فرمت pdf و در 35 صفحه
بیش از 50 درصد دانش آموزان مقاطع مختلف معمولاً در درس ریاضی مشکلات اساسی دارند. بسیاری از
دانش آموزان حتی در ساده ترین مطالب ریاضی مربوط به سال های قبل اشکال دارند. در ابتدای سال
تحصیلی معمولاً مشکلات یادگیری ریاضی به دلیل فراموشی مطالب پایه بسیار زیاد است و دانش آموزان
کشش لازم برای یادگیری ریاضی را ندارند و وقتی که مطالبی را تدریس می کنیم نمی فهمند. علل بسیاری
در ضعف ریاضی دانش آموزان نقش دارند. از جمله آن ها: پایه ضعیف در درس ریاضی از سال های قبل ،کم
هوشی و دیرآموزی بعضی از دانش آموزان، نداشتن اعتماد به نفس در درس ریاضی، مشکلات جسمی بعضی
از دانش آموزان، سوءتغذیه، ضعف چشم.اقدام هایی که برای چنین دانش آموزانی می توان انجام داد به قرار
زیر است:
ابتدا باید در چند جلسه اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کرد. برگزاری امتحانات به صورت کتاب باز
( open book ( می تواند انجام شود تا دانش آموزان اعتماد به نفس پیدا کنند. باید آنها را تشویق کرد که
خودشان مطالب را یاد بگیرند و تمرین ها را حل کنند و زود ناامید نشوند. اگر دانش آموزی تمرینی را حتی
ناقص حل کند، باید او را تشویق کرد و نمرات بیش از حقش به او داد. هر بار که با کوچکترین مطلبی یک
نمره خوب برای دانش آموز گذاشته شود، کم کم این دانش آموز از درس ریاضی و معلم ریاضی خوشش می
آید. باید سعی کرد ضعف های دانش آموز را به رویش نیاورد. به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی
نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به
حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم جمع ترکیبی عددها در یکدیگر
کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
ویژگی های طرح درس ) سناریو (
توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان ·
اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز ·
ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان ·
استفاده ی بهینه از حداقل امکانات ·
توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف . ·
استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس . ·
مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس . ·
تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
درس پژوهی جمع ترکیبی عدد ها
