دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان آب بر روی زمین

اختصاصی از فی ژوو دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان آب بر روی زمین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایه:سوم دبستان

عنوان:آب بر روی زمین

تعداد صفحات 27

فرمت فایلword

قسمتی از طرح

چالش های فرا روی گروه :

عدم درک مشابه دانش آموزان  از یک موضوع ابزارهای لازم جهت نقدو بررسی تدریس انجام گرفته با توجه به تئوریک بودن مبحث ، ابزارهای در دسترس و منابع موجود از جمله  موارد ذیل می باشد  :

-     برای انجام تدریس ، هماهنگی های لازم با مدیر محترم   انجام گرفت .

-     برای فیلم برداری از صحنه ی تدریس دوربین فیلم برداری توسط یکی از اعضا فراهم گردید .-     تدریس با حضور یکی از همکاران ( خارج از گروه به عنوان ناظر ) ، رئیس ودبیر گروه و توسط مجری گروه  انجام پذیرفت و پس از مشاهده از طریق فیلم برداری از مراحل تدریس و بررسی مجدد و یادداشت برداری در حین تدریس از فعالیت های یادگیری و یاددهی و کنش های متقابل بین معلم و دانش آموز  پرداخته شد و در پایان نکات ضعف و قوت به بوته ی بحث گذاشته شد  .

روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:

 قبل از آخرین اجرا ، دو اجرای دیگر نیز  - با حضور میهمانان – داشتیم ، به دلیل برخورد معلم با دانش آموزان و دیگری ثابت ماندن معلم در یک نقطه و عدم حرکت فعال مناسب و متعادل د رکلاس ،  و از طرفی دانش آموزان نیز به دلیل وجود دوربین در کلاس و حضور همکاران ناظر ، لذا نیاز به اصلاح مجدد بود  .،

مجری طرح اگر چنانچه با دانش آموزان به راحتی برخورد کند و با سوالات متفاوت ، آن ها را از جو به وجود آمده خارج کند ، آنگاه به راحتی می تواند کلاس را به حالت عادی در آورد و جوی شاداب و جذاب برای آن ها به وجود آورد  .

دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان اندامهای حرکتی

اختصاصی از فی ژوو دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان اندامهای حرکتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی علوم سوم دبستان اندامهای حرکتی کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

اهداف کلی :

آشنایی با اندامهای حرکتی     اهداف جزئی :     1- انواع اندامهای حرکتی را نام ببرند  2- کاربرد استخوانها را درک نمایند  3- مفهوم مفصل را بشناسند  4- منظور از شکستگی استخوان و ماهیچه را شرح دهند   اهداف رفتاری :  1- بتواند کاربرد استخوان را بنویسند  2- تفاوت استخوان و ماهیچه را شرح دهند  3- نسبت به اندامهای حرکتی خود علاقه نشان دهند  4- محل استخوانها در روی بدن خود را نشان دهند     ارزشیابی ورودی :  1- چه چیزی باعث می شود راست بایستیم؟  2- چه چیزی باعث می شود حرکت کنیم ؟  3- اگر بدنمان بدون استخوان بود چه می شد؟     ایجادانگیزه :  دانش آموزان را به حیاط برده تا چند دقیقه دور حیاط را بدوند و از آنها می پرسیم چرا و چطور شما می دوید و…     وسایل مورد نیاز : اسکلت انسان – مولاژ بدن – چارت ماهیچه ها و استخوانها     مدل کلاس :یک آزمایشگاه با میزهای مستطیلی شکل     ارائه درس :  ابتدا وسایل مورد نیاز را در اختیار دانش آموزان می گذاریم و از آنها می خواهیم توسط کتاب تمام قسمتها را ببیند و برای هر کدام یک شماره گذاشته و آن شماره ها را روی بدن یکی از دوستانشان نشان دهند و بعد از بحث و مباحثه مختصر توضیحی خود معلم می دهد پس به سئوالات دانش آموزانی که ایراد دارند جواب می دهیم     ارزشیابی پایانی :  در پایان این سئوالات را می پر سیم :  1- مفصل چیست ؟  2- کار استخوان چیست؟  3- کار ماهیچه ها را بنویسید؟     ارائه تکلیف :  درمورد علت شکستگی و نحوه مراقبت آن به یک فیزیو تراپ مراجعه کرده و مطالبی را جمع آوری کرده و به کلاس بیاورند و بخوانند تا دانش آموزان دیگر استفاده کنند.   

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :