فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی ژوو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تعیین روابط بین انرژی های ورودی و عملکرد تولید خربزه در شهرستان دلیجان

اختصاصی از فی ژوو تعیین روابط بین انرژی های ورودی و عملکرد تولید خربزه در شهرستان دلیجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعیین روابط بین انرژی های ورودی و عملکرد تولید خربزه در شهرستان دلیجان


تعیین روابط بین انرژی های ورودی و عملکرد تولید خربزه در شهرستان دلیجان نویسنده: فاطمه میرشکاری
خلاصه مقاله:
با افزایش جمعیت، کاهش زمین های قابل کشت و بالا رفتن سطح استانداردهای زندگی، اهمیت مباحث مربوط به انرژی مصرفی در بخش کشاورزی بیش از پیش نمود یافته است . محصول خربزه به عنوان یکی ازمهمترین صیفی جات در سطح شهرستان دلیجان، واقع در استان مرکزی، به حساب می آید که هم اکنون 250 کشاورز به کشت این محصول مشغول اند. در این پژوهش به بررسی مصرف انرژی و رابطه بین انرژی های ورودیو عملکرد، در هر هکتار از مزارع تولید خربزه در این شهرستان، پرداخته شده است. به این منظور داده های لازم از 51 مزرعه کشت خربزه در شهرستان دلیجان جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. مجموع انرژی های ورودی در کلیه ی مراحل تولید خربزه1069332/258 مگاژول بر هکتار تخمین زده شده است که بیشترین مصرف انرژی ورودی در تولید خربزه، مربوط به سوخت 81/79%می باشد .

دانلود با لینک مستقیم


تعیین روابط بین انرژی های ورودی و عملکرد تولید خربزه در شهرستان دلیجان

دانلود تحقیق و مقاله کامل در مورد روابط و گراف‌های فازی‎ (تعداد صفحات 41)

اختصاصی از فی ژوو دانلود تحقیق و مقاله کامل در مورد روابط و گراف‌های فازی‎ (تعداد صفحات 41) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق و مقاله کامل در مورد روابط و گراف‌های فازی‎ (تعداد صفحات 41)


دانلود تحقیق و مقاله کامل در مورد روابط و گراف‌های فازی‎ (تعداد صفحات  41)

با توجه به افزایش روزافزون اهمیت مجموعههای فازی و روابط حاکم بر آنها ایجاد روشی کارا به منظور نمایش و تحلیل این قبیل رابطه ها ضروری به نظر میرسد. در این پژوهش سعی بر آن است تا حد ممکن و به صورت جامع روابط حاکم بر مجموعههای فازی همچنین نمایش و تحلیل آنها به صورت گراف فازی مورد بررسی قرار گیرد.

فهرست :

  تئوری مجموعه های فازی

  گرافهای فازی

 تعریف گراف

 تعریف گراف فازی

  گراف فازی و روابط فازی

  آلفا – برش در گراف فازی

  شبکه فازی

 مسیر با یالهای فازی

 مسیر با یال و گرههای فازی

  مشخصه های روابط فازی

 رابطه بازگشتی

 رابطه تقارنی

 رابطه تعدی

طبقه بندی رابطه فاز

 رابطه هم ارزی فازی

افراز مجموعه ها

افراز به وسیله آلفا  برش

تشابه مجموعه به عنصر خاص

رابطه سازگاری فازی

رابطه ترتیبی فازی

 رابطه عدم تشابه فازی

 همریختی فازی

  نتیجه گیری

فهرست مراجع

واژه نامه فارسی به انگلیسی

واژه نامه انگلیسی به فارسی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق و مقاله کامل در مورد روابط و گراف‌های فازی‎ (تعداد صفحات 41)

دانلود پایان نامه شناخت روابط متقابل ژئومورفولوژی و هیدرولوژی در حوضه ده بالا

اختصاصی از فی ژوو دانلود پایان نامه شناخت روابط متقابل ژئومورفولوژی و هیدرولوژی در حوضه ده بالا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه شناخت روابط متقابل ژئومورفولوژی و هیدرولوژی در حوضه ده بالا


دانلود پایان نامه شناخت روابط متقابل ژئومورفولوژی و هیدرولوژی در حوضه ده بالا

حوضه آبخیز رودخانه ده بالا در 30 کیلومتری جنوب شهرستان تفت در استان یزد واقع شده است که ارتفاعات شیرکوه اطراف این حوضه را محصورکرده است. گستره چهار گوش حوضه در مختصات جغرافیایی بین طول های شرقی ( 54،3،54 ) تا (54،10 ) و عرض شمالی (31،33،35 تا 31،39،14) قرار گرفته است . با توجه به اینکه این حوضه در منطقه کوهستانی استان واقع شده است از آب و هوای سرد کوهستانی برخوردار می باشداین حوضه دارای مساحت 65 کیلومتر مربع و محیطی معادل 5/35 کیلومتر می باشد.بالاترین نقطه ارتفاعی حوضه4000 متر و پایین ترین نقطه ارتفاعی 2000متر واقع در خروجی حوضه می باشد. حوضه آبخیز ده بالا به دلیل استقرار روستای ده بالا در مرکزآن به این نام معروف شده است. این حوضه ازیک طرف به شهرستان تفت و از طرف دیگر به شهرستان مهریز ارتباط دارد.

