیر به اثبات رسیده است که کودک در سنین طفولیت فقط به توجه و مراقبت جسمانی نیاز نداشته، به پرورش اجتماعی، عاطفی، روانی و ذهنی نیز به عنوان عواملی اساسی و تعیین کننده در زندگی نیازمند است.با توجه به این که تجربه بستری شدن در بیمارستان بسیار استرس زا و ناخوشایند است،کودکان بیشتر از بزرگسالان در خلال این تجربه آسیب می بینند و این امر در روند رشد طبیعی آنان اختلال ایجاد می کند، کودکان در بیمارستان‌ها نیاز به مراقبت‌های ویژه دارند و بیمارستان‌هایی که برای نگهداری و درمان کودکان اعلام آمادگی می‌کنند باید ویژگیهای خاصی داشته باشند تا به نیازهای کودکان بیمار و خانواده های‌شان پاسخ دهند. قبل از هر چیز در چنین بیمارستان‌هایی یک تعریف مشخص از سلامتی داده میشود. به کودکان و خانواده‌های‌شان اطمینان دادن به یک برنامه مراقبت خوب از کودک تا زمانی که بیمار و ناتوان است. از اهداف اساسی یک ییمارستان کودک است. در ابتدا استاندارهای مراقبت و درمان کودکان در بیمارستان‌های مخصوص کودکان بیان می شود انجمن بین المللی حمایت از کودکان بیمار که دفتر مرکزی آن درسوئد است این استانداردها را آماده سازی کرده است.بسیاری از بیمارستان های دوستدار کودک در اروپا موظف شده اند که این استانداردها را رعایت کنند.مخاطب این استانداردها تمامی مسؤولین و مقامات وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی، سازمان تأمین اجتماعی، دانشگاه‌های علوم پزشکی و رشته‌های مرتبط، مسؤولین بیمارستان‌ها و کلینک‌های درمانی،پزشکان، پرستاران و تمامی کارکنان بهداشتی، روان‌شناسان، مددکاران، والدین و سازمان‌های غیردولتی هستند. کمک به دست‌یابی به استانداردهای فوق، زمینه‌ای برای فراهم کردن زندگی شایسته برای همه‌ی کودکان است در توضیح استاندار یک بیمارستان خوب کودک وظایفی به شرح زیر آمده است: