پروژه مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدائی و راهنمای. doc

اختصاصی از فی ژوو پروژه مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان مقطع ابتدائی و راهنمای. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 100 صفحه

چکیده:

هدف ازتحقیق حاضرمقایسه رنگ قرمزومشکی و عزت نفس دانش آموزان مقطع دانش آموزان ابتدایی وراهنمایی شهرستان ابهرکه فرضیه تحقیق عبارت است ازبین دانش آموزانی که تمایل به رنگ قرمز و مشکی دارند از لحاظ عزت نفس تفاوت معنی داری وجودداردکه جامعه مورد مطالعه عبارتنداز: دانش آموزان دختر مقطع سوم راهنمایی و پنجم ابتدایی شهرستان ابهراست که طبق آمار بدست آمده از بین 5 مدرسه راهنمایی و دهها مدرسه ابتدایی که 120نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده ازمون عزت نفس کوپراسمیت بر روی آنها به شیوه گروهی اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق  از روش اماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که به جای دانش آموزان تمایل به رنگ قرمز و مشکی از لحاظ عزت نفس تفاوتی وجود ندارد. چون t محاسبه شده برابر906/1از t جدول 671/2با درجه ازادی 118درسطح معنی داری 5%کوچکتراست پس فرضیه خلاف ردشده است.

مقدمه:

قبل ازاین که دوباره خودپنداری هویت وعامل بودن بحث کنیم بد نیست قدری مکث کنیم وعقیده اساسی ای را که افراد زیادی به آن پای بند هستند به چالش بطلبیم یعنی بهترین راه برای افزایش دادن انگیزش دیگران این است که عزت نفس آنها ر ابالا ببریم اموزگاران کارفرمایان مربیان همواره بااشتیاق می‌گویند برای با انگیزه کردن دانش آموزان وکارمندان و ورزشکاران بایدعزت نفس آنها را بالابردکاری اینک که آنها از آنچه هستند احساس رضایت کنند بعد ببینندکه چه چیزهای شگفت اوری اشکارمی شودبالابردن عزت نفس هدف خوبی است هرچه باشدعزت نفس یاشادبودنهمبستگی مسبت داردامامشکل تقویت کردن عزت نفس به عنوان مداخله انگیزش این است که تقریبا هیچ یافته ای وجود نداردکه نشان دهدعزت نفس موجب چیزی میشودبلکه عزت نفس راکل موفقیت هاوشکست هابه وجودمی اوردوچیزی که باید بهبود یابد عزت نفس نیست بلکه بهبود مهارتهایی برای پرداختن به دنیااست(سگدیمن نقل شده درازار1994)به عبارت دیگردر رابطه عزت نفس با عملکرد خود عزت نفس متغییرعلنی نیست دراین رابطه دوپزوهشگرنتیجه گرفتندکه عزت نفس عمدتانتیجه متراکم موفقیت ها وشگفت هامرتبت باپیشرفت است و تاثیرمهمی برپیشرفت بعدی ندارد(هلک وون اکن19959)همین پزوهشگران به امتیاز مدل پرورش مهارت به عنوان بهترین روش برای ساختن خود پنداره قوی و انعطاف پذیری درکودکان دوره ابتدایی اشاره کردند. نکته مهم نهفته دراین نقل قول جهت تأثیر عینی بین عزت نفس و پیشرفت زایندگی عملکرد خود است. عزت نفس و پیشرفت همبستگی مثبت باهم دارند(بولس1999) اما بالا رفتن عزت نفس موجب بالارفتن پیشرفت نمی شود بلکه افزایش پیشرفت بالارفتن عزت نفس را بالامی اورد (بیرن1984و1986وهارتر1993)عزت نفسشان که زندگی چگونه  می گذرد اما این منبع انگیزشی نسبت که به افراد امکان دهدکاری کنندکه زندگی خود پیش برود نتیجه  می‌گیریم می‌گوییم شواهد وجود نداردکه نشان دهدتقویت کردن عزت نفس افراد عملکرد آنها را بهبود خواهد بخشید (بامینروهمکاران2003).

افرادی که عزت نفس پایینی دارند از سطح بسیار بالایی اضطراب رنج می‌برند مهمترین امتیاز عزت نفس بالا این است که خوددربرابرافسردگی واضطراب محافظت می‌کندبنابراین عزت نفس پایین افراد را در برابراضطراب آسیب پذیر می‌سازد اما چون عزت نفس پایین بدان است که به معنی آن نیست که سعی دربزرگ کردن عزت نفس خوب است درواقع عزت نفس بزرگ شده جنبه شیوه ای دارد افرادی که خودانگاره بزرگ شده ای دارند وقتی خودانگاره مطلوب آنها تهدید می‌شود(مارشال1386).

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف تحقیق

فرضیه تحقیق

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق

تاثیر سه رنگ اصلی در زندگی

توصیف رنگهای اصلی

رعایت اعتدال

نقش رنگها در بهبود بخشیدن به زندگی

سبز لیمویی

سبز کله اردکی 

بنفش

نارنجی پررنگ

سیاه

رنگ قرمز

تاثیرات رنگها بر شخصیت کودکان

واکنش عمومی نسبت به رنگ

صورتی 

زرد

آبی

قهوه ای 

تحقیقات پروفسورلوشر در مورد تاثیر رنگها بر شخصیت

تاثیر باور نکردنی رنگ ها بر آرامش انسان

مسئله عزت نفس

خود پنداره

طرحواره های خود

خودهای ممکن

ناهمخوانی شناختی

نظریه ادارک خویشتن

هویت

نقش ها

اتکا به تجربه خویش

رویکردی منحصر به فرد به مشاوره

خودو گرایش به سمت شکوفایی

شرایط ارزش

ناهمخوانی

آزمون های روان شناختی

پژوهش در نظریه راجرز

پژوهش در نظریه راجرز

ارزیابی درمان فرد مدار

رشد خود در کودکی

توجه مثبت

سئوال هایی در مورد ماهیت انسان 

درمان فرد مدار 

گروهای رویارویی 

تحقیقات انجام شده 

تحقیقات انجام شده 

فصل سوم : روش تحقیق 

جامعه آماری 

روش نمونه گیری 

روش آماری مربوط به فرضیه ها 

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها 

جدول 1-4 

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها 

جدول 2-4 

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری 

بحث و نتیجه گیری 

پیشنهادات 

محدودیت ها 

منابع و ماخذ 

ضمائم

منابع ومأخذ:

1-ابطحی.سید منصور(1384).جامعه شناسی فردی.تهران.انتشارات یاسر.

2-بیانی.احمد(1385).روش تحقیق در علوم انسانی.تهران.انتشارات نی.

3-پرهام.اصغر(1383).روان شناسی رنگ.تهران انتشارات نور.

4-جوادی نیا. محمدعلی(1384).روان شناسی رنگ ها.تهران. انتشارات باران.

5-دلاور.علی(1383).آماراستنباطی.تهران. انتشارات رشد.

6-دادستان.پریدخ(1382).روان شناسی شخصیت.تهران.انتارات سمت.

7-خامچی.پروین(1384).روان شناسی بالینی.تهران.انتشارات راهرود.

8-گنجی.حمزه(1385).روان شناسی رشد.تهران انتشارات رشد.

9-لطف ابادی.حسین(1382).روان شناسی فردی.تهران انتشارات سمت.

10-محمدی.سید یحیی(1385).نظریه های شخصیت.تهران.انتشارات سمت.

دانلود مقاله و ترجمه ی فیزیولوژی تنظیم گل دهی و نهفتگی در تمشک قرمز

اختصاصی از فی ژوو دانلود مقاله و ترجمه ی فیزیولوژی تنظیم گل دهی و نهفتگی در تمشک قرمز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خلاصه:

تحقیقات اخیر در مورد چگونگی کنترل ساختار و توسعه ی فیزیولوژیکی تمشک قرمز (روبوس ایدائوس ل.) توسط ژنوتیپ و محیط اقلیمی مورد بازنگری قرار داده شده اند. برخی تحقیقات قدیمی تر، بویژه در مورد روابط ساختار گیاهی هم در اینجا گنجانده شده است. تفاوتهای فیزیولوژیکی بین انواع گیاهان مثمر یک و دو ساله در اینجا بصورت برجسته نشان داده می شوند. یک تفاوت اصلی نیازمندی های متفاوت برای شکل گیری گل می باشد.در حالیکه کالتیوارهای مثمر دوساله نیازمندی دمای مطلق پایینی (د تقریباً 15C) برای شروع گل دهی دارند، کالتیوارهای مثمر یکساله به آسانی مرحله نخست گل دهی را در دماهای بالای ثابت 30C شروع می کنند. همچنین ،درحالیکه کالتیوارهای مثمر دوساله گیاهان روز-کوتاه قادر به زندگی در پیش از یک وضعیت محیطی با یک دوره ی نور بحرانی 15 ساعت در دمای متوسط می باشند، گل دهی بوسیله ی دوره های نور طولانی حداقل در برخی از کالتیوارهای مثمر یک ساله ترقی داده می شود. هربند ،تفاوت اساسی که تعیین می کند که آیا چرخه ی عمر جوانه یک ساله یا دوساله می شود امنیت که، در ژنوتیپ های مثمر دوساله ، شروع گل دهی با القای نهفتگی غنچه پیوند دارد؛ درحالیکه ،در کالتیوارهای مثمر یک ساله، شروع گل با توسعه ی مستقیم گل همراه است. اگرچه این امر به لحاظ ژنتیکی تعیین می شود، این ویژگی خاصیتی ارتجاعی داشته و تحت تاثیر تغییرات محیطی می باشد. نابراین، در دماهای پایین و تحت دوره های نوری کوتاه، اکثر غنچه های اولیه ی باز شده همچنین در کالتیوارهای مثمر یک ساله وارد نهفتگی می شوند، بطوریکه گل دهی فقط در بخش راس گیاه بصورت غنچه ظاهر می شود.کاربردهای عملی مورد بحث قرار داده می شوند، و این نتیجه گیری بدست می اید که پایه ی دانش فیزیولوژیکی کنونی فرصت هایی عالی برای دستکاری محصولات خشک برای تولید خارج از فصل و بازده بالا فراهم می آورد. این امر همچنین سکویی را برای اکتشافات بیشتر در زمینه ی ژنتیک مولکولی پایه ای ساختارهای گیاهی و سازوکارهای پاسخ دهی فراهم می آورد.

SUMMARY

Recent research on how the structure and physiological development of red raspberry (Rubus idaeus L.) plants are

controlled by genotype and the climatic environment is reviewed. Some older work, especially on plant structure

relations, is also included. Physiological differences between annual- and biennial-fruiting plant types are highlighted.

One major difference is the different requirements for flower formation. While biennial-fruiting cultivars have an

absolute low temperature (≤ approx. 15°C) requirement for floral initiation, annual-fruiting cultivars readily initiate

floral primordia at temperatures as high as a constant 30°C.Also, while biennial-fruiting cultivars are facultative shortday

plants with a critical photoperiod of 15 h at intermediate temperatures, flowering is promoted by long

photoperiods in at least some annual-fruiting cultivars. However, the essential difference that determines whether the

shoot life-cycle becomes annual or biennial is that, in biennial-fruiting genotypes, floral initiation is linked to the

induction of bud dormancy; whereas, in annual-fruiting cultivars, floral initiation is followed by direct flower

1. Although this is genetically determined, it is a plastic trait that is subject to modification by the
2. Thus, at low temperatures and under short photoperiods, the majority of initiated buds also enter

dormancy in annual-fruiting cultivars, with tip-flowering as a result. Practical applications are discussed, and it is

concluded that our present physiological knowledge-base provides excellent opportunities for the manipulation of

raspberry crops for out-of-season production and high yields. It also provides a firm platform for further exploration

of the underlying molecular genetics of plant structures and response mechanisms.

فایل مقاله به صورت pdf در 10 صفحه و فایل  ترجمه به صورت word  در 19 صفحه ارائه شده است.