نقشه زیر موقعیت حوضه مورد مطالعه را در استان و شهرستان نشان می دهد.

روش تحقیق:

اولین راه دستیابی به اهداف تحقیق، جمع آوری اطلاعات و دریافت واقعیات است. در این زمینه دورنبرگ اظهار می دارد که جغرافیدانان با کسب اطلاعات درباره مسائل مورد بررسی، تحقیق خود را به دو صورت می توانند انجام دهند.

1) روشی که مبتنی بر بررسی و استنتاج مدارک و اسناد است.

2) روشی که مبتنی بر مشاهدات میدانی است.

که هر دو بخشی از صندوقچه ابزار جغرافیدانان محسوب می گردد.

در این پایان نامه کمابیش ازهمه روش های پژوهشی نام برده استفاده کرده ولی مقدار استفاده از هر روش با توجه به ویژگی های آن مبحث متفاوت می باشد. به طور کلی درمرحله اول نقشه های توپوگرافی منطقه و زمین شناسی منطقه به منظور تعین مرز حوضه و شناخت لیتولوژی منطقه تهیه شده است. و در مرحله دوم، روش این تحقیق بر مطالعات کتابخانه ای و اسنادی و همچنین استفاده از داده های ماهواره ای و تکنیک های سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS)) مبتنی است. بنابراین کلیه اطلاعات موجود دررابطه با این حوضه جمع آوری شده و بعد از بررسی، مطالبی را که به موضوع مورد نظر مربوط می شونداستخراج گردید. وجهت دسترسی به اطلاعات به مراکز مطالعاتی جهاد کشاورزی ، سازمان هوا شتاسی، سازمان زمین شناسی و سازمان آب منطقه ای مراجعه گردید. سپس در مرحله سوم به منظور تطبیق این یافته ها با شمای واقعی آن، حوضه مورد بازدید قرار گرفت و عکس هایی در رابطه با اطلاعات مورد تحقیق تهیه گردید و در نهایت تمامی اطلاعات بدست آمده و نتایج حاصل از آن به صورت نوشتار،نقشه و نمودار مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و نتیجه گیری به عمل آمده است.

بیان مسئله:
انگیزه تحقیق:
اهداف تحقیق:
سوالات تحقیق:
روش تحقیق:
مشکلات و محدودیت های تحقیق:
زمین شناسی عمومی منطقه
سازند سنگستان
خاک های محدوده مورد مطالعه:
اهمیت موضوع:
فرضیات تحقیق:
مقدمه
سیل
بارش
تبخیر
رواناب
علوم ذیر بط در مطالعات ژئومورفولوژی:
طول
پروفیل رودخانه
محاسبه شیب پروفیل رودخانه
روش برآورد سیلاب
هیدروگراف حوضه
تکتونیک
دما:
بارندگی
سالیانه
باد
یخبندان
تبخیر
تعیین نوع اقلیم حوضه:
نوع ناهمواری ها:

 

شامل 153 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه شناخت روابط متقابل ژئومورفولوژی و هیدرولوژی در حوضه ده بالا

اقدام پژوهی چگونه توانستم خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی چگونه توانستم خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

 این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 33 صفحه می باشد .   

 

از آغاز سال که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بود رفتارهایی مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگر به دعوا ، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

 

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

 

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

 

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه و در اجتماع

 

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

 

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

 

با توجه به اطلاعات گردآوری شده و مشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

فهرست مطالب

چکیده. 4

مقدمه. 5

توصیف وضعیت موجود. 5

شواهد1( گردآوری اطلاعات ). 6

مصاحبه بامعاونت مجتمع. 6

معلمان. 7

دانش آموزان. 7

مهارت های اجتماعی. 8

ارتباط جتماعی :. 8

ناسازگاری :. 8

ناسازگاری کلامی :. 8

روابط اجتماعی :. 9

سازگاری اجتماعی :. 9

پیشینه تحقیق. 10

یافته های علمی. 13

ارتباط جتماعی :. 13

مهارت های اجتماعی :. 14

اهداف اجتماعی شدن. 18

مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه. 21

تجزیه وتحلیل داده ها. 27

انتخاب راه حل و پیشنهادات  و گردآوری شواهد2. 28

منابع. 29


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟

اختصاصی از فی ژوو اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم  تعامل  سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟

این فایل در قالب ورد وقابل ویرایش در 32 صفحه می باشد.


چکیده 

دربین نیروهای آموزش و پرورش، مدیران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد.ولی متاسفانه در جامعه کنون فرهنگیان مشکلاتی وجود دارد که باعث می شود کاهی این موضوع نتیجه عکس بدهد. اینجانب ………. مدیر آموزشگاه ……………….. با راه حل هایی که در این اقدام پژوهی اجرا کردم در پایان زمانی که دانش آموزان و همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده  شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه های سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید.

زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهده می کردم که همکاران با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمودند. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم.

بنده به این مهم از طریق ایجاد و مدیریت مدرسه نامرئی رسیدم. در مدرسه نامرئی بود که توانستم ارتباط بهتری با دانش آموزان و تعامل خوبی با همکارانم ایجاد کنم. و در جهت بهبود روابط انسانی در مدرسه کوشا باشم.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم تعامل سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