فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

کتابچه راهنمای اینترنت آفلاین

اختصاصی از فی ژوو کتابچه راهنمای اینترنت آفلاین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتابچه راهنمای اینترنت آفلاین


کتابچه راهنمای اینترنت آفلاین

مقالات در مورد اینترنت افلاین خیلی زیادند ولی متاسفانه پراکنده هستند برای همین تصمیم گرفتم مقالاتی را که مفیدند و خودم امتحانشان کردم و جواب هم دادند را از سایتهای پر طرفدار جمع اوری کنم و بصورت یک کتابچه در آورم تا کاربرانی که برای اولین بار می خواهند از اینترنت افلاین استفاده کنند سر در گم نشوند و براحتی و به آسانی بتوانند از صفر شروع کنند و البته در آینده آنها ھم در راه کمک به دوستان جدید قدم بردارند تا همه از این روش ساده و کاربردی بهره ببرند. کتاب شامل 66 صفحه است.


دانلود با لینک مستقیم


کتابچه راهنمای اینترنت آفلاین

دانلود پایان نامه آماده درباره راهنمای سنجش روانی با فرمت word-ورد 70 صفحه

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه آماده درباره راهنمای سنجش روانی با فرمت word-ورد 70 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده درباره راهنمای سنجش روانی با فرمت word-ورد 70 صفحه


دانلود پایان نامه آماده درباره راهنمای سنجش روانی با فرمت word-ورد 70 صفحه

 مقیاس L

مقیاس L (دروغ پردازی) شامل 15 سوال است که مشخص کننده میزان تلاش مراجع برای ارائه توصیف مثبت و غیرواقع گرایانه از خود است. بنابراین دارندگان نمره های بالا در این مقیاس خود را به صورت افرادی کمال گرای افراطی به شیوه آرمانی توصیف می کنند. سوالها شامل توصیف عیبهایی نسبتا جزیی است که بیشتر مردم از اعتراف بدانها ابایی ندارند. بنابراین فردی که در مقیاس L نمره بالا می گیرد ممکن است به ماده 102 من گاهی اوقات عصبانی می شوم نیز پاسخ غلط بدهد. در هر حال در تفسیرها باید ویژگیهای جمعیت شناختی شخص را نیز به حساب آورد. افرادی که ازنظر روانی پیچیده باهوش،دارای تحصیلات عالی و از طبقات بالاتر اقتصادی- اجتماعی هستند نوعا در این مقیاس نمره های پایین (نمره های خام 0یا1) می گیرند. در فرم اصلی MMRI ،نمره L ا طریق شمارش تمام پاسخهای غلط به سوالهای 15،45،75،135،165،195،225،285،30،60،90،120،150 محاسبه می شد. در MMRI-2 کلید نمره گذاری جداگانه ای در نظر گرفته شده است.

نمره های بالا در L ارزشیابی برافراشتگی مقیاس L مستلزم این است که ابتدا د رخصوصیات جمعیت شناسی فرد بررسی شود. نمره خام 4 یا 5 برای افراد طبقه پایین یاکارگران طبقه متوسط محسوب می شود.بر عکس نمره خام 4 یا 5 برای افراد تحصیلکرده نمره بالایی است مگر اینکه براساس نوع شغل آنها مثلا کشیش توجیه شود. اگر نمره مراجعی بالا تلقی شود احتمالا نشانگر آن استکه وی خود را به صورت فردی مطلوب توصیف می کند.علت این امر ممکن است فریب هشیارانه بوده و یا به این دلیل باشد که برداشت غیرواقعی از خود دارد. چنین مراجعانی احتمالا انعطاف ناپذیر ،‌وغیر اصیل بوده و از تاثیری که بر دیگران می گذارند، ناآگاهند وادراکشان نسبت به زندگی خشک وخودمحورانه است. آنان به علت انعطاف ناپذیرشان ،احتمالا در مقابل فشارهای روانی تحمل کمی از خود نشان میدهند. چون هر عیبی را در خودانکار میکنند، بینش آنان ضعیف است. شاید هم به همین دلیل برای روان درمانی داوطلبان مناسبی نباشند.نمره های خیلی بالا نشان میدهدکه این افراد دارای نشخوار ذهنی بسیار خشک وانعطاف ناپذیرند ودر ارتباطاتشان دچار مشکل هستند. این مورد شاید با بسیاری از افراد پارانویید همسانی داشته باشد افرادی که بر انکار عیبهای شخصی خود تاکید می ورزند، و بر عکس آنها را به دیگران فرافکنی می کنند. همچنین نمره های خیلی بالا ممکن است به دلیل فریب هشیارانه باشد که در شخصیتهای جامعه ستیز وجود دارد.

