دانلود پاورپوینت درس 16 مطالعات هشتم راهنمایی

اختصاصی از فی ژوو دانلود پاورپوینت درس 16 مطالعات هشتم راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت درس 16 مطالعات هشتم راهنمایی

فرمت : ppt

نمونه سوالات پرکاربرد آیین نامه راهنمایی و رانندگی

اختصاصی از فی ژوو نمونه سوالات پرکاربرد آیین نامه راهنمایی و رانندگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات پرکاربرد آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی .  173 صفحه شامل 5 بخش رایج در آزمون

تحقیق و بررسی در مورد راهنمایی هایی برای عمل بر روی کودکان در نظام عدالت کیفری

اختصاصی از فی ژوو تحقیق و بررسی در مورد راهنمایی هایی برای عمل بر روی کودکان در نظام عدالت کیفری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه

 14

برخی از فهرست مطالب

برنامه برای اجرای کنوانسیون حقوق کودک، دستیابی به اهداف خود
and the use and application of international standards and norms in juvenile justice و استفاده و استفاده از استانداردهای بین المللی و هنجارهای عدالت در نوجوانان

.

1. Measures to be taken at the international level C. اقداماتی که در سطح بین المللی در نظر گرفته شود

مکانیزم برای پیاده سازی مشاوره فنی و پروژه های کمک

بیشتری را برای اجرای پروژه های کشور

برنامه های مربوط به کودکان قربانی و شاهدان

مدیریت مناسب از پرونده های مربوط به کودکان قربانی

. Pursuant to Economic and Social Council resolution 1996/13 of 23 July 1996, the present Guidelines for Action on Children in the Criminal Justice System were developed at an expert group meeting held at Vienna from 23 to 25 February 1997 with the financial support of the Government of Austria. به دنبال اقتصادی و اجتماعی قطعنامه شورای 1996/13 23 جولای 1996، دستورالعمل های موجود برای اقدام در مورد کودکان در نظام عدالت کیفری در جلسه کارشناس گروه در وین از 23 تا 25 بهمن ماه سال 1997 با حمایت مالی دولت برگزار می شود توسعه داده شد اتریش. In developing the Guidelines for Action, the experts took into account the views expressed and the information submitted by Governments. در حال توسعه از راهنمایی هایی برای عمل، کارشناسان را به حساب دیدگاه بیان شده و اطلاعات ارائه شده توسط دولت است.

1. 2. Twenty-nine experts from eleven States in different regions, representatives of the Centre for Human Rights of the Secretariat, the United Nations Children's Fund and the Committee on the Rights of the Child, as well as observers for non-governmental organizations concerned with juvenile justice, participated in the meeting. بیست و نه کارشناسان از 11 ایالات در مناطق مختلف، نمایندگان مرکز حقوق بشر دبیرخانه، صندوق متحده سازمان ملل کودکان است و کمیته حقوق کودک، و همچنین به عنوان ناظران غیر دولتی سازمان در رابطه با دادرسی ویژه نوجوانان در این نشست شرکت کردند.

3. 3. The Guidelines for Action are addressed to the Secretary-General and relevant United Nations agencies and programmes, States parties to the Convention on the Rights of the Child, as regards its implementation, as well as Member States as regards the use and application of the United Nations Standard Minimum Rules for the Administration of Juvenile Justice (The Beijing Rules), the United Nations Guidelines for the Prevention of Juvenile Delinquency (The Riyadh Guidelines) and the United Nations Rules for the Protection of Juveniles Deprived of their Liberty, hereinafter together referred to as United Nations standards and norms in juvenile justice. دستورالعمل اقدام به دبیر کل سازمان ملل و مربوط به سازمان ملل متحد سازمان ها و برنامه ها، کشورهای عضو به کنوانسیون حقوق کودک، با توجه به پیاده سازی آن، و نیز به عنوان کشورهای عضو در رابطه با استفاده و کاربرد متحده سازمان ملل قواعد حداقل استاندارد برای اداره دادرسی ویژه نوجوانان (قواعد پکن)، رهنمودهای سازمان ملل متحد برای پیشگیری از بزهکاری نوجوانان (رهنمودهای ریاض) و قوانین سازمان ملل متحد برای حمایت از نوجوانان محروم از آزادی خود، در سطور بعد با هم به آن اشاره شده به عنوان سازمان ملل متحد، استانداردها و هنجارهای عدالت نوجوانان

چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم .

اختصاصی از فی ژوو چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم.

30 صفحه

چکیده 2

«مقدمه : توصیف وضعیت و تبیین مسئله». 3

(به گفته ی معلم ریاضی ) 4

شواهد 1. 5

از زبان دبیر زبان انگلیسی : 7

تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی.. 10

یافته های علمی.. 10

پیشینه تحقیق: 13

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها: 16

به شرح ذیل: 16

تفسیر: 16

اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها: 18

گردآوری شواهد 2: 23

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار: 23

ارائه راه حل  های پیشنهادی وبررسی راه حل ها 24

منابع. 28

آموزش هنر دوره راهنمایی

اختصاصی از فی ژوو آموزش هنر دوره راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش هنر دوره راهنمایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 13

مقدمه

آموزش عمومی هنر در نظام آموزش و پرورش ایران از غفلت و بی توجهی تاریخی رنج می برد این در حالی است که در طی حدود دو دهه گذشته ، نظام های آموزش و پرورش پیشرفته در جهان فعالیت های گسترده ای را برای بر طرف کردن این نقیصه اساسی آغاز کرده اند .

دامنه این فعالیت ها در حدی است که برخی از این دوران به عنوان دوران « احیای آموزش هنر » نام برده اند .

* مشکلات و ضعف های موجود د رآموزش هنر دوره راهنمایی

• نا کافی بودن زمان آموزش هنر خصوصا در پایه دوم و سوم .
• اختصاص یک تک زنگ به آموزش هنر در این پایه ها علاوه بر مشکلاتی که برای دبیران درس هنر برای تکمیل ساعات موظف تدریس ایجاد می کند زمینه حذف آن را از صحنه آموزش در مدرسه فراهم می آورد .
• کمبود نیروی انسانی متخصص وبه کارگیری دبیران فاقد صلاحیت های حرفه ای لازم برای آموزش هنر که از جمله تحت تاثیر ساعات ناکافی و پراکنده ای است .

که در مجموع به آموزش هنر در این دوره اختصاص یافته است تعداد دبیران شاغل هنر که دارای مدرک فوق دیپلم هستند در کشور از 2800 نفر تجاوز نمی کند ، بر اساس برخی بر آوردها سهمی از آموزش هنر در دوره راهنمایی به عهده دبیران سایر دروس است .

• پوشش ناکافی به رشته های مختلف هنری در برنامه های درسی موجود . توجه به طیف محدودی از هنر های تجسمی و غفلت کامل برنامه درسی از قلمرو های دیگر هنر و از جمله هنرهای نمایشی ، عدم توجه به رشته ها و زمینه های هنری که