فایل PNG (پی ان جی) ماهی قرمز مناسب طراحی های شب عید

اختصاصی از فی ژوو فایل PNG (پی ان جی) ماهی قرمز مناسب طراحی های شب عید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارت ویزیت پوشاک رنگ قرمز

اختصاصی از فی ژوو کارت ویزیت پوشاک رنگ قرمز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

توضیحات : کارت ویزیت لایه باز پوشاک فروشی مردانه دو رو با زمینه قرمز رنگ همراه با وکتور کت و شلوار و سه رنگ پیشفرض بصورت پنهان طراحی شده با رزولوشن 300 مناسب برای چاپ کارت ویزیت لمینت 

حجم :   3 مگابایت

ابعاد :  8.6 در 5.4 سانتیمتر

ساختار رنگ :   CMYK

فونت های مورد نیاز :  Mj_Tasmeem

دانلود طرح توجیهی بسته‌بنـدی گوشت قرمز ( با ظرفیت بسته بندی 1600 تن گوشت قرمز در سال )

اختصاصی از فی ژوو دانلود طرح توجیهی بسته‌بنـدی گوشت قرمز ( با ظرفیت بسته بندی 1600 تن گوشت قرمز در سال ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

  فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  تعداددصفحه:18

موضوع طرح : بسته بندی گوشت قرمـز

 ظرفیت : 1600 تن در سال

 محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر کشور

 سرمایه گذاری کـل: 84/2455 میلیون ریال

 سهم آوردة متقاضی: 84/245 میلیون ریال

 سهم تسهیلات: 2210 میلیون ریال

 میزان اشتغالزایی : چهـل و شـش نفر

 دورة بازگشـت سرمایه: هجده ماه

    مقدمــه :

      بسته‌بندی به عنوان یک ابزار کارآمد سالهاست که مورد  نظر کارشناسان علم بازاریابی قرار گرفته است. استفاده از انواع مختلف بسته بندی ضمن اینکه قابلیت نگهداری بهتری را به کالا می‌بخشد در کسب سهم بالاتری از بازار برای کالای مورد نظر نیز مؤثر است.

    نظریه پردازان بازاریابی ، دو نقش مهم برای بسته بندی متصور هستند که عبارتند از نقش Protective و نقش Promotive . چنانکه از واژه به کار گرفته شده برای این نقش ها نیز برمی‌اید نقش نخست به وجه نگهداری و دوام حاصل از بسته بندی و نقش دوم به جنبه آگاهی دهنده و پیش برنده بسته بندی اشاره دارد.

    از دیگر سو توجه ناکافی به موازین بسته بندی بهداشتی موجب گشته است که محصولات مختلف غذایی کشور علیرغم دارا بودن کیفیت بسیار خوب در بدو تولید به دلیل پیدایش پاره ای آلودگی‌های ثانویه و یا عرضه در اندازه ها و اشکالی خارج از استاندارد یا پسند بازار هدف نتوانند به بازارهای جهانی راه یافته و مسیر را برای افزایش سطح تولید داخلی هموار نمایند. بدیهی است با اجرای طرح های فرآوری و بسته بندی بهداشتی ، محصولات غذایی تولیدی کشور ، قابلیت رقابت با محصولات مشابه خارجی را در بازارهای جهانی خواهند داشت.

   آلودگی و فساد مواد پروتئینی حیوانی و فراورده های دامی موجب افت قابل توجه ارزش غذایی و نهایتا خروج مواد باارزش غذایی ازچرخه مصرف می‌گردد . گوشت قرمز اعم از گوشت گاو، گوساله و گوسفند به عنوان یکی از اقلام عمده غذایی مردم به اشکال مختلف مورد استفاده قرار می‌گیرد و لذا رعایت بهداشت در تهیه و عرضه آن باعث افزایش سطح بهداشت عمومی جامعه می‌گردد، با عنایت به این موارد فرآوری و بسته بندی گوشت قرمز به ظرفیت یکهزار و ششصد تن در سال مد نظر ارائه دهندگان طرح می‌باشد. انجام این امر به صورت دریافت اجرت برای بسته بندی گوشت قرمز از صاحبان کالا بوده و طی آن افت وزنی حدود سه درصدی ناشی از خروج خونابه از لاشه محاسبه می‌گردد و ضایعات لاشه و استخوان که حدود 20درصد از وزن آن را شامل می‌شوند و در تهیه پودر استخوان به کار می‌رود نیز به صاحبان کالا عودت می‌گردد.

   علاوه بر اینکه پرداختن به این موضوع دارای توجیه مناسـب اقتصادی است،  با اجـرای این طرح ، می‌توان بستر مناسبی را برای اشتغال نیروهای ماهر و نیمه ماهر فراهم آورد که با توجه به ماهیت صنایع غذایی بانوان می‌توانند سهم بسزایی در آن داشته باشند.