نمره های پایین در مقیاس L نمره های پایین حاکی از آن است که مراجعان در پاسخهایشان صریح وباز بوده اند. این افراد شهامت اعتراف به خطاهای کوچکشان را دارند و همچنین ممکن است دارای گفتاری صریح و رک  بوده افرادی راحت از نظر اجتماعی سلطه گر  ومتکی به خود هستند. دارندگان نمره های پایین همچنین ممکن است تا اندازه ای طعنه زن  وعیبجو باشند.

 مقیاس F

مقیاس F (نابسامدی ) میزان پاسخهای استثنایی  وانحرافی فرد را اندازه گیری می کند. ماده های این مقیاس براساس اینکه کمتر از 10% افراد جامعه درجهت کلید نمره گذاری به آنها پاسخ داده باشندانتخاب شده اند. بنابراین براساس یک تعریف آماری این سوالها منعکس کننده افکار غیرمتعارف هستند.برای مثال اگر مراجع به ماده 49 (بهتر است تقریبا همه قوانین دور ریخته شوند) پاسخ صحیح بدهد یک نمره برایش محاسبه میشود وهمچنین است اگر به ماده 64 (دوست دارم از اماکنی که تاکنون ندیده ام بازدید کند) جواب غلط بدهد.

در هر حال این ماده ها به یک صفت یا نشانه بیماری مشخص ارتباط پیدا نمی کنند. این نشان میدهد مراجعی که نمره بالایی می گیرد، به گستره وسیعی از خصوصیات غیرمعمول ، پاسخهای قابل نمره گذاری می دهد. چنانکه انتظار می رود ،نمره های بالا در F نوعا با نمره های بالا در بسیاری از مقیاسهای بالینی همراه است. نمره های بالا اغلب می توانند به عنوان یک شاخص عمومی آسیب شناختی مورد استفاده قرار گیرند. به طور اخص نمره های بالا ممکن است منعکس کننده احساسات غیر معمول باشند که فرد در واکنش به برخی از شرایط خاص زندگی از خود نشان می دهد. از جمله این شرایط خاص ممکن است غم ازدست دادن یکی از عزیزان ازدست دادن شغل و یا طلاق باشد.شخصی که نمره بالایی در این مقیاس می گیرد احتمالا می کوشد تا تصویر نامطلوبی از خود ارائه دهد ولذا پروتکل چنین فردی نامعتبر تلقی میشود. متاسفانه نمره برش خاصی در دست نیست تا براساس آن بتوان تعیین رکد که یک نیمرخ در چه نمره ای نامعتبر است و یا برعکس در چه نمره ای دقیقا آسیب رامنعکس می کدن.حتی نمره هیا T از 70 تا 90 نیز لزوما نشان دهنده یک نمیرخ نامعتبر نیست. اطلاعات بیشتر را می توان از طریق شاخص F-K به دست آورد ( رجوع کنید به بخش مربوط به شاخص F-K )

نمره های بالا در مقیاس F نمره های 100 وبالاتر از آن نشان دهنده یک نیمرخ نامعتبر است.علت آن احتمالا خطاهایی است که در نمره گذاری صورت گرفته است یا اظهارات کذبی که مراجع درباره نشانه های بیماری عنوان کرده است یا ناشی از تحریفهای یک مراجع گیج با افکار هذیانی است. در هر حال حتی بیماران دارای اختلال شدید نیز که بادقت به سوالها پاسخ میدهند به ندرت ممکن است نمره هایی نزدیک به 100 بگیرند. اگر نمره های آنان دردامنه 100 باشد نشانگر توهم، هذیان به خودبستن  وقضاوت ضعیف است و یا اینکه به شدت تحت تاثیر عوارض ترک دارو هستند.

نمره های T بین 80و99 نشانه تمارض، مبالغه در بیان مشکلات ، مقاومت در برابر آزمون، یا سطوح بارز آسیب است. اگرنمره های دقیقا منعکس کننده آسیب باشند، مراجعان افرادی گم گشته ،بیقرار ، دمدمی و ناخشنود خواهند بود. نمره های 70 تا 80 حاکی از آن است که مراجع افکار غیرمعمول ونامتعارف دارد واحتمالا فردی طغیانگر وجامعه ستیز است،‌و یا در ایجاد هویت روشنی از خود دچار مشکل است. نمره های 70 تا 90 نشانگر «فریادی برای کمک» نیز میتواند باشد، بدین معنا که این اشخاص در بیان مشکلاتشان باز وصریح بوده اند تا بدین وسیله نیازشان به کمک را اعلام کرده باشند. اگر مراجعی نمره ای بین 65 تا 75بگیرد اما به نظر بیمار نیاید، احتمالا او فردی کنجکاو ،‌از نظر روانی پیچیده ، جزمی اندیش ،بی ثبات و یا دمدمی است.

نمره های پایین در مقیاس F نمره های پایین F بیانگر این امر است که ادراک مراجعان از جهان همانند بیشتر مردم است. اما اگر دارای سابقه آسیب روانی باشند، احتمالا مشکلات خود را انکار می کنند( گزارش جعلی مثبتی در مورد خصوصیاتشان ارائه میدهند) این تمایز را میتوان باتوجه به برافراشتگی نسبی k و تفسیر معنی داربودن شاخص F-K انجام داد.

مقیاس K

مقیاس K برای جداسازی وتعیین مراجعاتی طراحی شده است که تصویر کاملا مثبتی از خودشان ترسیم میکنند. بنابراین به مقیاس L شباهت دارد.اما مقیاس K این تفاوت را دارد که دقیقتر وموثرتر است. در حالی که فقط افراد ساده ،بی تکلف و پیرو موازین اخلاقی در مقیاس L نمره های بالا می گیرند افراد باهوشتر و از نظر روانی پیچیده تر احتمالا در مقیاس K نمره های بالایی میگیرند ، بی آنکه برافراشتگی نمره هایشان در مقیاس L به گونه معنی دار بالا باشد. در واقع انتظار میرود که افراد دارای تحصیلات دانشگاهی در مقیاس K نمره های بالا بگیرند (نمره های T در MMPI از 55 تا 70 ونمره های T در MMPI-2 تقریبا از 50 تا 65).بنابراین نمره های بالا شامل نمره هایی است که از 65 یا 70 بالاتر باشند. برعکس دامنه نمره های افراد طبقه های پایین تا متوسط که تحصیلات عالی ندارند، معمولا بین 40 تا 60 است. بنابراین نمره های نسبتا دست کم از 60 یا 55 =T شروع می شوند.

افرادی که نمره های متوسط دارند، اغلب از نیرومندی خود  دفاعهای هیجانی موثر، ارتباط خوب با واقعیت و از مهارتهای عالی سازشی برخوردارند. آنها نوعا به پاسخهای جامعه پسند اهمیت می دهند و اغلب در این زمینه مهارت دارند. برافراشتگیهای k همچنین می تواند نشانگر حالت دفاع و پاسداری از من باشد. این امر احتمالا در مورد کسانی صادق است که به سبب سبک شخصیتشان از افشای خود نگرانند و یا اینکه از راه ارائه تصویری دوست داشتنی از خود به امتیازی دست می یابند ( مثلا در جایی استخدام شوند) متاسفانه نمره برش روشنی وجود ندارد تا بتوان نیرومندی خود مثبت (سازگاری ) دفاع از خود، یا «وانمود خوب» را از یکدیگر متمایز ساخت. یک راهنمایی کلی در این زمینه این است که هر چه تمایل شخص به دفاع از خود بیشتر باشد،احتمال برافراشتگی بالا در برخی از مقیاسهای بالینی افزایش می یابد.

همچنین می توان از طریق شاخص F-K سوابق مربوط، و بافت انجام آزمون  (اقدامهای قانونی، ارزشیابی استخدامی وغیره) اطلاعات مفیدی به دست آورد.

از آنجا که رویکرد دفاعی به آزمون ممکن است پاسخهای مراجع را به مقیاسهای آزمون واپس زنی کند،‌برای تصحیح این حالت دفاعی، تصحیح k در مورد برخی ازآنها اعمال می شود.این تصحیح از طریق کم کردن یک کسر معین از K واضافه کردن آن به مقیاس مربوط انجام می پذیرد

نمره های بالا در K با توجه به تحصیلات فرد، اگر نمره K خیلی بالاتر از آنچه انتظار می رود باشد ،نشانه ای است از تلاش مراجع برای ارائه تصویر مطلوب از خود، انکار مشکلات، و یا اقدام به دادن پاسخهای غلط به همه ماده های آزمون (نه گفتن). اگر نیمرخ معتبر تلقی شود، نمره های بالا نشانگر این است که فرد تصویری از خود ارائه میدهد که تحت کنترل است وکارکردی موثر دارد، اما تمامی خطاهای خود را نادیده میگیرد. این قبیل افراد بصیرت ضعیفی دارند و درمقابل ارزشیابی روانی مقاومت می کنند. چون آنان از اینکه در نقش یک بیمار روانی قرار بگیرند مقاومت نشان می دهند توانایی شان در بهره گیری از روانی درمانی محدود است. آنها تحمل ناهمرنگی دیگران را ندارند و چنین افرادی را ضعیف می پندارند. انکار حربه دفاعی استکه آنها نوعا بکار می برند و به علت بصیرت ضعیفشان از تاثیری که بر دیگران میگذارند آگاهی ندارند. آنها همچنین ممکن است کمرو، بازداری شده ، و دارای تعامل اجتماعی در سطح پایین باشند.

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه آماده درباره راهنمای سنجش روانی با فرمت word-ورد 70 صفحه

راهنمای عیب یابی و تعمیر پکیج دیواری ایران رادیاتور

اختصاصی از فی ژوو راهنمای عیب یابی و تعمیر پکیج دیواری ایران رادیاتور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

راهنمای عیب یابی و تعمیر پکیج دیواری ایران رادیاتور


راهنمای عیب یابی و تعمیر پکیج دیواری ایران رادیاتور

      نظر به سوالات بیشمار شما مشتریان،مصرف کنندگان و همچنین همکاران محترم و سرویسکاران پکیج های دیواری ایران رادیاتور ونیز داوطلبان آزمون های فنی حرفه ای رشته مربوطه در قالب تماس های تلفنی و سوالاتی که در قسمت نظرات  وبلاگ ثبت می گردید برآن شدیم تا مجموعه ای گرد آوری نماییم که درآن اغلب مشکلاتی که به تناوب مطرح می شد و ایرادهایی که در پکیج های دیواری ایران رادیاتور با نمایش کدخطاو یا غیر از آن بروز می نمایند و همچنین راه حل آن مشکلات در سطحی مقدماتی و قابل انجام توسط شخص مشتری ودر سطح بالاتر توسط سرویسکاران مجاز را تشریح نماییم و با قیمت بسیار ناچیز عرضه کنیم تا مورد استفاده عموم شما عزیزان قرار گیرد

امید آنست که این مجموعه گره گشای حل مشکلات و کلید سوالات شمادر خصوص ایرادات پیش آمده در پکیج های دیواری ایران رادیاتور  باشد.

در انتها تاکید می شود که الزاما با خرید،مطالعه و انجام دستورات ذکر شده در این مجموعه ممکن است ایراد پیش آمده در دستگاه پکیج شوفاژ دیواری شما حل نشود و حضور سرویسکار و نماینده ی مجاز شرکت ،شرط لازم و کافی برای رفع ایراد دستگاه شما بطور قطعی می باشد

 لیکن سعی ما براینست تا با بیان اقدامات اورژانسی، مشکل دستگاه شما موقتا رفع گردیده(و در اکثر موارد ان شاالله بطور حتمی).و برای رفع عیب اساسی با نمایندگی مجاز تماس گرفته شود

شماره تلفن 09399529767پاسخگوی شما عزیزان در صورت رفع نشدن ایراد و نیز با کمال افتخار دارای آمادگی برای خدمت به شما جهت حضور در محل و تعمیر و سرویس دستگاه پکیج دیواری شما در شهر تهران می باشد.جهت سفارش خدمات ادرس و نوع ایراد دستگاه خود را پیامک نمایید تا در اسرع وقت جهت انجام سرویس پکیج دیواری حضور یابیم

فهرست موارد مطرح شده در این جزوه عیب یابی و رفع عیب پکیج دیواری ایران رادیاتور بدین صورت می باشد که در صورت صلاحدید و اعلام نیاز میتوانید با پرداخت مبلغ 6250 تومان بصورت آنلاین پرداخت و سپس آنرا دانلود نماییدیادآوری میشود هیچ تضمینی جهت اصلاح عیب توسط شخص مشتری وجود ندارد و رفع عیب باید توسط سرویسکار مجاز صورت پذیرد(در صورت اصلاح نشدن عیب توسط شخص مشتری،وجه پرداختی جهت خرید جزوه مسترد نمیگردد)

{پیشگفتار-نکات ایمنی قبل از عیب یابی و سرویس پکیج دیواری}

{فصل اول شامل ایرادهای پکیج دیواری ایران رادیاتور مدل های آنالوگ و دیجیتال وراه حل رفع عیوب پیش آمده}

  1. کدخطای (30-40)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E12-E30-E99)در مدل دیجیتال
  2. کدخطای(80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E8)در مدل دیجیتال
  3. کدخطای (70)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E88)در مدل دیجیتال
  4. کدخطای (70-80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E2)در مدل دیجیتال
  5. کدخطای (60-80)و(60-70)در پکیج مدل آنالوگ و AF) )در مدل دیجیتال
  6. کدخطای (50-80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E42)در مدل دیجیتال
  7. کدخطای (50-70)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E41)در مدل دیجیتال
  8. کدخطای (50-70-80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E32)در مدل دیجیتال
  9. کدخطای (50-60)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E31)در مدل دیجیتال
  10. کدخطای (40-70-80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E81)در مدل دیجیتال
  11. کدخطای (40-70)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E1)در مدل دیجیتال
  12. کدخطای (40-80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E10)در مدل دیجیتال
  13. کدخطای (40-60-80)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E51)در مدل دیجیتال
  14. کد خطای (40-60-70)در پکیج مدل آنالوگ و یا (E50)در مدل دیجیتال

{فصل دوم شامل ایرادهای پیش آمده در دستگاه که در چارچوب عیوب تعریف شده توسط برد الکترونیک واعلام کد خطا قرار ندارند}

  1. سیستم گرمایش کار می کند ولی رادیاتورها گرمای مطلوب را ندارند
  2. سیستم آب گرم مصرفی گرمای مطلوب را ندارد
  3. اب مصرفی مناسب ولی در حالت گرمایش دستگاه روشن نمی شودو یا زود خاموش می شود
  4. فشار آب مدار گرمایش(عقربه ی فشار سنج) مدام افت پیدا می کند

5آب مصرفی پکیج دچار نوسانات دمایی می شود

  1. با افزایش دما،فشار مدار گرمایش زیاد می شود
  2. فشار پکیج خودبخود بالا می رود
  3. دستگاه روی حالت آب گرم روشن نمی شود
  4. هیچ درخواستی از پکیج صورت نمی گیرد ولی دستگاه خودبخود روشن می شود
  5. دستگاه در حالت تابستانی قرار دارد ولی رادیاتورها گرم هستند
  6. ایجاد صدای نامتعارف هنگام روشن شدن دستگاه
  7. نحوه ی راه اندازی حالت زمستانی پکیج ایران رادیاتور
  8. هواگیری مداوم رادیاتورها

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


راهنمای عیب یابی و تعمیر پکیج دیواری ایران رادیاتور

دانلود FAR HTML v5.6.0.805 - نرم افزار ساخت فایل راهنمای اچ تی ام ال

اختصاصی از فی ژوو دانلود FAR HTML v5.6.0.805 - نرم افزار ساخت فایل راهنمای اچ تی ام ال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

FAR HTML مجموعه ای از ابزارهای کاربردی در زمینه ایجاد و یا تغییر/دستکاری فایل های Help پروژه ها (HTML Help 1.x, MS Help 2.x, MS Help Viewer 1.x, Help Viewer 2.x و Web Help) و فایل های متنی HTML, XML, ASCII را در قالب یک رابط کاربری کاملاً شهودی فراهم نموده است تا به بهترین نحو در وقت و هزینه برنامه نویسان صرفه جویی شده و کار آن ها برای نوشتن فایل های راهنما (Help) آسان شود. در واقع FAR HTML بهترین برنامه برای ساخت فایل Help مانند فایل های CHM (فایل های راهنما با ساختار HTML) می باشد و اصلی ترین کاربرد آن، امکان ساخت و ویرایش فایل های راهنمای مبتی بر وب (یا Web help که از تعدادی کد/صفحات اچ تی ام ال تشکیل شده است) می باشد.

قابلیت های کلیدی نرم افزار FAR HTML:
- امکان ساخت فایل های کمکی .chm
- ایجاد فایل های Help با فرمت های .HxS و .mshc برای پروژه های ویژوال استودیو
- دارای ابزارهای پیشرفته و کاربردی مانند TOC & Index editor و Help Wizards
- پشتیبانی از Unicode/UTF-8/ANSI
- دارای ابزار Find & Replace
- امکان Zip/Unzip فایل
- امکان تعیین تاریخ برای فایل
- ویژگی File FTP Copy
- و ..

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود FAR HTML v5.6.0.805 - نرم افزار ساخت فایل راهنمای اچ تی ام ال